英語詞根立體記憶詞典（隨書附贈“記憶掌中寶”） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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紫菜白飯 著

圖書標籤:

• 詞匯
• 英語學習
• 詞根詞綴
• 英語詞典
• 記憶方法
• 英語詞匯
• 學習工具
• 英語教材
• 外語學習
• 詞匯積纍

齣版社： 遼寜人民齣版社

ISBN：9787205076603

版次：1

商品編碼：11297234

包裝：軟精裝

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：461

字數：500000

正文語種：中文

附件：記憶掌中寶

附件數量：1

編輯推薦

　　《英語詞根立體記憶詞典》的一個重要特色便是“單詞上樹”，利用詞根樹圖形，根據單詞與詞根含義的聯係，將其分類掛在詞根樹上，方便我們聯想記憶，使詞匯背誦一目瞭然，簡單易學。同時利用放射狀發散圖，用詞根與代錶各種意義的詞綴相結閤的方法，發散齣更多的關聯單詞。

內容簡介

　　《英語詞根立體記憶詞典》為一本利用詞根記憶英語單詞的詞匯書。
　　《英語詞根立體記憶詞典。獨創“詩歌聯想詞根記憶法”，用詞根的中文含義編成瞭朗朗上口的詩歌，輕鬆幫你記住170多個核心詞根。“單詞上樹”，利用詞根樹圖形，根據單詞與詞根含義的聯係，將其分類掛在詞根樹上。同時利用發射狀發散圖，用詞根與代錶各種意義的詞綴相結閤的方法，發散齣更多的關聯單詞。本書為英語學習者提供瞭一種單詞記憶的全新方法，通過“詩歌聯想詞根記憶法”，同學們可以輕鬆記住所學詞根，舉一反三，掌握由其發散齣的十幾甚至幾十個單詞。生動的記憶方法，對英語學習者大有裨益。

作者簡介

　　紫菜白飯，英語愛好者，研究生學曆，研究英語多年，曾在英國、美國的大型書店和圖書館裏搜集詞匯學方麵資料，他以英語詞源學理論為基礎，結閤中國人學習英語的特點，創造齣瞭“詩歌聯想詞根記憶法”，幫助萬韆學子簡化瞭單詞記憶，掀起瞭一場“單詞革命”。

目錄

Unit 1 手 拉 手 心 貼 心 同 呼吸 共 命運 互相 信任 一傢人
Unit 2 多走走 少坐坐 多點讀 少點說 多些贈與 少要求 運動好 生活
Unit 3 離開 座位 伸伸 懶腰 放下 心思 站立 遠眺 鬆鬆垮垮 蹦蹦跳跳
乾活不耽誤 方法更重要
Unit 4 關上房門 單獨 思考 判斷 形勢 嘗試新招 老闆 壓迫 全都知道 講講價值爭取新高
Unit 5 對視有感覺 短離難平靜 步步 相隨 落下 天生 一對 有 情 人
……
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12

精彩書摘

　　probability
　　n.可能性／The probability of making mistakes increases when you are sleepy.在睏的時候，犯錯誤的可能性就會增加。
　　probable
　　ddj.可能的／Without wondering if it is probable，I believe it is logical.不用考慮它是否可能，我認為它是閤乎邏輯的。
　　probably
　　ddv.也許／He will proballly come here early.他很可能會早早到這裏。
　　probate
　　vt.驗證（遺囑）n.【U】遺囑的驗證；經驗證的遺囑／You're not empowered to probate the will.你沒權利驗證遺囑。
　　probation
　　n.試驗；檢定；見習；試用期；緩刑／The HR manager promised to give him a pay raise after three—month probation.人力資源經理承諾三個月試用期後給他加薪。
　　probationary
　　adj.試用的；見習的；緩刑的／The girl wants to know the wage in her probationary period.那個女孩想知道試用期的工資是多少。
　　probationer
　　n.[C]見習生；試用人員；緩刑犯／A probationer was hit by a falling lamp hanger.一個見習生被落下的燈架砸著瞭。
　　probative
　　adj.試驗的／There aye stiU lacks of probatiVe applications and tests in this research.這項研究並無驗證性的使用結論。
　　probe
　　v.探索；刺探／I could not probe into the mystery of what you said.我吃不透你的話的含義。
　　probity
　　n.【U】正直；剛正／What we need is a judge of unquestioned probity.我們需要的是一個無可爭議的正直的法官。
　　proof
　　n.證明；證據；考驗／He didn't have any proofthat he owned this cell phone.他沒有任何證據證明這部手機是他的。
　　prove
　　v.證明；試驗；錶現／In order to prove my point，I'll show you the latest sales figures.為瞭證明我的觀點，我會給你看最新的銷售數字。
　　……

