电子技术实验与课程设计/普通高等教育“十二五”规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

安兵菊 编

图书标签:

• 电子技术
• 实验
• 课程设计
• 高等教育
• 教材
• 电路
• 模拟电路
• 数字电路
• 电子技术基础
• 实践教学

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787512380103

版次：1

商品编码：11772523

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：168

字数：253000

内容简介

　　《电子技术实验与课程设计/普通高等教育“十二五”规划教材》是“模拟电子技术基础”“数字电子技术基础”课程的配套教材，主要内容包括这两门课程的教学实验及课程设计。全书分为六章：第一章为概述，介绍了电子技术实验的目的和意义、电子技术实验的基本要求、电子技术课程设计的基础知识以及常用电量的测量方法；第二章为模拟电子技术实验，循序渐进地安排了常用电子仪器的使用、单管共射放大电路、负反馈放大电路等11个实验；第三章为模拟电子技术课程设计，从设计方法到设计举例，然后给出一定量的设计题目及要求；第四章为数字电子技术实验，分为5个组合逻辑实验，6个时序逻辑实验，其中还安排了单元电路设计的创新型实验；第五章为数字电子技术课程设计；第六章为常用实验仪器，所选仪器均为常用的新型仪器，体现了本书的先进性。

前言/序言

《电子技术基础实验与实践》 内容概要： 本书是一本面向普通高等教育的电子技术基础实验与课程设计类教材，旨在帮助学生系统地掌握电子技术的基本原理、实验方法和实际应用能力。全书内容丰富，结构清晰，理论联系实际，强调动手实践，是学生学习电子技术、培养创新思维和工程实践能力的重要参考。 第一部分：电子电路基础实验 本部分重点介绍电子电路的基本构成、工作原理以及相关的实验操作。内容涵盖： 1. 直流电路分析与测量： 欧姆定律和基尔霍夫定律的验证： 通过搭建简单的直流电路，使用万用表测量电压、电流和电阻，直观理解欧姆定律和基尔霍夫定律在电路分析中的应用。学生将学习如何正确连接电路、选择合适的测量仪器以及读取和记录测量数据，为后续复杂电路的学习打下坚实基础。 戴维南定理与诺顿定理的实验验证： 深入理解复杂直流电路的等效变换。通过实验，学生可以分别将复杂的直流电路简化为等效电压源和等效电流源，并验证其等效性，掌握分析和化简大型电路的方法。 叠加定理的验证： 学习在多源电路中，独立电压源和独立电流源对电路中某支路电流或电压的影响。通过实验，学生将体会到如何分步分析，最后叠加得到最终结果。 电容和电感元件特性实验： 学习电容器和电感器的基本特性，如储存电能、阻碍电流变化等。通过对不同参数的元件进行充放电实验，观察其电压、电流随时间的变化曲线，理解电容和电感在动态电路中的作用。 2. 半导体器件及其应用： 二极管特性曲线测量与应用： 学习二极管的正向导通特性、反向击穿特性以及不同类型二极管（如稳压二极管、发光二极管）的特性。通过实验，学生将掌握二极管的基本判别方法，并能搭建简单的整流电路、稳压电路，初步了解二极管在电子系统中的作用。 三极管（BJT）特性曲线测量与放大电路设计： 深入学习三极管的放大作用和开关作用。通过绘制输入特性曲线和输出特性曲线，理解三极管的工作区域，并设计和搭建单级共射放大电路，测量放大电路的电压放大倍数、输入电阻和输出电阻，掌握放大电路的基本设计思路和调试方法。 场效应管（FET）特性曲线测量与放大电路设计： 学习场效应管（JFET和MOSFET）的工作原理和特性。通过实验，学生将了解场效应管的栅漏特性和跨导特性，并能设计和搭建简单的场效应管放大电路，体会场效应管与双极型晶体管在输入阻抗、工作特性等方面的差异。 晶体管多级放大电路设计： 学习如何将多个放大单元进行级联，以获得更高的电压放大倍数和更好的频率响应。学生将设计和搭建两级或多级放大电路，并分析各级电路对整体性能的影响。 3. 集成运放电路及其应用： 集成运放基本参数测量与基本运算放大电路： 学习集成运放（如LM741）的主要参数（如开环电压增益、输入电阻、输出电阻、共模抑制比等）的测量方法。通过实验，学生将搭建并验证理想运放模型，理解虚短和虚断的概念，并能搭建同相比例运算电路、反相比例运算电路、加法电路和减法电路。 有源滤波器设计与调试： 学习如何利用集成运放构建低通、高通、带通和带阻滤波器。学生将根据设计要求，选择合适的滤波器类型和元件参数，搭建滤波器电路，并通过测量其频率响应曲线，验证滤波器的滤波效果。 振荡电路设计与分析： 学习不同类型的振荡电路，如RC振荡电路（移相振荡器、文氏桥振荡器）和LC振荡电路（哈特莱振荡器、科比特振荡器）。通过实验，学生将搭建振荡电路，测量其振荡频率和波形，理解振荡电路的产生原理和稳定性因素。 信号发生器设计与实现： 结合前面所学的知识，设计并搭建能够产生三角波、方波、锯齿波等多种波形的信号发生器，并能调节输出频率和幅度。 4. 