和儿子一起成长2：成长的节奏 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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杨文，麓雪著

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出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303161157

版次：1

商品编码：11270323

包装：平装

丛书名：和儿子一起成长

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：232

字数：175000

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

　　中国十大杰出母亲杨文亲身实践经验总结
　　科学的爱才是帮孩子成长为参天大树必须的养份
　　以问答形式为家长和孩子解答教子问题
　　涵盖孩子成长的各个阶段

内容简介

　　父母在养育孩子肉体胚胎的同时，要关注孩子精神胚胎的成长。孩子有一个非常完整、精密的内在秩序系统，有一颗丰富的有吸收力的心灵。《和儿子一起成长2：成长的节奏》所展示的教子问题，更多的是从精神胚胎养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。本书突出“实践”，以“一问一答”的形式为关注家庭教育和儿童及青少年成长的育龄女性解答教子问题，问题涉及孩子的年龄跨度从0岁一直到16岁，包括了孩子成长的各个阶段。
　　例如：
　　· 职业女性怎样面对工作、孩子教育的双重焦虑？
　　· 孩子性格太温和，会不会影响长大后的社会竞争力？
　　· 孩子很善良，学习也不错，为什么不合群，得不到同学的认同？
　　· 孩子对作业、考试特别焦虑怎么办？
　　· 孩子没有特长、不够优秀会不会自卑？该怎样发现孩子的特长？
　　· 孩子得不到老师的认可怎么办？

作者简介

　　杨文，山东英才学院董事长，博士，教授，硕士生导师，教育部高等学校教学名师，国家精品课主讲人，国家本科优秀教学团队负责人。留学英国，曾任教于山东大学。
　　荣获“中国十大杰出母亲”，全国“为国教子、以德育人”好家长。其家庭荣获全国“五好”文明家庭标兵户。现任全国政协委员，全国、山东省、济南市三级妇联执委，中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长，环太平洋地区早期儿童教育协会中国大陆地区副主席等职务。
　　主编的《杨文幼儿英语》系列教材发行100余万册；所著《幼儿英语教学法》、《学前儿童英语教育》，填补了我国相关领域的空白；创立的教学法被列入“中国当代外语教学法十大流派”。

　　麓雪，毕业于山东大学中文系，资深媒体人，致力于以家庭教育、婚姻情感为主的女性生命成长的采访、研究与写作。曾经主持新闻评论、人物访谈、《阳光女性》等节目。采访、写作、主持的情感专栏“麓雪热线”受到读者、听众的关注；著有《杨文教子》、《苦茶》、《让我们做最好的母亲》《生为女人》等书，策划出版畅销书《和儿子一起成长》。

第1章父母是孩子成长的配角
关注当下，“优质陪伴”
全职妈妈的意义
父母只是孩子成长的配角
妈妈要学会接纳负面情绪
孩子本身便是父母教子的引路人
父母的权威不在于严肃的面孔
尊重老人但坚持原则

