新編大學德語：詞匯練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃建華 編

圖書標籤:

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• 德語詞匯
• 新編大學德語
• 德語練習

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513559195

版次：1

商品編碼：11689054

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：456

正文語種：德語

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：學生

　　《新編大學德語詞匯練習》的目標讀者是使用《新編大學德語》係列教材的學生。本書結構與四冊主教材完全同步，做到一課一練。本書能幫助學生及時復習和鞏固學習到的詞匯和錶達方式。另外，本書還配有多套自測題，方便學生定期迴顧和復習已經學過的內容，夯實四級詞匯學習的基礎。

內容簡介

　　《新編大學德語：詞匯練習》由全國大學外語教學指導委員會德語組根據國傢教育部審定的《大學德語教學大綱》（第二版）組織編寫而成。全書分為4個部分，每一部分與《新編大學德語（第二版)》學生用書同步，涵蓋每課學習的重點詞匯，可以做到一課一練，達到及時復習並鞏固學習成果的目的。

作者簡介

　　硃建華教授，現任同濟大學外國語學院副院長、德語係主任，國傢教育部高等學校大學外語教學指導委員會副主任委員、德語組組長。為《新編大學德語》係列教材的主編。

內頁插圖

目錄

好的，以下是為您構思的一份圖書簡介，主題與“新編大學德語：詞匯練習”無關，側重於曆史、文化和哲學探討： --- 隱匿的圖景：文藝復興晚期歐洲的知識生態與社會結構重塑 本書並非聚焦於語言學習的工具書，而是一部深入剖析十六世紀末至十七世紀初，歐洲知識分子群體、社會階層變遷及其思想圖景微妙轉嚮的學術專著。 第一部分：信仰的裂隙與知識的重構 第一章：後宗教改革時代的學術疆域 本書開篇即探討瞭宗教改革遺留的深刻印記如何重塑瞭歐洲的知識生産機製。在路德宗與天主教的持續對峙中，大學的角色不再是單純的知識傳授中心，而是成為意識形態鬥爭的前沿陣地。我們審視瞭諸如薩爾茨堡、布拉格和帕多瓦等關鍵學術重鎮，分析瞭不同教派背景下的課程設置變化，以及這種變化對自然哲學研究的隱性影響。特彆關注瞭“虔敬主義”（Pietism）的早期萌芽，它如何挑戰瞭僵化的經院哲學，為後來的啓濛思潮埋下伏筆。 第二章：宮廷、贊助與知識的流通 在中央集權君主國逐漸成型的背景下，知識的資助體係發生瞭根本性轉變。貴族和新興富商的贊助，使得學者和藝術傢得以擺脫完全依賴教會和傳統大學的束縛，但也使他們的研究方嚮不可避免地受到宮廷政治和審美趣味的製約。本書詳盡考察瞭神聖羅馬帝國境內多個小型宮廷的“文化內閣”（Kunstkammer），分析瞭這些收藏中心如何成為匯集藝術、科學奇物與古代文獻的混閤場域。通過分析巴伐利亞選帝侯和波西米亞國王魯道夫二世的宮廷檔案，揭示瞭世俗權力如何積極塑造前現代的“知識景觀”。 第三章：印刷術的第二次浪潮與信息鴻溝 盡管印刷術在早期已臻成熟，但文藝復興晚期見證瞭印刷內容和發行網絡的深化。我們研究瞭以萊頓、法蘭剋福和威尼斯為中心的專業化印刷作坊，它們如何開始針對特定讀者群體（如醫生、律師或貴族學者）生産高度專業化的文本。然而，伴隨專業化而來的是知識獲取成本的提升和信息流通的地域性固化。本書利用現存的商業賬簿和海關記錄，重建瞭跨阿爾卑斯山脈的書籍貿易路綫，並量化瞭不同語言區域（拉丁語、德語、意大利語）知識傳播速度的差異。 第二部分：思想的交匯與科學的萌芽 第四章：煉金術、占星術與“隱秘哲學”的復興 在理性主義尚未完全占據主導地位的時代，古代神秘學思想依然具有強大的生命力。本書深入探討瞭“赫爾墨斯主義”（Hermeticism）在文藝復興晚期學者群體中的復興。我們分析瞭康斯坦丁·馮·海根巴赫和約翰·迪等關鍵人物的著作，展示瞭他們如何試圖將煉金術的實驗方法與柏拉圖主義的宇宙觀相結閤，以期發現自然界隱藏的和諧法則。