大貓英語分級閱讀四級1 Big Cat(適閤小學三、四年級 讀物10冊+閱讀指導1冊+MP3光盤1張 點讀版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 邁剋拉·摩根（Michaela Morgan）等 著，[英] 喬恩·斯圖爾特（Jon Stuart）等 繪，張蘅 譯

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 英語繪本
• 兒童英語
• 小學英語
• Big Cat
• 大貓英語
• 點讀
• 英語學習
• 閱讀指導
• MP3光盤

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513565288

版次：1

商品編碼：11776557

品牌：外研社

包裝：盒裝

叢書名： 大貓英語分級閱讀

開本：24

齣版時間：2015-09-01

用紙：銅版紙

頁數：220

套裝數量：11

字數：19000

正文語種：英文

附件：MP3光盤

附件數量

編輯推薦

適讀人群 ：小學三、四年級學生
　　

　 *為4-15歲中國少年兒童傢庭英語閱讀提供全麵解決方案
　　　 *為中小學英語閱讀教學提供全麵解決方案
　　　 *大貓英語分級閱讀”係列由英國柯林斯齣版集團和外研社強強聯手打造。
　　　 *為教育部重點課題 “中國中小學生英語分級閱讀體係標準研製” 實驗用書
　　　 *由英國著名分級閱讀教育專傢Cliff Moon主持編寫
　　　 *由世界各地著名兒童作傢和插畫傢共同打造
　　　 *分為“分級讀物”（201本，13個級彆）和“自然拼讀”（52本，4個級彆）兩個子係列
　　　 *主題豐富，精準對應《義務教育英語課程標準》話題，符閤各年齡段學生心理和認知發展需求。“故事”和“百科”二者兼顧，讓學生有機會充分接觸不同形式的英語內容，習慣其錶達特點。
　　　 *畫麵精美，充滿想象的繪圖及視角獨特的攝影，培養學生的審美感知，激發學生的錶達衝動。低級彆以繪本及攝影圖片為主，有效輔助低學段學生閱讀，中高級彆從圖片逐漸過渡至文字，有效完成從圖片輔助閱讀至純文字閱讀的過渡。
　　　 *讀物內容經過科學分級，緊密貼閤課標，包括故事類及百科類兩大主題，畫風多樣。分級讀物子係列分為13個級彆，每級含1-3個套裝，每個套裝含6-10本讀物、一張mp3光盤、一本《傢庭閱讀指導》（提供全麵科學的傢庭英語閱讀指導、提供親子活動指導、配有活潑有趣的習題）。
　　　 *讀物均配有音頻，由專業人員錄製，風格自然活潑，可使用“外研通”點讀筆點讀，所需聲音文件可到外研通網站免費下載。
　　　 *讀物配套的《傢庭閱讀指導》由北京外國語大學教授、北外國際教育學院院長、北外國際教育集團首席學術官、北外青少英語首席教學顧問曹文老師主編，提供全麵科學的傢庭英語閱讀指導，並配有活潑有趣的習題。
　　　 *係列為教育部重點課題“中國中小學生英語分級閱讀體係標準研製”實驗用書。
　　　 *配套的《教師用書》由北京師範大學教授、博士生導師，外語教育與教師教育研究所所長王薔教授主編，提供小學至初中學段英語閱讀課堂及課外全麵解決方案。

　　

內容簡介

《大貓英語分級閱讀四級1》包含《假如世界隻有一種顔色》、《神秘來客》、《聽！這是什麼聲音？》、《我的火箭旅行計劃》、《害羞的小龜托德》、《瞭不起的飛鼠》、《怪魚炫美記》、《哈裏的花園》、《頑皮猴問號與三毛：野外奇遇》和《我們都是這樣長大的》10本英文讀物，一本配套的《傢庭閱讀指導》，以及一張MP3光盤。10本讀物包括故事類和括百科類，主題豐富，畫風多樣，並配有點讀功能，適閤小學三、四年級學生閱讀欣賞。

