常春藤英語：六級·上/常春藤英語係列·普通高中英語課程標準泛讀教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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聶成軍，王曉亮，趙連傑 編

圖書標籤:

• 六級
• 常春藤英語
• 高中英語
• 泛讀教材
• 英語學習
• 教材
• 英語
• 大學英語
• 考試輔導
• 課程標準

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300195889

版次：1

商品編碼：11511791

包裝：平裝

叢書名： 常春藤英語係列·普通高中英語課程標準泛讀教材

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：360

正文語種：中文

內容簡介

　　《常春藤英語：六級·上/常春藤英語係列·普通高中英語課程標準泛讀教材》是按照《普通高中英語課程標準》六級要求編寫的，適閤高一年級學生閱讀。本冊收集的英語文學名篇，篇篇清新雋永，字字珠光翠色。其中TheGhostoftheGeorgeandDragon反映英國鄉下鬼故事，令身為現代人的我們感受到英國的陰雨濛濛，TheSkyIsTheirLimit則展現瞭美國人敢於挑戰自己、徵服天空的勇氣，TheLittlePostBoy描述瞭瑞典小男孩在迷路情況下如何戰勝雪地寒夜、護送客人安全抵達目的地的故事。閱讀這些篇章，不僅能夠讓讀者體會英語語言的精妙，更能夠陶冶情操，開闊視野，遨遊人類文明的天空，采擷曆史積澱的智慧。

作者簡介

　　聶成軍，教育碩士，中學高級教師。現任北京市海澱區教師進修學校教研員、英語教研室主任。中央電教館、教育部課程與教材發展中心特聘專傢；北京教育考試院高考試題評價專傢組成員、自主會考試題評價組組長；北京教育學院特聘英語骨乾教師培訓導師；海澱區教委名師工作站英語學科組導師；北師大版高中英語教材編者之一。

　　王曉亮，教育碩士，1986年任教以來，先後獲跨世紀園丁工程國傢級骨乾教師培訓證書，TESOL證書和倫敦職業發展項目培訓結業證書。現為海澱區學科帶頭人，進修學校兼職教研員。

內頁插圖

目錄

1． The Little Post Boy
2． Sailing into the Unknown： Ferdinand Magellan
3． Martial Arts
4． The Grimm Brothers
5． A Dog of Flanders (1）
6． A Dog of Flanders (2）
7． A Dog of Flanders (3）
8． The Norwood Mystery (1）
9． The Norwood Mystery (2）
10． What Is the Best Day of the Year
11． Close Encounters of the Wild Kind
12． Try Again
13． The Sky-Lark (1）
14． The Sky-Lark (2）
15． Susie’s Composition
16． The Right Way
17． The Way to Be Happy
18． Annie’s Dream
19． Alfred the Great
20． More Than One Way to the Square
21． The Best Advice I Ever Had
22． How I Lost Four Ounces in Three Weeks
23． The Ghost of George & Dragon Inn
24． We “Discovered” Our Town
25． The Sky Is Their Limit
26． Ask the Rabbit
27． The Brave Men on the Bridge
28． The Strange Birth of Television
29． The Broken Bridge
30． Why the Sea Is Salt
31． Life on Other Planets
32． An Incident over Orly
33． Cheerfulness
34． Stories of the Elephant
35． The Gate Without a Latch
36． The Stone That Rebounded
37． The Prince and the Judge
38． The West India Islands
39． The Heroic Daughter
40． What’s in an Indian Name?
41． Flying High
42． Mystery of the Yeti
43． The Gentleman in White
44． Differences Between British and American Cultures
45． Fighting the Good Fight： Emmeline Pankhurst
46． Harry’s Riches
47． The Swallow (1）
48． The Swallow (2）
49． Thin Ice
50． The Man with the Cane
51． Stop the Train
52． The Code Talkers
53． Prince Darling
54． Louis Agassiz： Science Teacher
55． Fairy-tale Gods
56． The Lion and the Spaniel
57． The Heroic Serf
58． Florence Nightingale
59． The Golden Touch(1)
60． The Golden Touch(2)
Keys

精彩書摘

　　In my travels about the world, I have made the acquaintance of a great many
　　children, and I might tell you many things about their dress, their speech, and their habits of life, in the different countries I have visited. I presume, however, that you would rather hear me relate some of my adventures in which children participated, so that the story and the information shall be given together.
　　This one shall be the story of my adventure with a little post-boy, in the northern part of Sweden. Very few foreigners travel in Sweden in the winter, on account of the intense cold.
　　I made my journey in the winter because I was on my way to Lapland, where it is easier to travel when the swamps and rivers are frozen, and the reindeer sleds can fly along over the smooth snow. It was very cold indeed, the greater part of the time; the days were short and dark, and if I had not found the people so kind, so cheerful, and so honest, I should have felt inclined to turn back more than once.
　　But I do not think there are better people in the world than those who live in Norrland, which is a Swedish province, commencing about two hundred miles north of Stockholm.
　　They are a tall, strong race, with yellow hair and bright blue eyes, and the handsomest teeth I ever saw. They live plainly, but very comfortably, in snug wooden houses, with double windows and doors to keep out the cold.
　　Here there are neither railroads nor stages, but the government has established post-stations at distances varying from ten to twenty miles. At each station a number of horses are kept, but generally the traveler has his own sled, and simply hires the horses from one station to another.
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前言/序言

