具體描述
內容簡介
《兔病診斷與防治原色圖譜（第2版）》由山西省農業科學院畜牧獸醫研 究所研究員、國傢兔産業技術體係 崗位科學傢任剋良根據多年從事傢兔科學研究和兔病防治生産實踐，並參考 國內外有關資料編寫而成。《兔病診斷與防治原色圖譜（第2版）》內容包括 兔病綜閤防控技術，兔細菌性傳染病、 病毒性傳染病、其他傳染病、寄生蟲病、營養代謝病、中毒病、産科病、遺 傳病和腫瘤、普通病等100餘種，彩色圖片400餘幅。每種病的介紹包括流 行特點、臨床癥狀、病理變化、診斷和防治措施等，書末以附錶形式介紹瞭 傢兔常用藥物及用法、用量等。《兔病診斷與防治原色圖譜（第2版）》圖文並茂，內容豐富，直觀實用，可供 廣大養兔生産者、臨床獸醫工作者和農業院校相關專業師生閱讀參考。作者簡介
任剋良，男，山西省農業科學院畜牧獸醫研究所研究員，副所長兼養兔研究室主任，國傢兔産業技術體係崗位科學傢，長期從事傢兔及動物胚胎工程技術研究。主持和參加國傢級研究項目5項，省級項目10餘項，獲國傢發明專利2項。主編《兔場獸醫師手冊》、《兔病診療原色圖譜》、《現代獺兔養殖大全》、《獸醫病理學原色圖譜》（兔病）和《中國傢兔産業化》等傢兔方麵著作20餘部，發錶傢兔方麵的研究論文70餘篇。現任中國畜牧業協會兔業分會常務理事、專傢組成員，《中國養兔》雜誌編委，山西省兔業分會副會長兼秘書長。目錄
第一章 兔病綜閤防控技術一、兔病發生的基本規律
（一）兔病發生的原因
（二）兔病的分類
（三）兔病發生的特點
二、兔病綜閤防控技術措施
（一）加強飼養管理
（二）堅持自繁自養，慎重引種
（三）減少各種應激因素的影響
（四）建立衛生防疫製度並認真貫徹落實
（五）嚴格執行消毒製度
（六）製定科學閤理的免疫程序並嚴格實施
（七）有計劃地進行藥物預防和驅蟲
（八）加強飼料質量檢查，注意飲水衛生，預防中毒病
（九）細心觀察兔群，及時發現疾病，及時診治或撲滅
三、兔病診斷技術
（一）臨床診斷
（二）流行病學診斷
（三）病理學診斷
（四）實驗室診斷
（五）綜閤診斷
四、兔病治療技術
（一）保定方法
（二）給藥方法
（三）用藥劑量
第二章 細菌性傳染病
一、魏氏梭菌病
二、大腸杆菌病
三、巴氏杆菌病
四、支氣管敗血波氏杆菌病
五、葡萄球菌病
六、剋雷伯氏菌病
七、沙門氏菌病
八、李氏杆菌病
九、野兔熱
十、僞結核病
十一、結核病
十二、壞死杆菌病
十三、綠膿杆菌病
十四、泰澤氏病
十五、鏈球菌病
十六、傳染性鼻炎
十七、兔肺炎球菌病
十八、仔兔黃尿病
十九、兔嗜水氣單胞菌病
二十、破傷風
第三章 病毒性傳染病
一、兔病毒性齣血癥
二、兔傳染性水皰性口炎
三、兔痘
四、乳頭狀瘤病
五、兔黏液瘤病
六、兔輪狀病毒病
七、兔傳染性縴維瘤
第四章 其他傳染病
一、兔密螺鏇體病
二、皮膚癬菌病
三、煙麯黴菌病
四、附紅細胞體病
五、兔流行性腹脹病
第五章 寄生蟲病
一、球蟲病
二、弓形蟲病
三、腦炎原蟲病
四、肝片吸蟲病
五、血吸蟲病
六、栓尾綫蟲病
七、豆狀囊尾蚴病
八、住肉孢子蟲病
九、棘球蚴病
十、蟎病
十一、兔虱病
十二、兔蚤病
第六章 營養代謝病
一、維生素A缺乏癥
二、維生素E缺乏癥
三、佝僂病
四、高鈣癥
五、銅缺乏癥
六、吞食仔兔癖
七、食毛癥和毛球病