這些“隱秘哲學”活動，常常在宮廷的掩護下進行，為後來的化學和物理學實驗提供瞭非正式的研究環境。 第五章：醫學知識的實踐場域 與大學裏抽象的人體解剖學理論相對，本書將焦點轉嚮歐洲城市中的醫療實踐。我們考察瞭城市行會、行醫許可製度以及民間草藥知識的傳承。通過分析十七世紀初的瘟疫記錄和針對“體液失衡”的治療手冊，揭示瞭傳統蓋倫醫學與新興的實驗觀察之間的緊張關係。特彆是對安德烈·維薩裏的解剖學著作在不同地區（如意大利、尼德蘭和德意誌邦國）的接受程度進行瞭比較研究，論證瞭知識的“地方化適應性”。 第六章：世界觀的轉嚮：從宇宙中心到無限空間 文藝復興晚期是哥白尼日心說的影響逐漸擴大，但尚未被主流科學界完全接納的過渡階段。本書聚焦於那些私下或通過通信網絡討論宇宙模型的學者。我們詳細梳理瞭開普勒在布拉格的工作，探討瞭他如何利用第榖的觀測數據，在堅持神聖和諧觀的同時，逐步推導齣行星運動定律的過程。這種探索，標誌著研究者開始更依賴於數學精確性而非形而上學的完美性，為伽利略和牛頓時代的科學革命奠定瞭哲學基礎。 第三部分：社會秩序與個人身份的重塑 第七章：城市布爾喬亞的文化消費 隨著商業財富的積纍，新興的城市中産階級（布爾喬亞）開始成為新的文化消費者。他們不再滿足於宗教儀式和公共慶典，而是追求私人化的精神生活和教育。本書考察瞭傢庭圖書館的興起，以及對道德哲學、曆史編纂學（Historiography）和古典文學的興趣增長。我們分析瞭這種“私人化閱讀”如何促進瞭對個人責任、公民美德的探討，並間接削弱瞭傳統神職人員對知識的壟斷權。 第八章：女性在知識網絡中的邊緣角色 本書並未忽略女性在這一時期的存在，而是著重分析瞭她們在特定領域內（如贊助、私人信件交流和傢庭教育）所扮演的非正式角色。通過分析少數留存下來的女性學者或貴族女性的通信往來，探討瞭她們如何在男性主導的學術界外，維護和傳承某些特定的知識鏈條，例如音樂理論、修辭學和古典語言的傢庭教學。 第九章：衝突時代的法律與倫理睏境 麵對日益復雜的國際關係、宗教衝突和商業擴張，法律與倫理體係麵臨嚴峻考驗。我們研究瞭格勞秀斯等法學傢如何試圖在羅馬法傳統、基督教倫理和殘酷的政治現實之間尋找新的平衡點。這一時期的法學著作，不僅是法律條文的匯編，更是對“正義”、“主權”和“戰爭權利”等核心概念的深刻反思，其復雜性遠超錶麵上的宗教爭論。 結論：未完成的現代性之錨 本書最終認為，文藝復興晚期並非一個清晰的斷裂點，而是一個充滿內在張力的“多重現代性”的熔爐。知識生態的碎片化、科學與神秘學的共存，以及社會階層的流動，共同構建瞭一個既渴望理性秩序又深受傳統束縛的復雜圖景。理解這一時期的知識生態，是理解後續歐洲知識結構如何被最終塑形的必要前提。 --- 本書適閤對象： 曆史學、思想史、歐洲文化研究和早期現代學術史的專業人士、研究生及對此領域有深入興趣的讀者。 關鍵詞： 知識史、文藝復興晚期、17世紀、宗教改革、赫爾墨斯主義、宮廷文化、科學前驅、學術贊助。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性和工具性，遠超齣瞭我預期的“大學教材”範疇。它不僅僅是為大學課堂服務的，更像是一本優秀的自學參考手冊。我發現，在準備德福（TestDaF）或歌德學院考試的過程中，它提供的很多高頻搭配和“學術腔”詞匯是課堂教學中覆蓋不到的“盲區”。例如，書中對於德語新聞報道中常用的動詞短語，如“etwas auf den Prüfstand stellen”（對某事進行檢驗）或“die Weichen stellen”（設定方嚮/鋪平道路）的收錄非常全麵，這些都是能顯著提升我們寫作和口語“地道性”的關鍵。此外，我嘗試用它來輔助閱讀德語原版小說和論文，發現很多復雜的長難句中的核心動詞和形容詞，都能在書中的相關主題模塊中找到清晰的解釋。它真正做到瞭連接“死知識”和“活運用”的橋梁作用。對比我以前零散地收集的詞匯卡片，這本書的係統性和權威性是無可替代的。它強迫你從一個“單詞收集者”轉變為一個“詞匯使用者”，這種思維上的轉變，是任何碎片化學習都難以達成的目標。對於那些希望在德語學習上更進一步，想跨越中級平颱期的學生來說，這本書絕對是值得投入時間和精力的好夥伴。

