3500常用字钢笔楷书字帖

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王惠松 书写
图书标签:
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  • 3500字
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出版社: 上海科学技术文献出版社
ISBN:9787543963139
版次:1
商品编码:11556758
包装:平装
开本:32开
出版时间:2014-09-01
用纸:胶版纸
页数:56
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《3500常用字钢笔楷书字帖》一是为方便读者读帖临帖,便于携带和收藏;二是国家教育部现在更加重视中小学生汉字书写,要求小学语文课堂每天要保证学生有练字写字时间。小开本的楷书、行书字帖有利于学生携带,便于他们查找生字字范,既是字帖又当字典。
  《3500常用字钢笔楷书字帖》在格子设计上也有新意,即在田字格里加了一个小长方形虚线格,这是为了帮助习字者在练字时控制好字的大小,把字写得匀称,令人赏心悦目,因为长方形是汉字结构造型最具美感的比例。

作者简介

  王惠松,1955年生。自幼遵父训学书,楷学颜柳,行习二王。其硬笔书法尤为专长,自20世纪80年代起作品屡获全国大奖,1988年在深圳举办的’88首届国际钢笔书法大奖赛中荣摘特等奖榜首桂冠。
  20多年来,王惠松先生编著的钢笔书法字帖、教程多达百余种。他为中小学生编写的楷书、行书字帖既规范又美观,受到广大师生的喜爱。他的美工钢笔行书字帖,既雅俗共赏,又不失法度,深受读者欢迎。
  王惠松先生现为中国硬笔书法协会主席团委员、全国写字教育研究中心委员、江苏省硬笔书法家协会常务主席(法人)、江苏省教育考试院硬笔书法考级评委、阅卷主窜。

内页插图

目录

一画
二画
三画
四画
五画
六画
七画
八画
九画
十画
十一画
十二画
十三画
十四画
十五画
十六画
十七画
十八画
十九画
二十画
二十一画
二十二画以上
基本笔画写法

