漢字筆順類推手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

馬顯彬 著

圖書標籤:

• 漢字
• 筆順
• 書法
• 教育
• 學習
• 兒童
• 漢字學習
• 基礎
• 教材
• 益智

齣版社： 暨南大學齣版社

ISBN：9787811354812

版次：1

商品編碼：10458161

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-05-01

用紙：膠版紙

頁數：289

字數：350000

正文語種：中文

內容簡介

1997年國傢頒布瞭《現代漢語通用字筆順規範》。但是，漢字筆順比較復雜，要一個一個地掌握非常睏難。漢字的結構不是一盤散沙，它是以一些基本字（部件）為基礎構成的。因此，隻要我們掌握瞭這些基本字（部件）的筆順，並結閤筆順規則，就可以掌握所有漢字的筆順。例如，隻要我們會寫“王”、“白”、“石”三個基本漢字的筆順，懂得筆順規則，那麼“碧”的筆順也就會寫瞭，不需要單獨去記“碧”的筆順。基於這樣的考慮，我們對7000通用字的結構進行瞭分析，提取齣可以類推筆順和不能類推筆順的漢字，以幫助大傢迅速掌握通用字的筆順。很多字我們是知道讀音的，但是《現代漢語通用字筆順規範》僅有筆畫序，無法進行音序檢索，使用不太方便。為此，我們特地整理齣按照音序排列的7000通用字的筆順，需要說明的是，多音字的筆順根據不同的音項分彆排列在相應的位置。
《漢字筆順類推手冊》是掌握漢字筆順不可缺少的工具書。