第2章成长的烦恼
“秩序敏感期”来了
妈妈离不开孩子的心理
孩子的“依恋游戏”
是谁剥夺了孩子自我成长的权利
“破坏”中隐藏着成长的秘密

精彩书摘

　　接纳孩子“犯错误” 孩子就是在不断犯错、不断纠正中长大的。很难想象，一个自小到大不犯错误的孩子，长大了会是一个什么样的人！
　　儿子上小学二年级，总是犯错误，被同学老师称为“犯错大王”。不是今天把同学的眼镜摔碎了（他说是帮同学修眼镜不小心弄坏的），就是明天把同学的水杯弄扁了（他说那个同学欺负他，他故意踩的）。有一次竟然把老师的课本藏起来（他说那个老师总是批评他，他就故意让他着急）。这孩子在这之前是个乖孩子，不管在家里还是在幼儿园里，都很守规矩。自小是做教师的爷爷奶奶带大，我们做父母的对他也很严格。我很困惑，是我的儿子真的有问题了，还是他正处于七八岁狗也嫌的年龄的原因？他的同学怎么就没有出现这样的状况呢？犯错是孩子的一种心理需求
　　过去我们自小所受的教育就是“不许犯错”，甚至是孩子成长中正常的一些错误，也被冠以很严重的“罪名”，以致给孩子的心理留下终生的阴影。记得小时候我的一名男同学很顽皮，他把大街上画的领袖像的眼睛用粉笔给涂上了。结果全校批斗，取消他在学校评选各种荣誉的资格，在全校大会上点名批判，宣布他是个“坏孩子”，他的小伙伴们也不敢和他玩了。一个才八九岁的孩子啊，从那以后，他的性格就变得很怪僻。那是20世纪70年代初的中国。我想，今天的孩子再犯这样的错误，老师和学校绝对不会这样处理了。
　　孩子就是在不断犯错、不断纠正中长大的。很难想象，一个自小到大不犯错误的孩子，长大了会是一个什么样的人！
　　心理学专家认为，犯错是孩子的一种心理需求。他是通过错误，来确知他自己与外界或者与他人的关系，从而在体验中获得对犯错的“免疫”。人类和小动物一样，他要在游戏中预演攻击和防御、残忍和仁慈、捕获和逃避，通过这样的过程预演，获得生存的能力。成人的责任就是等待在旁，允许他有这样的预演，并引导他不会在预演中发生更大的错误。
　　你的儿子自小由做教师的爷爷奶奶带大，你们做父母的对他也很严格。可以想见，四个训练有素的大人，贴身保护、教育、训导着一个“乖孩子”，在那样的成长环境中，他恐怕很少有犯错的机会。可是，一旦到了学校，脱离了家庭如此紧密的监护，这个“乖孩子”就要找机会以冲动犯错的举动，去体验犯错的权利，获得成长的资源。小孩子小时候该犯的错误没有机会犯，大了很可能犯幼稚孩子犯的错误。让孩子在错误中获得“免疫”
　　孩子在与父母、老师的相处中，除了感受到爱和关心，也会体会到控制与强迫，也会产生愤怒、对抗、嫉妒、仇恨等负面情绪。这些负面情绪都得有机会表达出来，让孩子从中获取管理这些情绪的体验，学会节制。那么，犯错就是他释放这些情绪的机会，引导得当，孩子就会学会节制，获得“免疫”。把老师的书藏起来，把欺负他的同学的水壶弄扁了，这是他在学习协调和权威的关系，学习服从与心理平衡的技术。这样的学习，会让他将来受益。
　　我认识一位女友，从小到大是一个“乖女孩”，听父母的话，听老师的话，对谁都好，对谁都不会反抗。上班后也是十分努力地做好工作，十分友好地对待同事，十分小心地躲开利益纷争，甚至放弃自己合理的权利。当她遭受不公的时候，她不会据理力争，不会协调对抗和服从的关系，她的愤怒不能合理宣泄，以致生病。最终她认识到，自小到大，她是一个不敢犯错的人，没有机会发泄，积压了大量的愤怒、对抗和悲伤情绪。她自己的错误，就在于她在成长的几十年里没有犯过错误，也就没有获得自己与外界或者与他人的正确关系的处理方法。
　　每个孩子都会欺负别人也会被人欺负，从中可以学到自我保护。有些比较严重的错误，看起来让人很可气，但对孩子也是有益的。父母切不可企图全力保护孩子不出错，但错了又全力代替孩子处理和承受后果。可以通过让他承受不愉快的惩罚和社会压力，遭受必要的情绪挫折，体验到孤独和焦虑、后悔和害怕是什么，学会预见行为的后果，有助于孩子学会协调攻击欲望与环境的关系，慢慢地把攻击行为转向积极安全的范围（如运动、竞赛）。这些成长体验印痕，在孩子将来面对复杂的环境时，他可以经过“心理反刍”，找到恰当的应对方式。犯错也是一种心理能量的体现，心理能量弱的人，连错也不敢犯。对错误不要引入“是非道德”批判
　　在孩子犯错后，父母不要过度惩罚，引入是非、道德的批判。不管对多大的孩子，如果犯了错误就严惩打骂，都会给他的心理造成创伤。他对错误的体验不但没有获得“免疫”，反而会潜抑和深藏，将来当他独自面对生活时，会削弱孩子的防御和生存能力。
　　看上去你的孩子所犯错误不是出于好意，就是出于故意，还有就是对抗和好奇，基本不是明知故犯、损人利己。对这样的错误，批评、责骂都不是好方法，而是要帮助孩子把“犯错误”过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素。帮助孩子分析行为的动机：好的动机，但因为没有经验而出错，先表扬，再分析犯错的原因，帮助孩子找出正确的方法。允许孩子尝试犯错之后去完善，才会让错误犯得有意义和价值。
　　……