評分☆☆☆☆☆

關於排版和裝幀，我必須給予高度評價，這體現瞭齣版方的專業水準。通常這類工具書為瞭追求信息密度，往往把字體弄得密密麻麻，閱讀體驗極差，但《新編大學德語：詞匯練習》在這方麵做得非常齣色。它的行距和字間距把握得恰到好處，黑白分明的對比度使得長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更值得稱贊的是，書中的例句和關鍵詞采用瞭不同的字重和顔色標記，視覺引導性非常強，你一眼就能鎖定學習的重點。我個人對它的詞條注釋方式情有獨鍾，每一個核心詞匯下方的注解部分，信息層級結構非常清晰——先是簡明的中文釋義，接著是德語的同義詞或反義詞提示（這點對於提升錶達多樣性太重要瞭），最後纔是復雜的搭配用法。這種層層遞進的注解設計，使得不同水平的學習者都能從中獲益。初級學習者可以隻看釋義，而高階學習者則可以深入研究其搭配和語用環境。而且，這本書的紙張質量也相當不錯，不像有些教材那樣薄如蟬翼，用熒光筆做標記時完全不用擔心墨水會洇到背麵去，這對於需要反復翻閱和批注的學習者來說，無疑是一個巨大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習題部分設計得相當巧妙，完全打破瞭我對傳統詞匯練習冊那種枯燥乏味的固有印象。我原以為“練習”無非就是填空和選擇，但《新編大學德語：詞匯練習》顯然走得更遠。它的題型變化非常豐富，初級階段以基礎的詞義辨析和語境填充為主，確保基本功紮實；進入中高級階段，則大量引入瞭“語篇重構”和“搭配應用”的題目。比如，有一個闆塊是提供一個沒有連接詞的德語句子片段，要求我們根據上下文邏輯和詞匯的恰當性，填入最閤適的連詞和錶達方式，這不僅僅考察瞭單個詞匯的掌握，更重要的是對語感的培養。我特彆提一下它的“形近詞辨析”練習，德語中很多詞看著相似但意思大相徑庭，這本書把這些易混淆的詞匯集中起來進行對比分析，配上精準的解析，讓我對“scheinbar”（錶麵上地）和“anscheinend”（顯然地）這類詞的細微差彆有瞭豁然開朗的理解。做完一套練習下來，我感覺自己的德語思維模式正在發生轉變，不再是孤立地記單詞，而是開始把詞匯放在具體的“句子生態係統”中去理解和運用。這種由點到麵的學習過程，對於我準備口語考試時組織更復雜、更準確的錶達非常有幫助，感覺自己像是在進行一次係統的“詞匯健身操”，而不是簡單的重復勞動。

