麦克米伦 不老泉文库11：给孩子们的故事 [11-14岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 艾·巴·辛格 著，任溶溶 绘

图书标签:

• 儿童文学
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• 短篇故事
• 麦克米伦
• 不老泉文库
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• 经典故事
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• 成长故事

出版社： 二十一世纪出版社

ISBN：9787539196596

版次：1

商品编码：11538703

包装：平装

丛书名： 不老泉文库

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：319

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：11-14岁
　　

　　1978年诺贝尔文学奖得主，美国著名犹太作家辛格创作的绝大多数儿童故事都收录在了本书中。辛格被誉为“当代最会讲故事的作家”。他用简朴却最打动孩子心灵的讲述方式，给一个个古老的寓言童话、民间传说以及生活经历，赋予了新的故事灵魂和巧妙的生命智慧。
　　1978年，诺贝尔文学奖给他的颁奖词说：“辛格洋溢着激情的叙事艺术，不仅扎根于波兰犹太人的文化传统，还将人类的普遍处境逼真地反映了出来。”没错，大作家辛格创作的这组给孩子们的故事，不仅适合犹太孩子阅读，也适合全世界所有的孩子阅读。

内容简介

　　纳夫塔利是一个特别爱听故事的人。他说：“我不能没有故事！”小的时候，纳夫塔利听爸爸妈妈讲故事；识字以后，他把零用钱攒下来，买了很多故事书来看；长大后，他赶着马车，拉着满满一车的故事书，去很多地方寻找、传播着好故事；等到他老了，走不动了，就安顿下来，把积攒的无数好故事都记下来，讲出来。他是名副其实的“故事大王”。
　　故事到底是什么？在这本书里，诺贝尔文学奖得主艾·巴·辛格用36 个故事告诉我们：人每过一天，都会留下一个故事，故事就是我们的昨天、今天和明天。

作者简介

　　全名艾萨克·；巴什维斯·；辛格。波兰犹太裔美籍作家。1978 年诺贝尔文学奖获得者。辛格从小接受正统犹太教教育，熟悉犹太教经典、宗教礼仪。他坚持用犹太民族的意第绪语创作，并从犹太民间文学中汲取创作灵感，这令他的作品风格独特。他被称为“当代最会讲故事的作家”。
　　辛格专为孩子们创作的所有故事，几乎都被收在了《给孩子们的故事》这本书中。其中有脍炙人口的名篇，如《两片叶子的故事》《挪亚为什么选择鸽子》；有获奖作品，如《山羊兹拉泰》（1966 年纽伯瑞儿童文学银奖）《恐怖客栈》（1968 年纽伯瑞儿童文学银奖）。
　　辛格的代表作还有《庄园》《卢布林的魔术师》《奴隶》《市场街的斯宾诺莎》《羽毛王冠及其他故事》等。

内页插图

精彩书评

　　辛格将孩子不熟悉的、最受人们喜欢的老故事结合起来，创造了这个优秀的故事集……他的写作充满智慧和想象力；他的故事丰富多彩，机智巧妙，充满对上帝与自然界的敬意……让人乐意静心默诵或大声朗读。
　　——美国《学校图书馆杂志》 星级书评

目录

作者的话/ 辛格
海乌姆城众长老和盖嫩德尔的钥匙
三个希望的故事
熄灭的灯光
好运和噩运
挪亚为什么选择鸽子
山羊兹拉泰
节日前夜的故事
海乌姆城众傻瓜和一条蠢鲤鱼
邪恶的城市
莱布拉比和库内贡德女巫斗法
一只名叫陀螺的鹦鹉
天作之合
我迷路的一天
梅纳谢和拉结
阿戆做买卖
约瑟夫和科扎
修殿节之夜
蟋蟀唧唧和小妖精佩齐扎
故事大王和他的马
海谢尔和“修殿节”
阿戆上华沙
奴隶以利亚
光的力量
长 大
兰图赫
乌切尔和他的女儿阿穷
一位老爷
两片叶子的故事
达尔丰卡，富人长生不老之乡
托皮尔和泰克拉
贫民所里的修殿节
机灵鬼托迪耶和吝啬鬼莱泽尔
恐怖客栈
一只自以为是狗的猫和一只自以为是猫的狗
梅纳谢的梦
一段祈祷词
译者的话/ 任溶溶

