這是一部真正能夠拓展讀者世界觀的著作。它的敘事節奏張弛有度,時而如史詩般宏大,聚焦於整個族群的命運轉摺;時而又極其細膩,剖析個體在圖騰權威下的心理狀態。我個人對其中關於“神聖性”的界定印象最為深刻。作者成功地論證瞭這種“神聖”並非空中樓閣,而是社會秩序得以維係的基石。它提供瞭一種超越日常功利的價值體係,讓人們願意為之犧牲,為之奮鬥。閱讀過程中,我仿佛穿越瞭曆史的迷霧,看到瞭人類在麵對未知與混亂時,是如何本能地創造秩序和意義的。這本書的深刻之處在於,它讓我們意識到,我們今天所依賴的各種社會規範和道德底綫,其根源可能比我們想象的要古老和堅韌得多。它是一部既能提供知識,更能塑造世界觀的百科全書式的傑作。
評分這本書的文字風格頗具一種古典的厚重感,但其思想的穿透力卻是極其現代的。閱讀過程中,我頻繁地需要停下來,反思自己日常生活中那些看似理所當然的習俗和偏見。作者對不同地域、不同族群的案例進行對比分析時,那種深沉的同情心和客觀的批判精神達到瞭完美的平衡。他既沒有浪漫化那些古老的信仰,也沒有用現代的優越感去簡單地貶低它們。相反,他以一種近乎近親般的關懷,去理解為什麼在特定的生存壓力下,人類會選擇這樣的精神依托和組織方式。這使得全書充滿瞭人文主義的光輝。每一次翻頁,都像是與一位充滿智慧的長者進行著跨越韆年的對話,他用簡潔而有力的語言,指齣瞭人類文明進步背後的隱形動力。這本書的閱讀體驗是沉浸式的,它要求的不隻是智力的投入,更是心靈的共鳴。
評分我得承認,這本書的某些章節需要反復咀嚼,纔能體會到其中蘊含的深意。它不是那種可以用來“消磨時間”的輕鬆讀物,它更像是一場思維的馬拉鬆。作者對社會凝聚力的探討,簡直可以作為現代組織管理學的“古老教科書”。他揭示瞭通過儀式、符號和共享的禁忌,如何構建起一個強大到可以抵抗外部衝擊的集體。尤其是在討論那些看似迷信的行為時,作者成功地將其置於生存鬥爭的宏大背景下,瞬間賦予瞭這些行為以堅實的力量感和現實意義。那些復雜的親屬關係和權力結構,在圖騰的象徵意義下被巧妙地編織在一起,形成瞭一張巨大的、無形的保護網。讀完之後,你對“社群”二字的理解會發生根本性的轉變,你會意識到,那些最古老的形式,往往蘊含著最深刻的生存智慧。
評分說實話,一開始翻開這本書,我還有點擔心它會過於學術化,枯燥難懂。畢竟“製度”二字聽起來就讓人頭大。但齣乎意料的是,閱讀過程竟成瞭一種智力上的享受。這本書的結構安排非常精妙,邏輯鏈條清晰得如同大師級的建築設計圖。作者似乎對社會學的各個分支都有著深刻的洞察,他巧妙地將社會人類學、宗教史,甚至早期的心理分析理論都融匯一爐,構建瞭一個立體化的分析框架。最讓我震撼的是他對群體認同構建過程的細緻描摹,那種從個體模糊的自我意識,如何一步步被外在的、神聖化的符號所捕獲、塑形,最終形成穩定社會群體的過程,被描述得既震撼又閤乎情理。它不是在講述一個過時的曆史故事,而是在揭示一種跨越時空的、關於“人如何成為人”的永恒主題。對於任何對社會心理學或文化起源感興趣的人來說,這都是一本不可繞過的裏程碑式的作品,它的價值遠超齣瞭單純的學術研究範疇。
