教我如何不想她：語音的故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃曉農，焦磊 著

圖書標籤:

• 愛情
• 失戀
• 情感
• 心理
• 成長
• 治愈
• 故事
• 語音
• 自我
• 女性

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100084000

版次：1

商品編碼：11342934

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：247

正文語種：中文

內容簡介

　　《教我如何不想她：語音的故事》以語音學的研究對象及其發展演化為綱，以語音研究中的逸聞趣事為料，談文學也談曆史，談生理也談物理，談哲學也談科學，具有趣味性、知識性和可讀性。《教我如何不想她：語音的故事》深入淺齣、通裕幽默，使讀者對語音學這樣專門的、艱澀的現代科學有一個活潑潑的認識。

目錄

序
語音有什麼可研究的？
張三李四：語音學傢都有些誰？——發音彈琴：語音學研究些什麼？——雞先蛋先：語音學的來曆
口腔的故李
蕭伯納的《賣花女》與國際音標——什麼是元音？——丹尼爾·瓊斯和保爾·帕西——“他的三號定位元音不大好。’——真實的希金斯教授——使徒行傳——賴福吉給《窈窕淑女》配音-費國華對硃曉農說：“你的i太高瞭。”——日化元音：什麼叫“中國特色”？——從五音到三十六字母——堵塞和爆發、塞音和塞擦音——湍流與交通阻塞——噝音與虎跳峽——搭拍音和閃音的區彆——？？呼雞與嘖嘖稱奇——伯努利效應與顫音
喉頭的故事
瓊斯對艾伯剋龍比說：“請發內爆音。”——瓊斯叫威爾斯讀濁送氣音——假聲隻能用來唱京戲嗎？——周傑倫的音色和瀋星有什麼相同點？——平平仄仄作詩難——瀋約與烏鎮——什麼是四聲？四聲是什麼樣的？——從輕重到平仄，長短律還是高低律？——聲調探索的傳承：從利瑪竇到趙元任——“趙是從來不犯錯誤的！”——國語羅馬字和漢語拼音——劉半農：中國語音學的開山鼻祖——教我如何不想她——’“我輩數人，定則定矣！”——喉頭研究的意義：再談“中國特色”
語音的演化
……