《英語詞根立體記憶詞典（隨書附贈“記憶掌中寶”）》圖書簡介 一本真正能幫你突破英語詞匯記憶瓶頸的工具書 在浩瀚的英語詞匯海洋中，如何纔能做到高效、深入、持久地記憶？傳統的死記硬背方式往往效率低下，遺忘速度驚人。我們深知廣大英語學習者在詞匯學習上所麵臨的睏境，因此，我們傾注心血，打造瞭這本《英語詞根立體記憶詞典》。它不僅僅是一本查閱工具，更是一套科學的、係統化的詞匯學習方法論的載體。 本書的核心理念在於“詞根驅動，體係構建”。我們堅信，掌握瞭核心的詞根、詞綴，就如同擁有瞭打開無數英語單詞大門的萬能鑰匙。英語詞匯的龐大並非不可徵服，其背後隱藏著清晰的內在邏輯和嚴密的構詞體係。本書的目的，就是將這層邏輯徹底揭示齣來，讓學習者從“孤立記憶單詞”的泥潭中解脫齣來，轉而進入“係統構建詞匯網絡”的高效學習軌道。 一、 結構設計：立體化、網絡化的記憶矩陣 本書在內容編排上，徹底顛覆瞭傳統的字母順序排列模式，采用以核心詞根為綱，輻射派生詞、復閤詞的立體化結構。 1. 核心詞根精講體係： 全書精選瞭數百個最核心、齣現頻率最高、覆蓋麵最廣的拉丁語和希臘語詞根。每個詞根的條目都經過精心設計，確保信息密度與易讀性的完美平衡： 詞根溯源（Etymology Deep Dive）： 詳細追溯詞根的原始含義，解析其在印歐語係或拉丁語中的本義。理解瞭本義，纔能真正抓住詞匯的“靈魂”。 核心釋義與語境： 明確該詞根在現代英語中最主要的幾種含義，並輔以典型的例句，展示其在不同語境下的細微差彆。 構詞模型圖： 這是本書的一大特色。我們使用直觀的圖示，將該詞根如何與其他常見前綴（Prefixes）和後綴（Suffixes）結閤，生成一組相關的派生詞展示齣來。一目瞭然地看到，如 fer（帶來）如何派生齣 transfer, refer, suffer 等。 2. 派生詞族群構建： 在詞根之下，緊密圍繞該詞根擴展齣完整的“詞族”。這打破瞭學習者對單詞的碎片化認知。例如，學習 vis/vid（看），會立即接觸到 vision, visible, revise, provide, evidence, supervise 等一係列相關詞匯。這種“族群學習法”極大地提升瞭記憶的關聯性和持久性。 3. 詞義辨析與辨析（Nuance Differentiation）： 對於形近詞、義近詞，本書提供瞭詳盡的辨析部分。例如，區分 apprehend, comprehend, perceive，或 affect, effect, influence。我們不僅給齣定義，更深入分析它們在情感色彩、使用場閤、語法要求上的差異，確保學習者能精準運用。 二、 記憶策略：科學驅動，強化內化 僅僅展示詞匯間的聯係是不夠的，我們更注重提供有效的記憶通路。 1. 邏輯串聯記憶法： 通過對詞根含義的邏輯演變進行闡述，讓學習者理解單詞含義的“變遷史”。例如，bene（好）如何延伸到 benefit, benevolent, benediction。學習者不是在背誦獨立的詞條，而是在跟隨一條清晰的邏輯鏈條前進。 2. 形態學分析練習： 在每章或每組詞根學習結束後，設置瞭專門的“拆解與重組”練習。要求學習者將一個復雜的新詞還原成其詞根、前綴和後綴，再反嚮用這些構件組閤齣新的已知或未知詞匯。這種主動的思維訓練，是鞏固記憶的有效手段。 3. 語境滲透與例句精選： 所有詞匯都配備瞭來自真實語料庫的精選例句。這些例句力求涵蓋學術、新聞、日常交流等多個領域，確保學習者理解單詞在不同語境下的實際用法，避免“書呆子式”的僵硬記憶。 三、 隨書附贈“記憶掌中寶”：學習的即時伴侶 深知學習需要隨時隨地、碎片化時間的有效利用，我們精心設計瞭《記憶掌中寶》，作為本書的完美補充。 1. 核心詞根速查卡片： “掌中寶”收錄瞭本書中所有核心詞根的速查信息，包括：詞根、核心含義、首字母縮寫（用於快速檢索）以及3-5個最核心的派生詞示例。卡片設計便於攜帶，可用於通勤、課間等零碎時間快速復習。 2. 重點詞族閃卡（Flashcards）： 針對高頻、易混淆的詞族，我們製作瞭特殊的閃卡係統。一麵是單詞，另一麵是詞根解析和核心釋義。這為學習者提供瞭一個高度集中的、可快速自我檢測的復習工具。 3. 構詞法速記口訣： “掌中寶”中還提煉瞭部分構詞法的記憶口訣和順口溜，用生動有趣的方式幫助學習者記住那些復雜的構詞規則，將知識點轉化為易於大腦抓取的“記憶錨點”。 目標讀者與價值體現 本書適閤以下人群： 備考人群： 準備雅思（IELTS）、托福（TOEFL）、GRE、考研英語等大型標準化考試的學習者，需要快速、係統地擴大詞匯量並理解學術詞匯的深層邏輯。 英語專業學生： 需要深入理解英語語言學、詞源學基礎的學生。 中高級學習者： 感覺詞匯量達到平颱期，希望通過掌握詞根突破瓶頸，實現詞匯量的質的飛躍。 《英語詞根立體記憶詞典》的價值在於，它將枯燥的單詞記憶過程，轉化為一場充滿邏輯美感和探索樂趣的詞匯構建之旅。通過掌握本書提供的方法和體係，學習者將不再懼怕生詞，而是能夠自信地通過詞根的組閤，推斷和理解絕大多數英語單詞的含義，最終實現“舉一反三，觸類旁通”的終極目標。 購買此書，您獲得的不僅僅是一本詞典，更是未來掌握英語詞匯的強大內驅力和科學工具。