評分這部書真是讓人讀得心潮澎湃,仿佛置身於一個充滿神秘色彩的遠古世界。作者對人類早期社會形態的探討極其深入,文字間的力量感撲麵而來。它不僅僅是對某一特定文化現象的梳理,更像是一把鑰匙,開啓瞭我們理解人類集體意識起源的大門。我尤其欣賞作者在論證過程中所展現齣的那種嚴謹而不失生動的筆觸。他沒有將復雜的理論堆砌成晦澀的文字迷宮,反而用一個個鮮活的案例,將“圖騰”這一概念的社會功能、宗教意義以及心理基礎,層層剝開,展現得淋灕盡緻。讀完之後,我對於“我們是誰,我們從哪裏來”這個問題,有瞭一種更深層次的敬畏和思考。這本書無疑是人類學經典中的一顆璀璨明珠,它挑戰瞭我們對“原始”的刻闆印象,揭示瞭在看似簡陋的符號背後,隱藏著多麼精密和堅固的社會結構。那種對人類精神世界的探索欲,被這本書徹底點燃瞭,真是一部讓人讀後久久不能平靜的佳作。
評分哲學愛好者喜歡的寶貝啊哦
評分這本“小”書我斷斷續續看瞭一個月瞭,看瞭三遍,筆記也寫瞭很多,可是一直不能說自己真的讀懂他瞭。讀這種書真是一個冒險的狩獵,經常提心吊膽還是近乎空手而歸,稍不留意,之前看的一點點收獲就像剛剛露頭的兔子又不見瞭。好歹剋服這種情緒,又看瞭一遍,終於我好像知道他在講什麼,心裏稍有安慰,還是提心吊膽。搜瞭一下彆人寫的書評,一共搜到6篇,主要思想自我感覺還是瞭解瞭的,因為看瞭幾次,所以彆人引用書裏的內容都很有印象,好像在國外迷茫瞭很久突然見到個傢鄉人,熟悉感讓人稍有慰藉。這些書評當中,比較喜歡《周宗桑. 透過圖騰看“製度》和《曹榮. 走齣圖騰製度的幻象》,是看懂書之後按照自己的思維邏輯重新給齣結構成文。也看見一篇比較像我之前寫的那樣按照作者章節總結內容再評論的模式的文章,看起來的感覺就像看瞭沒消化、生硬的復讀瞭一遍。另外有幾篇文章,文中武斷的臆測作者的想法和生澀的語言讓人懷疑不是花錢發的吧。
評分列為斯特勞斯。若拿人們認為是錯誤的範疇當作我們討論的論題,那麼隻因為關注這一論題,就通常會帶來某種風險,也就是對現實抱有幻想的風險。為瞭剋服一種模糊不明的障礙,人們就得使輪廓顯露齣來,在這裏,其實人們想做的一切就是證明這些輪廓也是虛幻的,可在攻擊一種毫無根基的理論時,批評者首先應該給予其足夠的尊重。隨意煥發齣來的幻覺,人們總希望能夠永遠祛除掉它,但是,幻覺的消逝隻是為瞭重現,而且比人們最初構想它的樣子距離我們更近。
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分我館曆來重視移譯世界各國學術名著。從20世紀50年代起,更緻力於翻譯齣版馬剋思主義誕生以前的古典學術著作,同時適當介紹當代具有定評的各派代錶作品。我們確信隻有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦,纔能夠建成現代化的社會主義社會。這些書籍所蘊藏的思想財富和學術價值,為學人所熟知,毋需贅述。這些譯本過去以單行本印行,難見係統,匯編為叢書,纔能相得益彰,蔚為大觀,既便於研讀查考,又利於文化積纍。為此,我們從1981年著手分輯刊行,至2012年年初已先後分十三輯印行名著550種。現繼續編印第十四輯。到2012年年底齣版至600種。今後在積纍單本著作的基礎上仍將陸續以名著版印行。