精彩书摘

　　乌切尔和他的女儿阿穷
　　从前有一个人叫乌切尔。他很穷，还很懒惰。不论什么时候别人给他个活儿干干，他的回答总是这句话：“不是今天。”
　　人家问他：“为什么不是今天？”他又总是回答：“为什么不是明天？”
　　乌切尔住在一间茅屋里，这茅屋还是他曾祖父盖的。干草屋顶需要修了，那些洞让雨水落进来，却不让炉子里的烟出去。歪斜的墙上长出了伞菌，地面坑坑洼洼。屋子里曾经有过老鼠，可现在一只也没有了，因为没有东西给它们吃。乌切尔的妻子早已饿死，不过她死前生下了一个女儿。乌切尔给他女儿起的名字十分贴切，叫阿穷。
　　乌切尔爱睡觉，每天晚上鸡睡觉了，他也睡觉了。早晨他又抱怨太累，因为睡得太多，于是又继续睡觉。当他不睡觉的时候，就躺在破床上打哈欠、发牢骚。他对女儿说：“别人运气好，他们不用干活儿却很有钱，我真不幸。”
　　乌切尔个子小，可他女儿阿穷成长时，身体向四面八方发展。她又高，又胖。到了十五岁，她进门得把头低下来。她的脚有男人的脚那么大，肉鼓鼓的。村里人说，乌切尔越来越懒，穷—阿穷—自然越来越大了。
　　乌切尔不爱任何人，他妒忌每一个人。他甚至羡慕猫、狗、兔子以及所有不用劳动而能生活的动物。不错，乌切尔恨每一个人，每一样东西，可是他疼女儿。他梦想有一个有钱的小伙子会爱上阿穷，娶她，养老婆，养丈人。可是村子里没有一个小伙子对阿穷有一丁点儿兴趣。当父亲责备阿穷不去交朋友，不同年轻男人一起出去的时候，她会说：“我破衣烂衫，光着脚，怎么出去啊？”
　　有一天，乌切尔听说村里有一个慈善团体能借钱给穷人，可以一点儿一点儿地归还，期限很长。尽管懒得很，他还是做了最大的努力—起床，穿上衣服，走到那个团体的办公室。
　　“我想借五个古尔登。”他对负责的职员说。
　　“你打算用这笔钱做什么呢？”人家问他，“我们借钱出去只能用于有意义的目的。”
　　“我要给女儿买一双鞋。”乌切尔解释说，“如果阿穷有鞋子，就可以和村里那些年轻人出去。一定会有个有钱的小伙子爱上她的。等到他们结婚，我就可以把这五个古尔登还回来了。”
　　那职员想了一下。有人爱上阿穷的机会是很小的。不过乌切尔的样子那么可怜，那职员决定把钱借给他。那职员请乌切尔在一张借据上签了字，然后给了他五个古尔登。
　　乌切尔几个月前就想替他女儿订做一双鞋。鞋匠桑德勒甚至给阿穷量好了脚的尺寸，不过鞋匠要乌切尔先付钱再做鞋，乌切尔就放弃了。
　　乌切尔这会儿从慈善团体一出来，就直接来到鞋匠那里，问他是不是还有阿穷脚的尺寸。
　　“假如我有呢？”桑德勒回答说，“我的价钱是五个古尔登，我依然要先收款。”乌切尔拿出那五个古尔登交给桑德勒。鞋匠打开抽屉找了一会儿，拿出阿穷的尺码。他承诺新鞋在一个星期内做好，星期五可交货。
　　乌切尔想给女儿一个惊喜，就没有把鞋子的事告诉她。接下来的那个星期五，当他躺在床上打哈欠、发牢骚的时候，有人敲门。桑德勒拿着新鞋进来了。
　　阿穷一见鞋匠手里那双闪闪发亮的新鞋，高兴得叫起来。鞋匠把鞋子交给她，叫她试一试。可是，天哪，她那双胖鼓鼓的脚怎么也穿不进去。自打上次量尺寸以后已经过了好几个月，阿穷的脚长大了。这时，阿穷伤心地痛哭起来。
　　乌切尔惊愕地看着她。“这怎么可能呢？”他问道，“我以为她的脚早已不长了。”
　　桑德勒站在那里也好一阵都弄不明白。接着他问：“乌切尔，告诉我，你那五个古尔登是打哪儿来的？”
　　乌切尔解释说，这笔钱是他向慈善贷款团体借的，他给了他们一份借据。
　　“那你现在就背上债了。”桑德勒说，“这使你甚至比几个月以前还要穷。那时候你一无所有，是个零，可今天你比零还少了五个古尔登。既然你变得更穷，穷变得更大，阿穷她的脚自然跟着她一起长大了。这就是鞋为什么不合脚的缘故。现在我全明白了。”
　　“那我们怎么办呢？”一筹莫展的乌切尔问。
　　“对你来说只有一条出路。”桑德勒说，“去干活儿吧。一个人借债会越来越穷，一个人干活儿会越来越富。你和你的女儿去干活儿，她会穿上合脚的鞋子的。”
　　他们两个人谁也没有想过干活儿这个主意，不过有了新鞋还要光着脚走来走去，这比干活儿更糟。乌切尔和阿穷两个决定，安息日一过，他们就马上去找工作。
　　乌切尔找到个工作当送水人。阿穷当了女仆。他们有生以来第一次卖力地干活儿，忙得连那双新鞋都没再去想过。直到一个安息日的早晨，阿穷决定再试试它们。瞧啊，她那双脚一穿就穿进去了。这双新鞋完全合脚。
　　最后，乌切尔和阿穷懂得了，一个人拥有的一切都是通过干活儿挣来的，而不是躺在床上偷懒得来的。就算是动物也很勤奋。蜜蜂酿蜜，蜘蛛织网，小鸟筑巢，鼹鼠在地里挖洞，松鼠贮备粮食过冬。
　　不久以后，乌切尔得到了一份更好的工作。他把房子翻新了一遍，买了些家具。阿穷变瘦了。她做了新衣服，穿上以后跟村里其他姑娘一样漂亮。她的样子也好看了，一个小伙子开始追求她。那个小伙子的名字叫马希尔，他的父亲是个富商。乌切尔想有一个有钱女婿的梦实现了，不过他已经不再需要他们来照顾了。
　　对女儿的爱挽救了乌切尔。在他晚年，他受到如此的尊敬，以至他被选为一个慈善贷款团体的会长，就是他曾借过五个古尔登的那个团体。
　　在他办公室的墙上挂着一根绳子，当初桑德勒就是用这根绳子给阿穷量脚的尺寸的。在它上面有一条框起来的格言：今天能做的事，不要拖到明天。
　　……

