立领:直立环绕颈部一周的领型,改变领宽与领直立度可得到各种不同的效果,亦称旗袍领、唐装领、学生装领。
评分3、口袋变化
评分荷叶边领:抽缩折裥或皱褶后而形成的领,没有领座,使用斜裁布条卷住缝份缝在衣身上。
评分大圆领:是能够盖住肩部的大袒领,常见于清教徒服装中。
评分海军领:前领围呈V形,而后领则呈四方形,并下垂为宽大的坦领,常见于海军或水手服,故得此名。
评分两用领:第一粒纽扣可扣上穿着亦可打开穿着的领子,扣上穿则成为关门领,打开穿则成敞领,故称两用领。
评分评分
敞领(翻驳领):翻领与由衣身裁出的驳头拼缝成有领缺嘴的领型,穿着时领口敞开,又称开门领,带这样领子的衬衫称为开领衬衫。
评分一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。三、做一个善于反省的人。文中有这样一段话,“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自己,对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。我们做为一名教师需要不断地终身地学习,心得体会《读书心得体会文章》。我们在日常教育教学工作中,总是说自己加强要自己业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们教师离不开终身的学习,一旦自己停止了学习,那么工作如同机械的运作,便毫无意义,没有活力。郑杰校长在书上论述:真正的学习并不是一个人关起来苦读,或如古人那样需要悬梁刺股地读死书和死读书。真正的学习借助于有效的表达和倾听,他能很好地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。他经常会自问和反思“为什么”,理性地分析并得出结论,然后他会和别人充分交流,并对不同于自己的观点抱宽容和尊重的态度。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有