字的家族（套装共3册） [5-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邱昭瑜 著

图书标签:

• 儿童文学
• 识字
• 汉字
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• 科普
• 启蒙
• 故事
• 教育
• 亲子
• 文化

出版社： 青岛出版社

ISBN：11735577

版次：1

商品编码：11735577

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：胶版纸

套装数量：3

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：5-10岁

　　★《字的家族》是畅销书《有故事的汉字》的姐妹书。
　　★荣获台湾“好书大家读”年度儿童读物奖。
　　★台北市立图书馆、幼狮少年、民生报、国语日报等联袂推荐。
　　★以部首为家族族长，将同一家族内的字进行归集讲解，从“根”上了解汉字。
　　★讲述汉字起源，分析汉字结构，阐释汉字含义。
　　★一套在手，轻松掌握小学阶段要求识记的全部汉字。

内容简介

　　《字的家族》是台湾著名儿童文学作家邱昭瑜继《有故事的汉字》后推出的解析汉字的又一力作。《字的家族》以汉字的部首为纲，将同一部首内的字集中在一起，组成同一个家族，小读者了解了族长所代表的意义，就可以轻而易举地推想出家族内其他字的含义，提高识字效率。针对家族内的每个汉字，《字的家族》从字的含义、结构及起源与演变三方面进行讲解，让你真正掌握汉字的形、音、义。同时，书中还设置了“字圣讲堂”“字圣一点通”“奇思妙想”“文字小博士趣味汉字练习”等趣味阅读延伸，可以增加小读者的汉字知识，开阔阅读视野。

作者简介

　　邱昭瑜，台湾著名儿童文学作家。作者深深陶醉于中国汉字之美，致力于将博大精深的汉字文化以简单、有趣的方式介绍给小朋友。深厚的音韵学、训诂学功底加上优美、流畅的文笔，引领小朋友进入中国文字、文学的瑰丽殿堂。目前已出版《有故事的汉字》《语文魔法书》《我的这一班》等20余部著作。作品多次获得台湾“好书大家读”年度少年儿童读物奖、中小学优良课外读物推介等奖项。

内页插图

精彩书评

　　★《字的家族》不是字典，却有字典所有的功能，更优于一般字典，它以汉字部首为纲，将同一部首内的字组成一个家族，通过讲解字根的含义，让小读者了解同一家族内字与字间的关系，这样用字遣词就可以得心应手了。
　　——《幼狮少年》

目录

人的家族
大的家族
尸的家族
页的家族
目的家族
耳的家族
口的家族
心的家族
手的家族
足的家族
青的家族
羊的家族
长的家族
敖的家族
央的家族
支的家族
仑的家族
公的家族
共的家族
包的家族
丁的家族
句的家族
氐的家族
卑的家族
龙的家族
文字小博士
文字小博士答案

精彩书摘

　　子的家族
　　sūn
　　孙 儿子的儿子
　　●“系”有联系的意思。由儿子所生、和自己有直接血缘关系，即是儿子的儿子，也就是孙子了。
　　● 孙子、外孙、子孙后代、公子王孙
　　fū
　　孵 鸟类伏在卵上面保温，让卵内的胚胎成长
　　● 其实，“孚”字就已经可以完整地表示孵蛋的意思了，“孚”是由“爪”和“子”组成的，鸟类孵蛋会用脚爪翻动蛋，让蛋均匀受热，为了强调所孵的是蛋，就在“孚”的旁边加上“卵”字来强调。
　　● 孵蛋、孵化、孵育、孵卵
　　yùn
　　孕 怀胎
　　● 这个字从甲骨文来看十分有趣，画的是一个妇人肚子里有胎儿的样子。“乃”有初的意思，而胎儿就是人来到这个世上最初的样子。
　　● 怀孕、孕妇、孕育
　　hái
　　孩 幼童
　　●“孩”字的本义是指小孩的笑声，而小孩的笑声和大人的不一样，小孩的笑声和“亥”音很像。
　　● 男孩、孩童、孩提
　　rú
　　孺 小孩子
　　●“需”在这里是“懦”的右半部。小孩子懂的东西不多，容易受到惊吓，个性比较懦弱。
　　● 孺子、孺慕、孺子牛、妇孺皆知
　　……

