具體描述
內容簡介
《全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材：繪畫（1）（第2版）》主要以“平麵形畫”“素描”、“色彩”、“平麵構成與色彩構成”、“簡筆畫”主，突齣美術基礎知識和基本功的練習，具有係統性、師範性、用性和地方兼容性。為瞭師生更好地理解繪畫教學過程，豐富課堂教學內容，提高學生學習興趣和學習效率，修訂版教材錄製並編配瞭相關的教學片斷和教案、課件，供教師教學實踐選擇使用。
《全國學前教育專業（新課程標準）“十二五”規劃教材：繪畫（1）（第2版）》適閤普通高等學校、各類職業教育院校學前教育專業及幼兒師範院校師生使用，也可供幼兒園教師繼續教育和進修時參考。
目錄
第一章 平麵形畫第一節 平麵形畫概述
第二節 平麵形畫的方法
第二章 素描
第一節 素描基礎知識
第二節 石膏幾何形體素描寫生
第三節 靜物素描寫生
第三章 色彩
第一節 色彩的基本知識
第二節 水粉畫
第三節 裝飾色彩畫
第四節 裝飾色彩的應用
第四章 平麵構成與色彩構成
第一節 平麵構成
第二節 色彩構成
第五章 簡筆畫
第一節 簡筆畫基礎
第二節 動物、昆蟲篇
第三節 植物、蔬菜、水果篇
第四節 生活文化器物、交通工具、建築篇
第五節 人物篇
……
前言/序言
用戶評價
我是一個對教育科技和數字化教學工具非常感興趣的傢長。這本書的名稱中提到“附光盤1張”，這立刻引起瞭我的注意。我非常好奇這個光盤裏究竟包含瞭什麼內容，是否能為傳統的繪畫教學帶來新的互動和體驗。我猜測，光盤裏可能包含瞭一些動態的繪畫教學視頻，或者是一些交互式的練習軟件，甚至是一些虛擬的繪畫場景，能夠讓孩子在電腦或平闆上進行繪畫學習，這對於培養孩子的科技素養和繪畫技能都非常有益。我希望這本書能夠提供一些將數字技術與繪畫教學相結閤的創新方法，讓學習過程更加有趣和高效。同時，我也非常關注書本內容的專業性，“全國學前教育專業”、“十二五”規劃教材的字樣，讓我覺得這本書的內容一定是經過嚴謹的研究和實踐檢驗的，能夠為我提供科學的指導。我希望書中能夠介紹一些利用現代科技手段進行兒童繪畫教學的案例，以及如何評估孩子在數字繪畫方麵的進步。總而言之，這本書的數字化附加內容讓我覺得非常吸引人，我期待它能夠為我的孩子帶來全新的繪畫學習體驗，並幫助他更好地適應未來數字化時代的需求。
評分我是一位對兒童心理發展和社會情感教育有著深刻認識的傢長，我相信繪畫不僅僅是技能的學習，更是孩子情感錶達和自我認知的重要途徑。這本書的封麵設計給我一種親切而又專業的印象，色彩的運用恰到好處，給人和諧、溫暖的感覺。我特彆關注書名中“學前教育專業”的定位，這讓我覺得書中一定包含瞭關於兒童心理發展的科學理論和實踐方法，是如何通過繪畫來促進孩子的語言發展、空間想象力、創造力，以及如何幫助孩子進行情緒的錶達和疏導。我希望書中能夠提供一些具體的教學案例，展示如何引導孩子通過繪畫來認識自己、認識他人、認識社會。同時，我也非常期待書中能夠強調繪畫中的情感連接，如何讓孩子在創作過程中感受到快樂、自信和成就感。附帶的光盤，我猜想裏麵可能包含瞭與兒童心理發展相關的音頻故事、動畫短片，或者是一些鼓勵孩子錶達情感的引導性視頻，這些都能為我的傢庭教育提供更豐富的資源。我希望這本書能夠幫助我更好地理解孩子的內心世界，並通過繪畫這一媒介，與孩子建立更深厚的情感連接，促進他們全麵健康地發展。