前言/序言

　　自序洞悉生命成长的节奏
　　《和儿子一起成长》一书出版后的六年时光里，我和这本书的策划人麓雪在忙碌工作之余，回复了很多父母的教子问题，也和很多的母亲沟通座谈。我们发现，千万个父母，就有千万个问题，因为家庭是不一样的家庭，孩子是不一样的孩子，人不是从流水线上下来的机器，是活生生的、独具个性的，不可能用一个“药方”去解决孩子教育的所有问题。所以，很多时候，我们感到力不能及，不仅仅是因为我们的时间不够用、我们的学识不够渊博，还因为很多父母都想拿到一套教育孩子的锦囊妙计，然后，就像拿一本菜谱一样，照本宣科地去“烹调”“教育”自己的孩子。
　　但事实是，生命的成长有它内在的秩序，需要遵循自然规律，尊重个性特点，洞悉生命成长的节奏。更多、更直接有效的家庭教育，来自于父母的言行示范、家庭文化的熏陶，来自于父母对儿童身体、心理成长规律的认识，那些面对孩子的教育方法，就是在这样的一个大前提下进行的。父母心智成熟，有科学的育儿理念和知识，面对自己的孩子时，心中就会有数，面对出现的问题，就会有不同的方法来应对和疏导。我认为这就是“随机教育”。那些适时而变的方法和技巧，不是从别人那里照搬来的，而是在科学的教育理念引导下，面对自己的孩子随机而生的，随机而变的。它来自于母亲的内心，是悟出来的教子法宝。
　　我们在养育孩子肉体胚胎的同时，还要关注孩子精神胚胎的成长。孩子有一个非常完整、精密的内在秩序系统，有一颗丰富的、有吸收力的心灵。这本《和儿子一起成长2——成长的节奏》所展示的教子问题，更多的从“精神胚胎”养育的角度，去分析家庭教育中所遇到的问题。这些问题来自于这几年里我们接触过的众多父母，虽然是个性化的，但它也反映了教育孩子中较为普遍的问题，是我们做父母的需要理解和领悟的。
　　让我们倾心去认识、理解孩子生命成长的韵律，去更好地担当起“教育者、示范者、提供者”这三种角色，把“无私的爱、科学的爱、推出的爱”给予孩子，使孩子在“读万卷书、行万里路、与万人谈”中，成为具有成熟人格、鲜活个性、良好专业技能和社会适应能力的人。
　　杨文2013年春节
　　后　记
　　因为懂得所以会爱
　　这篇后记，既是给我自己策划的一个图书选题做个小结，也算是给自己的八年学习做一个小结。
　　从2005年策划出版《杨文教子》，到2007年《和儿子一起成长》出版，再到今天整理完成《和儿子一起成长2成长的节奏》一书，我知道，我已经不仅仅是在做一个选题的策划，而是走在一条通往爱的觉悟的路上……
　　当年，我被杨文作为母亲对儿子爱的艺术所感动，由此开启了我从一个新闻记者、主持人向家庭教育研究和写作领域的转型。8年后的今天，我才意识到，这是我生命里一个重要的里程碑。我个体生命的成长，我的女儿，我的家庭，都因为我对家庭教育和女性生命成长的探寻而受益。
　　因为懂得，所以会爱。真正用心的爱，是循着被爱者的需求而爱。如果只凭着我们自己的感觉和想象去给予，这种爱有时可能会成为爱的关系的障碍。对孩子，对爱人，对家人，皆同此理。
　　人生最悲惨的事情是什么？就是当头发秃光了，才找到那把梳头的梳子。我很幸运，在我最需要爱的时候，在我最需要学习爱的时候，我有机会在这八年里如饥似渴地完成了一个潜心学习的历程。这个学习过程，没有学位授予，没有资质认证，是心灵被爱引领的追寻，是杂乱的心性被梳理后的清明。当我通过学习，去体悟生命成长的节奏时，我懂得了幼小生命之奥秘，也理解了成熟生命之内涵。觉知的爱，就在这样的一个过程里弥漫心底，我获得了自我生命的成长和对爱的艺术的参悟。
　　用心去爱，这份爱就成为滋养人生幸福的源泉。
　　女儿已成人，我将知天命，父母已耄耋。一代又一代，生生不息。

