朗文国际儿童英语 学生用书1（附网络下载） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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托马斯·戈登（Thomas Gordon） 著，成江帆，李桦 译

图书标签:

• 朗文
• 国际儿童英语
• 学生用书
• 一年级
• 英语学习
• 教材
• 少儿英语
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• 朗文英语
• 英语启蒙

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544647083

版次：1

商品编码：12244134

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：30

字数：20000

正文语种：中文，英文

附件：网络下载

内容简介

　　《朗文国际儿童英语》是一套适合幼儿园小班至大班三学年使用的儿童英语教材.针对每学年上下学期只有6个级别。教材内容丰富，撷取英语文化中经典的故事、歌曲和活动，寓教于乐，旨在发展儿童早期用英语沟通和交际的能力、开拓视野、培养其初步具有国际意识。《朗文国际儿童英语》教材具有以下几个特点：
　　主题和话题皆围绕儿童日常生活展开
　　课程设计全面融合听说读写的技能要求，尤其注重听说训练
　　短对话符合儿童心理认知水平，易于学习和模仿
　　活动、歌曲和故事活泼有趣，吸引儿童参与且互动性强
　　学习资料丰富，可供家庭和学校同时使用
　　提供《教师用书》和《家长指导用书》，方便教师获得教学反馈，方便家长参与儿童英语学习

内页插图

目录

前言/序言

　　《朗文国际儿童英语》（Beeno）由上海外语教育出版社从培生教育集团引进改编，是一套适合幼儿园小班至大班三学年使用的儿童英语教材，共6册，分上下学期使用。整套教材包含《学生用书》、《活动手册》、《教师用书》、《家长指导用书》、《单词卡片》和《字母和数字卡片》等6个品种。其中，除《字母和数字卡片》不分级别而适合三个学年共同使用以外，其他图书均包含1-6册内容。
　　本套教材素材丰富，撷取英语文化中的经典故事、歌曲和活动作为教学内容，寓教于乐，旨在发展儿童早期用英语沟通和交际的能力，同时开拓其视野，培养其初步具有国际意识。它具有以下几个特点：（1）主题和话题皆围绕儿童日常生活展开；（2）在课程设计中，全面融合听说读写的技能要求，尤其注重听说训练；（3）短对话的设计，符合儿童心理认知水平，易于学习和模仿；（4）所选用的活动、歌曲和故事活泼有趣，能吸引儿童参与且互动性强；（5）学习资源丰富，既可满足学校教学需要，也可满足家庭学习需要；（6）提供各类评价表，既有利于教师及时获得教学反馈，也方便家长参与儿童的英语学习。
　　为使这套教材更适合国内幼儿园阶段儿童的英语学习和教学，我们在引进后对其做了适应性修改，如将《学生用书》和《活动手册》的英文题目要求翻译成中文，并以中英文形式并列呈现；将《家长指导用书》中的指导文字翻译成中文，以方便家长快速使用；将《教师用书》中的指导文字翻译成中文，并以中英文形式并列呈现；为《单词卡片》的英文补充了对应的中文解释；将音频CD改为MP3下载，以方便教师和家长下载使用等。
　　《朗文国际儿童英语》（Beeno）教材的使用还可有效衔接《朗文国际英语教程》（SideBySide）教材的学习，形成一个完整的、有系统性的、从学龄前至初中的英语学习过程。
　　我们相信，《朗文国际儿童英语》（Beeno）一定能让孩子们快快乐乐地学习英语，让他们在自然语境中掌握单词，在日常交流中掌握基本的交际用语，在听故事、唱歌和做游戏中传递活力，在教师、家长和朋友们的陪伴中获得真、善和美的体验。

