包邮 朗文新概念英语全套 青少版入门级A+B 学生用书+练习册 青少年版教材学生书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 卡萝尔·斯金纳 著，[英] 朱莉娅·亚历山大 编

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• 朗文新概念英语
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• 入门级
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• 英语辅导

店铺： 弗洛拉图书专营店

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560098555

商品编码：11307960701

包装：平装

开本：16

出版时间：2010-09-01

页数：93

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　《新概念英语青少版（学生用书）（入门级A）》分A、B两册，属于新概念产品系列，贯彻新概念英语教学理念。

内容简介

　　《新概念英语（青少版）（入门级A）（学生用书）》专为6～7岁初学英语的中国儿童编写，秉承《新概念英语》的教学精华，教学大纲循序渐进，强调听力和口语交流，人物形象活泼可爱，故事情节幽默风趣，中文版教师用书内容细致全面，课堂活动丰富，多样化的教辅材料，让英语学习轻松有趣，BBC专业录音，语音纯正、生动传情。

作者简介

　　朱莉娅·亚历山大，是著名语言教学专家，曾任朗文出版公司全球教师培训师和语言教学方法顾问，亚历山大先生的夫人。她与亚历山大先生通力合作，协助出版了《新概念英语》（新版）、《朗文英语语法》、《朗文高级英语语法》等多部著作。近年来，她致力于研究语言教学中听说技能的发展。
　　

　　卡萝尔·斯金纳，是资深儿童英语教师、教材编写者，致力于儿童英语教学的研究与实践。曾为希腊、日本以及东欧和南美国家的低领英语学习者编写多套教材，如Friends， Dippy’s Adventure， Magic Masters等。《新概念英语青少版》（入门级）是她专为6-7岁的中国儿童编写的英语入门教材。

内页插图

目录

Unit1 He11o!
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 2 Yummy!
lesson1
lesson
lesson

Unit 3 look at your red nose!
lesson1
lesson2
lesson

Unit 4 Thank you,Mum!
lesson1
lesson
lesson3

Unit 5 look!The zoo!
lesson1
lesson
lesson3

Unit 6 This is my family.
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 7 Happy birthday!
lesson1
lesson2
lesson

Unit 8 That'smy book.
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 9 What's this,Mum?
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 10 I'm ten!
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 11 Flora is tall.
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 12 I'm a doctor.
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 13 This is his rabbit.
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 14 What co1our is your T-shirt?
lesson1
lesson2
lesson3