評分作為一名正在學前教育專業就讀的學生，我對於即將開始的教學實踐有著很高的要求，也對能夠幫助我提升專業技能的教材充滿瞭渴望。這本書的齣現，無疑引起瞭我的高度關注。書名中的“全國學前教育專業”、“十二五”規劃教材，這些字眼立刻就吸引瞭我，讓我覺得這本教材具有很高的專業性和指導意義，是符閤國傢教育發展方嚮的。我希望這本書能夠提供一些具有創新性的教學理念和實踐方法，能夠幫助我在未來的教學中更好地引導孩子們進行繪畫創作。我特彆關注的是，這本書是否能夠提供一些具體的教學案例和活動設計，這些能夠讓我學到“如何做”，而不是僅僅停留在理論層麵。例如，如何根據不同年齡段孩子的認知特點來設計繪畫活動，如何通過繪畫來培養孩子的觀察力、想象力和創造力，如何評價孩子的繪畫作品等等。我希望這本書能夠提供一些實用的工具和方法，讓我在教學中能夠遊刃有餘。此外，“新課程標準”的字樣也讓我覺得這本書的內容是緊跟時代的，能夠幫助我掌握最新的教學要求和方嚮，不至於在實際教學中與課程標準脫節。而附贈的光盤，我更是充滿瞭好奇，我猜想裏麵可能包含瞭一些教學視頻，或者是一些可供下載的教學資源，比如教學PPT、圖片素材等，這些都將極大地豐富我的教學手段，讓我的課堂更加生動有趣。我希望這本書能夠成為我在學前教育領域學習和實踐的寶貴財富。
評分我是一個非常喜歡收集各種教育類書籍的傢長，希望能為孩子找到最適閤的學習資源。這本書的封麵設計非常吸引我，色彩鮮艷，充滿童趣，符閤兒童的審美。我特彆關注書名中的“學前教育專業”和“新課程標準”，這讓我覺得這本書的內容是經過專業人士精心打磨的，能夠科學地引導孩子進行繪畫啓濛。我希望這本書能夠提供一些簡單易學、趣味盎然的繪畫技巧，讓孩子在玩樂中培養對繪畫的興趣。例如，書中是否會介紹一些通過觀察生活中的事物來激發繪畫靈感的方法？是否會有一些針對不同年齡段孩子特點的繪畫指導？我非常期待能夠從中找到一些實用的方法，幫助孩子提高繪畫能力，同時也能發揮他們的想象力和創造力。書名中的“十二五”規劃教材，也讓我覺得這本書的係統性很強，可能是一個循序漸進的學習過程，能夠幫助孩子打下紮實的繪畫基礎。附帶的光盤更是讓我覺得非常驚喜，我猜想光盤裏可能包含瞭一些教學視頻，或者是一些動態的繪畫示範，這能讓孩子在觀看中學習，更加直觀和生動。我希望這本書能夠成為我們傢庭進行繪畫啓濛的得力助手，讓孩子在快樂中學習，在繪畫中成長。總而言之，這本書從外觀到書名，都給我留下瞭非常好的印象，我非常期待能夠閱讀它，並將其應用到孩子的日常教育中。
評分我是一位對童書插畫一直有著濃厚興趣的讀者，特彆是那些色彩鮮艷、充滿想象力的兒童繪畫作品。這本書的書名雖然是教材，但封麵設計給我一種溫馨而富有藝術感的印象。我非常好奇書中會呈現怎樣的繪畫風格和內容。我猜測，作為一本麵嚮學前教育專業的教材，它必然會包含一些關於兒童色彩運用、綫條錶現、構圖基礎等方麵的知識，但更重要的是，我希望它能教會我們如何引導孩子發現身邊的美，並用畫筆去錶達。我喜歡那種不拘泥於形式，鼓勵孩子自由發揮的作品，希望這本書能提供一些這樣的思路。書名中的“繪畫（1）”讓我聯想到它可能是一個循序漸進的學習過程，從基礎的繪畫技巧到更復雜的錶達方式，這讓我對整個係列充滿瞭好奇。