数字电路基础实验： 逻辑门电路及其组合逻辑功能验证： 学习基本逻辑门（与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门）的工作原理和真值表。通过实验，学生将搭建不同逻辑关系的组合逻辑电路，并验证其输出是否符合逻辑功能。 组合逻辑电路设计与实现： 学习如何将逻辑表达式转换为逻辑电路图，并进行实际搭建。学生将设计并实现如译码器、编码器、多路选择器、数据分配器等常用组合逻辑电路。 时序逻辑电路设计与实现： 学习触发器（D触发器、JK触发器、T触发器）的工作原理和状态转换。通过实验，学生将搭建寄存器、计数器（加法计数器、减法计数器、可逆计数器）等基本时序逻辑电路，理解其在数据存储和移位操作中的应用。 移位寄存器应用： 学习移位寄存器的串行输入/输出、并行输入/输出等工作模式，并设计实现简单的串行-并行转换器或并行-串行转换器。 数模转换（DAC）与模数转换（ADC）实验： 学习数模转换器和模数转换器的基本原理和应用。通过实验，学生将了解如何将数字信号转换为模拟信号，以及如何将模拟信号转换为数字信号，为后续数字信号处理的学习打下基础。 第二部分：电子技术课程设计 本部分旨在通过综合性的课程设计项目，让学生将所学的电子技术知识融会贯通，并锻炼独立解决工程问题的能力。课程设计项目将涵盖从需求分析、方案设计、原理图绘制、PCB设计、元器件选型、电路调试到最终产品实现的全过程。 课程设计项目举例： 1. 电子时钟设计： 功能需求： 设计一个具有时、分、秒显示，可设置闹钟，带有日期功能的电子时钟。 技术要点： 涉及数字电路（如计数器、译码器）、数码管显示驱动、实时时钟（RTC）模块接口、按键输入处理、低功耗设计等。 实现方式： 可以采用单片机（如STC系列、AVR系列）作为主控制器，配合外部扩展芯片实现各项功能。学生需要进行软件编程和硬件电路设计。 2. 简易温度监测与报警系统： 功能需求： 设计一个能够实时监测环境温度，并在温度超过设定阈值时发出声光报警的系统。 技术要点： 涉及温度传感器（如DS18B20、LM35）的信号采集，模拟信号的放大与处理（可选），A/D转换，比较器或单片机进行温度判断，以及蜂鸣器、LED等报警元件的驱动。 实现方式： 可以使用集成运放搭建比较器电路，或者利用单片机完成温度测量和报警逻辑。 3. LED灯光控制器： 功能需求： 设计一个能够根据预设程序或接收外部信号，控制LED灯的亮度、颜色（RGB LED）或闪烁模式的控制器。 技术要点： 涉及PWM（脉冲宽度调制）技术，LED驱动电路，RGB LED的色彩混合，以及与单片机或通用逻辑电路的接口。 实现方式： 可以通过单片机输出PWM信号来控制LED亮度，或设计专门的LED驱动芯片。 4. 简易信号发生器： 功能需求： 设计一个能产生正弦波、方波、三角波等多种波形，并能调节频率和幅度的信号发生器。 技术要点： 结合第一部分的振荡电路和运放电路设计，可能需要设计产生不同波形的振荡器，并用运放搭建信号整形和幅度控制电路。 实现方式： 可以从基本振荡器入手，逐步扩展功能，如加入频率分频、倍频或数控频率调节等。 5. 直流电机调速控制器： 功能需求： 设计一个能够控制直流电机转速的装置。 技术要点： 涉及PWM技术控制电机功率，电机驱动电路（如H桥），编码器或霍尔传感器实现转速反馈（可选）。 实现方式： 可以使用单片机通过PWM输出控制电机驱动芯片，实现无级调速。 课程设计的关键环节： 需求分析与方案论证： 明确项目目标，分析可行性，选择合适的实现方案。 原理图设计： 使用EDA软件（如Altium Designer, Proteus, Eagle）绘制清晰、规范的电路原理图。 元器件选型： 根据电路设计要求，选择合适的电子元器件，考虑性能、价格、供货等因素。 PCB布局布线： 合理规划PCB板的布局，进行精确布线，确保电路的稳定性和抗干扰能力。 元器件焊接与组装： 学习正确的焊接技巧，保证元器件的可靠连接。 电路调试与测试： 使用示波器、万用表、信号发生器等工具，逐步调试电路，排除故障，验证设计功能。 文档编写： 撰写详细的设计报告，包括设计思路、原理分析、电路图、PCB图、测试结果等。 成果展示与答辩： 展示设计成果，并准备技术答辩，回答评委提出的问题。 本书特色： 实验内容丰富多样： 涵盖电子技术基础的各个关键领域，从基本元件到复杂系统。 强调动手实践： 绝大多数章节都附带详细的实验步骤和指导，鼓励学生动手操作。 贴近工程实际： 课程设计项目来源于实际工程应用，能够培养学生的工程思维和问题解决能力。 循序渐进的难度： 实验和设计项目由浅入深，符合学生的学习规律。 理论与实践的结合： 在实验过程中，穿插相关的理论知识讲解，加深学生对概念的理解。 培养创新能力： 鼓励学生在设计中进行创新，提出改进方案。 适用对象： 本书适用于高等院校电子信息类、电气类、自动化类等专业的本科生和研究生，也可作为相关领域工程师的参考书。 通过学习本书，学生将能够： 深刻理解电子电路的基本工作原理。 熟练掌握常用电子元器件的特性和应用。 掌握集成运放和数字逻辑电路的设计与应用。 具备独立完成中小型电子系统设计和调试的能力。 培养严谨的科学态度和解决工程问题的创新能力。 《电子技术基础实验与实践》将是您开启电子技术精彩世界的一把金钥匙。