前言/序言


好的,这是一本关于诗歌鉴赏与创作的图书简介,旨在引导读者深入理解中国古典诗歌的魅力,并掌握现代诗歌的创作技巧。 --- 书名:《诗心流转:从古典到现代的鉴赏与创作指南》 图书简介 卷一:古典诗词的意境与格律 本书的首卷,我们专注于中国古典诗词的深邃世界。古典诗词不仅是文字的排列,更是哲思、情感与音韵的完美结合。本卷旨在为读者构建一个全面、立体的鉴赏框架,从唐诗宋词的时代背景、作者生平出发,深入剖析其艺术手法与审美情趣。 第一章:唐诗的恢弘与精妙 唐代是中国诗歌的黄金时代。本章首先概述了盛唐、中唐、晚唐诗风的演变脉络,探讨了边塞诗的雄浑壮阔、山水田园诗的空灵淡泊,以及社会写实诗的沉郁顿挫。我们将精选李白、杜甫、白居易、王维等大家的名篇,细致解读其炼字、对仗、用典的精妙之处。例如,在分析李白的《将进酒》时,我们将探讨“君不见”三句的磅礴气势如何奠定全篇的豪迈基调;而在赏析杜甫的“三吏”“三别”时,则侧重于其“诗史”的记录价值与深沉的人文关怀。 第二章:宋词的婉约与豪放 宋词以其更贴近日常情感的抒发和音乐性的表现而独树一帜。本章将宋词的流派划分为婉约派和豪放派,并辅以大量实例进行对比分析。对于婉约词,如李清照、秦观的作品,我们着重探讨其对细腻心理活动的捕捉,以及如何通过景物描写烘托心境;对于豪放词,如苏轼、辛弃疾的作品,则分析其如何将家国情怀、人生哲理融入宏大的叙事和奔放的笔触之中。特别辟出一节,专门讲解宋词的“换头”手法,揭示其在结构上如何实现意境的自然转换。 第三章:格律与声韵的奥秘 古典诗词的格律是其音乐性的基石。本章以通俗易懂的方式讲解近体诗(律诗、绝句)的平仄、对仗、押韵规则。我们并非要求读者严格遵守所有规范进行创作,而是理解这些规则如何服务于诗歌的节奏感和音乐美。通过对具体诗句的声调分析,读者能直观感受到“一字入格律,千古流芳韵”的魅力。此外,本章还会简要介绍词牌的体制特点及其对内容选择的影响。 卷二:现代诗歌的解放与探索 进入二十世纪,诗歌摆脱了传统格律的束缚,进入了形式自由、意象多元的现代阶段。本卷旨在引导读者理解现代诗的“陌生化”审美,并提供一套行之有效的创作方法论。 第四章:现代诗的语言革命 现代诗歌的核心在于对传统语言习惯的突破。本章探讨了意象的象征意义、陌生化的修辞手法(如通感、移情)以及自由体诗在断行和分节上的内在逻辑。我们将分析徐志摩的“新月派”对格律的继承与反叛,胡适的白话文运动对诗歌语言的冲击,以及朦胧诗派如何用晦涩的意象构建全新的精神空间。重点分析“意象的组合”如何创造出超越字面意义的张力。 第五章:从观察到诗歌:现代诗的创作技法 创作是理解诗歌的终极途径。本章提供了一套系统的创作训练流程。首先是“捕捉瞬间”的观察练习,教导读者如何将日常生活中转瞬即逝的感受转化为可捕捉的“诗的材料”。其次,讲解“意象筛选与提纯”的技巧,即如何从繁杂的素材中提炼出具有代表性和感染力的核心意象。第三,深入探讨“节奏的内部生成”,即在没有固定格律的情况下,如何通过句子的长短、重音的安排来控制阅读的节奏和情感的起伏。 第六章:诗歌的自我校订与深化 一首诗的完成,往往是修改的结果。本章聚焦于诗歌的后期打磨。我们将讨论“留白”的艺术,即何时应该停止阐释,将解读的空间留给读者;如何通过反复朗读来检验诗歌的“语感”和“音乐性”;以及如何有效运用“叠词”和“反复”等手法来增强情感的感染力,而不是沦为简单的重复。最后,本章鼓励读者构建自己的“诗歌档案”,记录灵感爆发的时刻与尝试性的句子,形成独特的个人风格。 卷末语:诗性生存 本书的最终目标,是让读者不仅能欣赏诗歌的美,更能将诗性的思维融入日常生活。诗歌是对世界更深层次的感知和表达,它教我们如何“看”与“听”,如何以更敏锐的心灵面对时间与存在。 --- 目标读者: 喜爱中国古典文化,对诗歌鉴赏有浓厚兴趣,渴望系统学习现代诗歌创作的文学爱好者、学生及青年作家。 本书特点: 结构严谨,理论结合实践,既有古典诗词的文化底蕴,又不乏现代诗歌的创新精神,是跨越古今的诗歌学习与创作的得力助手。

用户评价

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从字体设计和排版的角度来看,这本字帖的示范字堪称典范,每一个字的间架结构都处理得极其到位。我以前练字总是在同一个字上反复纠结,明明感觉下笔是对的,但写出来就是总觉得别扭,缺少一种内在的平衡感。直到我开始对照这本字帖的范例,才明白问题出在哪里——原来是某些偏旁部首的占比和位置安排上存在细微的偏差。这本字帖的作者显然对楷书的“法度”有着深刻的理解,每一个横、竖、撇、捺的起笔收笔都清晰可循,笔画的粗细变化也处理得很有韵味,既有魏晋风骨的稳健,又不失唐楷的端正大气。特别是那些结构相对复杂的字,比如“赢”、“馨”这类字,作者巧妙地利用了空间布局,让原本拥挤的字形变得疏朗有致,让人在模仿的过程中,不仅仅是机械地抄写,更是在学习如何“组织”一个汉字。这种教学式的排版,对于想要从“会写”提升到“写好”的进阶学习者来说,价值无可替代。