Unit 15 Where's my bone?
lesson1
lesson2
lesson3

Wordlist

《剑桥少儿英语（Kid's Box）》系列学习指南 一、 课程概述与目标 《剑桥少儿英语》（Kid’s Box）系列是一套专为学龄儿童设计的、趣味性极强的英语学习教材。本系列课程旨在通过生动活泼的故事情节、引人入胜的活动设计，帮助3至12岁的学习者在轻松愉快的氛围中系统地学习和掌握基础英语知识。课程严格遵循欧洲共同语言参考标准（CEFR），确保学习的系统性与国际接轨。 本系列教材的核心目标是培养儿童的综合语言运用能力，重点关注听、说能力的提升，同时兼顾读、写技能的发展。我们致力于为学习者打下坚实的语音基础、词汇基础和语法框架，激发他们对英语学习的持久兴趣和自信心。 二、 课程结构与级别划分 《剑桥少儿英语》系列共分为六个级别，从Level 1（入门级）到Level 6（高阶级），可以满足不同年龄段和不同英语水平的学习者需求。 Level 1 & 2：初识英语，建立兴趣 重点内容： 基础的问候语、数字、颜色、动物、家庭成员等核心生活词汇。 语言点： 简单的be动词用法，一般现在时的初步认知，基础的疑问句和陈述句结构。 教学设计： 引入可爱的吉祥物角色——“四肢修长的盒子精灵（Box）”，通过简单的歌曲、韵文和重复性极高的活动，帮助儿童建立对英语声音的敏感度。练习册部分侧重于涂色、连线、简单的听写和模仿跟读。 Level 3 & 4：拓展词汇，句型深化 重点内容： 拓展至日常用品、食物、天气、学校场景、交通工具等更广泛的场景词汇。 语言点： 熟练运用一般现在时、现在进行时，初步接触一般过去时和将来时表达，掌握常用情态动词（如can, may）。句子结构从简单句发展到包含连词的复合句。 教学设计： 故事线索开始变得丰富，引入更多与文化背景相关的内容。学生需要参与更多的角色扮演和小组讨论，练习使用完整的句子进行描述和提问。练习册要求学生进行短句的填空和简单的句子重组。 Level 5 & 6：流利表达，语篇构建 重点内容： 涵盖更抽象的概念，如假期计划、个人感受、简单的描述性文章和故事情节。 语言点： 巩固所有基础时态，深入学习比较级、最高级，被动语态的初步接触，以及更复杂的从句结构（如原因状语从句）。 教学设计： 侧重于培养学生的语篇意识，即如何将零散的句子组织成有逻辑的段落。阅读材料的长度和复杂度增加，要求学生能理解细节信息并进行简单的推理。写作部分开始引导学生模仿范文写出描述性的短文。 三、 教材特色与教学方法 本套教材摒弃了传统的死记硬背模式，采用了多感官、全方位的沉浸式学习方法： 1. 情景化教学 (Contextual Learning)： 所有语言点都嵌入到引人入胜的故事和真实的交际场景中。学生不是在孤立地学习语法规则，而是在“使用”语言的过程中自然习得。例如，学习介词时，会结合盒子精灵在不同物体间的移动来展示。 2. 听力先行 (Audio-Centric Approach)： 剑桥大学出版社为本系列录制了专业的母语发音音频。课程设计强调先听后说，通过大量的听力输入，帮助儿童建立正确的语感和模仿能力。音频内容包括原版故事朗读、对话、歌曲和练习指导。 3. 活动驱动 (Activity-Driven)： 每一单元都包含丰富的互动活动，如手工制作（Crafts）、角色扮演（Role-plays）、小组游戏（Games）以及音乐律动（Songs and Chants）。这些活动不仅巩固了知识点，更重要的是锻炼了学生的口语流利度和非语言沟通能力。 4. 文化融入 (Cultural Exposure)： 在不增加认知负担的前提下，教材巧妙地穿插了英美文化元素，如简单的节日介绍、传统游戏等，拓宽了学生的国际视野。 5. 清晰的复习机制： 每隔两个单元后都会设置一个“Review Unit”，对前两个单元的核心词汇和语法点进行系统回顾和巩固，确保知识点的长期记忆，避免“学过就忘”的现象。 四、 配套资源构成 《剑桥少儿英语》的学习体验是高度立体化的，主要由以下几部分构成： 学生用书（Student’s Book）： 全彩印刷，设计精美，是主要的课堂学习载体。包含核心词汇表、新知讲解、主题对话和课后练习。 教师用书（Teacher’s Book）： 提供了详细的教学步骤、课堂活动的操作指南、拓展活动的建议、文化背景解释，以及所有听力文本的誊写稿和答案。 练习册（Workbook）： 用于课后巩固和家庭作业。内容设计与学生用书紧密对应，但练习形式更多样，侧重于听写、配对、基础的句子书写练习，以及简单的理解判断。 音频资源（Audio CDs/Downloads）： 包含所有课文对话、故事、歌曲、韵文和听力练习的原版音频，是培养标准发音和语感的关键工具。 教学挂图/卡片（Posters/Flashcards）： 用于课堂展示，帮助教师形象地教授核心词汇和句型，特别适用于低级别教学。 本系列教材尤其适合作为幼儿园大班、小学低年级至高年级学生的英语启蒙与基础构建教材，能有效衔接后续更深入的国际化英语课程体系。它所提供的不仅是知识的传递，更是一种积极、自信的英语学习态度。

评分☆☆☆☆☆

这本教材简直是为我们家那个对英语有点畏惧的小家伙量身定做的！我本来还担心“新概念”这个名字听起来就有点高深，怕孩子一开始就被那些复杂的语法规则吓退。没想到，这套青少版入门级A+B的内容设计得如此巧妙和贴近生活。它的编排逻辑非常清晰，从最基础的日常对话入手，每一个单元的主题都紧密围绕着青少年的兴趣点展开，比如学校生活、周末活动，甚至是他们喜欢的小零食和电子产品。我观察到，教材里的插图色彩鲜明，设计感十足，绝不是那种老掉牙的教科书风格，光是看着就让人心情愉悦，愿意翻开。更让我惊喜的是，它在引入语法概念时，不是干巴巴地抛出规则，而是通过情境对话自然而然地渗透进去。比如，学习一般现在时，是通过描述每天的作息习惯来呈现的，孩子在理解故事的同时，就掌握了时态的用法，完全没有那种“我在学语法”的枯燥感。练习册的难度控制得也特别好，基础练习巩固了课堂所学，而拓展部分则适当地设置了一些挑战，能激发孩子主动思考和运用语言的积极性。自从换了这套教材，孩子主动问我“爸爸/妈妈，这个单词怎么说？”的频率明显增加了，这种从被动接受到主动探索的转变，对我来说是最有价值的收获。我强烈推荐给所有希望孩子能轻松愉快地开启英语学习之旅的家长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教育资源比较挑剔的家长，我非常看重教材的“持续发展潜力”。我购买这套书时，看中的不仅仅是A和B两个级别，而是它作为一个完整学习体系的开端。这套青少年版教材的设计逻辑明显是为后续更高级别的学习做铺垫的。它在入门阶段就已经开始引入一些复合句的结构雏形，虽然点到为止，但已经埋下了语法深度的种子。例如，在介绍一些表示原因和结果的简单句式时，它会巧妙地使用“because”或者“so”来连接，这为将来学习更复杂的从句打下了坚实的句法基础。相比于市面上一些只停留在碎片化交流的入门读物，这套书的结构化思维训练是更胜一筹的。练习册中后部的挑战题，开始涉及简单的总结和归纳，要求学生不仅仅是填空，而是要根据已学内容组织自己的观点。这种从模仿到输出的过渡设计，非常平滑自然。它确保了孩子在打好基础的同时，不会因为知识体系过于扁平化而阻碍未来的提升。我非常期待能继续跟进这套书的后续级别，真正让孩子的英语学习形成一个良性、可进阶的螺旋上升过程。

