中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张涓著

图书标签:

乐理学
音乐教育
中等艺术学校
教材
音乐理论
音乐基础
高等教育
艺术教育
音乐教学
通用教材

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到新城书站

book.cndgn.com

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

出版社：中央音乐学院出版社

ISBN：9787810961509

版次：1

商品编码：11327403

包装：平装

丛书名：中等艺术学校共同课通用教材

开本：16开

出版时间：2006-09-01

用纸：胶版纸

页数：397

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

　　《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》所编写的文字部分力求做到文字简练、条理清晰、重点突出，并配有大量的说明性表格，以及常用基本概念所对应的英文；习题部分除个别理论性内容以外（如第三十二课的音乐术语），其余每课都编写了大量的针对性练习。习题分基础练习、标准练习和提高练习三部分。基础练习，可以作为学生首次掌握本章节内容的初级训练，程度较低；标准练习，难度与近年来中央音乐学院本科乐理入学考试难度相当，可以作为学生熟练掌握该章节内容并了解典型题型的训练；提高练习，程度较高，配在部分课程的最后，可以作为学生在掌握基本课程的要求后，能力提高的训练。在每个章节的各类型习题之前，都列有示范例题、解题指导和解题步骤，以达到增强学生自学能力的目的。

内容简介

　　《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》的编写采取文字讲解与分级习题相结合的形式，在主要参考李重光先生编著的《基本音乐理论》教材的基础上，广泛吸收了近年来出版的国内外相关教材的精华之处，并尽可能将近几年内中央音乐学院本科的乐理入学考试要求融人《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》的内容之中，旨在为中央音乐学院附中以及艺术类中专、各类高职学校音乐专业学生的乐理课学习，提供教材及辅助学习指导、系统的解题思路以及对应的习题练习。

内页插图

第一部分课程讲解与练习（第一学期）
第一课记谱法的基本知识
基本知识点讲解
第二课音的基本概念及音的划分（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第三课音的基本概念及音的划分（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第四课节奏、节拍及音值组合（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第五课节奏、节拍及音值组合（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第六课音程的基本概念（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第七课音程的基本概念（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第八课和弦的基本概念（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
第九课和弦的基本概念（中）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十课和弦的基本概念（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
附录：和弦的密集排列与开放排列
第十一课调和调式的基本概念
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第十二课大调式、小调式（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十三课大调式、小调式（中）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十四课大调式、小调式（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第十五课中国民族调式（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十六课第一学期综合复习
第一学期重点内容
重点内容自测练习
第二部分课程讲解与练习（第二学期）
第十七课中国民族调式（中）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第十八课中国民族调式（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
四、提高练习
第十九课调式中的音程（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十课调式中的音程（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十一课调式中的和弦（上）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十二课调式中的和弦（中）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
三、标准练习
第二十三课调式中的和弦（下）
一、基本知识点讲解
二、基础练习
……
第三部分综合练习题及答案

精彩书摘

　　解题步骤：
　　①根据已知调式，明确这个二级七和弦中各个和弦音所在的音级分别为Ⅱ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅰ；
　　②保留与属七和弦相同的第Ⅱ、Ⅳ级音，第Ⅵ级下行解决到Ⅴ级；
　　③Ⅰ级临时向下进行到Ⅶ级，形成属三四和弦，为解决到主和弦作准备；
　　④解决后成为重复根音的大三和弦。
　　例题23—2：解决下面d和声小调中的二级七和弦。
　　解题步骤：
　　①根据已知调式，明确这个二级七和弦中各个和弦音所在的音级分别为Ⅱ—Ⅳ—Ⅵ—Ⅰ；
　　②保留与属七和弦相同的第Ⅱ、第Ⅳ级音，Ⅵ级下行解决到Ⅴ级；
　　③Ⅰ级临时向下进行到Ⅶ级，形成属三四和弦，为解决到主和弦作准备；
　　④解决后成为重复根音的小三和弦。
　　2.等和弦的解决
　　内部结构相等的增三和弦、减减七和弦进行解决时，具有典型意义。
　　等和弦解决时，需要先明确和弦的根音，因为这两种和弦都只能在和声调式中产生。这两组和弦根音具体所在的音级位置，参见第二十一课的表21—3和表21—4。然后再根据其余音级所属的调式，在保留共同稳定音级的基础上，将不稳定音级进行解决。
　　（1）增三和弦的解决：增三和弦三种形式（增3、增6、增）的等和弦名称，可以解决到三个各自不同的和声大、小调中。
　　……