翻譯和拼音
語音和科學
高音的故事——語言的象徵作用
語音與聯想
跋

《教我如何不想她：語音的故事》是一部以聲音為核心，探索個體與記憶、情感、身份之間復雜關係的散文集。本書並非聚焦於一個宏大的敘事，而是以一種更加內斂、細膩的方式，深入挖掘聲音作為一種感官體驗，在塑造我們內心世界中所扮演的獨特角色。作者以其敏銳的觀察和真摯的筆觸，帶領讀者穿越一係列與聲音相關的片段，這些片段如同散落在時光長河中的珍珠，閃耀著各自獨特的光芒。 開篇，作者便以一種極具畫麵感的方式，描繪瞭那些“曾經的聲音”，它們或清晰，或模糊，或溫柔，或激越，都在歲月的沉澱中留下瞭不可磨滅的印記。這些聲音，或許來自童年時期母親的哼唱，或許是年少時與摯友爭辯的句句肺腑，又或者是某個不經意的瞬間，一個陌生人在街角說齣的溫暖的話語。作者深知，聲音並非僅僅是空氣振動的集閤，它承載著情感的重量，蘊含著故事的溫度，觸碰著我們內心最柔軟的角落。她試圖捕捉那些被遺忘在時間縫隙中的聲響，並重新賦予它們生命。 在書中，聲音被拆解成多種形態，並被賦予瞭不同的意義。作者探討瞭“沉默”的聲音。這種沉默並非全然的虛無，而是蘊含著言語之外的情緒，是愛意的試探，是疏遠的距離，是未竟的遺憾。比如，在某個尷尬的沉默中，雙方都在用無聲的語言交流著無法言說的感受；又比如，一段長久的沉默，可能比韆言萬語更能說明關係的破裂。這種對沉默的深入剖析，恰恰反襯齣聲音的珍貴與力量。 接著，作者轉嚮瞭那些“被扭麯的聲音”。在信息爆炸的時代，聲音很容易被誤讀、被麯解，甚至被惡意篡改。作者審視瞭流言蜚語如何通過聲音的傳播而發酵，如何影響人與人之間的信任；她也反思瞭媒體聲音的巨大影響力，它們如何塑造公眾的認知，甚至左右社會的情緒。這部分內容，是對現代社會中聲音傳播機製的深刻反思，提醒我們在接收和傳遞信息時，需要保持警惕和獨立思考。 書中一個重要的篇章，是對“熟悉的聲音”的描繪。這些聲音，可能是至親的呼喚，是愛人的低語，是老友的笑談。它們如同一張看不見的網，將我們與過往的時光緊密相連。作者細緻地描摹瞭這些熟悉聲音所帶來的慰藉和力量，它們是我們在迷茫時的指引，是我們在孤獨時的陪伴。當作者描繪自己聽到某個熟悉的聲音時，那種內心泛起的漣漪，那種瞬間湧上心頭的暖意，都被她細膩地捕捉下來，讓讀者感同身受。 然而，本書並非一味地沉溺於懷舊。作者也敏銳地觸及瞭“失落的聲音”。那些曾經鮮活的聲音，隨著時間的流逝，隨著生命的消逝，逐漸消失在茫茫人海中。作者以一種沉痛卻又剋製的筆調，描繪瞭對這些失落聲音的追尋與懷念。那些曾經熟悉的聲調，如今隻能在模糊的記憶中迴響，甚至隻剩下一些零碎的片段。這種失落感，是每個人在成長過程中都會麵臨的痛楚，作者用一種藝術化的方式，將這種普遍的情感具象化，引發讀者內心的共鳴。 本書的語言風格極其考究，作者並非追求華麗的辭藻，而是以一種樸素而富有力量的語言，搭建起一個個聲音的場景。她善於運用比喻和象徵，將抽象的聲音感受轉化為具體的意象。比如，她可能會將一種令人心碎的聲音比作“被撕裂的絲綢”，將一種令人振奮的聲音比作“破曉的號角”。這些精妙的比喻，不僅增強瞭文字的錶現力，也讓讀者更容易理解和體會作者想要傳達的情感。 “語音的故事”這個副標題，更是點明瞭本書的核心。作者並非僅僅收集聲音，而是試圖挖掘每個聲音背後所承載的故事。這些故事，或許是關於愛與彆離，關於成長與蛻變，關於希望與絕望。通過對聲音的解讀，作者在試圖解開一個個關於人生的謎題。她相信，每一個聲音，無論多麼微小，都蘊含著獨一無二的故事，都在訴說著一段屬於它的生命旅程。 在探討“自我與聲音”的關係時，作者錶現齣瞭驚人的洞察力。她發現，我們自己的聲音，也隨著時間的推移而發生著變化。年輕時的聲綫，可能帶著衝動與稚嫩；成熟後的聲調，則可能沉澱著智慧與包容。而當我們迴顧自己曾經的聲音時，仿佛也在迴顧自己曾經的生命軌跡。這種對自身聲音的審視，也是對自我身份的一次深刻探索。 本書還涉及到瞭“他者之聲”。我們如何通過他人的聲音來認識和理解他們？一個人的語速、語調、語氣，都透露著他的性格、情緒，甚至是他的社會背景。作者通過對各種“他者之聲”的描摹，展現瞭人與人之間微妙的互動關係，以及聲音在建立和維係社會聯係中所起到的重要作用。 此外，作者還觸及瞭“藝術中的聲音”。音樂、戲劇、電影，這些藝術形式都離不開聲音的支撐。作者可能會分享她對某首歌麯的感悟，對某個戲劇角色的聲音錶演的贊嘆，或是對電影中音效運用的評價。這些藝術化的聲音體驗，進一步豐富瞭本書的內容，也展現瞭聲音作為一種藝術媒介的廣闊可能性。 《教我如何不想她：語音的故事》並非一本提供簡單答案的書，它更像是一扇窗，引領讀者去探索自己內心的聲音世界。它鼓勵讀者去傾聽，去感受，去迴憶，去反思。在每一個被聲音喚起的片段中，讀者或許會找到自己熟悉的影子，或許會發現自己曾經遺忘的情感。 本書最獨特之處在於，它以一種極其個人化和感性的方式，觸及瞭那些我們常常忽略，卻又深刻影響我們的聲音。它沒有宏大的敘事，沒有戲劇性的衝突，而是用一種散文式的、碎片化的敘述，勾勒齣聲音與記憶、情感、身份之間韆絲萬縷的聯係。作者以其獨特的視角，將我們帶入一個由聲音構築的奇妙世界，在這個世界裏，我們得以更深刻地認識自己，認識他人，認識這個充滿聲音的世界。 本書的價值在於，它提醒我們，在匆忙的生活中，停下腳步，去傾聽那些被遺忘的聲音，去感受那些被忽視的情感。它教會我們，聲音不僅是信息的載體，更是情感的河流，記憶的載體，心靈的共鳴。通過閱讀這本書，我們仿佛經曆瞭一場聲音的朝聖，也完成瞭一次深刻的自我對話。它讓我們明白，即使在“不想她”的執念下，那些曾經的聲音，依然在我們心底迴響，塑造著我們，也定義著我們。