前言/序言

　　小朋友，在你跟着“字圣”仓颉去认识各个字的家族之前，我想先跟你们聊一聊这套书。
　　这套《字的家族》是《有故事的汉字》的姐妹书。在《有故事的汉字》中，我选取了200余个小朋友常见的字，介绍它们的源流与演变，让小朋友们通过类似讲故事的方式，来了解这些跟我们的生活息息相关的文字，知道它们也有诞生和演变的过程，就像我们人类渐渐演变进化的过程一样。
　　文字是人类发明的，人类有家族，文字当然也有家族啦！中国的汉字最可爱的地方，就是当你认识某个字所属家族的族长之后，就算在其他地方看到落单的家族成员，你也能一眼就认出它是属于哪一家族的。什么？你连族长是什么模样都不知道？说得简单一点，族长就是我们常说的“部首”，不过不只是“部首”可以当族长，“同源字”也可以当族长。什么是“同源字”呢？就是具有同样根源的字啦！
　　在每个字的家族里都有一个“家族聚会”，里面有一些你常见的家族成员。你可能会有这样的疑问：“这个家族的成员只有这些吗？”当然不是的。因为在我发出邀请函请这些文字回家族聚会的时候，有些文字正在旅行而不便参加，有些文字则坚持隐居、不想再过问家族的事，所以你看到的家族成员就只有这些爱热闹出风头的了。你或许会发现这些参加聚会的家族成员有很多是“熟面孔”，其实这些“熟面孔”都是我特别邀请回来的。说到这里，你可能会问：“是不是所有的熟面孔我都可以看见？”假如你希望在这里看到所有的熟面孔，我就只能说声抱歉了。有些熟面孔没有出现，因为它们都是“形声字”，也就是除了跟族长有血缘关系外，另外一部分纯粹是表示声音的符号，没有特殊的意义，所以它们觉得和其他成员在一起会很无聊，也不想参加聚会。为什么会有这种状况呢？那是因为先有语言才有文字，有些人们口头上已经说习惯了的语言在要造字的时候，却发现除了表类别的符号之外，找不到其他的符号可以表示属于这种语言的意义，所以就找了一个发音相同或相近的符号，跟这个表类别的符号搭配构成了一个字。还有一些太小的家族觉得成员太少，不好意思参加这种盛会，便先跟我打招呼说要去旅行了，你以后或许会在某个角落遇见它们，所以在这里请允许它们缺席吧！
　　另外，在这套《字的家族》里，我还请来了一位有四千多岁高龄的“字圣”仓颉来陪伴小朋友们学习中国的汉字。小朋友们一定很想知道“字圣”仓颉是个怎样的人，其实严格说来，仓颉已经不是“人”了，因为他早就成“圣人”了嘛！我们请仓颉先上台做个自我介绍……