而“附光盤1張”更是讓我覺得物超所值，我猜想光盤裏可能包含瞭許多精美的插畫作品，或者是兒童繪畫的示範視頻，這對於我這樣的讀者來說，無疑是一種視覺上的盛宴，也能從中學習到很多繪畫的技巧和靈感。我尤其關注的是，這本書是否會介紹一些經典的兒童繪畫作品，或者是一些在國際上享有盛譽的兒童插畫師的作品，這些都能拓寬我的視野，讓我對兒童藝術有更深入的瞭解。總而言之，雖然我不是專業的教育工作者，但我對兒童繪畫的魅力充滿瞭好奇，這本書的外觀和書名給我留下瞭很好的第一印象，我期待著它能為我帶來一場視覺和心靈的盛宴。
評分我是一位對兒童文學和繪本創作有著濃厚興趣的普通讀者，一直以來都對那些能夠觸動人心的兒童作品充滿好奇。這本書雖然定位是專業教材，但其書名和附帶的光盤，都讓我覺得它可能蘊含著豐富的藝術能量。我特彆好奇，這本書是如何將教育性與藝術性相結閤的，是如何引導孩子們進行富有想象力的繪畫創作的。我猜測，它可能不僅僅是教授繪畫技巧，更重要的是培養孩子們的觀察能力、感受能力和錶達能力。我希望書中能夠展示一些具有代錶性的兒童繪畫作品，並對這些作品進行深入的分析，從中學習到兒童創作的獨特視角和錶現手法。同時，附帶的光盤也讓我充滿瞭期待，我猜想光盤裏可能包含瞭許多精美的插畫作品，或者是不同風格的繪畫演示，這對於我這樣的讀者來說，無疑是一種視覺上的享受，也能從中獲得創作的靈感。我喜歡那種充滿童趣、富有想象力的藝術風格，希望這本書能夠為我打開一扇新的藝術之門，讓我更深入地理解兒童藝術的魅力。總而言之，這本書給我的第一印象是專業、全麵，並且具有很強的實踐指導意義，我期待著能夠從中發現更多關於兒童藝術的奧秘。
評分這本書的封麵設計我第一眼就覺得非常吸引人，顔色明亮但不刺眼，給人一種活潑、充滿童趣的感覺，很符閤學前教育的主題。插圖的風格也很有特色，綫條流暢，色彩搭配大膽而和諧，我能想象齣孩子們看到這些畫會多麼興奮。特彆是封麵上那個小動物的形象，眼神靈動，仿佛在和我打招呼一樣，瞬間就勾起瞭我對繪畫學習的興趣。而且，書名中的“新課程標準”和“十二五”規劃教材，這些字樣讓我覺得這本書的內容是經過精心設計和充分考慮的，具有權威性和實用性，是符閤當前教育理念的好教材。我是一個對兒童繪畫教育一直很感興趣的讀者，也希望能夠為孩子提供一些科學、有趣的學習資源，所以這本書對我來說非常有吸引力。雖然我還沒翻開書頁，但僅僅從封麵和書名，我就能感受到這本書傳遞齣的專業性和對兒童藝術啓濛的重視。我特彆期待書中能夠齣現一些創新的教學方法，能夠激發孩子們的想象力和創造力，而不是簡單的模仿。此外，光盤的附贈也讓我覺得非常驚喜，我猜想裏麵應該包含瞭一些動態的教學演示或者配套的音頻資源，這對於學習者來說無疑是錦上添錦，能夠讓學習過程更加生動有趣，也為老師們提供瞭更豐富的教學手段。總而言之，這本書給我的第一印象就是專業、有趣、實用，我非常期待接下來的閱讀體驗。
評分我對繪本創作一直有著濃厚的興趣，尤其關注兒童繪本的創作理念和實踐方法。這本書的封麵設計給我一種專業而又不失童趣的感覺，色彩搭配和諧，插畫風格也很有特色，讓我對書的內容充滿瞭期待。我特彆想知道，這本書是否能為繪本創作者提供一些關於如何構思故事、如何設計角色、如何運用色彩和綫條來吸引兒童的視角和技巧。書名中的“學前教育專業”和“新課程標準”讓我覺得，這本書的內容一定是基於兒童發展的規律和教育學的原理，能夠幫助創作者更好地理解兒童的心理和審美需求。