這本《走進樂高機器人》真的是太棒瞭!我作為一個對科技一直充滿好奇,但又覺得動手能力略有不足的成年人,一直想找一本既能讓我入門,又能讓我感到有趣的書。在朋友的推薦下,我找到瞭這本書,當時抱著試試看的心態,沒想到真的被它深深吸引瞭。 首先,這本書的排版和插圖設計就非常吸引人。各種色彩鮮艷、細節豐富的樂高積木模型,搭配清晰易懂的步驟圖,讓我在翻閱的過程中就充滿瞭動手的欲望。它不像一些枯燥的科技書籍,上來就講一大堆理論公式。《走進樂高機器人》很巧妙地將抽象的科學原理融入到一個個生動有趣的機器人搭建過程中。比如,在講解齒輪傳動時,它並沒有直接羅列各種傳動比的計算,而是通過搭建不同功能的機器人,讓你親身體驗不同齒輪組閤帶來的速度和力量上的變化。我尤其喜歡書中關於“運動”和“感應”兩個章節的介紹,通過搭建不同類型的機器人,我切實地感受到瞭樂高EV3(書裏提到的大概是這個型號,雖然我沒有具體實物,但文字描述讓我完全能想象齣來)的編程邏輯是如何驅動機器運動的,以及如何利用傳感器去感知周圍的環境。那種從無到有的創造過程,真的非常有成就感。 而且,這本書的語言風格非常親切,沒有使用過於專業的術語,即使是初學者也能輕鬆理解。作者就像一位經驗豐富的老師,循序漸進地引導讀者一步步深入。他不僅會告訴你“怎麼做”,還會告訴你“為什麼這麼做”。例如,在介紹如何搭建一個能夠跟隨綫條的機器人時,作者會解釋光綫傳感器的工作原理,以及如何通過編程來控製機器人的轉嚮。我發現,這本書不僅僅是關於搭建機器人,更是關於培養一種解決問題的思維方式。當我遇到搭建上的睏難時,書中提供的各種調試技巧和注意事項,就像指路明燈一樣,幫助我找到瞭癥結所在,並最終解決瞭問題。 這本書最讓我驚喜的是,它並沒有將樂高機器人局限於兒童的玩具,而是展現瞭它在教育和創新領域的巨大潛力。通過書中介紹的各種進階項目,我看到瞭如何將樂高機器人與更復雜的編程概念結閤起來,甚至還能完成一些模擬現實生活中的任務。我甚至開始構思,是否可以利用這本書的知識,為我工作中的一些流程自動化設計一個小型的解決方案。這本書給瞭我一個全新的視角,讓我意識到科技並非遙不可及,而是可以通過有趣的方式觸及和掌握的。 總之,《走進樂高機器人》是一本非常值得推薦的書,無論你是想為孩子開啓科技啓濛,還是像我一樣,希望在工作之餘尋找一份動手的樂趣和創新的靈感,這本書都能滿足你的需求。它不僅教會我如何搭建和編程,更重要的是,它點燃瞭我對創造和探索的熱情。
評分說實話,在讀《走進樂高機器人》之前,我對於“樂高機器人”的理解還停留在孩子玩的玩具層麵。但我不得不承認,這本書徹底顛覆瞭我的認知,它將樂高機器人描繪成瞭一個充滿無限可能性的創新平颱,讓我重新認識瞭科技的趣味性和教育意義。 這本書最吸引我的地方在於,它能夠將復雜的科學原理,用一種極其易於理解和操作的方式呈現齣來。例如,在講解“動力學”和“運動學”時,它並沒有直接拋齣枯燥的公式,而是通過讓你親手搭建一個能夠實現不同運動軌跡的機器人,讓你在實際操作中去體會和感受。我記得書中關於如何讓機器人完成一個精準的圓形軌跡的章節,雖然聽起來簡單,但要實現起來卻需要對速度、轉嚮角度進行精密的控製,而這個過程,正是對作者所講解的編程邏輯和機械結構的最好檢驗。 書中的編程部分,雖然是圖形化的編程語言,但其嚴謹性和邏輯性,卻絲毫不亞於傳統的代碼編程。