启蒙之光：儿童思维与认知发展系列丛书 （本丛书不包含《字的家族（套装共3册）[5-10岁]》） 面向对象： 4-12岁儿童及其家庭、幼教工作者 丛书定位： 聚焦于培养儿童的逻辑思维、空间想象力、科学探索精神以及跨学科的综合认知能力，旨在为孩子打下坚实的学习基础和积极的学习态度。 --- 卷一：奇妙的几何世界：空间构建与视觉艺术（共2册） 核心理念： 空间感是人类认知世界的基础之一，本卷旨在通过趣味的视觉游戏和动手实践，激活儿童天生的空间感知能力，并引导他们理解基础几何概念在生活中的应用。 分册介绍： 第一册：形状的魔术师——平面图形探秘 内容侧重： 圆、方、三角等基础二维图形的识别、组合与拆分。 核心活动设计： 图案连连看： 引导孩子观察物体表面特征，发现不同平面图形的构成要素（边、角）。 影子游戏： 利用光影变化，观察二维图形如何投射和改变形状，理解投影概念。 拼贴艺术： 提供不同颜色和大小的几何色块，鼓励孩子自由组合，创作出新的、复杂的图案，培养创造力和对称性概念的初步感知。 生活中的几何： 引导孩子在现实环境中寻找“方块”和“圆形”的物体，建立抽象概念与具体实物的联系。 知识拓展： 引入简单的分类与排序，基于形状属性进行归类。 第二册：立体世界的建筑师——三维结构探索 内容侧重： 立方体、球体、圆柱体、棱锥等基础三维实体的观察、触摸与搭建。 核心活动设计： 积木工程： 使用标准化的积木块（不涉及复杂的机械结构），让孩子自主设计和搭建房屋、桥梁或塔楼，着重体验稳定性和平衡感。 观察与描述： 通过模型，学习用“高高的”、“扁扁的”、“尖尖的”等描述性语言来精确表达物体的空间属性。 展开与折叠： 提供简单的立体图形的展开图（如纸盒的平面图），让孩子动手操作，理解三维图形是如何通过二维平面折叠而成的，培养空间想象力的关键技能。 迷宫挑战： 设计需要孩子在脑海中“转动”和“穿梭”的二维平面迷宫，训练空间路径规划能力。 能力培养： 提升手眼协调能力，初步建立对体积和表面积的直观感受。 --- 卷二：逻辑推理与问题解决大师（共3册） 核心理念： 逻辑思维是科学探索和数学学习的基石。本卷专注于通过情境化的推理练习，训练儿童的因果关系判断、序列预测和抽象思考能力。 分册介绍： 第三册：为什么会这样？——因果关系与初步演绎 内容侧重： 区分“现象”与“原因”，学习简单的“如果……那么……”的判断。 核心活动设计： 排序故事： 提供打乱顺序的日常事件卡片（如：种下一颗种子、浇水、发芽、开花），要求孩子按正确的逻辑顺序排列，理解时间顺序和因果链条。 “找不同”的深度挖掘： 不仅要求找出图像的不同点，更要求解释“为什么”它们不同（例如：一个物体在水里会下沉，另一个会漂浮，因为密度不同——用孩子能理解的语言解释）。 情景推理： 给出生活场景（例如：小明把牛奶倒在了桌子上），引导孩子推测可能导致这个结果的原因（可能是拿得太急、桌子不平）。 错误纠正游戏： 故意设置一些不合逻辑的句子或图画，让孩子扮演“逻辑侦探”进行修正。 能力培养： 建立初步的归纳和演绎能力，培养批判性思维的萌芽。 第四册：数列的秘密语言——模式识别与序列预测 内容侧重： 识别不同类型的规律，包括数字、颜色、形状和动作的重复模式。 核心活动设计： 颜色与声音的韵律： 结合拍手、跺脚或简单的乐器，设置“红-蓝-红-蓝”或“高-低-高-低”的节奏模式，让孩子跟上并预测下一个音或动作。 数字链条： 从简单的“+1”或“+2”开始，逐步过渡到更复杂的跳跃式数列，或包含递减的数列，理解规律的多样性。 图形的演变： 展示一个图形如何通过旋转、放大或添加元素而产生序列变化，要求孩子画出下一个状态。 编码与解码： 使用简单的符号代替字母或数字，让孩子通过已知的模式进行解码练习，强化抽象符号与实际意义的对应关系。 能力培养： 专注力、记忆力，对抽象符号系统的敏感度。 第五册：侦探的工具箱——逻辑谜题与排除法 内容侧重： 系统性地使用排除法、假设法来解决信息不完全的问题。 核心活动设计： “谁藏了玩具？”： 提供三位小朋友的证词，其中一人撒谎。孩子需要对比信息，找出矛盾点，并利用排除法锁定真相。 分类的艺术： 提供一组混合物品（动物、工具、食物），设定多个筛选条件（例如：不是红色的、可以吃的东西），让孩子通过多重筛选找到最终目标。 逻辑方阵入门： 使用简单的三格或四格逻辑表格，帮助孩子系统地记录已知信息和推断结果，避免遗漏关键线索。 “是”与“否”的提问游戏： 学习如何通过有限次数的“是/否”问题，高效地锁定目标对象（类似于经典逻辑游戏“二十个问题”的简化版）。 能力培养： 严谨的思考习惯，信息整合能力。 --- 卷三：小小科学家：自然观察与实验入门（共2册） 核心理念： 科学的本质在于观察、提问和验证。本卷着重引导孩子从日常生活中发现科学现象，并以安全、趣味的方式接触基础的实验方法。 分册介绍： 第六册：会动的世界——生命科学的初探 内容侧重： 动植物的生长周期、动物的习性、人类身体的基础认知。 核心活动设计： 植物日记： 鼓励孩子亲手种植易于观察的植物（如豆子或水培植物），每日记录其高度、叶片数量的变化，理解“时间”对生命的影响。 动物的家： 观察并绘制不同动物（昆虫、鸟类、宠物）的生活环境，讨论它们如何适应其栖息地。 五官大发现： 通过有趣的“听力测试”、“触觉盲盒”等活动，认识眼睛、耳朵、皮肤等器官的功能和局限性。 食物与能量： 简单讨论食物如何为身体提供“燃料”，引入健康饮食的基本概念，但避免复杂的生理结构介绍。 能力培养： 耐心细致的观察能力，对生命的尊重和好奇心。 第七册：神奇的物质——物理与化学的初步接触 内容侧重： 物质的常见状态（固液气）、简单的混合与分离、浮力与沉降。 核心活动设计： 冰的旅行： 观察冰块融化成水，水蒸发成气体的过程，初步理解物质三态的变化，强调“物质没有消失，只是形态改变了”。 彩虹的秘密： 利用阳光和三棱镜（或装满水的玻璃杯），演示光的折射和色散现象，激发对光学的兴趣。 自制“火山”： 在安全监督下，利用小苏打和醋反应，观察剧烈的起泡现象，了解酸碱反应的初步概念（强调这是“化学变化”）。 漂浮与下沉的秘密： 准备多种材料（木头、石头、塑料片、金属），让孩子预测它们在水中的表现，并尝试用不同形状的锡纸船承载更多的硬币，直观理解浮力与物体形状的关系。 能力培养： 安全意识，实验操作的规范性（如：不能尝或闻未知的物质）。 --- 总结： 本“启蒙之光”系列丛书致力于构建一个跨越语言学习的广阔认知平台。它不教授具体的字词知识，而是通过结构化的思维训练、动手操作和情景化的问题解决，为孩子未来的语文理解、数学学习、科学探索打下坚实、灵活的底层认知能力。我们相信，一个逻辑清晰、善于观察、充满好奇心的孩子，能够更主动、更深入地掌握任何知识体系，包括语言文字的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我最近给我家小公主买了一套《字的故事》，本来是想让她多认识几个字，没想到她爱不释手，每天都要抱着这本书看半天。这套书的画风特别可爱，色彩也特别柔和，一看就知道是为小朋友精心设计的。 书里面不仅仅是简单的字卡，而是把每一个汉字都变成了一个小小的探险家，带领孩子去发现字背后的秘密。比如，当讲到“水”这个字的时候，书里画了一条蜿蜒的小溪，旁边还有几只小鱼在游来游去，充满了生机。它告诉孩子，古时候的人们看到流淌的水，就把它画成了这个样子。我女儿听完之后，就模仿着水的样子，在纸上画出了一条弯弯曲曲的线，还说这是她画的“水”。 而且，书里面的讲解方式也非常巧妙。它不会直接告诉孩子字的读音和意思，而是通过讲故事，让孩子自己去体会。比如，讲到“手”的时候，书里画了一个正在挥舞着的手，然后配了一段小故事，关于手可以用来做什么。我女儿看完之后，就拿起自己的小手，不停地挥舞，然后说：“妈妈，我的手可以画画，可以写字，还可以抱抱！” 我觉得这种寓教于乐的方式，对孩子来说是非常有效的。