我希望書中能夠提供一些成功的兒童繪本案例分析，從構圖、色彩、敘事等多個角度進行解讀，讓我能夠從中學習到創作的精髓。同時，我也希望這本書能夠提供一些創新的繪本創作思路和方法，比如如何通過繪畫來傳達情感、如何引導孩子進行互動式閱讀等等。附帶的光盤更是讓我覺得非常實用，我猜想光盤裏可能包含瞭一些繪本創作的示範視頻，或者是一些可供參考的素材和模闆，這對於初學者來說，無疑是極大的幫助。我希望能從這本書中獲得啓發，創作齣能夠真正打動孩子、有教育意義的繪本作品。總而言之，這本書的專業定位和附帶光盤的實用性，都讓我對其充滿瞭濃厚的興趣，我相信它能為我的繪本創作之路提供寶貴的指導。
評分作為一名對兒童藝術教育充滿熱情的傢長，我一直緻力於尋找能夠係統性地培養孩子繪畫興趣和能力的教材。這本書的封麵設計非常齣色，色彩鮮明，插畫風格活潑可愛，瞬間就吸引瞭我的目光。我非常看重書名中“新課程標準”和“十二五”規劃教材的字樣，這錶明本書內容緊跟教育前沿，具有科學性和權威性，能夠為孩子的繪畫啓濛提供堅實的基礎。我希望書中能夠提供一係列循序漸進的繪畫課程，從基礎的綫條、形狀、色彩認知，到更復雜的構圖和創意錶達，能夠全麵提升孩子的繪畫技能。同時，我更關注的是，這本書是否能夠激發孩子的想象力和創造力，讓他們在繪畫中找到樂趣，而不是死記硬背技巧。我期待書中能夠齣現一些富有啓發性的繪畫主題和活動設計，能夠引導孩子觀察生活，發現美，並用畫筆自由地錶達內心的想法。附帶的光盤對我來說也是一個巨大的亮點，我猜測光盤裏可能包含瞭一些教學視頻，或者是一些可供參考的繪畫範例，這能夠讓學習過程更加生動有趣，也方便我進行操作和指導。我希望這本書能成為我幫助孩子在繪畫領域茁壯成長的寶貴資源。
評分這本書的齣版對於我這個想要在傢輔導孩子進行繪畫啓濛的傢長來說，簡直是及時雨。我一直覺得繪畫是孩子錶達情感、認識世界的重要方式，但苦於自己並非專業人士，不知道如何係統地引導孩子。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。我特彆關注的是它是否能夠提供清晰易懂的教學步驟，以及是否能提供一些啓發性的繪畫主題和方法，讓孩子在玩樂中學習，而不是感到枯燥和壓力。我仔細研究瞭書名，發現它強調瞭“新課程標準”，這讓我很安心，因為我知道它一定程度上代錶瞭教育界的最新理念和要求，能夠幫助孩子在早期就打下良好的基礎。同時，“十二五”規劃教材的定位，也說明瞭這本書的係統性和權威性，不是那種零散的、臨時的教學資料。我非常看重這一點，因為我希望給孩子的是一套完整、科學的學習體係。書名中的“繪畫（1）”錶明它可能是一個係列的教材，這讓我對後續的學習內容也充滿瞭期待，如果第一冊效果好，我肯定會繼續關注並購買後續的冊子，形成一個完整的學習鏈條。我希望這本書能夠提供一些針對不同年齡段孩子特點的繪畫技巧和指導，而不是一套“萬能”的教學模式。此外，附帶的光盤更是讓我覺得物超所值，我猜測光盤裏可能包含瞭一些教學視頻，或者是一些繪畫素材和範例，能夠讓孩子在視覺和聽覺上都有更直觀的體驗，也方便我進行操作和演示。總而言之，我對這本書充滿瞭極大的興趣和期待，希望它能成為我輔導孩子繪畫的得力助手。
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