[荐书联盟推荐]给孩子的古诗词 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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叶嘉莹编

图书标签:

古诗词
儿童诗歌
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文学素养
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中华经典
7-10岁

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出版社：中信出版社，中信出版集团

ISBN：9787508654768

版次：1

商品编码：11769545

品牌：中信出版

包装：精装

开本：32开

出版时间：2015-09-01

用纸：纯质纸

页数：240

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

适读人群：7-10岁
　　

　　★大家精选

　　《给孩子的古诗词》是中国诗词界大家叶嘉莹先生的新力作，叶先生以其七十载古典诗词教学经验与功力，为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作，将诗词中蓄积的所有伟大心灵、智慧、品格与襟抱，汇集成一部给孩子的好作品。封面、内文图选用著名艺术家徐冰作品《芥子园山水卷》局部，高雅脱俗。

　　★引领体悟

　　《给孩子的古诗词》回归“诗教”传统，用古典诗词千载之下生生不已充满兴发感动之力的生命，启悟孩子的感知力，引领孩子进入中国古典文学的优美境界。

　　★韵律之美

　　《给孩子的古诗词》所选篇目注重韵律，尤其适于孩子记诵、阅读，让家长与孩子在诗词的韵律之美中共同亲近古典文学，获得生命的滋养。

　　★心灵成长

　　《给孩子的古诗词》凝聚叶嘉莹先生一生心力与热情，以“适合孩子阅读的兴趣和能力”作为编选标准，所选诗词均为提升孩子心灵品质之作，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。

　　★经典流传

　　在中国及海外，叶嘉莹是当今传播中华古典诗词具影响力的人，凭借其古典文学的修养及在古典诗词界的公信力，《给孩子的古诗词》这部选本必将以其品质的优秀和独到，在汉语世界产生持久而巨大的影响。

海报：

内容简介

　　《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响大的叶嘉莹先生的心血之作。

　　中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。封面、内文图选用著名艺术家徐冰作品《芥子园山水卷》局部，高雅脱俗。

　　《给孩子的古诗词》共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”，实现编者长久以来的夙愿。

　　《给孩子的古诗词》重绘中国古典诗词版图，确立经典标准。作家、篇目、版本的择选，都体现编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。以“要适合孩子阅读的兴趣和能力”为标准，严格精心编选。

　　《给孩子的古诗词》因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力，这部选本以其品质的优秀和独到，会给孩子留下一部传世经典。

作者简介

　　叶嘉莹，号迦陵。蒙古裔满族人，出身叶赫那拉氏。1924年出生于北京，毕业于辅仁大学国文系。1950年代任台湾大学教授，并在淡江与辅仁两大学任兼职教授。1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大，任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并曾于1980年代至1990年代再度赴美，在耶鲁大学、印地安那大学讲学，1989年当选为加拿大皇家学会院士。自1970年代末返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授，1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”，设立“驼庵”奖学金。2008年，荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖。

　　叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研，七十余年来，她的足迹遍布全球各地，她教的学生有幼儿园的小朋友，有大学博士，从青年到老年，有教无类。她擅长以深入浅出的文字，把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧，才思出众，加上典雅细腻的文笔，以及浮世坎坷的忧患经历，使她在谈诗论词之际，以直悟配合精析，见解独到，卓然成家。

内页插图

精彩书评

　　只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。

　　——叶嘉莹

前言/序言

　　序

　　我是一位九十多岁的老人，从小就喜欢读诗、背诗，从事古典诗词的教学工作也已经七十年了。这本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。

　　其实我的一生经历了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词实在有很大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能，这自然是一件极为遗憾的事。如何将这遗憾的事加以弥补，这原是我多年来的一大愿望，也是我决意回国教书，而且在讲授诗词时特别重视诗歌中感发之作用的一个主要的原因。

　　这本《给孩子的古诗词》，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词，唯一的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。对于只以刻画工巧取胜者不予选录，超出孩子认知水平者亦不选录，所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限制。我因为年老事忙往往精力不济，感谢张静，她为此书倾注了大量的心力。

　　曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词绝对不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。