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装帧的耐用性和便携性也是值得称赞的地方。我经常需要带着字帖去图书馆或者咖啡馆练习,一本字帖如果太厚重或者封面一碰就容易磨损,用不了多久就会显得破旧不堪,这会影响我的练字心情。这本字帖的封面材质很有韧性,不易留下指纹和划痕,即便是被我随意塞在背包里,拿出来也基本能保持原样。更关键的是,虽然内容翔实,但它的整体厚度控制得恰到好处,既保证了纸张的品质,又没有给携带带来负担。我可以很方便地将它放在我的手提电脑包里,随时随地都能进行十分钟、二十分钟的碎片化练习。这种对学习者使用场景的细致考量,体现了产品设计者对用户体验的尊重。它不仅仅是一本字帖,更是一个方便携带、随时可以进入学习状态的“书写伴侣”。

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我特地将它与我过去购买的其他几本字帖做了对比,最大的感受是这本字帖的选字范围非常贴近日常的书写需求,真正做到了“常用”二字。很多字帖为了追求艺术性或古意,会收录一些生僻字或者已经不太常用的古体字,这对于以提高日常工作或学习书写效率为目的的学习者来说,其实是一种负担。而这本书则聚焦于那些我们在书信、笔记、档案中频繁出现的汉字,从基础的偏旁部首到高频的组合结构,覆盖面广而精。这意味着,我投入时间练习的每一个字,都能在最短的时间内转化成提升我日常书写质量的实际效果。而且,这些字的选取得益于其楷书风格的规范性,即使是像“的”、“了”、“是”这样最简单的字,在经过精心描摹后,也能焕发出一种沉稳、可靠的书写气质,让人在日常应用中也敢于自信地展示自己的笔迹。

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这本字帖的纸张质感着实让人眼前一亮,拿到手就能感觉到那种沉甸甸的、不同于一般字帖的厚实感。我特别喜欢它那种略带纹理的纸面,握着钢笔在上面书写时,笔尖的摩擦感非常适中,既不会太涩导致出墨不畅,也不会太滑溜得让人抓不住笔锋。要知道,练字最怕的就是纸张太薄,一不小心墨水就洇开了,或者写上几笔就感觉纸面要被笔尖磨穿了。而这本字帖的纸张明显是经过精挑细选的,即便是使用一些出墨量较大的钢笔,也能保持字迹的清晰和稳定。而且,书页的装订也相当平整,翻开来能够完全平铺在书桌上,这一点对于练字体验来说简直是福音,再也不用费力地用手去按住书页的边缘了,可以完全专注于笔画的细节和结构。这种对细节的考究,足以看出出版方在制作过程中是下足了功夫的,让人感觉这不仅仅是一本工具书,更像是一件精心制作的文房用品。

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这本书的实用性设计也是我非常赞赏的一点,它显然是考虑到了不同学习阶段读者的需求。我发现它的字帖部分设计得非常人性化,既有那种一格一格、结构严谨的米字格,也有适合练习大篇幅连贯书写时使用的方格。更重要的是,它在每一个单元的起始位置,通常会附带一小段关于该组常用字所涉及的笔画特性或结构要点的简要分析。这种“先学理论,再行实践”的模式,大大提高了学习效率。很多字帖只是简单地提供范例,读者只能靠“死记硬背”的视觉记忆来模仿,效果往往不持久。而这本字帖则像一位耐心的老师,在你快要迷失方向时,及时点拨一下关键的技巧,比如“捺要出锋果断”或者“竖画的垂直度要保持稳定”。这种即时反馈和理论指导的结合,让练字过程不再是枯燥的重复劳动,而是一种有目标的、循序渐进的技能习得。

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正品

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书被拦腰折断,但内容不错,是我想要的。

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