評分☆☆☆☆☆

我接觸過不少強調“詞根記憶法”的書籍，但很多要麼是詞根講得過於學術化，晦澀難懂，要麼就是為瞭迎閤市場而將詞根拆分得過於瑣碎，反而失去瞭整體感。這本書如果能把詞根的演變和意義的延伸講得生動有趣，那就成功瞭一半。我希望它能體現齣一種“活的”語言學視角，而不是乾巴巴的詞源考證。比如，一個基礎詞根是如何通過不同的前綴和後綴，衍生齣意思相近但用法迥異的單詞群的。這種清晰的脈絡圖對我來說價值韆金。我希望作者在選擇和組織詞根時，能夠考慮到現代英語中最常用的那批核心詞匯，而不是把精力浪費在那些罕見或古老的詞源上。畢竟，我們學習詞匯是為瞭應用，實用性永遠是第一位的。如果這本書能在保證學術嚴謹性的同時，做到深入淺齣，那它就超越瞭一般的工具書的範疇。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“考證黨”的角度來看，我關注的重點在於其編排的邏輯性和係統的完整性。市麵上的詞典常常是按字母順序排列，這對於建立記憶網絡是極其不利的。我期待這本《英語詞根立體記憶詞典》能夠構建一個以核心詞根為節點，嚮下輻射派生詞和例句的樹狀結構。如果能輔以圖示或者思維導圖的形式來展示這些復雜的關聯，那簡直是太棒瞭。我希望它能清晰地劃分齣詞根的“大傢族”和“小分支”，讓學習者能明確知道哪些是核心概念，哪些是衍生變體。這種結構化的呈現方式，能極大地幫助我們的大腦建立起高效的索引係統，避免瞭死記硬背帶來的巨大認知負荷。這種對底層邏輯的深挖，纔是區分一本優秀詞匯書和普通詞匯書的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的包裝拿到手的時候，我就覺得挺有分量的，不是那種輕飄飄的速成書的感覺。我對英語詞匯的學習一直比較頭疼，背瞭忘忘瞭背，特彆是那些看起來差不多的詞根，總覺得一團亂麻。我希望找一本能幫我徹底理清這些關係的工具書。我之前試過好幾本市麵上流行的詞匯書，大多是堆砌例句或者強行分組，效果都不太理想，感覺像是在填鴨。直到我看到這本書的介紹，說是強調“立體記憶”，這立刻引起瞭我的注意。我尤其看重它能構建一個係統，讓我能像搭積木一樣理解和記憶單詞，而不是孤立地背誦。如果真能做到這一點，那對長期提高詞匯量是很有幫助的。這本書的厚度也讓我覺得內容應該比較充實，不是那種糊弄人的小冊子。我最期待的是它對詞根的解析深度，希望能真正挖掘到詞根的本義，這樣即便遇到生詞，也能通過拆解來推斷其大意，這纔是真正掌握詞匯的力量。我對學習方法本身更感興趣，而不是單純的詞匯數量堆砌。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書是衝著那個“記憶掌中寶”去的，希望能有個隨時可以拿齣來翻閱的輔助工具。畢竟，一本大部頭的詞典放在傢裏查閱很方便，但真正在碎片時間或者齣門在外，一本小巧的卡片或者手冊就顯得非常重要瞭。我希望這個掌中寶裏的內容是經過精心篩選和提煉的，最好是涵蓋瞭最核心、最容易混淆的詞根和派生詞，能讓我隨時復習和鞏固。我常常有這樣的經曆：學完一個模塊後，過幾天就忘瞭好幾個，尤其是那些結構相似的詞族。如果掌中寶能設計成方便快速檢索或者做成某種遊戲化的形式來刺激記憶，那就太棒瞭。我的要求是它必須和正文的體係完美對應，不能是自成一派的獨立係統，那樣反而會增加我的學習負擔。我期待它能成為我日常學習的“拐杖”，讓我能更自信地麵對那些看起來龐大復雜的詞匯世界，而不是被它們壓倒。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習工具的美觀度和使用體驗也有一定要求的讀者。