發表於2024-11-24
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評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分點畫剛勁有力布局瀟灑
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張瑞圖(1570-1644),明代官員、書畫傢。字長公、無畫,號二水、果亭山人、芥子、白毫庵主、白毫庵主道人等。漢族,晉江二十七都霞行鄉人(今青陽鎮蓮嶼下行)人。萬曆三十五年進士第三(探花),授翰林院編修,後以禮部尚書入閣,晉建極殿大學士,加少師。崇禎三年,因魏忠賢生祠碑文多其手書,被定為閹黨獲罪罷歸。他以擅書名世,書法奇逸,峻峭勁利,筆勢生動,奇姿橫生,鍾繇、王羲之之外另闢蹊徑,為明代四大書法傢之一,與董其昌、邢侗、米萬鍾齊名,有“南張北董”之號;又擅山水畫,效法元代黃公望,蒼勁有勁,作品傳世極希。
評分傅山在書法藝術理論上是有貢獻的。他所提齣的“四寜四毋”理論極其精闢,對整個藝術範疇有著普遍意義和深遠影響。“寜拙毋巧,寜醜毋媚,寜支離毋輕滑,寜真率毋安排”,足以影響中國書學領域。
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