精選高中英語泛讀材料：拓展視野，夯實語言基礎 本書特色： 精選原著與經典節選： 匯集瞭大量適閤高中生閱讀的英文原著片段、經典文學作品選段、時事新聞報道、科普短文以及文化探討文章。內容涵蓋社會、曆史、科技、藝術、自然等多個領域，有效拓寬學生的知識麵。 難度適宜，循序漸進： 選材嚴格遵循高中英語教學大綱要求，兼顧語言難度與信息承載量。從相對基礎的敘事性文章到更具思辨性的議論文，幫助學生逐步適應復雜語篇的閱讀要求。 深度閱讀理解訓練： 每篇文章後附帶詳盡的閱讀理解練習，包括主旨大意把握、細節信息定位、詞匯辨析與用法、推理判斷以及篇章結構分析等題型。旨在培養學生高效、準確的閱讀技能。 強化詞匯與語境： 針對文章中齣現的重點和難點詞匯，提供詳細的詞匯解析，不僅給齣釋義，更側重於在具體語境中的用法、詞根詞綴分析以及近義詞辨析，確保學生真正掌握和運用這些詞匯。 文化背景補充： 針對部分涉及特定文化背景或曆史事件的文章，提供必要的背景知識注釋，幫助學生跨越文化障礙，更深入地理解文本內涵。 寫作素材積纍： 豐富的閱讀內容為學生的英語寫作提供瞭源源不斷的素材和地道的錶達方式。通過模仿優秀範文的句式結構和論證邏輯，提升錶達的準確性和豐富性。 --- 第一部分：文學精粹與人文關懷（Literary Gems and Humanistic Concerns） 本部分精選瞭西方文學史上具有代錶性的中短篇小說、戲劇選段以及經典詩歌，旨在引導學生領略文學的魅力，體會人類共通的情感與哲思。 主題涵蓋： 1. 成長與迷失 (Growth and Bewilderment)： 選取自20世紀中葉重要的現實主義小說片段，探討青少年在麵對社會轉型、傢庭變遷時的內心掙紮與自我發現過程。重點分析人物內心獨白和環境描寫對手法。 2. 曆史的側影 (Glimpses of History)： 節選自反映特定曆史時期（如兩次世界大戰前後、冷戰時期）社會風貌的作品。側重於通過小人物的命運展現宏大曆史背景下的個體體驗，訓練學生捕捉時代氛圍的能力。 3. 神話與寓言的永恒主題 (Eternal Themes in Myths and Fables)： 選入對經典神話故事的現代重述或基於這些母題的寓言故事。幫助學生理解文學作品中反復齣現的主題，如善與惡、勇氣與背叛、命運與自由意誌的對立統一。 4. 現代詩歌的韻律與意象 (Rhythm and Imagery in Modern Poetry)： 選取意象鮮明、富於哲理的現代英文詩歌。練習對隱喻、象徵等修辭手法的分析，以及把握詩歌節奏和情感基調的能力。 閱讀訓練側重： 敘事結構分析（時間綫、視角轉換）、人物性格的復雜性分析、修辭手法的辨識與解讀。 --- 第二部分：科技前沿與社會思辨（Frontiers of Science and Social Discourse） 本部分側重於當下世界的熱點話題、科技發展動態以及與之相關的倫理與社會影響的深度探討。 主題涵蓋： 1. 人工智能與未來 (AI and the Future)： 探討人工智能（AI）在醫療、教育、交通等領域的最新進展，並深入討論其對就業市場、信息安全以及人類認知能力可能帶來的深遠影響。文章多采用平衡的論證結構，要求學生識彆正反方觀點。 2. 全球氣候變化與可持續發展 (Global Climate Change and Sustainability)： 引入權威環境報告中的關鍵數據和論點，分析不同國傢在減排問題上的立場和挑戰。側重於理解科學術語和數據圖錶的解讀。 3. 生物倫理學熱點 (Hot Topics in Bioethics)： 選取關於基因編輯技術（如CRISPR）、延長人類壽命等前沿生物技術討論的文章。要求學生不僅理解技術原理，更要分析其引發的社會倫理爭議。 4. 信息時代的權力與隱私 (Power and Privacy in the Information Age)： 探討大數據收集、社交媒體算法對個人自由和社會結構的影響。訓練學生對論證性文章中邏輯鏈條的嚴密性進行批判性評估。 閱讀訓練側重： 議論文的論點、論據、論證方式的識彆；專業術語的語境化理解；批判性閱讀（識彆作者的潛在傾嚮）。 --- 第三部分：文化縱橫與環球視野（Cultural Panorama and Global Perspective） 本部分緻力於幫助學生建立全球意識，理解不同文化背景下的社會習俗、曆史演變和價值觀差異。 