让孩子如认识母语一般学习数学;
数学不再抽象不再枯燥,图文并茂;
让孩子具备数学思维,源于课堂高于课堂
1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性,并增添了许多颇有趣味的数学小故事,既能让儿童学习数学知识,还能对相关的文化资料进行补充和拓展。
2.以儿童为本位,注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中,让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算,而是一个个生动的故事和有趣的问题。
3.《亲近数学:小学二年级》绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才,而是培养一个迈向自由的人,一个具备数学思维,能感受到数学的真和美,从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。
卖点:
1.趣味性:独创数学日记
2.启发性:不再是抽象的概念和枯燥的计算
3.实用性:让孩子具备数学思维
4.可读性:图文并茂
《亲近数学:小学二年级》以小学数学课程标准为依托,在顺序上与学生学习过程基本保持一致,内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复,而是源于课堂,却又高于课堂。书中除了一些基本的数学常识和练习之外,还增添了许多生动有趣的数学小故事,弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明,通俗易懂,融数学性、知识性、趣味性于一体,有很强的可读性。书中配有许多精美的插图,达到了图文并茂的效果。
刚收到这本《亲近数学:小学二年级》时,我心里的预期其实挺高的。毕竟,二年级是孩子数学学习的一个小小的分水岭,从简单的加减法开始,逐渐接触更复杂的概念,这对他们的逻辑思维和问题解决能力都有着关键性的影响。我特别关注这本书在“亲近”二字上的体现,希望它不仅仅是罗列知识点,而是能真正激发孩子对数学的兴趣。拿到书后,我迫不及待地翻阅起来,首先吸引我的是它的装帧设计,色彩明亮但不刺眼,插图风格也很可爱,一看就很有亲和力,这对于二年级的孩子来说非常重要,毕竟视觉上的吸引力是他们接触新事物的第一步。
评分我认为这本书最大的亮点在于它对孩子“好奇心”的激发。很多孩子在刚接触数学的时候,会觉得它很枯燥,很乏味。但这本书通过各种有趣的故事、生动的插图和互动性的练习,成功地将数学变得像一个有趣的探索游戏。我观察到,我的孩子在阅读这本书时,眼神里充满了好奇和兴奋,他会主动地去想,去尝试,去解决问题。这种主动学习的态度,对于孩子日后的学习之路至关重要。而且,书中还包含了一些关于数学史的小故事,这些故事很有趣,能够让孩子感受到数学的魅力和它在人类发展中的重要作用。
评分我喜欢这本书的“循序渐进”原则。它不会一下子抛出很多新的概念,而是从孩子熟悉的事物出发,一点点地引导他们进入数学的世界。比如,在讲“测量”的时候,就从用自己的手或者铅笔来测量,到认识尺子,再到使用厘米和米,每一步都衔接得很自然。这种学习方式,会让孩子觉得数学并不是高不可攀的,而是与生活息息相关的。而且,书中还巧妙地利用了一些日常生活中的物品,比如购物清单、餐具数量等,让孩子在解决实际问题的过程中,发现数学的用处。
评分我注意到这本书在设计上非常细致,比如每页的排版都很清晰,不会显得拥挤。文字大小适中,非常适合二年级孩子的阅读习惯。而且,书中图片的质量很高,色彩鲜艳,形象生动,能够有效地吸引孩子的注意力。在讲解一些比较抽象的数学概念时,书中会采用多角度的图示,比如在讲解“加法”时,可以用小猫的数量增加来表示,也可以用小球的合并来表示,让孩子从不同的角度去理解同一个概念。我特别喜欢它在一些小角落里设计的“数学趣闻”,这些小知识点很有意思,能够拓展孩子的视野。
