常春藤英语：六级·上/常春藤英语系列·普通高中英语课程标准泛读教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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聂成军，王晓亮，赵连杰 编

图书标签:

• 六级
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• 英语学习
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出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300195889

版次：1

商品编码：11511791

包装：平装

丛书名： 常春藤英语系列·普通高中英语课程标准泛读教材

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：360

正文语种：中文

内容简介

　　《常春藤英语：六级·上/常春藤英语系列·普通高中英语课程标准泛读教材》是按照《普通高中英语课程标准》六级要求编写的，适合高一年级学生阅读。本册收集的英语文学名篇，篇篇清新隽永，字字珠光翠色。其中TheGhostoftheGeorgeandDragon反映英国乡下鬼故事，令身为现代人的我们感受到英国的阴雨蒙蒙，TheSkyIsTheirLimit则展现了美国人敢于挑战自己、征服天空的勇气，TheLittlePostBoy描述了瑞典小男孩在迷路情况下如何战胜雪地寒夜、护送客人安全抵达目的地的故事。阅读这些篇章，不仅能够让读者体会英语语言的精妙，更能够陶冶情操，开阔视野，遨游人类文明的天空，采撷历史积淀的智慧。

作者简介

　　聂成军，教育硕士，中学高级教师。现任北京市海淀区教师进修学校教研员、英语教研室主任。中央电教馆、教育部课程与教材发展中心特聘专家；北京教育考试院高考试题评价专家组成员、自主会考试题评价组组长；北京教育学院特聘英语骨干教师培训导师；海淀区教委名师工作站英语学科组导师；北师大版高中英语教材编者之一。

　　王晓亮，教育硕士，1986年任教以来，先后获跨世纪园丁工程国家级骨干教师培训证书，TESOL证书和伦敦职业发展项目培训结业证书。现为海淀区学科带头人，进修学校兼职教研员。

内页插图

目录

1． The Little Post Boy
2． Sailing into the Unknown： Ferdinand Magellan
3． Martial Arts
4． The Grimm Brothers
5． A Dog of Flanders (1）
6． A Dog of Flanders (2）
7． A Dog of Flanders (3）
8． The Norwood Mystery (1）
9． The Norwood Mystery (2）
10． What Is the Best Day of the Year
11． Close Encounters of the Wild Kind
12． Try Again
13． The Sky-Lark (1）
14． The Sky-Lark (2）
15． Susie’s Composition
16． The Right Way
17． The Way to Be Happy
18． Annie’s Dream
19． Alfred the Great
20． More Than One Way to the Square
21． The Best Advice I Ever Had
22． How I Lost Four Ounces in Three Weeks
23． The Ghost of George & Dragon Inn
24． We “Discovered” Our Town
25． The Sky Is Their Limit
26． Ask the Rabbit
27． The Brave Men on the Bridge
28． The Strange Birth of Television
29． The Broken Bridge
30． Why the Sea Is Salt
31． Life on Other Planets
32． An Incident over Orly
33． Cheerfulness
34． Stories of the Elephant
35． The Gate Without a Latch
36． The Stone That Rebounded
37． The Prince and the Judge
38． The West India Islands
39． The Heroic Daughter
40． What’s in an Indian Name?
41． Flying High
42． Mystery of the Yeti
43． The Gentleman in White
44． Differences Between British and American Cultures
45． Fighting the Good Fight： Emmeline Pankhurst
46． Harry’s Riches
47． The Swallow (1）
48． The Swallow (2）
49． Thin Ice
50． The Man with the Cane
51． Stop the Train
52． The Code Talkers
53． Prince Darling
54． Louis Agassiz： Science Teacher
55． Fairy-tale Gods
56． The Lion and the Spaniel
57． The Heroic Serf
58． Florence Nightingale
59． The Golden Touch(1)
60． The Golden Touch(2)
Keys