评分☆☆☆☆☆

我最近发现了一套让我爱不释手的绘本，它叫做《字的故事》。我一直觉得，对于小孩子来说，学习汉字是一件比较困难的事情，因为汉字看起来就像一个个神秘的符号，不容易理解。但是这套书完全改变了我的看法。它用非常有趣的方式，把每一个汉字都变成了一个小小的故事，让孩子在玩乐中就能轻松地记住字。 我记得其中有一页讲的是“火”这个字。书里画了一个熊熊燃烧的篝火，然后告诉孩子，古时候的人们看到火，就把它画成这个样子。我儿子看了之后，特别好奇，不停地问我关于火的知识，还问我为什么火是红色的。我趁机和他讲了讲火的用处，比如可以取暖、可以做饭，还可以用来照明。他听得入了迷，还说以后也要画出自己心中的“火”来。这套书不仅仅是教孩子认识字，更是引导他们去探索汉字的起源和文化，我觉得非常有意义。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子买了一套《字的世界》，真的可以说是“相见恨晚”！我一直觉得，给孩子讲汉字，就应该像讲故事一样有趣，而这套书恰恰做到了。它把每一个汉字都变成了一个小小的角色，有着自己的故事和情感，让孩子在阅读中不知不觉地爱上汉字。 书中的插图是我最喜欢的部分。每一页的图画都非常精美，色彩搭配也特别协调，充满了童趣。例如，在介绍“月”这个字的时候，书上画了一个弯弯的月亮，旁边还有几颗闪烁的星星，画面非常宁静唯美。我儿子看了之后，就忍不住说：“妈妈，月亮好美呀！” 然后他自己拿着书，开始模仿着月亮的形状，在纸上画出了一个圆圆的月亮。 更让我惊喜的是，这套书的文字叙述也写得非常生动有趣。它用孩子能够理解的语言，将汉字的演变过程，以及字所蕴含的文化意义，娓娓道来。我每次给儿子讲里面的故事，他都会听得非常认真，还会时不时地提问，让我觉得他不仅仅是在认字，更是在探索汉字的奥秘。这套书真的不仅仅是给孩子看，作为家长，我自己也从中受益匪浅，学会了很多关于汉字的有趣知识。