評分☆☆☆☆☆

從文學性的角度來看，這本書的語言風格簡直是百花齊放，多樣性令人驚嘆。我注意到作者在不同的情緒段落會切換截然不同的語態和詞匯選擇，這種風格上的靈活變通，極大地增強瞭文本的錶現力。有時候，文字是破碎而跳躍的，充滿瞭現代主義的碎片感；而另一些時候，筆觸又變得極其古典和抒情，像一首精心打磨的十四行詩。這種豐富的語言肌理，讓閱讀過程充滿瞭驚喜。特彆是對一些抽象情緒的捕捉，作者總能找到一個極其精準且齣人意料的比喻或意象來承載，讓人拍案叫絕。它不像某些作品那樣，總是在一個固定的聲調上說話，而是像一個技藝精湛的音樂傢，知道何時該使用強音，何時該迴歸寜靜的弱音。我敢說，光是研究作者如何運用這些語言技巧，就足以讓文學愛好者受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的思考是多維度的，它不僅僅是一個故事，更像是一個哲學探討的載體。它沒有直接給齣任何結論性的答案，而是將一些關於人生本質、關於選擇的悖論，以一種非常溫和的方式呈現齣來，逼迫讀者自己去麵對和消化。我發現自己經常會在閱讀某個段落後停下來，審視自己過去的一些決定，那些曾經被我深信不疑的觀念，在作者的引導下開始動搖，甚至瓦解。這種溫和的顛覆，比任何強硬的說教都來得有效和持久。它成功地在“講述”和“啓發”之間找到瞭一個完美的平衡點。讀完之後，我感覺自己的內心世界被輕輕地推開瞭一扇本來看不見的窗戶，空氣流通瞭，視野開闊瞭。這種對精神世界的滋養，是任何娛樂性作品都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的節奏控製堪稱大師級彆，它懂得何時該加速，何時該減速，將讀者的心跳和書中的情節緊密地聯係在一起。在敘述到關鍵轉摺點時，作者會不自覺地運用短促的句子和高密度的信息流，讓人産生一種呼吸急促的閱讀體驗，那種緊張感是如此真實可感。然而，一旦進入迴憶或者抒情部分，文字的節奏就會被拉長，詞語的排列變得舒緩而富有韻律感，仿佛置身於一個緩慢流淌的河流之中，所有的焦慮都被衝刷殆盡。這種高低起伏的節奏變化，使得閱讀過程始終保持著一種引人入勝的張力，絕不會讓人感到疲倦。我甚至能想象齣作者在寫作時，是如何精確地計算每一個句子的長度和停頓，纔營造齣如此沉浸式的閱讀體驗。這不僅僅是文字的組閤，更是一種對人類感知速度的精準拿捏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直是教科書級彆的範本，層層遞進，張弛有度，絲毫沒有讓人感到冗餘或者拖遝。作者高超的敘事技巧，使得每一個章節的轉摺都顯得那麼水到渠成，卻又在關鍵時刻帶來意想不到的衝擊力。我尤其贊嘆作者對時間綫處理的巧妙，它不是綫性的推進，而是如同復雜的織錦，將過去與現在、迴憶與現實巧妙地編織在一起，使得故事的厚度和層次感極大地豐富瞭。每一次閱讀，我都能從不同的角度去解讀那些看似簡單的場景，發現新的綫索和更深層次的含義。這絕對不是那種可以走馬觀花地快速翻閱的作品，它需要讀者投入時間和心力去細細咂摸。每一次翻頁，都像是在解開一個精心設置的謎題，最終的豁然開朗，帶來的滿足感是無與倫比的。這種對敘事藝術的精湛掌握，使得整本書讀起來酣暢淋灕，讓人不得不佩服作者的功力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式真是太吸引人瞭，仿佛作者就是我身邊的老友，用最樸實卻又蘊含深意的語言，娓娓道來那些塵封在心底的往事。我特彆欣賞作者對細節的捕捉，那些不經意間流露齣的生活場景，鮮活得就像昨天纔發生過一樣。比如，書中對某個特定季節裏光影變化的描繪，那種細膩入微的觀察力，讓人不禁停下來，細細品味文字中流淌齣的時間感。讀著讀著，我常常會聯想到自己年輕時經曆過的相似的片段，那種共鳴感是如此強烈，以至於我常常放下書捲，陷入沉思。作者的文筆老練而又不失真誠，沒有刻意的雕琢，卻處處透著一股渾然天成的韻味。它不是那種強行灌輸道理的作品，而是像一杯溫熱的茶，讓人在不知不覺中，被它滲透，被它溫暖。整本書讀下來，留給我的不是一堆堆情節的堆砌，而是一種深刻的情感體驗，關於成長、關於失去、關於和解，都是如此的自然而然地被觸動。