《牛津少儿英语：探索之旅（Level 1）》图书简介 专为初学英语的儿童打造的沉浸式学习体验 《牛津少儿英语：探索之旅（Level 1）》是一套专为学龄前及小学低年级（通常为5-7岁）英语学习者精心设计的多媒体互动教材。本级别旨在为孩子们构建一个扎实、有趣且充满活力的初级英语学习基础，帮助他们以最自然的方式，在熟悉的生活场景中接触和掌握核心词汇及基础句型。 一、 内容设计理念：情境化与趣味性并重 本套教材的核心理念是“在玩中学，在用中学”。我们深知低龄儿童的学习特点在于对具体事物的认知和强烈的模仿欲望。因此，《探索之旅（Level 1）》的内容全部围绕孩子们日常生活中最容易理解和接触到的主题展开： 1. 熟悉的主题单元： 教材共包含10个单元，每个单元聚焦一个核心主题，确保知识点的集中和深度： Unit 1: Hello, Friends! (问候与自我介绍：学习“Hello,” “Hi,” “What’s your name?” “My name is…” 等基础社交用语。) Unit 2: My Family (家庭成员：认识爸爸、妈妈、兄弟姐妹，学习“This is my…” 句型。) Unit 3: Colors and Shapes (基础颜色与形状：覆盖红、黄、蓝、绿等基础色，以及圆形、方形、三角形，用于描述简单的物体。) Unit 4: At the Zoo (动物世界：学习常见的动物名称，如 lion, elephant, monkey, bird，并尝试简单的描述，如“It’s a lion.”) Unit 5: My Body (身体部位：认识头、手、脚、眼睛、耳朵等，配合TPR（全身反应教学法）活动进行学习。) Unit 6: Food Time (食物初探：学习苹果、香蕉、牛奶、面包等基础食物词汇，以及表达“I like…” “I don't like…”) Unit 7: Toys I Love (我的玩具：介绍球、汽车、娃娃等，学习数数（1-10）的初步概念。) Unit 8: Numbers 1 to 10 (数字专项练习：通过chant和游戏巩固数字的认知和表达。) Unit 9: School Things (校园物品：学习书包、铅笔、橡皮等学习用品，为进入学校环境做准备。) Unit 10: Weather Fun (天气初识：简单了解晴天、雨天、多云等基本天气词汇。) 2. 语言点聚焦： Level 1的语言目标非常明确，主要集中在： 高频词汇： 掌握约150-200个核心词汇。 基础句型： 熟练运用Be动词的肯定句、简单疑问句的引导，以及感叹句的简单结构。例如： “It is a…” “Are you happy?” 听力理解： 能够听懂简单的指令和短句，并做出对应的动作或指向。 二、 教学法特色：全方位技能的均衡发展 《探索之旅（Level 1）》的设计严格遵循幼儿认知规律，强调听、说、读、写的早期输入和积极互动，避免过早、过重的语法讲解。 1. 听力优先与语音意识培养： 教材大量使用韵律感强烈的英语歌谣（Songs）和口令（Chants）。这些素材不仅发音纯正、节奏欢快，而且通过重复和旋律帮助孩子们自然地感知英语的语音、语调和节奏感，为未来的自然拼读（Phonics）打下坚实的听觉基础。 2. 视觉刺激与阅读准备： 图文并茂的设计： 每一页都充满了色彩鲜艳、充满想象力的原创插图，这些图片是孩子们理解词义的关键桥梁。 大字体与重复模式： 课文采用清晰的大字体和重复的句式结构，即使是刚识字的儿童也能在老师或家长的引导下，尝试自主“读”出单词和句子，培养对英文文本的亲切感。 3. 互动与TPR（全身反应教学法）： 大量的活动设计鼓励学生“动起来”。例如，学习身体部位时，要求学生触摸对应的部位；学习颜色时，要求学生指向教室里相应颜色的物体。这种身体参与的学习方式极大地提高了注意力和记忆效率。 三、 配套资源与学习支持 本教材深知现代教学需要线上与线下的无缝结合，因此提供了丰富的辅助学习材料： 1. 学生用书（Student Book）： 设计精美，内容贴合主题，包含大量的练习活动，如涂色、连线、匹配、剪贴等，让练习过程如同游戏一般轻松。 2. 教师用书（Teacher’s Guide）： 为教师提供详细的课时计划、活动变体、文化背景介绍以及课堂管理建议，确保教学活动的有效实施。 3. 学生活动手册（Workbook）： 提供巩固和拓展练习。这些练习难度适中，着重于笔头应用能力的初步培养，如描红、填空、简单连词成句等。 4. 听力音频资源（Audio CD/Digital Access）： 所有歌谣、对话和词汇发音均由专业母语者录制，保证发音的准确性和自然性。音频是学习听力和模仿口语的标准参照。 总结： 《牛津少儿英语：探索之旅（Level 1）》不仅仅是一套教科书，它是一扇通往英语世界的友善之门。它通过充满趣味性的活动、贴近生活的语境和科学的教学方法，确保孩子们在快乐的氛围中，建立起对英语的浓厚兴趣，为他们未来系统学习英语打下坚实、自信的起点。我们相信，每一次翻页，都是一次愉快的探索与发现。

