电视新闻：摄像（第2版） [Television Journalistic Photography] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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胡立德 著

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308089296

版次：2

商品编码：11245275

包装：平装

丛书名： 现代传播广播电视传播

外文名称：Television Journalistic Photography

开本：小16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

编辑推荐

　　《电视新闻：摄像（第2版）》读者应该不仅仅限于摄像记者及憧憬于这项专业的学习者，它的读者范围还应该包括与电视报道直接相关的人员，如编导、综合文字记者、现场记者（主持人）、灯光师、录音师等，甚至还可以包括电视报道工作的组织者和领导者。《电视新闻：摄像（第2版）》实质上是对摄像记者在拍摄新闻影片时的思维规律进行梳理和探讨，而其中的篇章结构，既是摄像记者拍摄时思维活动所针对的具体方面，同时也是我们进行这种思维探讨的具体抓手。《电视新闻：摄像（第2版）》由胡立德著。

内容简介

　　《电视新闻：摄像（第2版）》对电视新闻摄像的理论和实操做了系统表达，以教育电视摄像专业学生获得职业能力。

目录

第一章 新闻摄像专业总论
第一节 专业域界：渊源、内涵与特征
一、新闻摄像的渊源
二、新闻摄像的内涵
三、新闻摄像的特征
第二节 专业要求：能力之“流”与素养之“源”
一、摄像记者能力特点
二、摄像记者的直接能力要求
三、摄像记者基本素养及养成
第三节 专业原则：“真”与“真”的践行
一、真实性：内容性质的“真”
二、真实性：现象与本质
三、真实性：相对性与层次性
四、真实性：客观根据性
五、真实性：体系性
六、真实性：过程性
七、真实性：纪实性
八、真实感：形式表现的“真”
第四节 专业德行：“善”与“善”的表现
一、“善”和一幅照片
二、“善”的内涵
三、“善”的表现
四、“善”的权衡
第五节 专业规范：“法”与“法”的坚守
一、记者要遵“规”守“法”
二、隐蔽拍摄方式及其复杂性
三、如何认识和运用隐蔽拍摄
四、隐蔽拍摄的禁区
第六节 专业水准：“美”与“美”的追求
一、影片报道中的镜头问题
二、新闻摄像“美”的內涵
三、新闻摄像“美”的追求与表现

第二章 新闻摄像技术运用
第一节 摄像机技术与功能设置
一、摄像机技术发展
二、摄像机功能设置
第二节 摄像机重要操作环节
一、寻像器调整
二、白平衡调整
三、声音录制电平调整
四、后焦调整
五、电子快门调整
六、一键恢复功能
第三节 光学镜头特性与应用
一、镜头与人眼的异同
二、镜头的焦距
三、镜头的光圈
四、不同焦距镜头特点及应用
第四节 特殊功能附加镜片
一、星光镜
二、偏振镜
三、柔光镜
第五节 摄像机操作基本要求
一、平
二、稳
三、准
四、匀
……

第三章 新闻摄像构图表达
第四章 新闻摄像运动表达
第五章 新闻摄像光线造型
第六章 新闻摄像色彩造型
第七章 新闻摄像语言表达
第八章 新闻摄像分类应用
……

前言/序言

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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