评分☆☆☆☆☆

从书的排版和图文并茂的风格来看，这本书的作者和编者在细节上做得非常到位。电路图清晰明了，标注准确无误，各种元器件的符号也符合行业规范，这对于理解复杂的电路设计至关重要。我一直认为，一张高质量的电路图胜过千言万语的解释，而这本书在这方面做得相当出色。同时，书中配有的照片和实物图也极大地增强了可读性，让我能够更直观地了解元器件的外观和实验搭建的实际情况。这对于提高实验效率、减少操作失误有着非常重要的作用。我也注意到书中使用的字体大小和行间距都比较适中，长时间阅读也不会感到疲劳。这种精心设计的版式，无疑为我的学习过程增添了不少愉悦感。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，《电子技术实验与课程设计》给我传递出一种务实且富有前瞻性的信息。它不仅仅是对现有电子技术知识的梳理和总结，更是一种对未来电子技术发展趋势的思考和引领。我期待书中能够融入一些新兴的电子技术概念，例如物联网、嵌入式系统等，并提供相应的实验和设计项目，让我能够接触到前沿的知识。同时，我也希望书中在强调理论知识的同时，能够更加注重培养我的创新能力和工程实践能力。例如，鼓励我在现有设计的基础上进行改进和优化，或者设计出具有独特性和实用性的全新项目。我相信，这本书的学习将是我电子技术学习道路上一个重要的里程碑，它将帮助我建立起扎实的专业基础，培养解决复杂工程问题的能力，并为我未来的职业发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象就是其内容的丰富度和深度。不同于市面上一些流于表面的电子技术书籍，《电子技术实验与课程设计》似乎更注重对底层原理的剖析，以及如何将这些原理巧妙地应用于实际的课程设计中。我特别关注书中关于“课程设计”这部分，因为我一直认为，学习电子技术最终是为了能够独立完成一个项目，而不仅仅是掌握零散的知识点。作者在设计课程时，一定是经过深思熟虑的，旨在引导读者逐步构建起完整的项目开发思路，从需求分析到方案设计，再到模块实现和最终的系统集成。我尤其期待书中能够提供一些经典且具有挑战性的课程设计案例，这些案例不仅能帮助我巩固所学知识，更能激发我的创新思维，让我学会如何分析问题、解决问题。我也希望书中在讲解过程中，能够恰当地穿插一些调试技巧和故障排除的方法，这些都是在实际实验过程中不可或缺的宝贵经验。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《电子技术实验与课程设计》时，我最先被它的封面设计吸引住了，简洁却不失专业感，那种特有的纸质触感也透露着一股严谨的气息，仿佛在预示着里面蕴含着扎实的知识体系。我一直对电子技术充满好奇，尤其是那些理论知识在实际操作中是如何生根发芽的。这本书给我一种感觉，它不仅仅是一本教材，更像是一位经验丰富的老师，带着我去探索电子世界的奥秘。我尤其期待书中关于电路仿真和实际搭建实验的部分，毕竟理论再完美，最终还是要落到动手实践上来。听说这本书的案例设计非常贴近实际工程应用，这一点对我来说至关重要，因为我希望学到的知识能够真正用得上，而不是停留在书本的象牙塔里。我迫不及待地想翻开第一页，去感受那些精妙的设计原理，去理解那些看似复杂的元器件是如何协同工作的，去体会每一次焊接、每一次调试所带来的成就感。我相信，通过这本书的学习，我能够将抽象的电子理论转化为具体的实践技能，为我未来的学习和工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排给我的感觉非常人性化。序言部分就清晰地阐述了本书的编写宗旨和目标读者，这让我很快就能判断它是否符合我的学习需求。接着，每一章的开头都会有一个明确的学习目标，这有助于我提前规划学习重点，避免走弯路。而每章结尾处的习题和实验项目，则提供了一个很好的复习和巩固平台。我尤其欣赏书中在介绍实验项目时，会详细列出所需的元器件清单、电路原理图以及详细的步骤说明，这对于初学者来说无疑是巨大的帮助。我曾经在学习其他电子技术书籍时，因为实验步骤不够清晰而走了很多弯路，相信这本书在这方面会做得很好。而且，书中对于实验结果的分析和讨论也给了我很深的启发，让我不仅仅是完成一个实验，更能从中学习到如何去理解和解读实验数据，培养科学的探究精神。