评分☆☆☆☆☆

这本《朗文国际儿童英语 学生用书1》真是让人眼前一亮，感觉像是为我家那个刚开始接触英语的小不点量身定做的启蒙教材。从拿到书的那一刻起，我就被它那种清新活泼的视觉设计吸引住了。色彩搭配得非常到位，既能抓住孩子的注意力，又不会显得过于花哨而分散学习的精力。图画的质量非常高，线条清晰，内容贴近生活，很多场景都是孩子们日常能接触到的，这对于建立初步的英语概念很有帮助。比如，书中关于“我的家人”和“我的玩具”那一单元，配图生动极了，每个单词的呈现方式都非常直观，几乎不需要过多的解释，孩子就能通过图像和文字的对应关系理解意思。更值得称赞的是，它的排版设计非常人性化，留白恰到好处，不会让密集的文字和图片给初学者造成压迫感。每次翻开这本书，都像是在进行一次愉快的探索，而不是枯燥的背诵。我特别喜欢它在引入新词汇时所采用的场景化教学法，把孤立的单词融入到小故事或者对话中，这样孩子学起来就有语境，更容易记住，也更愿意开口模仿。这种潜移默化的学习过程，远比传统的死记硬背要有效得多，真心觉得这是一套非常用心编排的入门教材。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常关注教材的逻辑性和递进性，这一点上，《朗文国际儿童英语 学生用书1》的表现超出了我的预期。它不是简单地堆砌知识点，而是构建了一个清晰的学习路径图。第一单元可能是最简单的颜色和数字，然后慢慢过渡到家庭成员、日常活动，每增加一个知识模块，都会巧妙地将前面学过的知识点融合进来进行复习和巩固。这种螺旋上升式的教学结构，让孩子在不断接触新内容的同时，也能温故知新，避免了学了后面忘了前面的尴尬局面。我观察到，即便是一些看似简单的练习题，其背后的设计逻辑也是经过深思熟虑的，比如，通过不同角度的提问来确保孩子真正理解了词汇的含义，而不是仅仅记住了字面意思。这种严谨的学术态度与活泼的呈现方式结合得恰到好处，使得整本书既有深度又不失趣味性。对于希望孩子能系统性、无缝衔接地进行英语学习的家长来说，这套书的编排体系无疑是令人信赖的。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的配套资源，也就是宣传中提到的“网络下载”部分，也进行了尝试性的了解，虽然这些资源本身不在实体书的纸面上，但其存在极大地提升了整体的学习体验。不得不说，现代教育离不开多媒体的支持，仅仅依靠纸质书本已经很难满足当代孩子的学习需求了。那部分在线资源的内容非常丰富，包括了所有课文和单词的标准发音音频，清晰度极高，口音纯正，非常适合用来纠正孩子的模仿发音。更棒的是，它似乎还提供了一些互动的小游戏或小动画，将书本上的静态内容激活了起来，让学习过程变得更加动态和沉浸式。我让孩子在平板上试玩了其中一个关于字母识别的小游戏，他玩得非常投入，而且游戏机制设计得很巧妙，能有效巩固当天学到的知识点，并且会根据孩子的掌握情况进行难度的微调。这种线上线下的协同学习模式，极大地拓展了学习的边界，让“学习”不再局限于固定的时间和地点，随时随地都能进行有效的英语输入。

评分☆☆☆☆☆

深入体验下来，我发现这本《朗文国际儿童英语 学生用书1》在细节处理上体现了极高的专业水准。比如，书中对文化背景的植入非常自然和得体，它不仅仅是教授语言，更像是在打开一扇通往不同世界的窗户。在介绍某些主题时，会穿插一些英美国家孩子们的生活片段和习俗介绍，这对于培养孩子的跨文化意识至关重要，也让学习语言的目的性更加明确——是为了交流和了解世界。再者，纸张的选择和印刷的质量也值得称赞，纸张厚实，不易破损，即便是孩子反复涂画也不会轻易漏墨或弄脏。油墨环保无异味，这一点对低龄孩子的教材来说是至关重要的安全保障。总而言之，从内容编排的科学性、视觉呈现的美观性，到对学习体验的全面考量，这本教材都展现出一种成熟、负责任的教育理念。它不是简单地教会孩子几个单词，而是真正地在播撒对英语这门语言的好奇心和喜爱之情。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在给孩子挑选英语教材时，我对比了市面上好几家同类的产品，最终选择这本《朗文国际儿童英语 学生用书1》，主要看重了它强调的“实用性”和“互动性”。我注意到，这套书在设计上并没有急于求成地灌输复杂的语法规则，而是非常侧重于基础词汇和常用句型的自然习得。书中的练习设计得巧妙极了，不像有些教材那样只是简单的填空或连线，而是融入了大量的动手操作和想象空间。例如，某些页面要求孩子根据提示画出自己想象中的场景，或者自己设计一个对话，这种开放式的练习极大地激发了他们的创造力和主动参与的热情。我的孩子过去对英语学习总是提不起兴趣，总觉得枯燥乏味，但自从用了这本教材后，他开始主动问我一些关于图片上单词的意思，甚至自己对着书本嘟囔着模仿书里的发音，这种变化是看得见摸得着的进步。此外，它对基础语音的强调也做得非常扎实，通过有趣的小歌谣和韵律感强的句子，让孩子在玩耍中自然而然地掌握了正确的发音节奏，为后续更深入的学习打下了坚实的基础。