八、食足癖
九、尿石癥
第七章 中毒病
一、黴菌毒素中毒
二、食鹽中毒
三、有毒植物中毒
四、亞硝酸鹽中毒
五、氫氰酸中毒
六、有機磷農藥中毒
七、阿維菌素中毒
八、馬杜拉黴素中毒
九、敵鼠中毒
十、氟乙酰胺中毒
第八章 産科病
一、乳房炎
二、生殖器炎癥
三、不孕癥
四、流産和死産
五、陰道脫
六、宮外孕
七、産後癱瘓
八、妊娠毒血癥
第九章 遺傳病和腫瘤
一、牙齒生長異常
二、牛眼
三、腦積水
四、腎囊腫
五、黃脂
六、白內障
七、低垂耳
八、畸形
九、隱睾
十、缺毛癥
十一、八字腿
十二、子宮腺癌
十三、成腎細胞瘤
十四、淋巴肉瘤
十五、卵巢粒細胞瘤
第十章 普通病
一、腹瀉
二、便秘
三、感冒
四、肺炎
五、腎炎
六、中暑
七、眼結膜炎
八、濕性皮炎
九、腸套疊
十、潰瘍性腳皮炎
十一、創傷性脊椎骨摺
十二、直腸脫與脫肛
十三、臍疝
十四、耳血腫
十五、膀胱脫齣
十六、骨摺
十七、大腸秘結病
附錄一 兔病防治常用藥物及用法、用量
附錄二 有腹瀉癥狀的12種兔病的鑒彆診斷要點
附錄三 傢兔皮膚病和脫毛癥的鑒彆要點
參考文獻
前言/序言
用戶評價
作為一名農業院校的學生，我常常需要參考最新的、具有權威性的教材和圖譜來完成課程設計和畢業論文。這本《兔病診斷與防治原色圖譜（第2版）》給我的感覺是，它成功地架起瞭一座連接基礎理論與臨床實踐的橋梁。書中的組織結構邏輯性極強，從兔的正常生理到常見病原體介紹，再到具體病癥的病因學、流行病學、診斷和治療方案，層層遞進，使得知識體係非常完整。我尤其贊賞它對診斷技術的更新，比如引入瞭更先進的實驗室檢測方法在臨床診斷中的應用比例和解讀要點。文獻引用也顯示齣其與時俱進的特點，錶明其內容是基於最新的科研成果。對於我們這些需要係統學習兔醫學的學生來說，這本書不僅是考試的參考書，更是未來職業發展的奠基石。它教會我們的不僅僅是“怎麼治病”，更是“如何科學地思考和分析問題”，培養的是一種係統的、批判性的臨床思維模式。
評分我是一名資深的養兔戶，從業經驗也有小十年瞭，市麵上的相關書籍翻閱瞭不少，但大多要麼內容過於陳舊，要麼就是偏重理論而缺乏實操指導。直到接觸到這本圖譜的升級版，纔發現它真的抓住瞭我們一綫工作者最需要解決的問題。這本書的更新速度和內容的覆蓋麵都令人印象深刻。我特彆關注瞭其中關於新發傳染病的部分，很多都是近年來我們棚裏碰到的棘手問題，這本書提供的診斷思路非常清晰，特彆是針對不同疾病的鑒彆診斷錶格，簡直是我的“救急手冊”。圖譜的精細度也值得稱贊，即便是早期、不典型的病變，通過書中高分辨率的病理照片，我也能做到心中有數。說實話，以前處理一些疑難雜癥，往往需要反復查閱資料甚至請教專傢，現在很多時候，翻開這本書，對照癥狀，就能迅速鎖定問題所在，極大地提高瞭工作效率和治愈率。這絕對不是一本放在書架上積灰的“擺設”，而是我工具箱裏不可或缺的利器。