评分读完这本书,我最大的感受就是它的“润物细无声”。它没有刻意去强调“学习”这个概念,而是让孩子在阅读和互动中,不知不觉地就掌握了数学知识,并且爱上了数学。我试着让我的孩子翻阅了一下,他表现出了极大的兴趣,主动地参与到书中的小练习和游戏里。他会指着书上的图画,跟我讨论“为什么这个饼干要分成两份”,或者“这个积木有多少个”。这种主动的探索,比我强行让他去背公式要有效得多。书中的一些小故事,也很有教育意义,比如关于分享和合作的数学题,让孩子在学习知识的同时,也学会了做人的道理。
评分从家长的角度来说,这本书真的是一个非常不错的选择。它不仅能够帮助孩子巩固和提高二年级的数学成绩,更重要的是,它能够帮助孩子建立对数学的信心和兴趣。孩子能够在这个过程中,体验到解决数学问题的乐趣,学会独立思考,这对于他们的成长是非常有益的。书中的一些小练习,也鼓励孩子与家人一起互动,比如一起玩数学游戏,或者一起解决生活中的数学问题,这增进了亲子关系,也让学习变得更加有趣。我感觉,这本书不仅仅是一本教材,更像是一个陪伴孩子探索数学奥秘的好伙伴。
评分这本书的语言风格也让我印象深刻,非常地口语化,读起来就像一个和蔼可亲的老师在跟孩子聊天一样,没有那些冷冰冰的数学术语,而是用孩子能理解的语言来解释。例如,在介绍“图形”的概念时,书中没有直接说“三角形有三条边”,而是通过“像一个金字塔”、“像一个房顶”这样的比喻,让孩子更容易联想到生活中的具体事物,从而对图形有了直观的认识。而且,书中还穿插了一些小小的“数学谜题”,这些谜题的难度适中,既能锻炼孩子的思维,又不会让他们感到挫败。我注意到,每道题的后面都留有空白,鼓励孩子自己动手去演算和记录。
评分我仔细研究了书中的内容编排,发现它并没有采用那种流水账式的章节划分,而是将数学知识点融入到一个个生动有趣的故事和实际生活场景中。比如,关于测量长度的部分,书中就设计了一个“小侦探找宝藏”的游戏,让孩子通过测量来寻找线索,这比枯燥的“一厘米等于多少毫米”要有趣得多。而且,书中在讲解概念时,用了大量的图示和生活化的例子,比如“认识时间”那一章,就结合了孩子们熟悉的“吃饭时间”、“睡觉时间”、“上学时间”,让抽象的时间概念变得具体可感。我特别欣赏它在引导孩子思考方面的设计,它不会直接给出答案,而是通过提问的方式,引导孩子自己去发现规律,去尝试解答。
评分这本书的难度设置我觉得把握得非常到位。它既包含了一些二年级应该掌握的基础知识点,比如加减法进位、退位,乘法的初步认识,也加入了一些稍微有点挑战性的题目,但这些题目都是在孩子能力范围内的,能够激发他们的思考,而不是让他们感到沮丧。我发现,书中的题目类型也很丰富,有选择题,有填空题,也有需要简单画图来解答的题目,这样可以全面地锻炼孩子的数学能力。而且,在一些比较难的题目后面,它还会给一些提示,引导孩子一步步去思考,而不是直接给出答案。
评分我尤其关注的是书中对“数学思维”的培养。现在很多教育都强调应试,但我觉得更重要的是让孩子学会如何思考,如何运用数学的逻辑来解决问题。在这本书里,我看到了很多这方面的努力。比如,在讲解“数的认识”时,它不仅仅是教孩子认识数字,还引导他们去理解数字的意义,比如“10”和“9”之间到底有什么区别,以及为什么在实际生活中,10个东西和9个东西会有这么大的不同。书中的例子都很贴近孩子的生活,比如用积木来表示数量,用饼干来比喻分数,这些都能让孩子在玩乐中学习,而不是被动地接受。
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评分很有趣的一套书,京东活动入手,孩子很喜欢,故事也不错。
评分很不错的,第一次买了一年级的。第二次购买了小学全年级了。老师内容要求全班统一购买。孩子喜欢阅读。知识丰富多彩,值得推荐。昨天下单今天就收到了,感谢京东!
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评分第四本印刷装订有误,第五本封面有污染。
评分活动入,价格很美好,而且刚买回来老师就要求买,真是不错。物流给力,包装完好。买了十几本书,先回来一部分,厚厚一摞啊,都是教育部推荐的新课标语文必读书目。小时候营养不良,现在和孩子一起补充能量。每本书都很有质感,正版保证,而且在京东商城买书,还可以享受满减优惠,很划算的,好评。
评分孩子考试成绩不理想,就说“你真笨!就不是一个读书的料。”
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