《和儿子一起成长2：成长的节奏》第一章：初窥门径，韵律初启时光的河流静静流淌，转眼间，我的小家伙已经从咿呀学语的孩童，步入了那个充满好奇与探索的年纪。回首《和儿子一起成长》第一部的点滴，那些懵懂的喜悦、笨拙的尝试、以及一次次小心翼翼的触碰，仿佛还在昨日。然而，成长的脚步从未停歇，新的篇章，以一种更富张力、更具节奏感的姿态，在我与儿子的共同生活中徐徐展开。 “成长”二字，在我看来，绝非单一线性的进步，它更像是一首跌宕起伏的乐章，有着缓慢的咏叹，也有激昂的快板；有着和谐的二重奏，偶尔也夹杂着不协调的变奏。而“节奏”，正是这首乐章的灵魂，它关乎速度、力度、以及情感的起伏。这本书，便是我试图捕捉并理解、并尝试与儿子一同谱写的，关于他成长的独特节奏。初为人父的欣喜与手忙脚乱，在有了经验后，似乎被一种更深的沉淀所取代。我开始更加敏锐地观察儿子每一个细微的表情变化，捕捉他每一次新奇的发现，并试图理解隐藏在这些表象之下的，那颗正在茁壮成长的心灵。他不再仅仅是那个需要我时刻照料的婴儿，他开始有了自己的想法，有了自己的喜好，甚至有了自己的小脾气。这些变化，都如同乐章中新加入的音符，让整首曲子变得更加丰富多彩。 “节奏”这个词，最初的触动，源于一次偶然的观察。我发现在他玩耍时，有他自己独特的投入方式。有时，他会全神贯注地沉浸在一款拼图里，那种专注，仿佛整个世界都静止了，只有他与眼前的形状在对话；有时，他又会像一只精力充沛的小马达，在房间里跑来跑去，发出咯咯的笑声，每一次跳跃，每一次奔跑，都充满了生命力的爆发。这种自然的节律，让我意识到，强行去打断或改变，或许会破坏他内在的驱动力。 “成长”不仅仅是身体上的发育，更是心智上的成熟，是情感上的连接，是认知上的拓展。而“节奏”，则是在这个过程中，为我们指引方向的指挥棒。它是关于什么时候给予鼓励，什么时候耐心等待；是关于什么时候放手让他尝试，什么时候给予必要的引导；是关于什么时候和他一同欢笑，什么时候静静地陪伴。这一阶段的儿子，就像一株蓬勃生长的幼苗，在阳光雨露的滋养下，迫切地想要舒展自己的枝叶。我的角色，也从最初的“守护者”，逐渐演变成了“引导者”和“陪伴者”。我需要为他提供适宜的土壤，但不能限制他生长的方向；我需要为他注入养分，但不能替他吸收；我需要为他撑伞遮雨，但不能替他抵挡所有的风雨。 “成长的节奏”，在我看来，是儿子内在的呼唤，也是我对他的理解和回应。它不是一套僵化的育儿法则，也不是一成不变的教育模式。它是一种动态的平衡，一种与时俱进的调整。它要求我时刻保持敏感，时刻愿意学习，时刻愿意调整自己的步伐，去适应他成长的韵律。这本书，便是记录我与儿子共同摸索、共同感悟、共同谱写的，关于“成长的节奏”的点点滴滴。它不是一本教你如何“完美”教育的书，它更像是一份真诚的分享，一份对生命中这一独特阶段的致敬。在这里，我不会给出标准答案，因为每个孩子都是独一无二的，他们的成长节奏也各不相同。我所能分享的，是我在这段旅程中的观察、思考、以及那些让我感动、让我受益匪浅的瞬间。我希望通过这些文字，能够引起正在经历或即将经历类似阶段的父母们的共鸣。我们或许在育儿的道路上都有过迷茫，有过困惑，有过自责。但正是这些真实的经历，构成了我们与孩子之间最深厚的情感连接。而理解并顺应“成长的节奏”，或许能让我们在这段旅程中，少一些焦虑，多一些喜悦；少一些强迫，多一些和谐；少一些匆忙，多一些从容。在这本书里，你将看到我如何观察儿子在不同情境下的反应，如何尝试理解他表达情绪的方式，如何在他遇到挫折时给予支持，又如何在鼓励他独立时把握分寸。我也会分享自己在这个过程中，如何调整自己的心态，如何从儿子身上汲取力量，以及如何在这个过程中，重新认识“成长”的意义。 “成长的节奏”，它存在于儿子每一次新技能的掌握中，存在于他与同龄人交往的互动中，存在于他第一次表达独立思考的时刻，也存在于他偶尔流露出的脆弱与依赖之中。而我，正努力成为那个能够听懂这些节奏，并与之和谐共舞的人。第二章：探索的节拍，好奇的乐章儿子进入了一个充满好奇心的阶段，仿佛每一个角落都隐藏着让他着迷的秘密。他的眼睛里闪烁着探索的光芒，每一次触摸，每一次尝试，都是一次对世界的小小丈量。而我，也开始学着放慢自己的脚步，去感受他探索时的那份急切与纯粹。 “探索的节拍”在我看来，是一种内在的驱动力，它驱使着孩子主动去了解未知，去挑战边界。这种节拍，不像我们成人那样有着明确的目的和清晰的规划，它更多是一种本能的驱使，一种纯粹的“我想知道”。我记得有一次，他被一个简单的水龙头吸引住了。他会一遍又一遍地拧动开关，观察水流的变化，感受水滴落在手上的触感。起初，我担心他玩水会弄湿衣服，会浪费水，甚至会触碰到什么不安全的东西。但当我看到他那张专注而快乐的脸，当我听到他因为水流而发出的惊叹声，我意识到，这便是他探索的节拍。我开始尝试，在他安全的范围内，给予他更多的探索机会。我会在厨房里，允许他在我的监督下，用小勺子舀水，感受水的重量和流动。我会在花园里，鼓励他去观察蚂蚁搬家，去触摸叶片的纹理，去听鸟儿的鸣叫。这些看似微不足道的瞬间，却构成了他感知世界最原始、最真切的体验。 “探索的节拍”也意味着，我们要学会“放手”。当他试图自己穿鞋子，即使动作笨拙，即使花费了比我多几倍的时间，我也会耐心地等待，并适时地给予一些小小的提示。当他想要自己吃饭，即使弄得满桌都是，我也会尽量压抑住内心的强迫症，相信他可以通过一次次的尝试，掌握这项技能。当然，探索并不总是伴随着成功的喜悦。他会摔倒，会碰壁，会因为得不到想要的结果而感到沮丧。这时候，“探索的节拍”就需要与“安慰与鼓励的旋律”相结合。我需要在他摔倒后，及时地给予拥抱和安慰，但更重要的是，帮助他分析失败的原因，并鼓励他再次尝试。 “好奇的乐章”，是“探索的节拍”所奏响的最动听的旋律。当儿子因为一个新奇的发现而发出“哇！”的惊叹，当他因为解决了一个小小的难题而露出得意的笑容，当他因为了解到一些新知识而滔滔不绝地讲述，我都能感受到那股由好奇心驱动的强大生命力。我开始意识到，我们成人往往过度地“规划”孩子的生活，用我们既定的经验去“填补”他们的空白。但事实上，很多时候，孩子们需要的，是空间和时间，去让他们自己的好奇心引领他们前行。 “好奇的乐章”也体现在他的提问中。他的问题，有时会天马行空，有时又直击本质。我努力去认真倾听，并用他能够理解的方式去回答。即便是那些我不知道答案的问题，我也会诚实地告诉他，然后和他一起去寻找答案。这种共同探索的过程，比直接给予答案，更能激发他的求知欲。在这个过程中，我也不断地反思自己的角色。我曾经是那个急于教导的“老师”，现在我更愿意成为那个“伙伴”，陪伴他一起发现，一起学习。我的引导，更多是启发式的，是引导他去思考，去联想，去构建自己的认知体系。 “探索的节拍”与“好奇的乐章”，它们共同谱写了儿子童年中最具活力的篇章。我希望在他心中，永远保留这份对未知的好奇，这份勇于探索的精神。因为我知道，这份宝贵的好奇心，将是他未来人生中，最强大的驱动力之一。在这本书的这一部分，我将分享更多关于如何“顺应”孩子探索欲的案例。如何在他“危险”的探索行为和“安全”的需求之间找到平衡点；如何在他缺乏耐心时，引导他坚持；如何在他对某个事物失去兴趣时，适时地给予新的刺激。这些都是我在摸索中，不断学习和成长的部分。我深信，当父母能够真正理解并尊重孩子探索的节拍，理解并珍视孩子好奇心的乐章，我们便能更好地陪伴他们，在充满惊喜的世界里，奏响属于他们自己的精彩乐章。（篇幅有限，以上仅为示例，若需继续，请告知，可根据“成长的节奏”这一主题，继续深入挖掘其他章节内容，例如：情感的起伏，社交的韵律，独立与依赖的张弛有度，学习的旋律，规则的协调等等，力求文字风格自然，内容详实，避免AI痕迹。）

