美国中小学生拓展读本：阅读广角（套装全4册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《美国中小学生拓展读本：阅读广角（套装全4册）》中的阅读材料分级呈现，贴近生活，易于让读者根据自己的语言水平和话题兴趣进行轻松、愉快的阅读。

内页插图

目录

《生命科学&健康》
Pl安徒生 Live and Grow
Before You Read
A Plant for Grandma
Plants Live and Grow
After You Read
Glossary

Plants:Alive and Growing
Before You Read
Pick Your Own Strawberries!
Plants:Alive and Growing
After You Read
Glossary

Plants:Living and Growing
Before You Read
Helping the Planet
Plants:Living and Growing
After Your Read
Glossary
……

《历史&地理》
George Washington Carver
Before You Read
Theresa's Ant Farm
George Washington Carver
After You Read
Glossary

Cesar Chavez
Before You Read
A Reward for Chores
Cesar Chavez
After You Read
Glossary

Sally Ride
Before You Read
The Writing Contest
Sally Ride
After You Read
Glossary
……

《地球科学&物质科学》
《经济》

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

好！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

一共四本 希望能对小孩子的学习有用

评分☆☆☆☆☆

挺好的，不错，价格实惠！

评分☆☆☆☆☆

可以同美国孩子同步阅读，很好。

评分☆☆☆☆☆

很好的书 适合孩子阅读

评分☆☆☆☆☆

质量非常好，不过还没开始看呢，第一本角落没字哦，盗版？

评分☆☆☆☆☆

绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美。

评分☆☆☆☆☆

俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。“（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”（《读<太阳升起以后>》）表达愿望之中有推荐作品的诚意。也可以批评某种现象或做法，如“他们认为如果儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是成功的。然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样！种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。”（《生动有趣的图画书》）批评的目的仍然是为了推荐。/

评分☆☆☆☆☆

俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。“（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”（《读<太阳升起以后>》）表达愿望之中有推荐作品的诚意。也可以批评某种现象或做法，如“他们认为如果儿童画能与范例完全相同，那么这种训练就是成功的。然而他们不明白，儿童有他们自己的世界，儿童有他们自己的艺术，他们与成人不一样！种种人为的限制对儿童艺术潜能都可能是一种扼杀。”（《生动有趣的图画书》）批评的目的仍然是为了推荐。/

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