具体描述
内容简介
《集字古诗文创作辑：草书宋词》择取古代诗文佳作，选用传世法帖单字，以文系字，以字载文。《集字古诗文创作辑：草书宋词》所选书法字形以中国古代书法家为主，偶有古代日本名家字迹；部分生僻字或古代法帖中未找到的文字以拼合的方式构成，部分文字因不明书者姓名，标注“佚名”。《集字古诗文创作辑：草书宋词》选人各篇章的字形，首重风格相近以求全篇和谐，《集字古诗文创作辑：草书宋词》在此基础上尽量多择取不同书家，以求为读者提供更多的字形以资借鉴。同时，不同篇章作品之间在章法排列上力争变化，以求集字作品的风格丰富多样。目录
晁补之／次韵李柜约赏牡丹晁补之／题谷熟驿舍二首
陈师道／九日无酒书呈漕使韩伯修大夫
陈与义／登岳阳楼
陈与义／试院书怀
陈与义／雨晴
程颢／游月陂
戴昺／秋晚
戴复古／夜宿田家
戴复古／月夜舟中
范成大／早发竹下
高翥／晓出黄山寺
韩驹／夜泊宁陵
洪炎／四月二十三日晚同太冲表之公实野步
孔平仲／霁夜
李纲／云门道中晚步
林逋／山园小梅
陆游／初夏道中
陆游／古筑城曲
陆游／山园
梅尧臣／东溪
穆修／鲁从事清晖阁
沈辽／池阳一一首
沈与求／倦夜
舒岳祥／即事
舒岳祥／有怀正仲还雁峰诗
苏轼／病中游祖塔院
苏轼／和子由木山饮水其
苏轼／和于由木山饮水其一丁
苏轼／六月二十七日望湖楼醉书二首
唐庚／春日郊外
汪藻／春日
王安石／东皋
王安石／葛溪驿
王安石／六言古诗两首
王安石／示长安君
王安石／咏春诗二首
王庭珪／移居东村作
王禹僻／村行
王质／山行即事
文同／晚至村家
徐玑／泊马公岭
徐玑／梅
徐玑／宿寺
严羽／临川逢郑遐之之云梦
杨徽之／寒食中寄郑起侍郎
张咏／幽居
郑獬／春尽
周必大／行舟忆永和兄弟
朱弁／送春
前言/序言
用户评价
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。《化学课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，”《化学课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
评分没想法了，送来的是宋诗，你卖的时候说的是宋词？这种低级错误也可以犯的，这下买那么多当废纸卖吗？这种事谁负责？那么多的评价都是托吧，怎么连诗和词都没人注意，就一个劲说好？店大欺客！
评分可以
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评分水平差的令人发指，低劣
评分评分
用心做的
评分在十三年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革，范文之心得体会:教师读书心得。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。今年，我有时间阅读了《给教师的一百条建议》，给我感受颇深。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
评分作为一名一线的教师，我很高兴的告诉大家，我在京东商城买过无数的书。
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