你是這樣的人：迴憶周恩來口述實錄 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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鄧在軍編

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齣版社：人民齣版社

ISBN：9787010124506

版次：1

商品編碼：11324736

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

頁數：420

具體描述

內容簡介

　　2013年3月5日是周恩來誕辰105周年，為紀念周恩來而齣版《你是這樣的人：迴憶周恩來口述實錄》。《你是這樣的人：迴憶周恩來口述實錄》由1998年拍攝電視文獻片《百年恩來》主要采訪記錄整理而成。原采訪200餘人，本書選取有重要價值的34人的采訪記錄。這些講述人均為與周恩來有親密交往者，講述人也大多不在人世瞭。

肖剋：首義戰旗紅，功在第一槍／1

張清化：解放戰爭中的周恩來／4

土金璋：周恩來的延安情／9

張震：軍事傢周恩來／13

羅青長：銘記周總理的囑托／21

童小鵬：他真正做到“鞠躬盡瘁，死而後已”／25

戴鏡元：我黨最早密碼的發明者／28

熊嚮暉：心中珍藏的往事／30

程思遠：周公吐哺天下歸心／41

呂正操：張學良說，我佩服的人裏周恩來是第一個／45

萬裏：十大建築凝心血／48

李德生：念總理鞠躬盡瘁學總理死而後已／52

薄一波：周總理“舉輕若重”／56

榖牧：周總理的功績怎麼估計也不為過／60

張愛萍：周總理與我國“兩彈”的誕生／68

硃光亞：周總理與國防科研十六字方針／74

袁寶華：國傢每齣一件事都揪著他的心／79

顧明：他不受浮誇風左右／83

趙樸初：古今相業誰堪比／88

李後：周總理與對香港政策的八字方針／96

孫平化：周總理與對日外交／104

林麗韞：我見證瞭周總理與田中首相的會談／110

黃華：為瞭亞非人民的利益／118

姚仲明：周總理在對緬甸的外交活動中／121

鄧樸方：周恩來、鄧小平――20世紀真正的知己／129

閻明復：一段鮮為人知的故事／144

張雪梅、邱清華：安危與共風雨同舟――周恩來與張衝化敵為友的

傳奇人生／154

楊振寜：憶和周恩來的幾次會麵／162

榮高棠：如果不是“文化大革命”，周總理現在還活著／166

金誌堅(愛新覺羅？韞歡)：迴憶周總理幾次接見末代皇族／169

張穎：霧重慶的文藝鬥爭――迴憶恩來同誌／175

舒乙：父親生前最愛說的一句話：總理是個偉人／182

張瑞芳：對周總理，我什麼話都可以說／191

秦怡：沒有永久的分離隻有永久的思念／196

郭蘭英：永遠不忘周總理的教誨／204

王昆：周總理教育我永遠為人民歌唱／209

鄧玉華：周總理指示：“煤礦工人不能斷酒”／215

邱鍾惠：說起乒乓球周總理就特彆精神／218

莊則棟：“用小球推動地球”的周總理／222

吳階平：給晚年周總理治病的親身經曆／228

錢嘉東：重病中的周總理半夜打給我的一個電話／238

成元功：他心中隻有人民，唯獨沒有自己／244

趙煒：楓丹海棠紅――憶總理與大姐的深情厚愛／250

高振普：把所有的生命歸還世界／256

紀東：忍辱負重嚴於律己／260

韓福裕：在給周總理做警衛的日子裏／272

馬德仁：石油工人的心聲／280

徐信：周總理與邢颱地震／285

閻誌祥等：周總理的教導是中國民航的工作靈魂／290

耿秀貞：他應當是永遠在世的／295

周爾均：看似無情勝有情／302

周秉德：不徇私情隻為公／310

【柬】諾羅敦？西哈努剋：我把周總理看作我的老師、兄長／321

【美】亨利？基辛格：周恩來是一位偉大的政治傢和傑齣的人物／333

【俄】羅高壽：雄纔大略周恩來／335

【日】二階堂進：第一次看到他，就被他的眼光摺服／339

【日】岡崎彬：父親視周恩來為聖人／347

【日】池田大作：和周總理的見麵像一幅名畫，永留腦海／351

【日】木村一三：我是他的徒弟、學生／357

【日】田中真紀子：齣類拔萃的長者／364

【日】中曾根康弘：周總理是我心目中的偉人／368

【英】韓素音：他改變瞭我的一生／370

【意】焦爾喬？洛迪：他朝著中國的未來看／373

編者後記／377

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

紙質還不錯，很厚重的書

評分☆☆☆☆☆

　　我聽見鍾聲呼喚我：

評分☆☆☆☆☆

《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

評分☆☆☆☆☆

　　隨著晨曦飄進牢房

評分☆☆☆☆☆

很好。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

一看就是從庫房裏麵抽齣來的舊書，封麵破損，全部都是灰塵，差評！！！請給予退款！

評分☆☆☆☆☆

　　現在看來描述非常平淡，但聯想到當時緊張的白色恐怖，熊嚮暉作為鬍宗南機要秘書的重要地位（進攻延安的作戰紀要還未到蔣的桌上，已經到瞭延安），如果當時馬歇爾嚮蔣透露瞭一點風聲，想必內戰未必能在4年內結束。