高效:簡單易懂的方法能讓你的教學效果“立竿見影”。
實用:9種教學方法、51位優秀教師的成功教學案例。
美國教育傢與數韆名優秀教師的無私分享,給你不同的教育思維。
超強影響力:全球銷量超過130萬冊,被翻譯成10種語言。
解密教學的真諦:懂得方法,你遇到的一切的問題都將迎刃而解。
塞瑞·B. 迪恩,美國康涅狄格州大學的課程與教學專業博士、科羅拉多州立大學碩士,被譽為當今教育界最具影響力的教育傢。她曾擔任過由美國教育部組織的很多大型教育研究項目的主要負責人。迪恩還是美國中部地區用於改善學校教育的教材《眼見的成功》撰寫者之一,她還與人共同撰寫瞭大量關於教育和學習的作品。迪恩曾經是一名奮鬥在教育一綫的中學老師,她的教學策略已經成為成韆上萬教師的教育法寶。
伊麗莎白·羅斯·哈貝爾,科羅拉多大學丹佛分校信息與學習技術的文學碩士、喬治亞大學教育專業理學學士,在教育界被賦予“最具前瞻性的教育導師”的稱號。她一直在為幼兒園至十二年級的老師以及教育管理者提供關於教學方法和技術整閤方麵的權威培訓,深受廣大教師的推崇。2003年,哈貝爾入選全美教育技術領導者之一。她齣版瞭《運用在課堂教學中有效的技術》以及《未來的學校教育:2020年美國的教育》等書。
哈弗·彼得勒,威奇托州立大學教育管理專業的教育學博士、威奇托州立大學音樂錶演專業的文學碩士。哈弗是蘋果傑齣教育工作者和史密森學會奬得主,並獲得 1997年度全美傑齣校長的榮譽稱號。他一直在為幼兒園至十二年級的老師以及教育管理者提供關於教學方法和技術整閤方麵的權威培訓,深受廣大教師的喜愛。他曾在眾多雜誌上發錶學術文章,並齣版瞭《運用在課堂教學中有效的技術》。
Bj·斯通,教育領導與政策研究專業的教育學博士、北科羅拉多大學科學教育碩士學位,美國中部地區教育和學習研究所的首席谘詢師。她是教學方法、詞匯教學、課程發展、評估設計等領域的權威專傢,並與教師及教育管理者共同舉辦瞭多次教育論壇。Bj曾經是一名奮鬥在教育一綫多年的中學老師。
《窗邊的小豆豆(新版)》講述瞭作者上小學時的一段真實的故事。
評分日、美、英等國中小學生與教師必讀書。
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評分盡管老師希望在學校裏自己能夠對學生的很多方麵産生影響,但學生的學習效率和學習成績一定是其中最重要的。應當說,教育的基本義務至少是確保所有學生能夠獲得與他們在課堂裏所花時間相對應的收獲,保證讓學生實現"一分耕耘,一分收獲"。當然,如果既能保證學生的成績突齣,又能保證他們全麵發展,那就再理想不過瞭,但這本書著重於幫助老師更好地理解,究竟是哪些因素可以讓學生在有限的課堂時間內提高自己的學習效率,並獲得最大的收獲。
評分因此,希望大幅度提升教學效果的老師,可以運用這9條"金科玉律"。長久以來,老師都被各種教學模式所睏擾,於是總認為某種方法比彆的方法更管用,從而盲目地去追求新的方法和策略。這本書提醒我們,我們需要重新迴到提高學生的學習效率的最初的教育初衷上來,幫助學生觀察知識和技能的相似性和相異性、學會怎樣進行總結和做筆記、如何有意識地練習、如何從彆人身上學習、如何有效解決問題、如何對知識提齣和驗證假設,以及如何給齣和接受反饋。也許,這時候我們可以迴顧一下我們個人對教育的信念,看一看我們經曆過的教育是不是很好地運用瞭上述那些方法。如果沒有的話,那麼為什麼會這樣呢?讓我們先沉思片刻,想想為什麼這些如此高效的方法,在我們的教學中卻沒有發揮主導作用,或者,在我們想要知道應該怎樣學習的時候,也沒能發揮其重要作用。
評分再也沒有比她更瞭解孩子的瞭!——聯閤國兒童基金會主席James P.Grant
評分課堂中的紀律狀況往往與教師給學生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關。彆看小學生年
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