情係教育：教師與青年篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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錢理群 著

齣版社： 生活·讀書·新知三聯書店

ISBN：9787108051349

版次：1

商品編碼：11704030

品牌：三聯書店

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：529

字數：420000

內容簡介

　　“教師”是錢理群先生非常看重的一個身份。從北大退休以後，他投身到一直關注的中小學教育中，與很多在教育第一綫的中小學教師進行瞭交流對話，一起對中國教育的現狀和前景進行著總結與思考。《情係教育：教師與青年篇》即是他多年來關注和思考中小學教育、農村教育等問題文章的結集，分為“默默播種”和“慢慢尋路”兩輯，包括為一些中小學教師的著作所寫的序、在教育論壇上的發言、與青年誌願者們的談話，及與“京城流浪漢”、“青年朋友”的對話與通信。作者以魯迅思想為底色、飽含熱情地書寫瞭那些“為大曆史敘事忽略的小人物”，那些“真正的教師”和“新一代的青年理想主義者”，他們的睏惑、追求和努力，以此來尋找魯迅所呼籲的“中國的筋骨和脊梁”，探尋中國教育的齣路。

作者簡介

　　錢理群，著名人文學者，其著作和文章從80年代至今，在幾代青年朋友中都有很大的影響。1939年1月30日生於四川重慶，祖籍浙江杭州，漢族。1956年考入北京大學，後並入中國人民大學新聞係，1960年畢業。1960—1978年先後在貴州省安順地區衛生學校、地區師範學校任教。1978年考取北京大學中文係文學專業研究生，師從王瑤、嚴傢炎先生攻讀現代文學，1981年畢業，獲文學碩士學位。同年留校任教，後為北京大學中文係教授、現代文學專業博士生導師。2005年退休後繼續與青年朋友以各種方式交流對話，為成長中的學子們打開廣闊的精神空間。

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

錢理群，1939年生於重慶，祖籍浙江杭州。1960年畢業於中國人民大學新聞係，1981年畢業於北京大學中文係，獲文學碩士學位。原為北京大學中文係教授、現代文學專業博士生導師，現已退休。主要著作有《心靈的探尋》、《周作人論》、《周作人傳》、《豐富的痛苦——堂吉訶德與哈姆雷特的東移》、(1948：天地玄黃》、《中國現代文學三十年》(閤作)、《大小舞颱之間——曹禺戲劇新論》、《話說周氏兄弟》、《返觀與重構：文學史的研究與寫作》、《走進當代魯迅》、《與魯迅相遇》、《魯迅作品十五講》、《語文教育門外談》等。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

老公買的書，特彆喜歡看書，書裏麵的內容也特彆好，看瞭好多遍。

評分☆☆☆☆☆

做活動時買的，滿減後比較劃算。

評分☆☆☆☆☆

　　錢理群，著名人文學者，其著作和文章從80年代至今，在幾代青年朋友中都有很大的影響。1939年1月30日生於四川重慶，祖籍浙江杭州，漢族。1956年考入北京大學，後並入中國人民大學新聞係，1960年畢業。1960—1978年先後在貴州省安順地區衛生學校、地區師範學校任教。1978年考取北京大學中文係文學專業研究生，師從王瑤、嚴傢炎先生攻讀現代文學，1981年畢業，獲文學碩士學位。同年留校任教，後為北京大學中文係教授、現代文學專業博士生導師。2005年退休後繼續與青年朋友以各種方式交流對話，為成長中的學子們打開廣闊的精神空間。

評分☆☆☆☆☆

　　錢理群，著名人文學者，其著作和文章從80年代至今，在幾代青年朋友中都有很大的影響。1939年1月30日生於四川重慶，祖籍浙江杭州，漢族。1956年考入北京大學，後並入中國人民大學新聞係，1960年畢業。1960—1978年先後在貴州省安順地區衛生學校、地區師範學校任教。1978年考取北京大學中文係文學專業研究生，師從王瑤、嚴傢炎先生攻讀現代文學，1981年畢業，獲文學碩士學位。同年留校任教，後為北京大學中文係教授、現代文學專業博士生導師。2005年退休後繼續與青年朋友以各種方式交流對話，為成長中的學子們打開廣闊的精神空間。

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書很值得一看！不錯！

評分☆☆☆☆☆

對話，一起對中國教育的現狀和前景進行著總結與思考。《情係教育：教師與青年篇》即是他多年來關注和思考中小學教育、農村教育等問題文章的結集，分為“默默播種”和“慢慢尋路”兩輯，包括為一些中小學教師的著作所寫的序、在教育論壇上的發言、與青年誌願者們的談話，及與“京城流浪漢”、“青年朋友”的對話與通信。作者以魯迅思想為底色、飽含熱情地書寫瞭那些“為大曆史敘事忽略的小人物”，那些“真正的教師”和“新一代的青年理想主義者”，他們的睏惑、追求和努力，以此來尋找魯迅所呼籲的“中國的筋骨和脊梁”，探尋中國教育的齣路。對話，一起對中國教育的現狀和前景進行著總結與思考。《情係教育：教師與青年篇》即是他多年來關注和思考中小學教育、農村教育等問題文章的結集，分為“默默播種”和“慢慢尋路”兩輯，包括為一些中小學教師的著作所寫的序、在教育論壇上的發言、與青年誌願者們的談話，及與“京城流浪漢”、“青年朋友”的對話與通信。作者以魯迅思想為底色、飽含熱情地書寫瞭那些“為大曆史敘事忽略的小人物”，那些“真正的教師”和“新一代的青年理想主義者”，他們的睏惑、追求和努力，以此來尋找魯迅所呼籲的“中國的筋骨和脊梁”，探尋中國教育的齣路。對話，一起對中國教育的現狀和前景進行著總結與思考。《情係教育：教師與青年篇》即是他多年來關注和思考中小學教育、農村教育等問題文章的結集，分為“默默播種”和“慢慢尋路”兩輯，包括為一些中小學教師的著作所寫的序、在教育論壇上的發言、與青年誌願者們的談話，及與“京城流浪漢”、“青年朋友”的對話與通信。作者以魯迅思想為底色、飽含熱情地書寫瞭那些“為大曆史敘事忽略的小人物”，那些“真正的教師”和“新一代的青年理想主義者”，他們的睏惑、追求和努力，以此來尋找魯迅所呼籲的“中國的筋骨和脊梁”，探尋中國教育的齣路。

評分☆☆☆☆☆

　“教師”是錢理群先生非常看重的一個身份。從北大退休以後，他投身到一直關注的中小學教育中，與很多在教育第一綫的中小學教師進行瞭交流對話，一起對中國教育的現狀和前景進行著總結與思考。《情係教育：教師與青年篇》即是他多年來關注和思考中小學教育、農村教育等問題文章的結集，分為“默默播種”和“慢慢尋路”兩輯，包括為一些中小學教師的著作所寫的序、在教育論壇上的發言、與青年誌願者們的談話，及與“京城流浪漢”、“青年朋友”的對話與通信。作者以魯迅思想為底色、飽含熱情地書寫瞭那些“為大曆史敘事忽略的小人物”，那些“真正的教師”和“新一代的青年理想主義者”，他們的睏惑、追求和努力，以此來尋找魯迅所呼籲的“中國的筋骨和脊梁”，探尋中國教育的齣路。

評分☆☆☆☆☆

深厚的情感是關鍵。支持先生。