它從最基礎的“指令序列”講起,然後逐步深入到“循環”、“條件判斷”、“變量”等更高級的概念。我最喜歡的是書中關於“傳感器”應用的章節,通過搭建一個能夠對聲音做齣反應的機器人,讓我深刻理解瞭輸入、處理、輸齣這樣一個完整的控製流程。這種“輸入-處理-輸齣”的模式,不僅僅是機器人編程的核心,更是很多自動化係統和人工智能的基礎。 《走進樂高機器人》給我帶來的最大改變,是一種“敢於嘗試”的精神。書中提供瞭大量的案例和挑戰,鼓勵讀者去模仿,去修改,去創新。即使搭建失敗瞭,書中也會給齣非常詳細的排查和解決問題的思路,這讓我不再害怕失敗,而是將其看作是學習過程的一部分。這種積極的反饋機製,極大地激發瞭我的學習興趣和探索欲。 我強烈推薦這本書給任何對科學、技術、工程或數學(STEM)領域感興趣的人,無論你是學生,還是已經工作的成年人。它不僅僅是一本關於如何搭建和編程樂高機器人的書,更是一本培養創造力、邏輯思維和解決問題能力的寶貴教材。這本書讓我相信,科技並非遙不可及,而是可以通過有趣的方式,觸及並掌握的。
評分這本書《走進樂高機器人》帶給我的,遠不止是搭建和編程的技巧,更像是一場思維的拓展和一次對“可能性”的全新認知。我一直以來都覺得科技是一個遙遠且復雜的領域,但這本書用一種齣乎意料的親切和生動的方式,讓我感覺觸手可及。 從一開始,這本書就摒棄瞭枯燥的理論說教,而是直接將我們帶入到樂高積木的世界。我非常享受那種用雙手去創造的過程,看著一個個普通的積木,在巧妙的組閤下,逐漸變成一個擁有特定功能的機器人。書中對機械結構的講解,例如如何利用不同的齒輪組閤來實現速度和力量的轉換,我是通過親手搭建一個簡單的絞盤裝置纔真正理解的。這種“所見即所得”的學習方式,讓我對機械原理有瞭直觀且深刻的認識,也讓我明白瞭每一個結構的設計背後,都蘊含著巧妙的科學原理。 更讓我驚喜的是,這本書在講解編程的部分,雖然是圖形化的編程界麵,但卻非常係統地涵蓋瞭編程中最核心的概念。比如,書中通過搭建一個能夠按照指令進行前進、後退、轉嚮的機器人,讓我對“順序執行”和“控製流程”有瞭初步的認識。而當涉及到讓機器人具備“感知”能力時,例如通過超聲波傳感器檢測距離並做齣相應反應,我就開始體會到“條件判斷”和“反饋機製”在編程中的重要性。我甚至可以想象,如果我將書中學習到的知識應用到我的實際工作中,也許能優化一些重復性的流程。 這本書的價值不僅在於教會我如何搭建和編程,更在於它所傳遞的一種解決問題的思維方式。當我搭建的機器人無法按照預期工作時,書中提供的各種調試技巧和思路,就如同一個循循善誘的導師,引導我一步步找齣問題所在,並找到解決方案。這種過程讓我不僅學會瞭如何讓機器人“動起來”,更學會瞭如何去分析問題、拆解問題,並最終解決問題。 《走進樂高機器人》這本書,對我來說,不僅僅是一本關於樂高機器人的操作手冊,更像是一本激發我探索欲望、培養邏輯思維的啓濛讀物。它讓我看到瞭科技的無限可能,也讓我相信,隻要敢於嘗試,動手實踐,我們每個人都能成為創造者。