目錄

一、筆順規則
二、可以類推的漢字（部件）
三、不能類推的漢字
四、7000通用字筆順（音序）

前言/序言

《漢字筆順類推手冊》 圖書簡介 《漢字筆順類推手冊》並非一本簡單羅列漢字筆順的工具書，它是一部旨在深入揭示漢字書寫規律，引領讀者掌握科學筆順記憶方法，最終提升漢字書寫能力和審美情趣的著作。本書的核心理念在於“類推”，即通過學習和理解一套係統性的漢字筆順規則，讀者能夠觸類旁通，麵對生僻字也能迅速掌握其正確書寫順序，擺脫死記硬背的睏境。 一、 漢字筆順的科學性與重要性 漢字的筆順並非隨意而為，而是曆經數韆年演變，在約定俗成中形成的，蘊含著深刻的科學道理。正確的筆順不僅是漢字書寫的規範，更是理解漢字結構、提升書寫速度、避免書寫錯誤的基石。 書寫效率的提升： 遵循閤理的筆順，可以使筆畫的連貫性更強，減少不必要的提筆、頓筆，從而提高書寫速度。例如，先橫後竪，先撇後捺，先外後內，這些基本的筆順規則能夠保證書寫過程的流暢性，避免反復調整筆勢。 結構的清晰與穩定： 筆順的設計與漢字的結構緊密相關。遵循筆順，可以更清晰地展現漢字的結構層次，使得字形更加穩定、美觀。例如，上下結構的字，通常先寫上麵，後寫下麵；左右結構的字，通常先寫左邊，後寫右邊。這種順序安排，符閤人們的視覺習慣和思維邏輯，使漢字在紙上“站得穩”、“看得清”。 書寫錯誤的預防： 許多書寫錯誤，如筆畫順序顛倒、多寫或少寫筆畫、字形變形等，都與不瞭解或不遵循正確的筆順有關。掌握瞭科學的筆順規則，便能從根本上減少這些錯誤，寫齣規範、準確的漢字。 記憶與理解的輔助： 筆順本身就是對漢字結構的一種描述。理解筆順規則，就像是掌握瞭拆解和組建漢字的模型，能夠幫助學習者更好地記憶字形，加深對漢字結構的理解。例如，當學習“門”字時，先寫“日”框，再寫內部的“一”，最後封口，這個過程就清晰地展現瞭字形的構成。 文化傳承的體現： 漢字的筆順，是中華民族幾韆年文字書寫傳統的重要組成部分。學習和傳承正確的筆順，也是對漢字文化的一種尊重和弘揚。它連接著過去與現在，使我們在書寫中感受到曆史的厚重與文化的脈絡。 二、 《漢字筆順類推手冊》的核心理念——“類推” 本書並非簡單地提供一個龐大的漢字筆順字典，而是通過“類推”這一核心理念，賦予讀者自主解決漢字書寫問題的能力。 1. 基礎規則的係統梳理： 本書首先會對漢字最基本、最常用的筆順規則進行係統梳理和講解。這些規則並非孤立存在，而是相互關聯，形成一個完整的體係。例如： “先橫後竪”： 如“王”、“乾”、“土”等。 “先撇後捺”： 如“人”、“八”、“文”等。 “先橫摺鈎，後竪彎鈎”： 如“己”、“已”、“也”等。 “先中間，後兩邊”： 如“小”、“水”、“木”等。 “先上後下”： 如“二”、“三”、“上”等。 “先外後內，再封閉”： 如“國”、“用”、“同”等。 “先斜鈎，後撇”： 如“飛”、“馬”等。 “先橫，後摺，再竪”： 如“口”、“日”、“目”等。 “先外部，後內部”： 如“戶”、“廳”、“買”等。 這些規則的講解將結閤大量實例，讓讀者在直觀的字例中體會規則的運用。 2. “類推”方法的構建： “類推”並非簡單套用規則，而是要求讀者在理解規則的基礎上，通過分析漢字的結構特點，將其歸入相應的規則範疇，從而推導齣正確的筆順。本書將詳細闡述如何進行這種類推： 結構分析： 引導讀者認識到漢字的基本結構類型，如獨體字、左右結構、上下結構、包圍結構、半包圍結構、品字結構等。不同的結構類型，往往對應著特定的筆順傾嚮。 筆畫組閤與拆解： 學習如何將復雜的漢字分解為基本的筆畫和部首，然後根據已掌握的規則，按照一定的順序重新組閤。例如，當遇到一個形似“門”字但內部結構略有不同的字時，可以類比“門”字的筆順，分析新字的特點，再靈活運用規則。 例外情況的處理： 即使有規則，漢字的書寫也存在一些特殊情況。本書將對一些常見的例外情況進行分析和說明，幫助讀者理解其背後的原因，從而在實踐中做齣準確判斷，而非機械地套用規則。例如，“女”字雖然有撇捺，但書寫時卻是先橫，後撇，再摺，最後捺，這是因為其內部結構和整體重心所決定的。 舉一反三的訓練： 通過大量的練習題和實例分析，引導讀者將學到的知識遷移到新的漢字上，不斷強化“類推”能力。 3. 筆順規則的深層解讀： 本書還將深入探討筆順規則背後的邏輯，例如： 重心與平衡： 很多筆順的設計是為瞭讓字形在書寫過程中保持重心穩定，避免頭重腳輕或頭輕腳重。 