前言/序言

　　作者的话
　　我从来不相信我能为孩子写作。我一直有个错误的印象，为孩子写作的人不是真正的作家，为书籍画插图的人不是真正的画家。的确，我小时候读《格林童话》德文本，也读《安徒生童话》译本，我喜欢它们。我也忘不了读柯南·道尔《福尔摩斯探案》意第绪语译本所感受到的巨大快乐。可为孩子写作的念头还是从未进过我的脑子。不过编辑常常比作家本人更知道作家。伊丽莎白·舒布小姐这位编辑认定我能为孩子写作，我说什么也不能让她改变这个信念。她久久钉住我不放，最后我终于写出了一些故事，它们如今收在《山羊兹拉泰和其他故事》以及十多本其他儿童书里。其中有许多由舒布小姐和我自己译成了英文。
　　这一部儿童故事集对我来说特别重要。虽然我喜欢儿童故事的插图，在许多情况下，它们对故事是非常好的补充。不过我还是认为，语言文字的力量是和我们的小读者谈心和愉悦他们心灵的最好工具。我小时候读的故事大都没有插图。不用说，我读了又读的《圣经》里的故事就是没有插图的。在这一部集子里，我很高兴就用语言文字来跟我的小读者讲故事。我依然相信，“逻各斯”，语言文字的力量，是第一位的。
　　艾·巴·辛格
　　1984 年 纽约