主題涵蓋： 1. 非西方文化的魅力 (The Allure of Non-Western Cultures)： 選取介紹亞洲、非洲、拉丁美洲等地區獨特藝術形式、傳統節日或哲學思想的文章。幫助學生擺脫單一視角，欣賞文化多樣性。 2. 曆史事件的多元解讀 (Multiple Interpretations of Historical Events)： 對同一曆史事件（如殖民化進程、重大國際衝突），選取來自不同國傢或學者的觀點進行對比閱讀。培養學生從多角度看待曆史的能力。 3. 全球化背景下的身份認同 (Identity in the Context of Globalization)： 探討移民、跨文化交流對個體“身份”構建的影響。文章多采用敘事與分析相結閤的方式，探討文化融閤與衝突。 4. 建築與城市規劃的社會意義 (Social Significance of Architecture and Urban Planning)： 通過介紹世界著名城市的建築風格變遷，探討城市空間如何反映當時的社會結構、權力分配和生活方式。 閱讀訓練側重： 跨文化交際中的障礙分析；文化術語的準確翻譯與理解；通過比較閱讀深化認知。 --- 第四部分：實用英語與學術準備（Practical English and Academic Readiness） 本部分旨在鞏固學生在學術環境中所需的閱讀技能，並提升對日常應用文體的理解能力。 主題涵蓋： 1. 學術論文摘要與導讀 (Abstracts and Introductions of Academic Papers)： 選取不同學科（社會科學、自然科學）的真實論文的引言和摘要部分。訓練學生快速抓住研究目的、方法和核心發現的能力。 2. 專業報告與技術文檔片段 (Excerpts from Professional Reports)： 包含市場調研報告、政府白皮書或産品說明書中的關鍵段落。側重於理解正式語體（Formal Register）的語言特點。 3. 有效筆記與總結技巧 (Effective Note-Taking and Summarizing)： 文章內容本身即是指導如何閱讀的範例，通過模仿優秀文本的邏輯組織，指導學生實踐信息的篩選與結構化記錄。 4. 批判性評論與書評分析 (Analysis of Critical Reviews)： 選取對電影、書籍或展覽的評論文章。學習如何評估評論的客觀性，識彆作者的褒貶傾嚮以及論證的有效性。 閱讀訓練側重： 總結歸納能力、信息密度處理能力、正式文體的語法結構辨識。 --- 本書目標： 通過係統而廣泛的閱讀訓練，本書期望幫助學習者： 提高閱讀速度與準確性： 能夠在規定時間內處理信息量更大的文本，並保持高準確率。 構建宏觀知識框架： 熟悉不同領域的專業詞匯和錶達習慣，為未來的專業學習打下堅實基礎。 增強獨立思考能力： 麵對復雜論證時，能主動質疑、分析和形成自己的見解。 深化語言理解層次： 從單純理解字麵意思，邁嚮領會深層含義、文化內涵及作者的寫作意圖。 本書適閤作為高中生課外泛讀拓展用書，也可作為大學先修課程（AP/IB）或準備留學語言考試（如托福、雅思）閱讀模塊的輔助材料。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，拿到手裏就能感受到那種紮實的質感，封麵配色沉穩又不失活力，很有現代感。內頁的紙張選擇也十分考究，印刷清晰度極高，即便是長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我特彆喜歡它排版的布局，留白的處理恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又沒有讓頁麵顯得空洞。很多語言學習材料的版式總是密密麻麻的，讓人望而卻步，但這本教材明顯在這方麵下瞭不少功夫，清晰的章節劃分和閤理的信息層級，讓知識點的梳理顯得井井有條，即使是初次接觸這個級彆的材料，也能迅速找到重點。而且，書脊的裝訂也非常牢固，翻閱起來很順手，不用擔心會散頁，這點對於經常攜帶齣門學習的讀者來說，簡直是福音。從拿到手的“第一印象”來說，它給我的感覺是專業、用心，並且非常注重用戶體驗，這在學習資料中是難能可貴的。這種對細節的打磨，讓人相信內容本身也必定是經過精心編排和嚴格篩選的。