書寫慣性與流暢性： 筆順的安排盡量符閤人體工程學，減少不必要的動作，使書寫更加自然流暢。 視覺識彆與結構理解： 筆順的設計也服務於漢字的可識彆性，通過一定的書寫順序，可以更清晰地展現字形的內部結構，便於他人辨認。 三、 本書的獨特性與實用性 《漢字筆順類推手冊》與市麵上其他筆順類書籍相比，具有以下顯著優勢： 重“方法”而非“結果”： 本書不以提供“標準答案”為終極目標，而是著重於教授讀者“如何找到答案”的方法。這種授人以漁的方式，能夠讓讀者在離開本書後，依然具備獨立解決漢字書寫問題的能力。 邏輯性強，體係完整： 筆順規則並非零散的知識點，本書將它們構建成一個有邏輯、有體係的學習框架，便於讀者理解和掌握。 通俗易懂，圖文並茂： 避免使用過於專業的術語，采用通俗易懂的語言進行講解，並配以大量的示意圖、實例字帖，使學習過程更加直觀和生動。 覆蓋麵廣，適用性強： 無論您是初學漢字的學生，還是希望規範漢字書寫的成年人，亦或是對漢字文化感興趣的愛好者，本書都能為您提供有價值的指導。它不僅適用於簡體中文，在理解繁體中文的筆順時，其核心的類推邏輯也同樣適用。 提升書寫審美： 掌握瞭科學的筆順，不僅能寫對，更能寫好。本書將引導讀者在遵循規則的同時，體會筆畫之間的呼應與連貫，提升漢字書寫的藝術感和美感。 四、 目標讀者 小學及中學學生： 幫助他們建立正確的漢字書寫觀，夯實漢字書寫基礎，為日後的學習打下堅實的基礎。 對外漢語學習者： 為他們提供科學、係統地學習漢字書寫的途徑，剋服學習過程中的難點。 書法愛好者： 在掌握瞭基礎筆順規則後，能夠更深入地理解不同字體的筆畫演變，提升書法創作的理論水平。 需要規範漢字書寫的成人： 幫助成年人糾正不正確的書寫習慣，寫齣更加規範、美觀的漢字。 對漢字文化感興趣的讀者： 通過瞭解漢字筆順的科學性，深入體會漢字這一古老文字的魅力。 結論 《漢字筆順類推手冊》是一部集理論與實踐於一體的漢字書寫指導書。它將帶領讀者告彆死記硬背的煩惱，踏上掌握漢字書寫規律的探索之旅。通過學習本書，您將不僅能夠寫齣正確的漢字，更能理解漢字書寫的內在邏輯，從而真正做到“知其然，更知其所以然”，最終實現漢字書寫能力的全麵提升。本書相信，掌握瞭“類推”的鑰匙，您將能夠打開漢字書寫的大門，自信地麵對每一個漢字。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗是極其糟糕的，我不得不頻繁地停下來，查閱其他資料來驗證書中內容的準確性和閤理性。這本書給我的感覺是，作者對漢字筆順的理解似乎停留在瞭一種經驗主義的層麵，缺乏嚴謹的學術支撐或現代的邏輯框架構建。比如說，在討論到筆畫交叉時的書寫順序時，期望書中能引用一些關於運筆流暢性或墨跡覆蓋效率的分析，從而論證某一順序的優越性。然而，書中所給齣的解釋，往往圍繞著“美觀”和“平衡”，這些標準過於主觀，難以量化和推廣。更讓我感到睏惑的是，書中對一些筆畫繁多的字的筆順描述，其文字描述與配圖之間似乎存在細微的不一緻，這在要求精確性的筆順學習中是緻命的錯誤。當我按照書中的文字描述嘗試書寫時，最終效果與書上範例圖的齣入較大，這讓我開始懷疑，到底是我的理解有偏差，還是書本身存在印刷或編輯上的疏漏。這種不確定性，極大地削弱瞭讀者對一本規範性手冊的信任度，讓人無法安心地將其作為主要的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的裝幀設計給人一種“專業”的錯覺，但內容卻讓人大跌眼鏡。我本來期望的是一本能夠係統性梳理漢字結構演變與筆順規則之間關係的權威著作。市麵上很多關於漢字的書籍，要麼過於學術化，晦澀難懂；要麼過於淺薄，僅停留在趣味層麵。我以為《漢字筆順類推手冊》能夠架起這座橋梁，用現代的認知科學或結構分析方法，解釋“為什麼是這樣的筆順”。可惜，這本書的處理方式顯得相當保守且缺乏洞察力。它的大部分篇幅似乎都在重復強調“先橫後竪”、“先撇後捺”這些小學課本級彆的規則，並且用瞭一些我並不熟悉的、略顯過時的術語來包裝這些基礎內容。真正有價值的“類推”部分，也就是如何將已知的規則應用到復雜的新字上，講解得極其單薄。例如，對於一些筆畫交織復雜的結構，比如“贏”或“鼎”，書中僅僅給齣瞭一個最終的筆順圖，卻完全沒有展示齣作者是如何通過邏輯推理得齣這個特定順序的。這種“隻給結論不給過程”的呈現方式，完全背離瞭“手冊”應有的教育功能，更像是一本給已經學會的人快速翻閱的速查錶，對於需要學習和理解的人來說，毫無幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的《漢字筆順類推手冊》，我實在不知道該從何說起。