　　迦陵

　　2015年8月31日凌晨于温哥华家中

好的，这是一份不包含您提供的图书信息的图书简介，字数在1500字左右，力求内容详实且自然流畅： --- 《星辰大海的航行日志：少年探险家的奇幻地理探秘》一、序章：地图上的未知疆域《星辰大海的航行日志》并非一本枯燥的教科书，而是一本由一位富有传奇色彩的少年探险家——亚历克斯·里德尔——亲手撰写的，关于他周游世界的真实记录。这本书记录了亚历克斯从十二岁那年，背起行囊，踏上探索地球未知角落的旅程。这是一段关于勇气、好奇心与发现的史诗。在那个信息尚未完全被卫星覆盖的年代，广阔的地理世界仍隐藏着无数的谜团与等待被书写的历史。亚历克斯的旅程，始于一张祖父留下的，布满褪色墨迹和神秘符号的旧地图。这张地图，指引着他走向了被历史尘封的角落，去亲身体验那些书本上无法描绘的壮丽与奇诡。本书的叙事风格如同一次亲密的对话，亚历克斯用生动、略带稚气的笔触，将读者带入他每一次冒险的核心。他不仅描述了地理奇观，更深入挖掘了人类文化与自然环境之间错综复杂的关系。二、大陆的脉搏：地质与气候的壮丽交响旅程的第一部分，聚焦于地球的“骨架”——地质构造与气候现象。亚马逊雨林的“绿色海洋”与地心深处的秘密：亚历克斯首先深入了地球之肺——亚马逊雨林。他没有停留在对奇花异草的简单描摹上，而是着重描绘了雨林生态系统的脆弱与坚韧。他详细记录了当地原住民关于“大地之母的呼吸”的传说，并结合自己对地质学的粗浅理解，探讨了河流改道、土壤贫瘠化与上层植被的共生关系。特别令人印象深刻的是，他记录了一次因暴雨导致的小型泥石流，以及他如何利用当地的藤蔓和木材搭建临时庇护所的经历，真实地展现了人类在强大自然力量面前的渺小与智慧。喜马拉雅的冰雪巨人：随后，亚历克斯的足迹攀上了世界的屋脊。这里，他侧重于描述极端高海拔环境对生物和人类活动的影响。他详细记录了冰川的退缩速度，并采访了几位常年驻扎在海拔五千米以上的登山向导。他笔下的喜马拉雅，不仅仅是壮美的雪山，更是一个巨大的、正在缓慢变化的自然实验室。他描述了空气稀薄带来的眩晕感，以及夜晚，星空纯净到仿佛触手可及的震撼。撒哈拉的“沉默之海”：穿越撒哈拉沙漠的经历，则是一场关于时间与耐力的考验。亚历克斯并未单纯记录寻找水源的艰辛，而是将重点放在了“风”这一无形雕塑家上。他记录了不同时间段的沙丘形态变化，从新月形到直线型，并描绘了“海市蜃楼”现象的物理成因。他与柏柏尔人商队同行的经历，让我们得以一窥沙漠文明如何与看似绝望的环境共存。三、人文的织锦：文明的地理印记地理的魅力，更在于它如何塑造了人类的生存方式和文化形态。本书的第二部分，则将目光投向了那些被地理环境深刻烙印的文明。尼罗河畔的生命之源：在埃及，亚历克斯将重点放在了尼罗河的泛滥周期对古埃及社会结构的影响上。他详细对比了古代尼罗河三角洲的农业灌溉系统与现代技术的差异，并考察了那些依河而建的建筑如何巧妙地适应季节性的水文变化。他甚至尝试解读了一些象形文字的地理含义，比如某些神祇的象征与特定地理位置的关联。失落的“天空之城”：亚历克斯对安第斯山脉中印加文明遗址的探访，揭示了高山农业的奇迹。他不仅描述了马丘比丘的宏伟，更专注于那些分散在山坡上的梯田系统。他计算了不同梯田的微气候差异，解释了印加人如何利用坡度和朝向，种植出适应不同海拔的作物，展现了古代工程学与生态学的完美结合。北欧海域的维京精神：在挪威和冰岛，他着重探讨了海洋地理对早期航海文化的影响。他研究了维京长船的设计如何完美适应北大西洋的波涛，以及极昼和极夜现象如何影响了他们的信仰和历法。他甚至加入了一个当地渔船队，体验了在峡湾中捕鱼的惊险与宁静。四、绘制未来的罗盘：科技与伦理的交汇随着旅程的深入，亚历克斯开始思考地理学的未来。他参观了南极科考站，体验了现代地理信息系统（GIS）和遥感技术如何改变我们观察地球的方式。他对比了亲身穿越雨林与通过卫星图像观察雨林的两种认知体验，探讨了科技带来的便利与“身临其境”的价值之间的平衡。在最后一章，亚历克斯写道，地理探险的终极意义，不在于发现新的陆地，而在于理解我们脚下的世界是如何运作的，以及我们如何与这个星球和谐共处。