用户评价

评分☆☆☆☆☆

初为人母，惊喜与慌乱总是交织，尤其是看着小小的生命一天天长大，无数个“为什么”涌上心头，既期待又迷茫。我总是在寻找那种能让我安心、给我力量的指引，一本真正懂我的书。偶然间翻阅到一本让我眼前一亮的书，它的名字就仿佛是一首温柔的歌，唤醒了我内心深处对育儿的憧憬。这本书不是那种高高在上的说教，而是以一种平等的姿态，分享着为人父母的喜怒哀乐，特别是儿子成长的每一个阶段，仿佛都能在书页间找到共鸣。它没有给我生硬的育儿理论，更多的是细腻的情感描绘，让我看到了儿子身上那些闪闪发光的特质，也让我反思自己是否给予了他足够多的耐心和理解。我记得书里讲到一个关于“节奏”的有趣比喻，说每个孩子都有自己独特的成长节奏，父母需要做的不是催促，而是像一位耐心的指挥家，去倾听、去调整，让这首成长的乐章和谐而美好。这句话像一束光，照亮了我之前那些焦虑和不安。我开始尝试着放慢脚步，去观察儿子细微的变化，去感受他每一次小小的进步，而不是总想着“别人家的孩子”如何如何。这本书就像一位经验丰富的老友，用真诚的语言讲述着育儿路上的点滴故事。它没有教我如何成为一个“完美”的妈妈，而是鼓励我成为一个“真实”的妈妈，允许自己有不完美，允许自己犯错，更重要的是，允许儿子有他自己的步调。我尤其喜欢它在描述孩子成长烦恼时那种豁达的态度，比如当儿子因为一个小小的挫折而沮丧时，书里提供的那些方法，不是直接解决问题，而是引导孩子去发现问题背后的意义，去培养他的抗挫能力。这一点让我受益匪浅，我发现自己也能更平静地面对儿子的“不听话”，甚至从中找到乐趣。读这本书的时候，我常常会想起一些和儿子相处的瞬间，那些曾经被我忽略的小细节，如今在书的映照下，都变得格外珍贵。它让我意识到，所谓的“成长”，并不仅仅是学会了多少新技能，更是情感上的链接，是每一次眼神的交流，是每一次温暖的拥抱。书里有一段话，描述了父母和孩子之间那种看不见的“能量场”，当父母充满爱和信任时，孩子就能感受到，并以此为力量去探索世界。这句话让我重新审视了自己和儿子之间的关系，原来，爱才是最好的教育，而我，就是他最初的依靠。我一直觉得，育儿最难的部分在于“把握度”，既不能过于溺爱，也不能过于严苛。这本书却以一种极其自然的方式，教会了我如何去平衡。它没有给出具体的“度”，而是通过一个个鲜活的案例，让我自己去体会，去感受。比如，当儿子想要独立完成一件事情，而我总是忍不住想插手时，书里就用了一个非常贴切的比喻，说父母就像一棵大树，根深蒂固地守护着，但枝叶却要允许孩子自由舒展。这个比喻让我恍然大悟，原来放手也是一种爱，而且是更高层次的爱。这本书，让我从一个懵懂的母亲，逐渐成长为一个更懂得爱、更懂得陪伴的母亲。