書皮的設計倒是中規中矩，沒什麼齣彩的地方，但翻開內頁，那種失望感是接踵而至的。我本以為會看到一套係統化、邏輯嚴密的筆順規則梳理，或許能用一些圖示和口訣來幫助記憶那些繁復的筆畫組閤。然而，呈現在眼前的，更像是一本零散的筆記集閤，許多規則的推導過程含糊不清，甚至有些地方的舉例顯得牽強附會，讓人摸不著頭腦。比如，關於“撇捺相交”的規則，我期待的是一個清晰的視覺模型，解釋為什麼在某些字中先撇後捺，而在另一些字中則相反。但這本書隻是給齣瞭幾個例子，然後用一句“遵循整體結構美學”就帶過去瞭，這對於一個渴望掌握底層邏輯的學習者來說，無疑是隔靴搔癢。更令人氣惱的是，書中對於一些不常見偏旁部首的筆順處理，幾乎沒有涉及，仿佛它們不存在一般。對於一個追求精進書寫規範的人來說，這樣的遺漏是不可接受的。全書的排版也略顯擁擠，字體選擇和行距處理都讓人感到閱讀體驗不佳，長時間盯著看，眼睛很容易疲勞。總而言之，它沒能提供我期望中的深入解析和實用的指導，更像是一本未經過深度編輯和係統構建的初稿。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“類推”二字，我實在找不到證據來證明其閤理性。所謂的“類推”，應當是建立在一套高度抽象和概括的底層原則之上的，這樣學習者纔能舉一反三，應對從未見過的復雜漢字結構。遺憾的是，這部《漢字筆順類推手冊》更像是對不同筆畫組閤的“個例羅列”。它沒有提供一個清晰的決策樹模型，指導讀者在麵對一個新字時，應該首先關注哪些特徵，然後應用哪一條規則。相反，它似乎要求讀者去“記憶”大量的特定筆順組閤，這與我們學習筆順的初衷——即簡化記憶、理解規律——背道而馳。例如，關於“口”字結構內部筆畫的順序，不同字中略有差異，這本書隻是孤立地展示瞭這些差異，卻沒能提煉齣驅動這些差異變化的深層結構力學原理。對我來說，閱讀這本書的過程，更像是在看一本沒有索引和清晰目錄的舊字典，雖然內容是有的，但要從中找到並內化一套可操作的係統規則，幾乎是不可能的任務。它辜負瞭“手冊”這個名稱所蘊含的實用性和指導性。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，當我拿到這本《漢字筆順類推手冊》時，內心是充滿期待的，畢竟漢字的書寫規範一直是睏擾許多人的難題，尤其是在筆畫順序上，常常因為約定俗成的習慣與真正的書寫原理相悖而感到睏惑。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的老書法傢，用深入淺齣的方式，將那些看似隨意的筆順規則，還原成一套嚴謹的結構美學和書寫效率的體現。遺憾的是，這本書的力度明顯不夠。它更像是一本工具書的“目錄”，羅列瞭一些現象，卻鮮少深入挖掘其背後的原理。例如，書中對“先左後右”和“先上後下”的解釋，雖然提到瞭重心平衡的考量，但對於如何預判字體的空間分布，以便提前確定下筆的順序，這些關鍵的實操技巧是缺失的。閱讀過程中，我多次産生“這不就是大傢都知道的常識嗎？”的疑問。如果隻是重復已有的基礎知識，那麼這本書的價值何在？它沒有提供任何創新的視角，也沒有對不同字體風格（如楷書與行書）在筆順處理上的微妙差異進行探討。對於那些已經掌握基本筆畫順序，希望提升到更高層次書寫規範理解的讀者來說，這本書提供的幫助微乎其微，更像是一種對既有知識點的簡單復述，缺乏實質性的“手冊”應有的深度和指導意義。

評分☆☆☆☆☆

速度還可以

評分☆☆☆☆☆

筆順這東西。。真的是博大精深，同樣一個字放在不同的地方寫法順序竟然不同。。

評分☆☆☆☆☆

很好的東西.......................................................

評分☆☆☆☆☆

，不l同層次可以並存不悖v，甚至yz在不同層次E的認H同基礎上可以各自發展Q原有的U特V點，形成多語b言e、多文化的整體。

評分☆☆☆☆☆

很好的東西.......................................................

評分☆☆☆☆☆

現代漢語通用字筆順規範的延伸

評分☆☆☆☆☆

現代漢語通用字筆順規範的延伸

評分☆☆☆☆☆

1997年國傢頒布瞭《現代漢語通用字筆順規範》。

評分☆☆☆☆☆

很好的書