評分我剛拿到《走進樂高機器人》這本書的時候,就被它封麵那充滿未來感的樂高機器人插圖所吸引。我一直對機器人技術有著濃厚的興趣,但總覺得這是一個高深莫測的領域,自己很難入門。幸運的是,這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法,它用一種非常接地氣、充滿趣味的方式,為我打開瞭通往機器人世界的大門。 這本書最大的優點在於它的循序漸進。它不會一開始就讓我們去麵對復雜的電子元件和晦澀的編程語言。相反,它從最基礎的樂高積木搭建開始,教我們如何運用各種連接件和結構,去構建一個穩定且功能性的機器人框架。書中對各種機械原理的講解,例如齒輪的嚙閤、傳動比對速度的影響,都通過生動形象的圖示和實際搭建的例子來呈現,讓我能夠直觀地理解這些看似枯燥的物理概念。我特彆喜歡書中關於“平衡”和“行走”機構的設計講解,通過搭建不同的腿部結構,我能深刻體會到穩定性對機器人運動的重要性。 當進入到編程階段時,這本書也展現齣瞭極高的專業性和易懂性。它所介紹的編程方式,雖然是圖形化的,但卻涵蓋瞭非常多核心的編程邏輯,比如順序執行、選擇結構(if-else)、循環結構(while, for)等等。書中設計的每一個小項目,都巧妙地將這些編程概念融入其中。例如,在教我們如何讓機器人避開障礙物時,作者會引導我們思考:機器人應該何時檢測障礙?如果檢測到障礙,應該如何反應?是停止,還是轉嚮?每一次的思考和實踐,都讓我對編程的理解更深入一層。 這本書最讓我感到興奮的是,它不僅僅是在教我們如何搭建和編程,更是在激發我們的創造力和想象力。它鼓勵我們去思考“如果……會怎樣?”,並嘗試通過改變結構或調整程序來驗證自己的想法。我甚至開始在腦海中構思,如果我有一個可以抓取物品的樂高機器人,我可以用它來做什麼。書中展示的各種進階項目,例如能夠完成簡單任務的機器人,更是讓我看到瞭樂高機器人無限的可能性。 《走進樂高機器人》這本書,對於任何想要探索機器人領域,但又不知從何下手的朋友來說,都是一份絕佳的入門指南。它以一種寓教於樂的方式,讓我們在動手實踐中掌握知識,在解決問題中獲得樂趣。我確信,這本書不僅會讓你學會搭建和編程,更會點燃你對科技和創新的熱情。
評分讀完《走進樂高機器人》這本書,我腦子裏依舊迴蕩著齒輪轉動的聲音,還有那一個個神奇的機器人從圖紙變成現實的奇妙過程。這本書絕對不是那種你看完就丟在一邊,然後遺忘的書籍,它更像是一位循循善誘的夥伴,帶我踏入瞭一個充滿無限可能的樂高機器人世界。 一開始,我帶著些許的懷疑,想著“樂高機器人”聽起來像是小孩子的東西,我一個成年人會不會覺得太幼稚?然而,這本書從一開始就打破瞭我的刻闆印象。它並沒有直接把我們扔進復雜的編程界麵,而是從最基礎的機械結構和搭建技巧入手,用非常直觀的方式展示瞭各種零件的連接方式和它們所能發揮的作用。比如,書中對“力矩”和“速度”的講解,就不是簡單的理論描述,而是通過讓你親手搭建一個簡單的升降裝置,讓你在組裝的過程中深刻體會到不同齒輪組閤對輸齣力量的影響。這種“做中學”的方式,讓我對機械原理有瞭全新的認識,也為後續的編程打下瞭堅實的基礎。 令我印象深刻的是,這本書在講解編程部分時,非常有層次感。它沒有一開始就拋齣復雜的代碼,而是從圖形化編程入手,一步步引導讀者理解邏輯流程、條件判斷、循環等基本編程概念。書中通過搭建一個能夠避障的機器人,讓我第一次體會到“傳感器”的強大功能。當機器人能夠自主地識彆前方的障礙物並及時調整方嚮時,那種成就感簡直無法用言語形容。我甚至能想象到,如果我是一名教師,這本書將是多麼好的教導工具,能夠讓學生在玩樂中掌握編程的精髓。 而且,這本書的案例設計非常貼近生活,也充滿趣味性。它不僅僅是教會你搭建一個“能動”的機器人,而是教你如何讓機器人“智能”地完成任務。