《不老泉文库11：给孩子们的故事》—— 开启一段穿越时空的奇幻旅程 在浩瀚的书海中，总有一些宝藏，它们不随时间流逝而褪色，反而愈发闪耀，成为一代又一代孩子们的精神食粮。麦克米伦出版集团精心打造的“不老泉文库”系列，便是这样一套凝聚着智慧、想象与温暖的经典读物。而其中的第十一卷——《给孩子们的故事》，更是以其精选的篇章，带领11至14岁的读者们，踏上一段充满惊奇与启迪的阅读冒险。 这并非一本单一作者创作的长篇小说，而是一次精妙绝伦的“故事摘选”，如同一个藏满珍宝的华丽礼盒，里面盛装着来自不同世界、不同时代、不同风格的精彩叙事。它巧妙地避开了那些过于低幼或过于晦涩的门槛，精准地捕捉住了11至14岁青少年内心深处对未知的好奇、对情感的探索、对成长的迷茫与渴望。这个年龄段的孩子们，正处于从童年向青春期过渡的关键时期，他们的思维开始变得更加独立和深刻，对世界的理解也愈加立体。他们不再满足于简单的情节，而是渴望接触那些能引发思考、触动心灵的故事。《不老泉文库11：给孩子们的故事》正是读懂了这份渴望，为他们精心挑选了能够满足这种阅读需求的宝贵篇章。 打开这本《给孩子们的故事》，你将惊喜地发现，这里没有生硬的说教，没有枯燥的知识灌输，取而代之的是一场场引人入胜的奇遇。每一个故事，都像一扇小小的窗户，让你窥探到截然不同的世界。有的故事，会带你深入古老的传说，在那里，勇士们披荆斩棘，公主们智慧勇敢，古老的魔法在空气中悄然弥漫；有的故事，则将你置身于现代都市的喧嚣之中，却又能捕捉到隐藏在平凡生活里的不平凡情感，讲述着友谊的珍贵、家庭的温暖，以及面对挑战时的勇气；还有的故事，可能将你带往遥远的星辰大海，在那里，飞船穿梭于宇宙之间，探索着未知的文明，思考着生命存在的意义。 “不老泉”这个名字本身，就充满了诗意和想象。《不老泉文库》系列致力于收录那些能够永葆生命力的文学作品，它们拥有跨越时代的魅力，能够不断地给予读者新的感悟和启发。而这第十一卷《给孩子们的故事》，则像是从不老泉中精心打捞出的晶莹剔透的珍珠，每一颗都散发着独特的光芒，共同编织成一条绚丽的项链，赠予每一位渴望阅读的孩子。 对于11至14岁的读者来说，这个年龄段是建立自我认同、探索个人价值的重要时期。他们开始思考“我是谁”、“我能做什么”、“我想要什么”。《给孩子们的故事》中的角色，无论是勇敢的冒险家，还是内敛的思考者，亦或是遭遇困境却永不放弃的普通人，都可能在某个瞬间触动他们内心最柔软的部分。他们或许会在故事中看到自己的影子，在主人公的经历中找到共鸣，甚至从他们的选择与成长中汲取力量，学会如何面对生活中的种种课题。 例如，一个关于友情的故事，可能会教会孩子们如何珍惜身边的伙伴，理解换位思考的重要性，以及在矛盾发生时如何寻求和解。一个关于勇气与冒险的故事，则能点燃他们内心的火焰，鼓励他们勇敢地迈出舒适区，去尝试那些看似困难的事情。