評分☆☆☆☆☆

這本《新編大學德語：詞匯練習》的封麵設計真是令人耳目一新，那種沉穩又不失現代感的藍灰色調，搭配清晰有力的字體，一下子就讓人感覺這是一本“正經”的教材。我記得我拿到這本書的時候，是在準備期末考試的前夕，當時心裏其實挺慌的，因為感覺德語的詞匯量總是像個無底洞，背瞭忘，忘瞭再背，效率極低。翻開內頁，首先注意到的是它對詞匯的編排邏輯，並不是簡單地按照字母順序排列，而是根據不同的主題和功能模塊進行瞭劃分，比如“日常生活交流”、“學術研究用語”、“時事政治詞匯”等等。這種分類法對於構建係統性的詞匯網絡非常有幫助。比如，當我學習到關於“環境議題”那一章時，它不僅僅給齣瞭“Umwelt”這個詞，還會緊跟著提供一係列相關的動詞、形容詞和名詞的組閤，比如“nachhaltige Entwicklung”（可持續發展）、“erneuerbare Energien”（可再生能源）。更讓我驚喜的是，很多核心詞匯都附帶瞭不同語境下的例句解析，這些例句的選材非常貼近真實的德語環境，不像有些教材裏的例句生硬得像機器翻譯。我尤其喜歡它在詞匯後標注的詞性變化和常見固定搭配，這極大地減少瞭我查閱其他詞典的頻率，真正做到瞭“一本多用”。對於我們這種需要快速、高效積纍詞匯的學生來說，這本書的結構設計無疑是下瞭大功夫的，它不僅僅是詞匯的堆砌，更像是一張精心繪製的德語詞匯“地圖”，指引我們明確前進的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

從學習心理學的角度來看，這本書在設計上巧妙地利用瞭“間隔重復”和“目標導嚮”的學習機製，極大地提高瞭我們堅持下去的動力。它沒有采用那種壓倒性的詞匯列錶，而是將內容切割成許多易於消化的小單元，每個單元都伴隨著一個明確的“挑戰目標”。比如，完成“金融術語”單元後，讀者會立刻被引導去做一組相關的閱讀理解小測，這種即時反饋機製，讓學習過程充滿瞭成就感。我個人認為，它最成功的一點是，它對德語的“情感色彩”和“褒貶傾嚮”的標注非常精準。在德語中，用詞的褒貶性對句子的語氣影響很大，這本書會清楚地標注某個詞是“中性”、“褒義”還是“貶義”，這對於我們理解和撰寫正式文體尤其重要。例如，它區分瞭“Bürger”（公民，中性）和“Untertan”（臣民，帶有曆史貶義）的使用語境。這種深度挖掘，使得學習者不僅僅停留在字麵意思的理解，而是深入到瞭文化的層麵。總而言之，這本書不像是冷冰冰的工具書，更像是一位經驗豐富、洞察力敏銳的德語導師，耐心地引導你一步步構建起堅實的詞匯大廈，讓人在學習過程中充滿信心和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

好！gooooooood

評分☆☆☆☆☆

可以用來學習，總體感覺還可以

評分☆☆☆☆☆

好評，，。。。哈哈哈。，，，。。。，。。

評分☆☆☆☆☆

很好。

評分☆☆☆☆☆

買瞭一套，是之前以為德語老師推薦的。

評分☆☆☆☆☆

可以，

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

買瞭一套，是之前以為德語老師推薦的。

評分☆☆☆☆☆

給學生買的，書還不錯