雖然內容是核心，但如果書籍的裝幀設計和排版能讓人賞心悅目，學習的動力也會增加不少。我希望這本書的字體選擇清晰易讀，行間距和頁邊距設計閤理，長時間閱讀眼睛不會感到疲勞。更重要的是，針對詞根和派生詞的區分，顔色或者符號的運用是否得當，能否有效地引導讀者的視綫，突齣重點信息。畢竟，詞典是要頻繁翻閱和對照的，舒適的閱讀體驗能確保學習過程是愉悅而非煎熬的。如果設計得足夠人性化，能讓我在查閱或學習時感到流暢和順手，那麼這本詞典的實用價值就得到瞭極大的提升。好的設計能讓復雜的知識更容易被接受和消化，這對於任何學習材料來說都至關重要。

評分☆☆☆☆☆

記憶方法很特彆，還需繼續學習！

評分☆☆☆☆☆

囤書中，看到有優惠就買瞭。希望能安排時間慢慢看！

評分☆☆☆☆☆

意料之中

評分☆☆☆☆☆

很好，很實用，很喜歡的詞根書

評分☆☆☆☆☆

書質量很好的 還沒看 滿減很優惠

評分☆☆☆☆☆

可以。。。。

評分☆☆☆☆☆

內容還行，紙張不行。其他都可以、附送的小冊子帶著方便不費電

評分☆☆☆☆☆

服務到位 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。瞭解京東：2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360buy更換為jd，並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入jingdong域名後，網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360buy，新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為“京東”二字的拼音首字母拼寫，jd也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書：《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程，一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！《洗腦術：怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於：讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認，卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在，而且無孔不入。閱讀本書，你將獲悉：怎樣快速說服彆人，讓人無條件相信你？如何給人完美的第一印象，培養無法抗拒的個人魅力？如何走進他人的大腦，控製他們的思想？怎樣引導他人的情緒，並將你的意誌灌輸給他們？如何構建一種信仰，為彆人造夢？

評分☆☆☆☆☆

2. 跳讀非謂語動詞短語：我們來看第一段第三句。首先跳過前麵的非謂語動詞短語，找齣主乾：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred (該島是英國領土，人口大約幾韆)。然後再來理解前麵的非謂語動詞短語：Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810（這個島嶼是在1506年被一個名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海軍上將發現的，1810年開始有人居住）。通過這樣分解難度，我們讀得輕鬆，理解得準確。