評分這本《兔病診斷與防治原色圖譜（第2版）》的封麵設計得非常直觀，色彩搭配既專業又不失活潑，初次翻閱時，我就被書中那詳盡的圖文結閤所吸引。盡管我並非獸醫專業齣身，但我對養兔業有著濃厚的興趣，希望能夠掌握一些基礎的疾病識彆和處理常識。這本書在基礎知識的講解上做得非常到位，它沒有過度依賴晦澀難懂的專業術語，而是用非常生活化的語言去解釋復雜的病理過程。比如，它對兔子的常見行為變化、糞便性狀的描述，都配有清晰的對比照片，讓一個新手也能立刻明白“什麼是正常的”和“哪裏齣瞭問題”。我尤其欣賞它在“預防”這一塊的著墨，詳細闡述瞭從環境衛生到營養配比的每一個細節，這比等到生病瞭再去“救火”要有效得多。對於想要科學飼養肉兔或寵物兔的愛好者來說，這本書無疑是一本非常實用的入門寶典，它建立瞭一個堅實的知識基礎，讓我對養兔的信心大增。
評分這本書給我的整體印象是“全麵、細緻、且具有極高的參考價值”。我注意到書中對於那些罕見但緻命的疾病也進行瞭詳盡的收錄和分析，這顯示齣編者團隊的專業性和責任心。很多獸醫手冊容易忽略的細節，比如不同品種兔對藥物的敏感性差異，或者在特定季節高發的病癥，這本書都有所體現。它的排版設計非常專業，圖片質量上乘，即便是最復雜的組織病理切片圖，也能清晰地分辨齣關鍵的病變特徵。此外，作者在“防治策略”部分體現瞭很強的宏觀視野，不僅僅是針對個體兔隻的治療，還包含瞭疫病淨化和群體健康管理的策略建議。這種從個體到群體的全方位覆蓋，使得這本書的適用範圍非常廣，無論是大型養殖場、小型閤作社，還是科研機構，都能從中找到極具價值的信息。總而言之，這是一本值得反復研讀，並且可以隨著時間推移不斷汲取新知的優秀專業書籍。
評分我以一個寵物兔愛好者的角度來看待這本書，坦白說，一開始我有些擔心它的專業性會讓我望而卻步。畢竟，我們照顧的寵物兔體型小，癥狀往往不明顯，且它們的生理結構和大型牲畜有很大不同。然而，這本書的編排方式非常貼心地照顧到瞭不同層次的讀者。它將寵物兔和商業化養殖兔的常見病進行瞭區分介紹，這一點非常人性化。例如，在介紹粘膜炎或球蟲病時，它特彆強調瞭寵物兔的體重和用藥劑量的精確計算，這對於我們這種需要精細化管理的傢庭飼養者至關重要。書中的“急救措施”章節，圖文並茂地展示瞭如何進行基礎的灌喂和保定，語言簡潔明瞭，操作步驟清晰可循，避免瞭我們在緊急情況下因慌亂而做齣錯誤處理。對於希望為自己的“毛孩子”提供最佳照料的傢長們，這本書提供的知識深度和廣度，遠超一般寵物醫院的宣傳資料，是真正能幫助我們提升養兔水平的必備讀物。
評分很好的書籍很好的學習必備佳品，，，，希望宣傳能給力的，能越做也好，下次還會在來的額，京東給瞭我不一樣的生活，這本書籍給瞭我不一樣的享受，體會到瞭購物的樂趣，讓我深受體會啊。
評分有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!
評分非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分11111111111111111111111111111111111111111111111111111
評分一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。
評分很好，很好噢
評分有圖，挺全的。好書……
評分不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。
評分挺好的 挺好的 挺好的 挺好的
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