他呼吁年轻一代，要带着敬畏之心去探索，用手中的工具去记录，用心灵去感受，去完成我们这一代人的“航行日志”。结语：《星辰大海的航行日志》是一部献给所有心怀好奇的孩子们的邀请函。它鼓励读者走出课本的束缚，用自己的双脚去丈量世界，用自己的眼睛去观察，最终，绘制出属于自己的、独一无二的地理图谱。这本书充满了冒险的激情、科学的严谨和对人类文明的深深敬意。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对给孩子看古诗词这件事，是抱着一种“完成任务”的心态，总觉得这是孩子成长过程中必须经过的一个阶段。但我发现，用了很多市面上流行的“儿童诗集”，效果并不理想，孩子只是机械地重复，并没有真正理解。直到我无意中发现了这套书，才让我意识到，原来让孩子爱上古诗词，可以如此自然而然，如此充满惊喜。我的女儿，今年7岁，是家里最小的，之前对于那些“之乎者也”的句子，总是皱着眉头。但这套书的“魔力”在于，它用一种非常温柔而有趣的方式，将古诗词的魅力一点点渗透进孩子的心里。书中对每一首诗的讲解，都非常有条理，从诗人的生平背景，到诗句的字面意思，再到深层的意境解读，层层递进，非常适合孩子逐步理解。而且，它的语言风格非常活泼，充满童趣，就像一位和蔼可亲的长辈在给孩子讲故事一样。我女儿最喜欢的部分是“趣味拓展”，里面有一些关于诗歌相关的典故、习俗的介绍，让她觉得古诗词不仅仅是文字，更是承载着丰富生活和历史文化的载体。她现在会把她喜欢的诗句画下来，或者哼唱着那些诗句，那种发自内心的喜爱，是任何强迫都无法带来的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，培养孩子对传统文化的兴趣，是让他们了解自己根源、形成文化自信的重要途径。而古诗词，作为中华文化的重要组成部分，更是不可或缺。我的儿子，9岁，之前对古诗词的接触，大多是零散的，不成体系。这套书的出现，为我们提供了一个非常系统且有吸引力的学习平台。它不仅仅是简单地罗列诗句，而是将古诗词的精髓，以一种非常巧妙的方式呈现出来。书中对每首诗的解读，都力求深入浅出，既保留了原诗的意境，又结合了现代孩子的认知特点，让孩子们能够轻松理解。我最欣赏的是，它并没有刻意去“儿童化”古诗词，而是在保持古诗词原有的味道的基础上，用更易于理解的语言进行讲解，让孩子在潜移默化中，感受到古诗词的韵律美和思想美。例如，在讲解一些描写景色的诗时，书中会配以非常精美的插画，这些插画不仅美观，更能帮助孩子将脑海中的诗句转化为具体的画面，加深理解和记忆。我儿子现在会主动和我讨论诗句的含义，还会尝试自己去续写一些简单的句子，这种主动思考和创作的苗头，让我看到了这套书真正的价值所在。它不仅教授知识，更是点燃了孩子内心对文学的热爱和对传统文化的认同。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，让孩子在童年时期接触到优秀的传统文化，是为他们日后的人生打下坚实基础的关键一步。而古诗词，无疑是中华文化中最璀璨的瑰宝之一。我女儿，今年九岁，对很多事物都充满好奇心，但之前对于古诗词的接触，大多停留在课本上的死记硬背，没有真正体会到其中的韵味。这套书的出现，彻底改变了她的看法。它不仅仅是一本简单的古诗词集，更像是一本穿越时空的桥梁，让孩子们能够跨越千年，与古代的文人墨客进行心灵的对话。书中的选篇非常有讲究，既有脍炙人口的经典名篇，也有一些相对小众但同样意境深远的佳作，而且每个年级的难度都有梯度，符合不同年龄段孩子的认知水平。我尤其欣赏的是，它在解读诗歌时，并没有拘泥于文字的表面，而是深入挖掘了诗歌背后的情感和文化内涵。例如，在讲解杜甫的《春望》时，书中不仅仅解释了“国破山河在”的悲痛，还结合了安史之乱的历史背景，让孩子理解诗歌为何会流露出如此深沉的忧患意识。这种深度讲解，让孩子们在欣赏美文的同时，也能学习到历史知识，培养家国情怀。女儿现在听我讲诗，都会时不时地发表自己的看法，有时甚至能说出一些让我都感到惊喜的见解。