精彩书摘

　　In my travels about the world, I have made the acquaintance of a great many
　　children, and I might tell you many things about their dress, their speech, and their habits of life, in the different countries I have visited. I presume, however, that you would rather hear me relate some of my adventures in which children participated, so that the story and the information shall be given together.
　　This one shall be the story of my adventure with a little post-boy, in the northern part of Sweden. Very few foreigners travel in Sweden in the winter, on account of the intense cold.
　　I made my journey in the winter because I was on my way to Lapland, where it is easier to travel when the swamps and rivers are frozen, and the reindeer sleds can fly along over the smooth snow. It was very cold indeed, the greater part of the time; the days were short and dark, and if I had not found the people so kind, so cheerful, and so honest, I should have felt inclined to turn back more than once.
　　But I do not think there are better people in the world than those who live in Norrland, which is a Swedish province, commencing about two hundred miles north of Stockholm.
　　They are a tall, strong race, with yellow hair and bright blue eyes, and the handsomest teeth I ever saw. They live plainly, but very comfortably, in snug wooden houses, with double windows and doors to keep out the cold.
　　Here there are neither railroads nor stages, but the government has established post-stations at distances varying from ten to twenty miles. At each station a number of horses are kept, but generally the traveler has his own sled, and simply hires the horses from one station to another.
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前言/序言