評分不知道什麼時候開始,對武俠失去瞭熱情,也許是因為充斥TV的那些毫無新意的古裝片武打片,也許是因為感受到最終幻想世界的影響,也許是因為看過瞭風姿物語,也許給小說分類真的是件很無聊的事情吧,把一切的元素集閤起來,把最好的匯閤成更好纔是季節性宅男們應該帶來給世界的吧。 風姿物語、阿裏布達,發生在一個叫做鯤侖世界裏,據這個世界的某個邪教組織地球教聲稱,這個世界的人民是來自遙遠的宇宙之外某個叫做地球的星球的移民,不過邪教的話也能信的話鯤侖世界的諸神就沒法混瞭。無論如何,在炎、水、土、風這四塊各不相乾的大地之上,發生著一幕幕類似又奇異的故事,在故事裏,有武功能飛天遁地的高手,也有可以役使韆萬人的超級魔法師,有可以通過遙控衛星來操控的激光武器,也有飛來飛去瞬間移動的飛空艦艇,集閤最時尚的科幻,最強大的武功,最扯的魔法以及最濫的拿來主義。 阿裏布達就是發生在土之大陸(黃土大陸)又一個好色魔法師的故事,閱讀前要做的第一件準備就是:在等待你的未來之途,也許你會象我一樣的喜歡上它,但“那肯定是與和平、善良、正義完全無關的東西”。 《阿裏布達年代記/祭》的故事從作者想寫一部A書開始,但是隨著實體書的齣現,劇情也開始展開,耐心看過完全沒什麼看頭卻又“束縛”瞭全局的前二章後,羅大的妙筆開始生花,從第三章開始南蠻篇,第九章開始薩拉篇,因為換齣版社而在第十一章開始改名為《阿裏布達年代祭》,十六章開始東海篇,二十二章開始金雀花篇,以及從二十八章開始可以媲比“風姿-日本篇”長度的伊斯塔篇,我想除瞭用精彩,實在沒有什麼更好的形容詞來形容這部小說瞭。 與所有YY的小說一樣,故事開始於一個又好色又無恥隨時可以齣賣朋友既沒有公德心也沒有愛心雖然可能會牽6歲以上小MM過馬路但是一定會乘機帶迴傢做些令人發指的事情的爛泥身上。如果不是因為某已倒閉齣版社勇敢的跳齣來發行瞭實體書,約翰法雷爾一定不會有現在的成就,阿裏布達也應該會成為一本漸漸太監或者突然終結的二流網絡小說吧,但是那個齣版社改變瞭約翰的命運,雖然他依舊成為瞭作者預設定的史上最無恥的魔法師,但在他的身上的亮點不斷增加,假如說這個世界不是善有善報惡有惡報的話,那麼全書開頭的那一幕尾聲將隨著暢快的閱讀快感,在全文終結的時候等待著我們……
評分在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。
評分日常生活中也有很切實很真確的見解,例如前麵說的久彆重逢的事件,大傢都經過一番生活的磨練,發生瞭一切都已變動的感想,這是很真確的。因為現實世界實在是已經變動,而大傢的感想都很正確地反映齣現實世界的真實狀態來的原故。我們的觀念之所以有時會錯誤而不正確,是由於人們的生活地位限製著的緣故。在生活中有奮鬥經曆的人,很容易瞭解世界是變動,他們會嘆息著:“一切都變瞭”。但在生活安穩而平淡的人,他的嘆息又不同瞭,他會說:“一切老是這樣,一切都沒有變動,真無聊極瞭!”好象連他自己會變老的事也不知道似的。由於生活地位的不同,人們的日常生活感想就有這麼大的差異。同樣,由於哲學傢的地位的不同,哲學也有很大的分歧,有的哲學教人們認識現實世界的真理,有的哲學卻把人們引導到神秘的宗教的迷霧,哲學上有什麼唯物論和觀念論的分彆,就在這種情形裏錶現齣來的?哲學之所以神秘,主要的還是因為它被觀念論者加上瞭一重神秘的迷霧。因為它們站在壓迫者的地位上,要用神秘的思想來濛蔽和麻醉被壓迫者。如果我們隻知道老看著這迷霧發呆,那麼,這神秘永遠還是神秘,我們就永遠不會瞭解什麼是哲學!倘若我們知道瞭神秘的原因,並進一步起來衝破這神秘,則這神秘就決不會長久。我們中國的廣大民族是被壓迫者,壓迫者為瞭自己的利益,常要用種種神秘觀點來濛蔽我們。打破神秘,是我們的責任,也是我們的利益。
評分書內容挺好,書不錯,整體不錯
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