评分☆☆☆☆☆

作为一名非常关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣，同时又能传承中华优秀传统文化的读物。市面上古诗词相关的书籍很多，但很多要么过于学术化，让孩子望而却步；要么过于儿童化，失却了古诗词本身的韵味和深度。这套书，则恰恰找到了一个绝佳的平衡点。我儿子，10岁，之前对古诗词的态度是“能背则背，不懂则罢”，缺乏主动性和探索欲。这套书的魅力在于，它没有把古诗词当作一项需要完成的任务，而是将其呈现为一种充满美感和智慧的艺术。书中对诗句的解读，常常会用一些非常贴切的比喻和生动的故事，比如在讲解“孤帆远影碧空尽”时，会联想到海边送别亲友，那种依依不舍、目送远去的场景，让孩子能够身临其境地感受到诗中的离愁别绪。而且，每首诗的配图都极具艺术性，与诗歌的内容相得益彰，仿佛将古诗词中的画面活生生地呈现在眼前。我儿子现在甚至会主动拿出手机，搜索一些古诗词的背景音乐来听，他说这样“更有感觉”。这种从被动接受到主动探索的转变，是我作为家长最欣慰看到的。这套书，真的不只是在教孩子认识文字，更是在引导他们去感受诗歌的美，去体会中国文化的博大精深。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家孩子对古典诗词大门的一把金钥匙！我儿子，今年八岁，之前对那些文绉绉的字眼总是提不起兴趣，一看到古诗就头疼。我试过各种方法，买过图文并茂的诗集，也陪他看过一些讲解视频，效果都一般般。直到我们遇到了这套书，变化真是太大了！首先，它的装帧设计就非常吸引人，色彩鲜艳，插图也十分生动有趣，不像一些传统的古诗词读物那样枯燥。最关键的是，它的讲解方式非常接地气，不是那种生硬的字词解释，而是用孩子能理解的语言，把诗人的情感、当时的背景故事都讲得活灵活现。比如，讲到《静夜思》的时候，不仅仅是告诉他“床前明月光”是什么意思，还会讲李白当时一个人在外漂泊，看到月亮想到家乡，那种思念的愁绪，孩子听了之后，竟然能说出：“妈妈，李白叔叔是不是很想家呀？”我当时真的惊呆了！而且，书里还配有很多互动环节，比如一些小游戏、填字谜，让孩子在玩乐中巩固记忆。我儿子现在每天放学回来，都会主动要求看这本书，还会 me 们“考考”我，给我背诵他喜欢的诗句。这让我看到了他学习古诗词的内在动力，而不是被逼着学习。真的非常值得推荐给所有有7-10岁孩子的家庭！

评分☆☆☆☆☆

JD活动就买了，留着儿子上学了看

评分☆☆☆☆☆

书很好！装帧好印刷好内容好！

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

学校推荐的必读之书，书很好很不错，孩子很喜欢，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

动物栩栩如生，精灵顽皮，姿态百样，孩子会喜欢的。

评分☆☆☆☆☆

三本好书在父亲节悄然到了，好日子，好书，好好欣赏美。品质好。运抵快！继续京东。