精选高中英语泛读材料：拓展视野，夯实语言基础 本书特色： 精选原著与经典节选： 汇集了大量适合高中生阅读的英文原著片段、经典文学作品选段、时事新闻报道、科普短文以及文化探讨文章。内容涵盖社会、历史、科技、艺术、自然等多个领域，有效拓宽学生的知识面。 难度适宜，循序渐进： 选材严格遵循高中英语教学大纲要求，兼顾语言难度与信息承载量。从相对基础的叙事性文章到更具思辨性的议论文，帮助学生逐步适应复杂语篇的阅读要求。 深度阅读理解训练： 每篇文章后附带详尽的阅读理解练习，包括主旨大意把握、细节信息定位、词汇辨析与用法、推理判断以及篇章结构分析等题型。旨在培养学生高效、准确的阅读技能。 强化词汇与语境： 针对文章中出现的重点和难点词汇，提供详细的词汇解析，不仅给出释义，更侧重于在具体语境中的用法、词根词缀分析以及近义词辨析，确保学生真正掌握和运用这些词汇。 文化背景补充： 针对部分涉及特定文化背景或历史事件的文章，提供必要的背景知识注释，帮助学生跨越文化障碍，更深入地理解文本内涵。 写作素材积累： 丰富的阅读内容为学生的英语写作提供了源源不断的素材和地道的表达方式。通过模仿优秀范文的句式结构和论证逻辑，提升表达的准确性和丰富性。 --- 第一部分：文学精粹与人文关怀（Literary Gems and Humanistic Concerns） 本部分精选了西方文学史上具有代表性的中短篇小说、戏剧选段以及经典诗歌，旨在引导学生领略文学的魅力，体会人类共通的情感与哲思。 主题涵盖： 1. 成长与迷失 (Growth and Bewilderment)： 选取自20世纪中叶重要的现实主义小说片段，探讨青少年在面对社会转型、家庭变迁时的内心挣扎与自我发现过程。重点分析人物内心独白和环境描写对手法。 2. 历史的侧影 (Glimpses of History)： 节选自反映特定历史时期（如两次世界大战前后、冷战时期）社会风貌的作品。侧重于通过小人物的命运展现宏大历史背景下的个体体验，训练学生捕捉时代氛围的能力。 3. 神话与寓言的永恒主题 (Eternal Themes in Myths and Fables)： 选入对经典神话故事的现代重述或基于这些母题的寓言故事。帮助学生理解文学作品中反复出现的主题，如善与恶、勇气与背叛、命运与自由意志的对立统一。 4. 现代诗歌的韵律与意象 (Rhythm and Imagery in Modern Poetry)： 选取意象鲜明、富于哲理的现代英文诗歌。练习对隐喻、象征等修辞手法的分析，以及把握诗歌节奏和情感基调的能力。 阅读训练侧重： 叙事结构分析（时间线、视角转换）、人物性格的复杂性分析、修辞手法的辨识与解读。 --- 第二部分：科技前沿与社会思辨（Frontiers of Science and Social Discourse） 本部分侧重于当下世界的热点话题、科技发展动态以及与之相关的伦理与社会影响的深度探讨。 主题涵盖： 1. 人工智能与未来 (AI and the Future)： 探讨人工智能（AI）在医疗、教育、交通等领域的最新进展，并深入讨论其对就业市场、信息安全以及人类认知能力可能带来的深远影响。文章多采用平衡的论证结构，要求学生识别正反方观点。 2. 全球气候变化与可持续发展 (Global Climate Change and Sustainability)： 引入权威环境报告中的关键数据和论点，分析不同国家在减排问题上的立场和挑战。侧重于理解科学术语和数据图表的解读。 3. 生物伦理学热点 (Hot Topics in Bioethics)： 选取关于基因编辑技术（如CRISPR）、延长人类寿命等前沿生物技术讨论的文章。要求学生不仅理解技术原理，更要分析其引发的社会伦理争议。 4. 信息时代的权力与隐私 (Power and Privacy in the Information Age)： 探讨大数据收集、社交媒体算法对个人自由和社会结构的影响。训练学生对论证性文章中逻辑链条的严密性进行批判性评估。 阅读训练侧重： 议论文的论点、论据、论证方式的识别；专业术语的语境化理解；批判性阅读（识别作者的潜在倾向）。 --- 第三部分：文化纵横与环球视野（Cultural Panorama and Global Perspective） 本部分致力于帮助学生建立全球意识，理解不同文化背景下的社会习俗、历史演变和价值观差异。 主题涵盖： 1. 非西方文化的魅力 (The Allure of Non-Western Cultures)： 选取介绍亚洲、非洲、拉丁美洲等地区独特艺术形式、传统节日或哲学思想的文章。帮助学生摆脱单一视角，欣赏文化多样性。 2. 历史事件的多元解读 (Multiple Interpretations of Historical Events)： 对同一历史事件（如殖民化进程、重大国际冲突），选取来自不同国家或学者的观点进行对比阅读。培养学生从多角度看待历史的能力。 3. 全球化背景下的身份认同 (Identity in the Context of Globalization)： 探讨移民、跨文化交流对个体“身份”构建的影响。文章多采用叙事与分析相结合的方式，探讨文化融合与冲突。 4. 建筑与城市规划的社会意义 (Social Significance of Architecture and Urban Planning)： 通过介绍世界著名城市的建筑风格变迁，探讨城市空间如何反映当时的社会结构、权力分配和生活方式。 阅读训练侧重： 跨文化交际中的障碍分析；文化术语的准确翻译与理解；通过比较阅读深化认知。 --- 第四部分：实用英语与学术准备（Practical English and Academic Readiness） 本部分旨在巩固学生在学术环境中所需的阅读技能，并提升对日常应用文体的理解能力。 主题涵盖： 1. 学术论文摘要与导读 (Abstracts and Introductions of Academic Papers)： 选取不同学科（社会科学、自然科学）的真实论文的引言和摘要部分。训练学生快速抓住研究目的、方法和核心发现的能力。 2. 专业报告与技术文档片段 (Excerpts from Professional Reports)： 包含市场调研报告、政府白皮书或产品说明书中的关键段落。侧重于理解正式语体（Formal Register）的语言特点。 3. 有效笔记与总结技巧 (Effective Note-Taking and Summarizing)： 文章内容本身即是指导如何阅读的范例，通过模仿优秀文本的逻辑组织，指导学生实践信息的筛选与结构化记录。 4. 批判性评论与书评分析 (Analysis of Critical Reviews)： 选取对电影、书籍或展览的评论文章。学习如何评估评论的客观性，识别作者的褒贬倾向以及论证的有效性。 阅读训练侧重： 总结归纳能力、信息密度处理能力、正式文体的语法结构辨识。 --- 本书目标： 通过系统而广泛的阅读训练，本书期望帮助学习者： 提高阅读速度与准确性： 能够在规定时间内处理信息量更大的文本，并保持高准确率。 构建宏观知识框架： 熟悉不同领域的专业词汇和表达习惯，为未来的专业学习打下坚实基础。 增强独立思考能力： 面对复杂论证时，能主动质疑、分析和形成自己的见解。 深化语言理解层次： 从单纯理解字面意思，迈向领会深层含义、文化内涵及作者的写作意图。 本书适合作为高中生课外泛读拓展用书，也可作为大学先修课程（AP/IB）或准备留学语言考试（如托福、雅思）阅读模块的辅助材料。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容编排上的逻辑性，简直是教科书级别的典范。它似乎深谙学习者从入门到精通的心理过程，知识点的递进关系处理得极其自然流畅。你不会感到突然的难度跨越，每一步的学习都像是攀登一座设计精妙的阶梯，每一步都坚实可靠。我尤其欣赏它在主题选择上的广度和深度，它不仅仅是孤立地呈现语法点或词汇，而是将它们巧妙地融入到一系列富有时代气息和思辨性的文章中。阅读这些文章时，我感觉自己不是在“啃”教材，而是在进行一场高质量的知识探索。作者在文章的选择上，似乎有着非凡的洞察力，既有学术的严谨性，又不失生活化的亲切感。更重要的是，它没有采取那种填鸭式的灌输，而是通过精巧的设问和引导，激发读者的主动思考，让人在不知不觉中就掌握了复杂的语言结构。这种“润物细无声”的教学方法，比那种生硬的规则罗列要高效得多，真正做到了“授人以渔”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，拿到手里就能感受到那种扎实的质感，封面配色沉稳又不失活力，很有现代感。内页的纸张选择也十分考究，印刷清晰度极高，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别喜欢它排版的布局，留白的处理恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又没有让页面显得空洞。很多语言学习材料的版式总是密密麻麻的，让人望而却步，但这本教材明显在这方面下了不少功夫，清晰的章节划分和合理的信息层级，让知识点的梳理显得井井有条，即使是初次接触这个级别的材料，也能迅速找到重点。而且，书脊的装订也非常牢固，翻阅起来很顺手，不用担心会散页，这点对于经常携带出门学习的读者来说，简直是福音。从拿到手的“第一印象”来说，它给我的感觉是专业、用心，并且非常注重用户体验，这在学习资料中是难能可贵的。这种对细节的打磨，让人相信内容本身也必定是经过精心编排和严格筛选的。

