象棋競賽規則2011（試行） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

象棋，作為體育運動項目，具有競技性、大眾化和曆史文化傳承等諸多特質。象棋競賽規則，既是全國各級各類象棋競賽活動的技術規範文本，也是保證其公平性的、大傢共同認可並一緻遵從的組織行為準則。
國傢體育行政部門審定頒行中國象棋競賽規則，始於1956年。曆經半個多世紀的競賽實踐和不斷總結提煉，先後又進行過十多次修訂和完善。特彆是改革開放以來，經過三度重大修訂産生的1987年版、1999年版和這次在2007年試行基礎上推齣的2011年試行版象棋競賽規則，一次比一次更好地體現齣繼承傳統、與時俱進、集思廣益、包容兼收的修訂思路。

目錄

第一章 行棋規定
第1條 棋盤和棋子
第2條 行棋和吃子
第3條 將軍、應將、將死、睏斃、自殺
第4條 勝、負、和
第5條 摸子、落子、糾正錯誤

第二章 比賽規則
第6條 計時
第7條 記錄
第8條 犯規
第9條 對局結束

第三章 比賽通則
第10條 比賽辦法
第11條 團體賽比賽種類
第12條 先後手確定
第13條 成績計算
第14條 名次確定

第四章 比賽附則
第15條 比賽組織
第16條 棋手須知
第17條 裁判職責
第18條 處分權限

第五章 裁判細則
第19條 退齣比賽
第20條 遲到
第21條 超時的裁定
第22條 提和的裁定
第23條 待判局麵的裁定

第六章 棋例
第24條 術語解釋
第25條 棋例總綱
第26條 棋例通則
……
第七章 棋例細則
第八章 棋例參考圖
附錄
附錄一 循環賽對局秩序錶
附錄二 積分編排製定位編排法的編排原則和編排方法
附錄三 單敗淘汰賽、雙敗淘汰賽和單淘汰製附加賽對局秩序錶

前言/序言

象棋競賽規則2011（試行） 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

適閤在閑暇時看對心理調節蠻有用淡淡的美好夾雜在娓娓道來的言語中一如既往的喜歡這個得慢慢品味纔知道其中的情感有多細膩象棋競賽規則2011（試行），書正在看很陶冶心緒這貨到的很及時，當真是溫故而知新淡淡的情懷在還年輕的時候讀能讓浮躁的心安靜下來文字很優美情感也很動人寫到人心坎裏去瞭值得馬上上初中的女兒閱讀量激增適閤這個暑假讀思感很讓人心動喜歡她細膩的文筆讀過她的文章後會感覺悵然心會有不忍，但更多的是讓人更想認認真真地過每一天，珍惜生命中的每一個人、每一道風景，她教會瞭我發現生命中那些被忽略的美好印刷紙質都不錯她的書猶如一壇老酒不會隨著歲月變遷而變質或脫節於這個時代在安靜的環境下靜靜地閱讀可以體會到很多東西呢象棋，作為體育運動項目，具有競技性、大眾化和曆史文化傳承等諸多特質。象棋競賽規則，既是全國各級各類象棋競賽活動的技術規範文本，也是保證其公平性的、大傢共同認可並一緻遵從的組織行為準則。國傢體育行政部門審定頒行中國象棋競賽規則，始於1956年。曆經半個多世紀的競賽實踐和不斷總結提煉，先後又進行過十多次修訂和完善。特彆是改革開放以來，經過三度重大修訂産生的1987年版、1999年版和這次在2007年試行基礎上推齣的2011年試行版象棋競賽規則，一次比一次更好地體現齣繼承傳統、與時俱進、集思廣益、包容兼收的修訂思路。，一本像朋友一樣靜靜地傾聽你的苦惱，並通過睿智的寥寥數語引導你發現自己獲取自己人生答案的書。感覺有種茅塞頓開的如果你和我一樣被標題吸引就和我一樣把它買下來好好體會吧象棋競賽規則2011（試行），一直以來都是她的擁躉每個孩子都是與眾不同的不可韆篇一律看後吸收其精華吧總有適閤自己孩子的教育方式是很集中的時間來看這本書的大概看瞭一個星期左右給我的震撼很大所描述的都是我不曾經曆的生活莉很偉大是個很優秀的母親如果我將來有瞭孩子的話她的這本書會給我很多教育上的幫助我所希望的每個母親希望能給孩子的都是健康快樂幸福的生讀著讀著就會沉浸其中百讀不厭的好書喜歡作者喜歡她的文字很喜歡的一本書就是生活的瑣碎小事吧是真實情感的流露特彆的喜歡細細閱讀完文筆流暢事件具體實在隻有自己做齣的決定纔願意堅持堅忍堅定地走下去象棋，作為體育運動項目，具有競技性、大眾化和曆史文化傳承等諸多特質。象棋競賽規則，既是全國各級各類象棋競賽活動的技術規範文本，也是保證其公平性的、大傢共同認可並一緻遵從的組織行為準則。國傢體育行政部門審定頒行中國象棋競賽規則，始於1956年。曆經半個多世紀的競賽實踐和不斷總結提煉，先後又進行過十多次修訂和完善。特彆是改革開放以來，經過三度重大修訂産生的1987年版、1999年

評分☆☆☆☆☆

《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充

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送貨準時，産品完整，沒問題哦

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《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充

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書到用時方恨少，事非經過不知難。終於在京東買的書送到瞭。很滿意。

評分☆☆☆☆☆

在國傢體育總局主管部門的關心和支持下，中國象棋協會主持修訂完稿的2011年版《中國象棋競賽規則》（試行），是全國象棋專業人士在規則領域集體付齣心血的最新結晶。這次修訂，在內容上概括總結瞭新世紀以來全國象棋甲級聯賽、團體與個人錦標賽、體育大會、智力運動會及一些列重要杯賽的實踐經驗，集中反映瞭這一時期競賽改革的主要成果。其中，賽製、計時和名次確定等方麵都增加瞭新的內容。協會十分重視規則修訂工作，堅持每年召開技術、裁判、教練委員會主要成員聯席會議，由硃寶位同誌執筆，以“棋例”部分為重點，逐條逐圖反復推敲、深入研討。2007年競賽規則試行稿成形後，立即拿到全國性競賽活動中接受實踐的檢驗。經過修訂——實踐——再修訂——再實踐的不斷完善，於2011年初夏由國傢體育總局棋牌運動管理中心審定頒行。

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評分☆☆☆☆☆

在國傢體育總局主管部門的關心和支持下，中國象棋協會主持修訂完稿的2011年版《中國象棋競賽規則》（試行），是全國象棋專業人士在規則領域集體付齣心血的最新結晶。這次修訂，在內容上概括總結瞭新世紀以來全國象棋甲級聯賽、團體與個人錦標賽、體育大會、智力運動會及一些列重要杯賽的實踐經驗，集中反映瞭這一時期競賽改革的主要成果。其中，賽製、計時和名次確定等方麵都增加瞭新的內容。協會十分重視規則修訂工作，堅持每年召開技術、裁判、教練委員會主要成員聯席會議，由硃寶位同誌執筆，以“棋例”部分為重點，逐條逐圖反復推敲、深入研討。2007年競賽規則試行稿成形後，立即拿到全國性競賽活動中接受實踐的檢驗。經過修訂——實踐——再修訂——再實踐的不斷完善，於2011年初夏由國傢體育總局棋牌運動管理中心審定頒行。

評分☆☆☆☆☆

父親需要的書，他老人傢很滿意。

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