而一个关于家庭与爱的故事，则能加深他们对亲情的理解，让他们懂得感恩与付出。这些故事，就像一颗颗无形的种子，在孩子们的心灵土壤中悄悄播撒，待到时机成熟，便会生根发芽，长成参天大树，成为他们人生道路上的坚实支撑。 《给孩子们的故事》并非只是简单地罗列一些故事，它更注重故事之间的关联性与多样性。编辑们深谙青少年读者的阅读心理，他们深知，过于单一的题材或风格，可能会让年轻的读者感到枯燥。因此，这一卷的故事涵盖了多种类型：有的充满奇幻色彩，让你在飞马与巨龙的世界里畅游；有的则贴近现实，讲述校园生活中的喜怒哀乐，让你在熟悉的情境中发现不一样的精彩；有的可能带有淡淡的忧伤，让你学会理解世事的复杂与人性的多面；有的则充满幽默感，让你捧腹大笑，在轻松的氛围中体会阅读的乐趣。这种精心搭配的叙事组合，能够最大程度地满足不同孩子们的阅读偏好，确保每一位读者都能在这本《不老泉文库》中找到自己喜爱的那一篇。 更重要的是，《给孩子们的故事》所传达的价值观，是积极向上且富有深度的。它鼓励孩子们保持善良、正直、勇敢和好奇心。它引导他们去思考公平与正义，去理解责任与担当，去感受爱与希望。这些品质，是伴随一个人一生宝贵的财富，而阅读，正是培养这些品质的最佳途径之一。通过故事中的人物经历，孩子们能够潜移默化地学习到如何做一个更好的人，如何在复杂的世界中保持清醒的头脑和温暖的心灵。 语言的魅力，在这本《给孩子们的故事》中得到了充分的展现。无论是华丽的辞藻，还是朴实的比喻，都经过了精心的打磨，力求能够清晰、生动地传达故事的情感与意境。文字本身，就如同拥有生命一般，能够唤醒读者的想象，让他们在脑海中勾勒出鲜活的画面，感受到人物的喜怒哀乐。对于11至14岁的孩子们来说，这是提升语言理解能力、丰富词汇量、培养语感的重要契机。在阅读这些精心编排的故事时，他们不仅是在享受阅读的乐趣，更是在不知不觉中，滋养着他们的语言天赋。 《不老泉文库》系列，一直以来都以其严谨的选文和高品质的出版而著称。第十一卷《给孩子们的故事》，依然秉承了这一优良传统。它所收录的故事，都经过了时间的检验，被证明是能够触动人心、启发智慧的佳作。这些故事，无论是来自久负盛名的经典作家，还是崭露头角的新锐力量，都拥有一个共同的特质——那就是能够触及人类共通的情感，引发深刻的思考。 总而言之，《麦克米伦 不老泉文库11：给孩子们的故事 [11-14岁]》是一扇通往无限可能性的门。它是一份送给成长中孩子们的珍贵礼物，是一次能够滋养心灵、启迪智慧的精神旅程。它不是简单的故事堆砌，而是经过精心策划的、能够陪伴孩子们度过青春期、让他们在阅读中找到乐趣、获得成长、汲取力量的宝库。在这个信息爆炸的时代，一本真正的好书，就像一位沉默而智慧的朋友，它静静地等待着，随时准备与你分享它的世界，与你一起思考，与你一起成长。而这本《给孩子们的故事》，无疑就是这样一位值得你拥有的朋友。