评分☆☆☆☆☆

从实际学习体验来看，这本书的“可操作性”极强，它有效地弥补了传统课堂教学中可能存在的疏漏。例如，在某些复杂的语境分析部分，它提供的范例分析深入浅出，将那些抽象的语法概念具象化了。我尝试着按照书中的建议，对自己进行阶段性的自我检测和反馈，发现这种结构化的学习路径非常适合自我提升。书中的练习设计也很有新意，并非千篇一律的填空或选择，而是更多地鼓励读者进行创造性的语言输出，比如要求对特定观点进行论述或摘要总结。这种偏向于实际应用能力的培养方式，远比纯粹的应试训练更有价值，它真正培养的是使用英语进行有效沟通的能力。对于渴望从“学到”语言知识过渡到“会用”语言工具的读者而言，这本书提供了一个非常扎实、可信赖的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在开始使用这本书之前，我对市面上同类教材抱持着一种审视甚至略带疲惫的态度，总觉得大同小异，难以带来惊喜。然而，这本教材却成功地打破了我的固有印象。它带来的不仅仅是知识的更新，更是一种学习态度的重塑。它鼓励我们保持一种开放和好奇的心态去面对复杂的英语世界，去挑战那些看似高不可攀的阅读材料。这本书的整体风格是积极向上且充满启发性的，它像一位耐心的、富有远见的导师，引导你稳步前行。让我印象特别深刻的是，它在提升阅读速度的同时，对文章的深层含义挖掘也提出了极高的要求，这是一种对学习者全方位能力的综合训练。总而言之，这套教材已经远远超越了一本普通教辅资料的范畴，更像是一份精心策划的、旨在提升综合语言素养的长期学习蓝图，让人感觉投入的时间和精力都得到了丰厚的回报。

评分☆☆☆☆☆

如果说内容是骨架，那么配套的辅助材料和设计就是让这本书“活”起来的血肉。我注意到它在细节处理上投入了大量的精力，比如那些小小的注解和提示框，它们出现的时机总是那么精准，恰好在你疑惑产生的那一瞬间提供了解答，简直是“心有灵犀”。很多教材的脚注或旁批要么太少，要么过于冗杂，但这本处理得恰到好处，既提供了必要的上下文支撑，又没有打断主要的阅读节奏。再者，它在文化背景的融入上也做得非常出色，很多篇章都附带有对特定文化现象或历史背景的简要介绍，这极大地拓宽了读者的视野，让语言学习不再局限于语言本身，而是与世界产生了更深层次的联结。这种跨学科的视野，对于提升一个学习者的综合素养至关重要。它让人意识到，学习一门语言，实际上是在打开一个全新的思维世界的大门，而不是仅仅为了应试。

评分☆☆☆☆☆

送货速度快，好

评分☆☆☆☆☆

英语老师推荐买的，是正版的。

评分☆☆☆☆☆

学校用书，包装完美

评分☆☆☆☆☆

送货太慢啦，孩子都快急了，唯一失望的以此

评分☆☆☆☆☆

女儿学姐推荐的，应该不错的

评分☆☆☆☆☆

学校老师建议购买的，印刷质量不错，内容也很丰富

评分☆☆☆☆☆

书的质量非常满意，快递也给力。

评分☆☆☆☆☆

用来给学生练习阅读训练，效果不错！

评分☆☆☆☆☆

老师讲课教材，使用起来方便，学习效率高，定了很多！