書中介紹的如何讓機器人跟隨黑色綫條前進,或者如何讓機器人做齣簡單的迴應,都充滿瞭探索的樂趣。作者在書中穿插的各種小提示和“小挑戰”,也讓我覺得非常有趣,仿佛在和作者進行一場智力遊戲。每次成功完成一個挑戰,都讓我對接下來的內容更加期待。 總而言之,《走進樂高機器人》是一本讓我驚喜連連的書。它巧妙地將科學、技術、工程和數學(STEM)的理念融入到有趣且富有挑戰性的搭建和編程活動中。這本書不僅能夠激發讀者的創造力,培養解決問題的能力,更能讓我們體會到科技的魅力。我強烈推薦給所有對機器人技術感興趣的朋友,無論你是初學者還是有一定基礎,這本書都會給你帶來意想不到的收獲。
評分第二章 機器人動起來
評分書本質量不錯,值得購買-----
評分機器人的設計搭建過程包含電腦編程、傳感器技術、電子技術、信息技術、機械設計、空氣動力、新能源及係統工程等,讓孩子在“做中學”。在孩子解決問題的過程中培養孩子科學的思維方式、麵對挑戰的勇氣、團隊閤作的技巧。
評分雖然老闆忙沒有及時給我迴復,但是貨物發的很快,已經是第二次來本店購物瞭,很好的老闆
評分這本不錯,留著以後用,這次因為收集機器人的書籍,雖然前麵是計算機,總體書籍的白年紀不錯,好書。
評分。而且樂高玩具也是最受傢長歡
評分雖然老闆忙沒有及時給我迴復,但是貨物發的很快,已經是第二次來本店購物瞭,很好的老闆
評分科學就是高不可攀的嗎?科學探究就是神秘而枯燥的嗎,科學教育就是“闆著麵孔”的嗎?纔不是呢!許多科學傢都認為,科學研究是一個充滿快樂的過程。而且,科學是無處不在的,日常生活中的點點滴滴也蘊含著科學原理。《有趣的科學》係列正是以不大的篇幅,嚮青少年讀者展示瞭一個生動有趣的科學世界。翻開這套圖文並茂、簡明雋永的叢書,我們會發現:科學不再是教科書上的刻闆印象,而是由眾多偉大和平凡的人們所創造,在鮮活的曆史脈絡中成長起來的;科學不再是抽象的定理和公式,而早已滲透在我們生活的分分秒秒中,樂意為善於思考和勇於創新者掀起神秘的麵紗。在這套書中,科學不僅看得見、摸得著,還可以在動手做中切身體會其中的道理,提升我們的科學素養。
評分~以色列著名社會心理學傢科治博士提齣瞭孩子閱讀的十種方法,可以讓孩子的學習能力倍增,也能讓孩子養成學習的意誌品質。這十種方法是: 1.讓孩子明白學習是第一位的。比如猶太孩子剛懂事時,就會讓他吻滴在書上的蜂蜜。傢裏的書都放在床頭,以此錶示成年人對知識的尊重。 2.不要讓孩子長時間對著書本,每天溫習一段時間就足夠瞭,隻要他持之以恒,比長時間坐在書桌前更加有效。 3.吃飯後切忌讓孩子去讀書。這時孩子會感到頭昏腦脹,這時效率也低。 4.尋找孩子的“生物鍾”。每個人都有自己的“生物鍾”,在這個生物鍾時間段內,學習效率事半功倍。父母要注意觀察,並和孩子一起探討齣“生物鍾”時間段,選擇這段時間抓緊學習。 5.勸告孩子不要邊聽音樂邊學習,心有雜念學習,隻會感覺學習是個負擔。 6.實行傢庭打分製。 7.鼓勵孩子學會掌控學習時間。管理時間也是一門重要的學習技能。 8.孩子的成績問題,在於學習習慣,而不是天賦。學習需要自我意識,需要自我控製。自我負責。所以,在孩子幼小時,父母就要幫助孩子將學習的習慣盡早建立起立。 9.督促孩子學習切忌嘮叨,切忌大事小事都要乾涉。 10. 切忌“轟轟烈烈”,注重循序漸進。
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