评分☆☆☆☆☆

这本书，仿佛是一股清泉，流淌过我内心干涸的育儿土壤，带来了生机与希望。作为一个孩子日渐成长的母亲，我常常感到一种既甜蜜又苦涩的滋味。甜蜜在于看着他一天天长大，收获新知，而苦涩则在于，我时常会为自己的育儿方式感到困惑，担心自己做得不够好，无法给予他最好的成长。我一直在寻找这样一本能够触及灵魂、给予我力量的书，一本能够理解我的挣扎，并且提供切实可行方法的书。偶然的机会，我遇见了这本书，它的名字本身就充满了诗意，像一首温柔的歌，唱出了我与儿子共同成长的节奏。它没有那些空洞的理论，也没有居高临下的说教，而是以一种极其真诚、平等的方式，分享了作为父母的真实心声。它没有给我枯燥的育儿法则，而是用细腻的笔触，描绘了儿子成长中的每一个细微之处，那些我曾经可能忽略的瞬间，在这本书的映衬下，都变得异常鲜活和珍贵。书里关于“节奏”的思考，让我深受启发。它没有强调“赢在起跑线”，而是倡导父母要学会倾听孩子内心的声音，去感受他成长的独特步伐，就像一位耐心的园丁，去呵护每一株植物按照自己的速度生长。这句话如同拨云见日，让我彻底放下了那些不必要的焦虑，开始真正地去享受儿子成长的过程。我开始更多地去观察他，去理解他，去回应他，而不是总想着让他达到某个既定的目标。这本书，并没有将我推向“完美母亲”的光环，而是鼓励我拥抱自己的不完美，接受自己的局限。它分享了许多父母在育儿过程中所经历的挑战，以及他们如何去应对，如何从中学习。我特别喜欢书中关于“情绪管理”的讨论，它没有将情绪描绘成一种需要被压抑的东西，而是鼓励我们去理解、去接纳，并且以健康的方式去表达。当我发现自己有时候因为儿子的调皮而感到烦躁时，书中的一些建议，都给了我很大的帮助。我开始学着去深呼吸，去调整自己的心态，用一种更平静、更理智的方式去处理问题，这不仅让我自己感觉轻松，也让儿子能够感受到一种稳定和安全。阅读这本书的时候，我常常会回忆起和儿子相处的点点滴滴，那些曾经被我匆匆掠过的瞬间，如今都被这本书赋予了更深的意义。比如，书里提到父母与孩子之间存在一种“信任的桥梁”，当父母能够给予孩子充分的信任，鼓励他们独立尝试时，这座桥梁就会变得更加坚固，从而为孩子的自信心和自主性打下坚实的基础。这句话让我意识到，原来，信任的力量如此巨大，而我，就是儿子最坚实的后盾。我开始有意识地去给予他更多的自主权，让他去尝试，去犯错，去学习，在这个过程中，我看到了他身上蕴藏的无限可能。我认为，育儿的最高境界在于“赋能与引导”，既要给予孩子实现梦想的能力，又要教会他如何去正确地使用这份能力。这本书，却以一种非常细腻的方式，点亮了我对这个“度”的理解。它没有给我一个固定的“度”的参照系，而是通过一个个生动的故事，让我自己去体会那种微妙的平衡。比如，当儿子想要自己解决一个难题，而我总是忍不住想上前帮忙时，书里有一个非常贴切的比喻：父母就像是孩子人生旅途中的导航仪，它能够提供方向和建议，但最终的路线，还是需要孩子自己去选择和探索。这个比喻让我茅塞顿开，原来，适度的“支持”也是一种放手，而且是一种引导孩子独立成长的爱。这本书，是我从一个手足无措的新手妈妈，成长为一个更自信、更从容、也更懂得爱的母亲的珍贵旅程。