前言/序言

音乐理论基础与实践：通往音乐世界的阶梯图书简介本教材旨在为中等艺术学校的学生系统、深入地介绍音乐理论的基础知识与实际应用。我们深知，扎实的乐理功底是未来一切音乐学习、创作与演奏的基石。因此，本书内容涵盖了从最基础的音乐元素到复杂和声布局的完整体系，力求做到既科学严谨，又生动易懂。本书的编写遵循了循序渐进的原则，确保学习者能够稳步提升。我们摒弃了冗长晦涩的理论堆砌，转而采用清晰的逻辑结构和大量的实例分析，引导学生主动思考和实践。第一部分：音乐的“字母表”——基础元素解析本部分聚焦于构成音乐最基本的“砖块”。首先，我们将详细阐述音高、音级与记谱法。这包括对五线谱系统的全面解析，从高音谱号、中音谱号到低音谱号的转换与理解，以及各种变音记号（升、降、还原）的准确使用。我们特别强调了不同文化背景下记谱法的历史演变与现状，帮助学生建立宏观视野。接下来是节奏的奥秘。节奏是音乐的骨骼。我们将深入探讨拍号（定拍与不定拍）、小节线、附点、休止符的精确含义与演奏要求。通过对复合拍号和不规则节奏的分解训练，学生将能够准确阅读和演奏复杂的节奏型。此外，我们还引入了关于“律动感”和“内在节拍”的探讨，鼓励学生超越机械的节拍器，去体会节奏的生命力。音的组合构成了音程。本书对各种音程的纯净性、增减变化进行了详尽的分类和听觉训练指导。我们不仅教授如何计算音程，更重要的是训练耳朵对不同音程色彩的敏感度。第二部分：和声的“语法”——和弦的构建与功能和声是音乐的血肉，赋予旋律以深度和色彩。本部分是教材的核心内容之一。我们将从三和弦的构建开始，系统讲解大、小、增、减四种三和弦的构成原理、转位及其在音阶中的功能性区分（主、属、下属）。随后，我们将视角扩展至七和弦，特别是属七和弦的导向性及其解决方式。书中包含了大量的和声进行示例，分析了从巴洛克到浪漫主义时期典型和声的运作规律。进阶内容涵盖了九和弦、十一和弦及十三和弦的分析与应用，特别是针对中音区和高音区和弦的配制原则。我们还引入了和弦外音（如经过音、邻音、倚音）的概念，这些“装饰”元素如何丰富和声织体，是提高音乐表现力的关键。本章的重点之一是功能和声学的理解。我们深入探讨了主、属、下属三大家族的功能转换、替代和弦（如增六和弦）的应用，以及如何通过和声的色彩变化来烘托音乐情绪。第三部分：旋律与调式的展开旋律是音乐的灵魂。本部分着重于调式理论。除了大小调体系外，我们详细介绍了自然音阶、和声小调、旋律小调的构建及其听感差异。更重要的是，本书引入了中古调式（教会调式）的分析，通过对多利安、弗里吉亚等调式的历史背景和现代音乐（如爵士乐和电影配乐）中的应用案例，拓宽学生的音乐视野。关于旋律写作，我们提供了一套分析框架，指导学生如何运用动机发展、模唱、节奏变化等手法来构建连贯、富有逻辑性的旋律线，避免旋律的松散与平庸。第四部分：织体、曲式与配器初探音乐作品的整体结构决定了其艺术感染力。本部分着重于曲式分析。我们将细致解构复调音乐（如赋格的导言）和主调音乐（如奏鸣曲式、颂歌曲式、回旋曲式）的结构要素。通过对海顿、莫扎特等大师作品的实例剖析，学生能掌握如何识别主题呈示、展开与再现的环节。织体方面，本书区分了单音音乐、主调音乐与复调音乐，并对对位法进行了入门级的介绍，包括模仿、卡农的基础原理，培养学生对不同声部间独立性和相互关系的理解。最后，我们简要介绍了配器法的基础知识，包括常见管弦乐队乐器的音域、音色特点及其在不同和声背景下的表现力，为学生未来的合奏与创作打下初步基础。学习目标与特色本书强调理论与实践的紧密结合。每一章节后都附有大量的练习题，要求学生不仅要写出正确的答案，更要进行听觉辨认和实际演奏。我们特别设计了“听辨训练”模块，通过推荐古典与现代的听力范例，帮助学生建立“听觉理解”与“符号识别”之间的桥梁。本书力求以严谨的学术态度，培养学生对音乐的深刻理解和审美能力，为他们未来在音乐领域的深造或职业发展奠定坚实而全面的理论基础。它不仅仅是一本教科书，更是每一位有志于深入音乐殿堂的学子的重要向导。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

