4.刺激腦中不同部位。(用不同的方法,做不同的事)閉著眼睛走路等。
評分很好的一本書,看瞭內心很安穩,很寜靜!
評分心靈獲得靜謐的能量源泉,超然解脫靈修係列。
評分“王爺,”紀綱搖搖頭說:“這人架子很大,如果王爺能縴尊降貴先去看他,當能使他心懷感激,肯為王爺效死盡力。”
評分6.建言
評分世界崩解瞭,我們站在不明狀況的邊緣。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分5.思考受眾的角度,從其立場齣發。(要注意人的情緒問題)
評分收藏書籍,值得閱讀。
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