评分☆☆☆☆☆

我对教材的评价标准，向来是看它能否有效提升孩子的独立学习能力。很多教材初期看起来很吸引人，但一旦脱离了老师的现场指导，孩子自己在家就无从下手了。这套入门级A+B在这方面做得非常出色，它的“自学友好度”极高。教材中的每一个新知识点，几乎都配有详尽而简洁的英文释义和中文提示（这一点对于中国孩子很重要，能快速建立锚点）。比如，一个介词的用法变化，它不会仅仅给出一个例句，而是会用图示或者对比的方式，清晰地展示出“In the box”和“On the box”在空间位置上的区别。这种可视化教学，极大地降低了理解的门槛。而且，教材的词汇选择非常精准，都是最高频、最实用的那一部分，没有太多冗余和晦涩的词汇来分散孩子的注意力。我们家长虽然不是专业英语老师，但也能大致跟上进度，适时给予辅导。我发现孩子现在遇到生词时，首先会尝试根据上下文猜测，而不是立刻求助。这说明教材在培养他们的语感和分析能力方面，起到了潜移默化的引导作用。这种由内而外的学习动力的激发，是任何速成班都比不上的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对市面上所有“新概念”的衍生版本都有点持观望态度，总觉得原版的经典难以超越。但朋友强烈推荐我试试这套朗文的青少版，抱着试试看的心态买了回来，结果发现它在保留了扎实的基础框架的同时，注入了非常现代和鲜活的元素。它的核心优势在于对听说能力的极度重视。音频材料的录制质量非常高，发音纯正清晰，语速适中，对于初学者来说，既能听清每一个音素，又不会因为太慢而觉得拖沓。我注意到，很多课文对话都是以小组讨论或者角色扮演的形式设计的，这极大地鼓励了孩子们开口模仿和练习。不像我小时候学英语，书本上的对话可能永远都只是在纸面上“说”而已。这套书的学生用书部分，设计了大量的互动环节，比如“Find Someone Who…”或者“Agree/Disagree”的小任务，让孩子们必须调动所学知识去与同伴交流。这种“用英语来做事情”的教学理念，比单纯的记忆单词和句子有效得多。练习册的配套也非常到位，特别是它的听力理解部分，不仅仅是简单的选择题，还加入了信息记录和填空，训练了孩子在真实语境中捕捉关键信息的能力。这对于打下一个坚实的听说基础，至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我不得不提一下这套书的装帧和印刷质量，这在很大程度上影响了使用的体验感，尤其对于需要长期使用的学习材料来说。这套学生用书+练习册的纸张厚度适中，白色度适宜，长时间阅读眼睛不容易疲劳，这一点对长时间学习的孩子来说太重要了。印刷的墨迹清晰，即便是细小的图表和注释，也毫无模糊之感。更人性化的是，整套书的开本设计，既便于携带，又保证了内页内容的排版有足够的留白空间，孩子可以在书页空白处做笔记和批注，而不显得拥挤。很多教材为了追求“轻便”而使用非常薄的纸张，结果一翻就卷边，甚至容易被撕坏，这套书的耐用性看起来相当不错。此外，它配套的任何在线资源（如果有的话，或者我们理解的音频资源）加载速度和清晰度都很稳定，没有出现卡顿或者不匹配的问题。总之，从物理层面上看，这是一套制作精良、用心打磨的产品，它传递出一种尊重学习者的态度——学习本身就不应该被糟糕的硬件条件所干扰。这份对细节的关注，让我在每次把书递给孩子时，都觉得物有所值。