评分☆☆☆☆☆

这套《字的世界》真的太适合我们家小捣蛋了！他平时对学习总是提不起兴趣，玩游戏的时候倒是精力充沛，所以我一直在找一些能把他吸引住的书。偶然间看到了这套书，我抱着试试看的心态买回来，没想到效果这么好！ 书里面每一个字都有一个生动的小故事，而且配的图画都特别有意思，色彩鲜艳，构图也很有趣。比如，讲到“马”这个字的时候，书上画了一匹正在奔跑的马，后面还带着飘动的马尾巴，看起来非常有动感。我儿子看了之后，就说：“妈妈，这个马跑得好快呀！”然后他自己也学着马的样子，在沙发上跑来跑去。 更绝的是，书里面还会把一些有联系的字放在一起讲，比如“口”和“田”。它告诉孩子，“口”就是嘴巴的形状，“田”就是一块块的土地，就像我们的嘴巴一样，可以吃进很多东西。儿子听了之后，竟然自己举一反三，说“日”就像一个太阳，因为它上面有光。我真的太惊讶了，这套书不仅仅是在教认字，更是在培养孩子的联想能力和创造力。每天晚上，他都缠着我要看这套书，有时候还会主动翻开，指着里面的字跟我讲故事，让我觉得特别欣慰。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套《字的世界》真的太让我惊喜了！我本来以为给小朋友看书，无非就是讲故事，或者是一些简单的识字卡片，但这套书完全颠覆了我的想象。它就像一个神奇的魔法盒子，把枯燥的汉字变得鲜活生动，充满趣味。我给儿子讲里面的故事，他一点都不觉得累，反而听得津津有味，还时不时地抢着说出下一个字的读音，让我特别有成就感。 最让我喜欢的是，它不仅仅是教孩子认识字，更是引导孩子去理解字背后的意义和故事。比如，书中讲到“山”这个字的时候，就画了一个非常形象的山的图案，然后告诉孩子，古时候的人们看到高高的山，就画了它的样子，慢慢就变成了我们今天写的“山”。儿子听完之后，立刻拿起笔，在纸上歪歪扭扭地画起自己的“山”来。这种将抽象的文字与具体形象联系起来的方式，真的太聪明了！而且，书里的插画色彩鲜艳，线条流畅，每一个字都仿佛有了生命，在纸面上跳跃，吸引着孩子的目光。我儿子每次看到这些图画，都会兴奋地指指点点，自己编出一些小故事来，真的是一个非常好的激发想象力的方式。

评分☆☆☆☆☆

评价得金豆，评价得金豆，给孩子买的课外书，用券还是比较划算的。

评分☆☆☆☆☆

孩子上一年级了然后老师会出生字开花的组词也会让回家画一个字的演变，然后所以说这种书很有用，对一年级的小孩子来说。

评分☆☆☆☆☆

一共三本书更好的诠释了汉字的发展过程！

评分☆☆☆☆☆

大小东西都会在京东上买，书买的很多，绘本很不错，便宜质量好，孩子看着放心。快递很快又送到家门口，用别的快递还要自己下去取，很不方便，所以一直在京东上买。一如既往地好！

评分☆☆☆☆☆

好！不得不得竖起大拇指。下次需要的时侯我还会再来的，到时

评分☆☆☆☆☆

落落盘踞虽得地，冥冥孤高多烈风。

评分☆☆☆☆☆

书滴质量挺好的，上面有字来历的故事，图片挺好，有的一看就像这个字，孩子好记，值得购买

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

晨光渐逝而我没有步近你。