评价三我必须说，《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》在我的学习生涯中扮演了一个非常重要的角色。在接触这本书之前，我对乐理的理解非常零散，很多知识点都是点状的，不成体系。这本书的出现，就像是给我搭建了一个坚实的框架，让我能够将之前零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。我特别喜欢它在讲解时所展现出的严谨性，每一个概念的提出都有其逻辑上的依据，并且能够清晰地追溯到更基础的理论。同时，它又非常注重实用性，书中提供的很多分析方法和理论应用，都能够直接在实际的音乐作品中找到对应的例子，这让我能够将学到的知识立刻运用到我的音乐实践中，感受到理论与实践的结合所带来的乐趣。书中的语言风格也很专业，但又不失清晰易懂，即使是一些比较复杂的概念，也能被解释得明明白白。这本书的价值，远不止于一本教科书，它更像是一把钥匙，为我打开了通往更深层次音乐理解的大门。

评分☆☆☆☆☆

评价五《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》这本书，可以说是在我多年学习音乐的道路上，遇到的一个重要里程碑。在我开始阅读这本书之前，我一直觉得乐理这东西，就像是隔着一层纱，总是模模糊糊的，很难真正把握其精髓。这本书的出现，却像是一阵清风，拨开了我眼前的迷雾，让我能够清晰地看到乐理的内在逻辑和运行机制。我尤其欣赏它在讲解过程中所展现出的深度和广度，不仅仅停留在基础概念的罗列，而是深入到各种音乐理论的相互关系以及在不同音乐风格中的应用。书中对于一些稍显复杂的理论，比如复调、变奏等，都进行了详尽的分析，并且提供了大量的范例，让我能够从多个角度去理解和掌握。这本书的语言风格非常沉稳大气，充满了学术的严谨性，但又不会让人感到生涩难懂，反而会让人产生一种想要深入钻研的冲动。它是一本值得反复阅读和思考的经典之作。

评分☆☆☆☆☆

评价四拿到《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》这本书，我原本是带着一种“例行公事”的心态去翻阅的。毕竟，乐理在很多人看来，是音乐学习中比较“硬核”的部分，常常伴随着枯燥和抽象。然而，这本书却颠覆了我的刻板印象。它不仅仅是一本教材，更像是一场精心设计的音乐探索之旅。从最基础的音高、音程，到复杂的和弦进行、曲式结构，作者都用一种非常生动活泼的方式进行了阐释。我印象最深刻的是，书中经常会引用一些大家耳熟能详的经典乐曲片段来印证理论，这让我在学习过程中能够立刻感受到理论的生命力，仿佛置身于音乐的海洋中。那些精美的插图和图表，更是锦上添花，将原本抽象的概念具象化，让我的理解更加深刻。这本书没有让学习乐理变成一项枯燥的任务，反而让我乐在其中，不断想要去探索更多。

评分☆☆☆☆☆

评价二这本《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》，让我对乐理的学习方式有了全新的认识。我曾经尝试过其他乐理书籍，很多都过于学术化，充满了各种术语，读起来很吃力，往往坚持不到几页就放弃了。而这本书，它仿佛站在了学习者的角度，用一种更接地气的方式来阐释乐理。我尤其欣赏它在讲解一些基础概念时，并没有直接抛出定义，而是先引导你去感受，去思考，然后才给出解释。比如，在讲到节奏的时候，它会让你先跟着书中的提示去拍手，去感受不同的节拍，再去理解小节线、拍号的意义。这种体验式的学习方法，让我能够真正地“听懂”乐理，而不是死记硬背。此外，书中的练习题设计也很有针对性，每一部分的练习都能很好地巩固之前学到的知识点，而且难度递增，让人既不会觉得太容易而失去兴趣，也不会因为太难而产生挫败感。我觉得这本书对于那些想要系统学习乐理，但又觉得无从下手的人来说，绝对是一本宝藏。它不仅仅是教材，更像是一位循循善诱的引路人。

评分☆☆☆☆☆

评价一这本书，名为《中等艺术学校共同课通用教材：乐理教程》，坦白讲，我拿到它的时候，并没有抱太大的期望。我一直觉得乐理这东西，要么就是枯燥乏味的理论堆砌，要么就是晦涩难懂的抽象概念，总之，不是那么容易亲近的。所以，当我翻开它的时候，也只是抱着一种“看看也好”的心态。然而，这本书真的给了我不少惊喜。首先，它的编排方式非常清晰，没有那种一眼望过去就让人头晕目眩的感觉。每个章节都围绕着一个核心概念展开，讲解得循序渐进，就像一位经验丰富的老师，耐心地引导着初学者一步步走进乐理的世界。我特别喜欢它在讲解过程中穿插的各种例子，不仅仅是枯燥的音程、和弦示例，还会有一些大家耳熟能详的乐曲片段，这让我瞬间觉得乐理不再是遥不可及的学问，而是与我生活息息相关的音乐元素。而且，那些插图和图表也做得相当到位，很多时候一个图就能胜过千言万语，让复杂的概念变得直观易懂。这本书真的让我改变了对乐理的看法，它让我发现，原来学习乐理也可以这么有趣，这么有成就感。

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，看着清晰，而且速度很快。

评分☆☆☆☆☆