从阅读体验上来说,这本书的学术严谨性是毋庸置疑的,但更难能可贵的是它的可读性,两者达到了一个非常微妙的平衡点。我特别留意了它在引用和注释处理上的方式。它显然是建立在扎实的第一手资料和学界主流观点的基础之上的,但作者非常克制地没有将这些学术“包袱”一股脑抛给读者。脚注部分处理得十分精妙,既能满足有深入探究意愿的读者去追溯源头,又不会打断非专业读者的阅读流畅性。这种对不同层次读者的体贴入微的设计,体现了作者真正的大家风范——能够将深奥的知识用清晰、不失趣味性的语言进行转译。我甚至觉得,这本书可以作为入门教材,但其内容深度又足以让资深研究者从中获得新的视角,这才是真正高质量的普及读物。
评分我最近开始涉猎一些比较宏大的叙事作品,这本书的叙事手法简直是教科书级别的存在。作者似乎有着一种魔力,能够将那些看似枯燥、遥远的历史事件,描绘得如同昨日刚刚发生一般鲜活。他没有沉溺于过多的细节考据(至少在我看来是如此),而是着重于构建清晰的逻辑链条和因果关系。当我读到某个文明的兴衰时,作者总能巧妙地穿插一些具体的、富有画面感的片段,让我仿佛亲身站在历史的现场,而不是仅仅在纸面上接收信息。比如,对某种社会制度变迁的阐述,他不是干巴巴地罗列条文,而是通过描述普通人在这一变迁中的挣扎与适应,使抽象的概念变得可感、可触摸。这种“故事化”的叙事策略,极大地降低了理解门槛,使得即便是初次接触这类题材的读者,也能轻松地跟上作者的思路,沉浸其中无法自拔。
评分这本书带给我的最大启发,在于它对“连续性”这一概念的深刻揭示。我们常常习惯于将历史切割成一个个独立的阶段——古代、中世纪、近代,但这本书却强力地展现了不同时代之间的细微联系与潜移默化的影响。它不像某些通史那样急于赶场,而是愿意花笔墨去探讨某个思想的萌芽如何影响了数百年后的政治实践,或者某种技术革新如何悄然改变了社会结构。每一次翻页,我都能感受到一种时间河流的流动感,清晰地看到A事件是如何在B条件的催化下,最终演变成C格局的。这种深入骨髓的关联性解读,彻底颠覆了我过去那种碎片化、孤立看待历史事件的认知模式,让我对人类文明的发展有了一种更为立体和动态的理解。
评分这部书的装帧设计给我留下了非常深刻的印象,封面采用了那种沉稳的深蓝色调,搭配着烫金的字体,显得既有分量感又不失典雅。翻开书页,纸张的质感也相当出色,触感细腻,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。排版上,字体大小适中,行距宽松,使得阅读起来非常舒适。尤其值得一提的是,很多关键概念和人名都采用了加粗或不同的字体样式,这极大地帮助了我梳理复杂的历史脉络。书中的插图和地图部分,无论是历史场景的复原还是地理位置的标注,都制作得极为精美且详尽,色彩的运用恰到好处,没有那种廉价的印刷感,看得出出版社在制作上确实是下了大工夫的。整体而言,这是一本从内到外都散发着“经典”气息的读物,光是捧在手里把玩,都能感受到一种对知识的尊重与敬意,完全符合我对一套严肃历史读物的期待。
评分这本书的视角非常开阔,它似乎有意地避开了传统史学中过于聚焦于某一特定地域或特定帝国的窠臼,而是努力描绘一幅全球性的文明图景。我惊喜地发现,书中对许多被主流历史叙事边缘化的族群和文化区域给予了应有的关注和篇幅。它没有采用那种“西方中心”或“东方中心”的单一化视角,而是尝试在不同文明体之间寻找对话和相互影响的节点。这种多元化的叙事策略,极大地拓宽了我的视野,让我意识到所谓的“历史主流”本身就是一个不断被重新书写和定义的动态概念。阅读过程中,我仿佛置身于一个巨大的文化万花筒前,看到了不同文明在各自的土壤中孕育出的独特果实,以及它们之间跨越山海的神秘交汇,非常具有启发性和反思价值。
评分1947年,国共内战如火如荼,国民党军在台湾“高薪”征兵;1950年,朝鲜战争爆发,部分志愿军战俘被遣返台湾定居;1958年开始金门炮战,金门百姓逐渐适应了在炮火里的生活;1964年大陆第一颗原子弹爆炸,蒋介石下令加快核武器秘密研制;1966年,台湾小学生偷学简体字被老师发现挨打,台湾居民在报纸上看到了“文革”中被批斗的亲人照片;1978年中美建交,台湾居民向美国特使专车丢鸡蛋;台湾小学生从气球宣传单上领略到大陆风光;1987年大陆探亲潮,台湾发现大批重婚男;1990年,读过《毛泽东选集》的台湾大学生在校园内张贴大字报,在中正庙前高唱《国际歌》;1996年解放军举行登陆军演,金门士兵精神紧张,出现逃兵;2003年非典,台湾商人在东莞;2011年,北京老公到台南岳父家探亲……
评分读了这本书之后,牛津通识读本历史之源,超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。牛津通识读本历史之源由中国著名历史学家葛剑雄教授作序推荐。牛津通识读本历史之源全书以英汉双语形式呈现,方便对照阅读。书中附有英汉对照索引,方便随时查阅。,买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生,天人合一的思想,于空寂处见流行,于流行处见空寂,从而获得对于道的体悟,唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡留白、布白,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,牛津通识读本历史之源向我们阐述了我们与历史的关系,以及历史作为一门学科是如何演变的。通过一系列史例,作者阿诺德为我们揭示了研究历史和理解历史的方法。我们读完后定会无比兴奋,因为我们不仅能从中发掘过去,还能发掘自己。历史学家是在重建真相,还是在讲述故事从古希腊历史学家的奇闻逸事到现代历史学家的各种研究方法。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对老师象蜡烛、春蚕,没有教不好的学生,只有教不好的老师这些话的评析,一针见血,道出了我们
评分有些冷僻的书怕现在不买了囤,想看的时候买不到就郁闷了
评分当某些独断论者声称“这就是唯一的行为过程”或者“事情一直就是这样”的时候,历史
评分这是一个真实的故事G。1GG301年,吉扬·德·罗兹从比利牛斯山的塔拉斯孔村匆忙赶往法H国南部的帕米耶镇。他是去拜访他的哥哥雷I蒙,当地多明我会修道院的一I位修道士。这趟行程沿阿列日河谷至少有三J十公里,吉扬徒步行走,至少要花KK一天时间才能到达目的地。不过他此行的原因很紧急:他的兄弟送来一封信,警告说他们两人都处于巨大的危险M之中。他必须马上赶过N去。
评分作 者蓝云舒
评分希望能够看完,今年的书单~~
评分2出版信息
评分第六个世代,始于基督诞生,终于基督复临,后面是第七世代,亦即历史的终结:天启。
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