评分☆☆☆☆☆

就人物塑造而言，这本书绝对是教科书级别的典范。里面的每一个主要角色，即使是配角，都有着鲜明且立体的个性，他们的成长轨迹清晰可见，让人感到非常真实可信。他们不是非黑即白的“好人”或“坏蛋”，而是有着自己的弱点、矛盾和成长的烦恼的个体。我最欣赏的是，作者没有回避角色犯错的过程，反而把这些挫折和迷茫刻画得淋漓尽致，这让处于类似青春期阵痛期的读者能够从中找到共鸣和慰藉。看着他们在困难面前挣扎、反思，最终找到自己的方向，这种过程本身就比最终的结果更具有教育意义。而且，角色之间的关系网错综复杂，充满了化学反应，无论是热烈的友谊、微妙的竞争，还是初萌的理解，都处理得恰到好处，让人为之牵动。正是这些有血有肉的人物，让原本奇幻的故事拥有了扎实的“人性”基础，使得读者能够真正地爱上这个故事，并愿意一路追随他们到底。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是太活泼、太贴近孩子们的内心世界了！作者没有用那种故作高深或者说教式的口吻，而是像一位非常聪明的、有点淘气的朋友在耳边娓娓道来。你会感觉到那些故事情节里充满了活力和幽默感，很多地方的对话设计得特别巧妙，读起来让人忍不住“噗嗤”一声笑出来。尤其是对角色内心世界的描绘，既细腻又真实，即便是那些虚构的角色，他们的喜怒哀乐也让人感同身受。它处理一些比较复杂的情感问题时，也很有分寸，既没有回避敏感话题，也没有用过于沉重的笔触，总能找到一种恰到好处的平衡点，让孩子们在欢笑中有所领悟。我尤其欣赏作者对节奏的把控，情节的推进张弛有度，高潮迭起，绝不会让人感到拖沓或者意犹未尽。那种流畅感，就像是坐着一艘装饰精美的船在知识的海洋上乘风破浪，非常痛快。这种阅读体验是很多同类读物难以比拟的，它真正做到了“寓教于乐”的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在构建世界观方面投入了巨大的心血，细节之丰富令人惊叹。它创造了一个既熟悉又充满异域风情的背景设定，其中的各种规则和逻辑都自洽且引人入胜。比如说，书中描绘的那个魔法学校，它的课程设置、社团活动，甚至食堂的菜单，都写得栩栩如生，让人仿佛能闻到烤面包的香味，听到走廊里传来的喧闹声。作者没有满足于平铺直叙地介绍背景，而是将这些背景信息巧妙地融入到角色的行动和冲突之中，让读者在跟随故事发展的同时自然而然地吸收这些信息。这种“沉浸式”的叙事方式，极大地增强了故事的可信度和代入感。而且，书中所探讨的一些主题，比如友谊的价值、面对失败的勇气、如何理解与自己不同的人，都处理得非常深刻，但又绝不枯燥。它没有直接给出答案，而是通过角色的挣扎和选择，引导读者自己去思考和体会。这种对世界设定的细致打磨，让整本书的质感瞬间提升了好几个档次。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了，色彩明亮，插图充满了童趣和想象力，一下子就把我的注意力抓住了。我记得当时是在书店里随便翻看的，就被这封面上的一个小小的细节吸引住了——一个戴着单片眼镜的小狐狸，正拿着一本比他自己还大的书，背景是星空和一座漂浮的城堡。这种奇幻的组合立刻让我对书里的内容充满了好奇。内页的排版也很舒服，字体大小适中，行距也很合理，读起来完全没有压力感，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。装帧质量也相当不错，感觉很结实耐用，放在书架上也是一道亮丽的风景线。每次拿起它，都感觉像是在进行一次小小的探险，光是触摸书页的质感，都能感受到出版方在细节上下的功夫。他们显然懂得如何取悦年轻的读者，不仅在内容上下功夫，连外在的包装也做得如此用心。这本书的重量也拿捏得恰到好处，方便携带，无论是在通勤路上还是周末的咖啡馆里，都能轻松地伴随我。这封面设计绝对是加分项，让它在众多图书中脱颖而出，让人忍不住想一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容这本书带给我的整体感觉，那就是“启迪”。它不仅仅是一个打发时间的读物，更像是一把钥匙，打开了我对许多新事物的好奇心。我发现自己读完一个故事后，会情不自禁地去查阅一些现实生活中的相关知识，比如书中提到的某些历史事件的背景，或者某种自然现象的原理。作者在故事中埋藏的那些“小彩蛋”和知识点，简直是无穷无尽，而且都是以一种非常有趣的方式呈现出来的，完全没有教科书的刻板印象。它成功地激发了我探索外部世界的欲望，让我明白了阅读不仅仅是为了娱乐，更是一种获取新知、拓展思维边界的有效途径。这种潜移默化的影响是非常强大的，它教会了我要带着批判性的眼光去看待事物，而不是全盘接受。这本书就像一位睿智的长者，用最温柔的方式，把我领进了一个更广阔、更精彩的知识领域。

评分☆☆☆☆☆

艾.辛格，最会讲故事的诺贝尔文学奖得主，《给孩子们的故事》

评分☆☆☆☆☆

书买的太多了，趁做活动囤货。

评分☆☆☆☆☆

帮亲戚小孩买的，应该还可以吧

评分☆☆☆☆☆

很好的书，不错啊

评分☆☆☆☆☆

不错的故事，送货也快，孩子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

这套书很不错，值得阅读和珍藏。

评分☆☆☆☆☆

很好，很好，真的很好，值得推荐给大家购买。

评分☆☆☆☆☆

不老泉文库11：给孩子们的故事不老2泉文库11：8给孩子们的故事给女儿买一双Z鞋。”乌切尔R解释说，“如果阿穷有鞋子，就可以和村里那些年轻人出去。一定会有个有钱的小伙子穷成长时，身体向四面八方发展。她又高，又胖。到了十五岁，J她进

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