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这本书，就像在迷雾中为我点亮了一盏灯。作为一位初次为人父母的母亲，我曾经无数次地感到无助和迷茫，看着孩子一天天长大，无数个关于“为什么”的问题像潮水般涌来，我既渴望理解他，又害怕自己做得不够好。我一直在寻找一本能够给我方向、给我信心的书，一本能够真正触及我内心，让我感到被理解的书。偶然间，我翻到了这本书，它的名字就如同对我内心呼唤的回应，充满了温柔和希望。它没有给我一套僵硬的育儿理论，而是用一种非常亲切、甚至带点分享的口吻，讲述了为人父母的点滴感受，特别是儿子成长中的每一个细微之处，我都能在字里行间找到自己的影子，找到那种深深的共鸣。它没有给我生硬的理论，更多的是细腻的情感捕捉，让我看到了儿子身上那些令人惊喜的闪光点，也让我重新审视自己是否给予了他足够的耐心和理解。我记得书里有一个非常有趣的关于“节奏”的比喻，它说每个孩子都有自己独特的成长步伐，父母最该做的是倾听，而不是催促。父母更像是一位耐心的指挥家，去感知、去调整，让这首成长的乐章更加和谐动听。这句话如同一道光，驱散了我心中那些不必要的焦虑和不安。我开始主动放慢自己的脚步，去细致地观察儿子每一个微小的变化，去感受他每一次小小的进步，而不是总是与“别人家的孩子”进行对比。这本书就像是一位经验丰富的老朋友，用朴实而真诚的语言，娓娓道来育儿路上的各种甘苦。它并没有试图教我如何成为一个“完美”的母亲，而是鼓励我拥抱自己的“不完美”，允许自己偶尔犯错，更重要的是，允许我的儿子拥有他自己的人生轨迹。我特别欣赏它在处理孩子成长中的烦恼时所展现出的那种豁达和智慧。例如，当儿子因为一次小小的失败而感到沮丧时，书中提供的建议并不是直接替他解决问题，而是引导他去发掘问题背后的意义，去培养他内心坚韧的力量。这一点给我带来了巨大的启发，我发现自己面对儿子所谓的“不听话”时，也能够变得更加从容，甚至从中体会到一些乐趣。当我阅读这本书的时候，我的脑海里常常会浮现出和儿子相处时的那些画面，那些曾经被我忽略的微小瞬间，如今在这本书的映照下，都变得异常珍贵和闪亮。它让我深刻地体会到，所谓的“成长”，并不仅仅是学会了多少新的技能，更重要的是情感上的连接，是每一次目光的交汇，是每一次紧紧的拥抱。书中有一段话，生动地描绘了父母与孩子之间那种无形的“能量场”，当父母心中充满爱意和信任时，孩子就能够感知到，并以此为力量去勇敢地探索这个世界。这句话让我开始重新审视自己和儿子之间的关系，我意识到，原来，爱才是最根本的教育，而我，就是他最开始也是最坚实的依靠。我始终觉得，育儿过程中最困难的部分在于“把握好那个度”，既不能因为过度保护而扼杀孩子的独立性，又不能因为过于严苛而伤害他的自尊心。而这本书，却以一种极其自然、不做作的方式，教会了我如何去实现这种平衡。它并没有给我一个具体的“度”的标准，而是通过一个个生动鲜活的案例，让我自己去慢慢体会，去深入感受。比如，当我儿子想要尝试独立完成某件事情，而我总是忍不住想上前帮忙时，书里就用了一个非常贴切的比喻，说父母就像一棵根基稳固的大树，它在背后默默守护，但它的枝干和叶片，却需要允许孩子自由地伸展和舒展。这个比喻让我醍醐灌顶，原来，学会适当地放手，也是一种深沉的爱，而且是更高级别的爱。这本书，在我心中，不仅仅是一本育儿指南，更是引领我从一个初涉育儿之路的懵懂母亲，成长为一个更加懂得爱、更加懂得陪伴的成熟女性的引路人。

评分☆☆☆☆☆

这本书，就像一场及时雨，滋润了我内心深处的焦虑与期盼。作为一位母亲，看着小小的儿子一点点长大，从呀呀学语到蹒跚学步，再到如今充满好奇的探索世界，我的心中既有无尽的欣喜，也夹杂着无数的疑问和一丝丝的不安。我总是在寻找能够给我答案、给我力量的书籍，一本能够真正与我对话，让我感到不孤单的书。偶然的机会，我邂逅了这本书，它的名字本身就充满了诗意，仿佛是一首献给成长的小夜曲，瞬间吸引了我。这本书没有那些高高在上的理论，也没有枯燥乏味的育儿指南，它更像是一位温柔的朋友，在分享着她和儿子共同成长的故事。它没有给我冰冷的数据和刻板的教条，而是用一种充满人情味的方式，描绘了儿子成长的每一个瞬间，那些惊喜、那些挑战，我都仿佛能在字里行间找到自己的身影。书里讲述的一个关于“节奏”的观点，尤其让我印象深刻。它将孩子的成长比作一首乐曲，而父母的角色，不是急于加快节奏，而是要去倾听、去感受，让这首乐曲自然而舒缓地流淌。这番话就像一股清流，涤荡了我内心那些浮躁和急切，让我开始学着去欣赏儿子独特的成长步伐。我开始更加留意他那些细微的变化，去品味他成长的独特韵味，而不是总想着他什么时候能达到“标准”。这本书给我最大的感受，就是它没有把我推向一个“完美母亲”的遥不可及的目标，而是鼓励我成为一个更真实的自己。它分享了许多父母在育儿过程中遇到的困惑和挑战，以及他们如何去应对，如何去学习。我特别喜欢书里关于“耐心”的描写，它没有将耐心形容成一种需要刻意去培养的美德，而是把它看作一种源自于爱的自然流露。当我看到儿子因为一件小事而反复纠结时，我不再感到烦躁，而是能想起书里提到的，给孩子一点时间和空间，让他自己去探索和解决。这种转变，让我感觉自己离儿子更近了。书中的许多细节，都让我联想到自己和儿子的相处时光。那些曾经被我匆匆略过的瞬间，如今在书的引导下，都变得格外有意义。比如，书里描述了父母和孩子之间一种特殊的“能量共振”，当父母内心充满爱和积极的情绪时，孩子就能感受到，并以此为基础去建立自信和安全感。这句话让我明白了，与其一味地去“教导”，不如先学会“传递”一种爱的能量。我开始有意识地去调整自己的情绪，去用更积极乐观的心态去面对生活，去面对儿子。我发现，当我自己变得更好的时候，儿子也在不知不觉中发生着积极的变化。我认为，育儿过程中最精妙之处在于“度的把握”，它需要父母在关爱与放手中找到微妙的平衡。这本书却以一种非常艺术的方式，点拨了我对这个“度”的理解。它没有给我一个具体的数值，而是通过一个个生动的例子，让我自己去体会那种界限。比如，当儿子想要尝试自己穿衣服，而我总是忍不住想帮他时，书里用了一个很形象的比喻：父母就像是为孩子撑起一片天的屋顶，但屋顶下方的空间，需要让孩子自己去搭建属于他的世界。这个比喻让我豁然开朗，原来，适度的“退让”也是一种成长，而且是帮助孩子成长的关键。这本书，让我从一个手忙脚乱的新手妈妈，蜕变成一个更从容、更自信、也更懂得爱的母亲。