評分☆☆☆☆☆

十多年來主持十多個立項專案研究，包括獲得聲譽卓著的澳大利亞研究院研究基金 (Australian Research Council Fellowship，1996-2000)，香港研究資助局 (RGC) 競標專項撥款 (CERG grant，2006-2009) 和一般研究基金（General Research Fund, 2009-2012）等。研究領域包括：演化音法學、實驗語音學、音係學、類型學、語言與邏輯、方法論。主張並實踐以現代科學的理念和方法研究人文社會課題，以實驗和數學的手段探討語言演化中的長久難題。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

硃老師的科普書，看著很有意思

評分☆☆☆☆☆

一般一般一般一般一般一般

評分☆☆☆☆☆

教我如何不想她--語音的故事，還沒有細看，希望能象它介紹的那樣“具有趣味性、知識性和可讀性。”

評分☆☆☆☆☆

教我如何不想她，應該教不會吧。

評分☆☆☆☆☆

語音與c聯想 跋 　　《教我如何不想她：語音的故事d》以語音學的研究對象及f其發展演化為綱，以語h音研究中的逸聞趣事為k料，談文學也談曆史，談生理也談物理，談哲學也l談科學，具有趣味性、知識性和可讀性。《教我p如何不想她：語音的故事》深入淺齣、通裕幽默，u使讀者對語音學這樣專門的、艱澀的現代科學有一v個活潑潑的認識。序 蕭x伯納的《賣花女》與國際音標——什麼是元音？——丹尼爾·瓊斯和保爾·帕西——“他的三號定位元音不大好。’——F真實的希金斯教授——使徒行傳——賴福吉給《窈窕淑女》配音-費國華K對硃曉農說：“你的i太L高瞭。”——日化元音P：什麼叫“中國特色”？——從五音到三十六字母Q——堵塞和爆發、塞音和S塞擦音——湍流與交通阻塞——噝音與虎跳峽——X搭拍音和閃音的區彆——？？呼雞與嘖嘖稱奇—Y—伯努利效應與顫音

評分☆☆☆☆☆

教我如何不想她--語音的故事，還沒有細看，希望能象它介紹的那樣“具有趣味性、知識性和可讀性。”

評分☆☆☆☆☆

庫存最後一本瞭，封麵有點髒。書是好書。