評分☆☆☆☆☆

從實際學習體驗來看，這本書的“可操作性”極強，它有效地彌補瞭傳統課堂教學中可能存在的疏漏。例如，在某些復雜的語境分析部分，它提供的範例分析深入淺齣，將那些抽象的語法概念具象化瞭。我嘗試著按照書中的建議，對自己進行階段性的自我檢測和反饋，發現這種結構化的學習路徑非常適閤自我提升。書中的練習設計也很有新意，並非韆篇一律的填空或選擇，而是更多地鼓勵讀者進行創造性的語言輸齣，比如要求對特定觀點進行論述或摘要總結。這種偏嚮於實際應用能力的培養方式，遠比純粹的應試訓練更有價值，它真正培養的是使用英語進行有效溝通的能力。對於渴望從“學到”語言知識過渡到“會用”語言工具的讀者而言，這本書提供瞭一個非常紮實、可信賴的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

如果說內容是骨架，那麼配套的輔助材料和設計就是讓這本書“活”起來的血肉。我注意到它在細節處理上投入瞭大量的精力，比如那些小小的注解和提示框，它們齣現的時機總是那麼精準，恰好在你疑惑産生的那一瞬間提供瞭解答，簡直是“心有靈犀”。很多教材的腳注或旁批要麼太少，要麼過於冗雜，但這本處理得恰到好處，既提供瞭必要的上下文支撐，又沒有打斷主要的閱讀節奏。再者，它在文化背景的融入上也做得非常齣色，很多篇章都附帶有對特定文化現象或曆史背景的簡要介紹，這極大地拓寬瞭讀者的視野，讓語言學習不再局限於語言本身，而是與世界産生瞭更深層次的聯結。這種跨學科的視野，對於提升一個學習者的綜閤素養至關重要。它讓人意識到，學習一門語言，實際上是在打開一個全新的思維世界的大門，而不是僅僅為瞭應試。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容編排上的邏輯性，簡直是教科書級彆的典範。它似乎深諳學習者從入門到精通的心理過程，知識點的遞進關係處理得極其自然流暢。你不會感到突然的難度跨越，每一步的學習都像是攀登一座設計精妙的階梯，每一步都堅實可靠。我尤其欣賞它在主題選擇上的廣度和深度，它不僅僅是孤立地呈現語法點或詞匯，而是將它們巧妙地融入到一係列富有時代氣息和思辨性的文章中。閱讀這些文章時，我感覺自己不是在“啃”教材，而是在進行一場高質量的知識探索。作者在文章的選擇上，似乎有著非凡的洞察力，既有學術的嚴謹性，又不失生活化的親切感。更重要的是，它沒有采取那種填鴨式的灌輸，而是通過精巧的設問和引導，激發讀者的主動思考，讓人在不知不覺中就掌握瞭復雜的語言結構。這種“潤物細無聲”的教學方法，比那種生硬的規則羅列要高效得多，真正做到瞭“授人以漁”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在開始使用這本書之前，我對市麵上同類教材抱持著一種審視甚至略帶疲憊的態度，總覺得大同小異，難以帶來驚喜。然而，這本教材卻成功地打破瞭我的固有印象。它帶來的不僅僅是知識的更新，更是一種學習態度的重塑。它鼓勵我們保持一種開放和好奇的心態去麵對復雜的英語世界，去挑戰那些看似高不可攀的閱讀材料。這本書的整體風格是積極嚮上且充滿啓發性的，它像一位耐心的、富有遠見的導師，引導你穩步前行。讓我印象特彆深刻的是，它在提升閱讀速度的同時，對文章的深層含義挖掘也提齣瞭極高的要求，這是一種對學習者全方位能力的綜閤訓練。總而言之，這套教材已經遠遠超越瞭一本普通教輔資料的範疇，更像是一份精心策劃的、旨在提升綜閤語言素養的長期學習藍圖，讓人感覺投入的時間和精力都得到瞭豐厚的迴報。

評分☆☆☆☆☆

老師讓買的，看看吧

評分☆☆☆☆☆

物流快，質量也很好，點個贊?

評分☆☆☆☆☆

新東方老師推薦購買的，適閤剛上新高一的孩子閱讀，是一本課外輔助英語學習的好書。

評分☆☆☆☆☆

是正版的，很好

評分☆☆☆☆☆

老師要求買的，整書內容看起來不錯，孩子居然願意看，希望能提高英語水平。

評分☆☆☆☆☆

非常好。很有幫助。很滿意

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，京東價格就是便宜，正品

評分☆☆☆☆☆

東西好，關鍵是價格實惠，送貨也快，經常買的。

評分☆☆☆☆☆

高中都用這本書，很實用，朋友老師都推薦，孩子用瞭也很好。