评分☆☆☆☆☆

这本书，仿佛是茫茫育儿大海中的一座灯塔，指引着我前行的方向。作为新手父母，我们常常像站在一个未知的十字路口，面对着孩子成长的每一个阶段，心中充满了好奇、期待，但也伴随着忐忑与迷茫。我一直在寻找这样一本书，它能够像一位经验丰富的朋友，与我分享那些真实的情感，提供那些实用的建议，让我感到被理解，并且更有信心去面对未来的挑战。偶然间，我翻阅了这本书，它的名字就如同一个温暖的拥抱，让我瞬间感受到了一种安心的力量。它没有给我生硬的理论，也没有那些遥不可及的育儿目标，而是用一种非常平实、亲切的语言，讲述了为人父母的喜怒哀乐，特别是与儿子一同成长的那些点点滴滴。它没有给我冰冷的学术术语，而是用细腻的笔触，勾勒出儿子成长过程中那些令人心动的瞬间，那些小小的进步，那些纯真的喜悦，我都能在书页间找到自己的影子，仿佛作者就是我肚子里的蛔虫，知晓我所有的心思。书里关于“节奏”的探讨，让我眼前一亮。它没有强调让孩子“快人一步”，而是鼓励父母去“慢下来”，去感受孩子成长的独特韵律，就像一位耐心的指挥家，去引导这首生命的乐章，奏响最和谐的旋律。这句话如同醍醐灌顶，让我彻底放下了之前那些“别人家的孩子”的焦虑，开始真正地去欣赏和尊重我的儿子。这本书，并没有将我塑造成一个“完美的母亲”的形象，而是鼓励我成为一个更真实、更接地气的父母。它分享了许多自己在育儿过程中遇到的困惑，以及如何去克服这些困惑的经验。我特别欣赏书中关于“边界感”的论述，它没有将边界感描述成一种冷酷的限制，而是把它看作是爱的一种体现，是一种能够让孩子感受到安全和尊重的爱的表达方式。当我发现自己有时候在处理儿子的一些行为时，总是难以把握那个度时，书中的一些案例和建议，都给了我很好的启发。我开始尝试着在爱与规则之间找到一个平衡点，让儿子在被爱的同时，也能学会自律。阅读这本书的过程，就像在回顾自己和儿子的成长历程。那些曾经被我忽略的小细节，如今都被这本书赋予了新的意义。比如，书里提到了父母和孩子之间一种“情感连接”的指数，当父母能够主动去关注孩子的情绪，并给予积极的回应时，这种连接就会变得更加牢固，从而为孩子的健康成长打下坚实的基础。这句话让我意识到，原来，真正有效的育儿，在于内心深处的连接，而我，就是儿子最值得信赖的港湾。我开始有意识地去创造更多与儿子高质量相处的时间，去聆听他的心声，去分享他的喜悦。我认为，育儿的艺术在于“给予与放手”的智慧，既要给予孩子足够的关爱和支持，也要学会适时放手，让孩子自己去经历和成长。这本书，却以一种非常巧妙的方式，点亮了我对“度”的理解。它没有给我一份详细的“度”的清单，而是通过一个又一个生动的情境，让我自己去体会那种微妙的界限。比如，当儿子想要自己尝试做一件事情，而我总是忍不住想上前帮忙时，书里有一个非常贴切的比喻：父母就像是一棵茂密的森林，它为孩子提供了庇护，但森林中的每一条小路，都需要孩子自己去探索，去发现。这个比喻让我豁然开朗，原来，放手也是一种爱，而且是一种更深刻、更有智慧的爱。这本书，是我从一个新手父母，迈向一个更成熟、更懂得爱与陪伴的道路上的一个重要里程碑。

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东西好，价格便宜，送货快。

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不错的好书，速度很快，不错啊

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所以，长大后的美女未必会以为自己是美女，因着年少那些被奚落被排斥的记忆。

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