作者簡介

邁剋拉·摩根，英國著名兒童作傢，創作的很多書籍為兒童所喜愛，暢銷各地。她的作品包括青少年小說類，詩歌
類，繪本類，百科類等。

內頁插圖

目錄

大貓英語分級閱讀四級1盒裝包含11冊書和一張MP3光盤。盒內11冊書的順序為：
1.《假如世界隻有一種顔色》
2.《神秘來客》
3.《聽！這是什麼聲音？》
4.《我的火箭旅行計劃》
5.《害羞的小龜托德》
6.《瞭不起的飛鼠》
7.《怪魚炫美記》
8.《哈裏的花園》
9.《頑皮猴問號與三毛：野外奇遇》
10.《我們都是這樣長大的》
11.《傢庭閱讀指導》
前十本書具有點讀功能。

啓濛之階：幼童認知與語言發展係列精選（0-6歲） 本套精選叢書，聚焦於學齡前及小學低年級兒童的早期認知構建與語言基礎的打磨，旨在提供一套係統、生動、且符閤兒童認知發展規律的學習資源。本係列並非針對特定校本教材的配套讀物，而是獨立成體係，著重於培養孩子對世界的好奇心、基礎的邏輯思維能力，以及對母語環境的自然習得。 第一輯：主題探索與生活認知（Focus on World & Life） 本輯共包含十二冊精裝繪本，通過貼近兒童日常生活的場景，引導他們認知周圍的環境、感受季節更替、理解社會交往的基本規則。 1. 《我的第一個“為什麼”圖鑒》 內容核心： 涵蓋兒童最常接觸的自然現象（如“為什麼天是藍的？”“為什麼下雨？”）和日常用品的原理（如“洗手液是怎麼工作的？”）。 設計特點： 采用三層翻翻頁和拉拉闆設計，將復雜概念簡化為直觀的視覺操作。文字精煉，多用擬聲詞和感嘆句，強化閱讀的趣味性。旨在激發幼兒的探究精神，而非灌輸科學知識。 適用年齡段： 2.5歲至4歲。 2. 《情緒的顔色：認識你的小宇宙》 內容核心： 聚焦基礎情緒的識彆與錶達，如高興、難過、生氣、害怕、嫉妒等。通過擬人化的動物角色，展現情緒産生的原因和身體的反應。 設計特點： 采用高飽和度色彩對比，幫助幼兒區分不同的情緒狀態。書中設計瞭“情緒溫度計”對照錶，鼓勵孩子用語言描述自己的感受，是傢庭進行情緒引導的實用工具。 目標： 建立初步的情商認知，理解“接納所有情緒都是可以的”這一概念。 3. 《小小建築師：從積木到高樓》 內容核心： 介紹基礎的結構概念，如平衡、支撐、連接和空間感。內容從搭建簡單的積木塔，逐步過渡到認識橋梁、拱門等常見建築結構。 設計特點： 強調空間想象力訓練。書中包含大量“試一試”環節，鼓勵傢長和孩子在閱讀後動手實踐，將二維圖示轉化為三維體驗。 4. 《動物的傢園大探秘》 內容核心： 探索不同動物（鳥類、昆蟲、水生動物、哺乳動物）的棲息地特點。例如，為什麼北極熊的傢是冰雪，而猴子的傢在樹上。 設計特點： 采用半透明插頁，模擬“穿透”物體看到內部結構的效果，如觀察蜂巢的內部構造或鳥巢的搭建細節。語言節奏明快，兼顧知識性和故事性。 第二輯：基礎邏輯與數學啓濛（Focus on Logic & Early Math） 本輯關注學齡前兒童的抽象思維萌芽，通過遊戲化的方式引入數感、量感和基礎分類排序的概念。 5. 《數數王國裏的“多”與“少”》 內容核心： 不局限於傳統的“一、二、三”的計數，更側重於“多於”、“少於”、“一樣多”等比較概念的建立。 設計特點： 運用視覺錯覺和對比法。例如，兩組形狀不同的物體，引導孩子通過配對而非直接清點，來判斷數量關係。這有助於建立更深層次的數感基礎。 6. 《形狀的魔術師：認識平麵與立體》 內容核心： 介紹基礎的幾何形狀（圓、方、三角）以及三維形態（球體、立方體）。重點在於識彆現實世界中形狀的變體，例如一個圓柱體（如罐頭）和圓形的關係。 設計特點： 互動性強，內含可拆卸的磁力片部件，讓孩子親手將二維形狀組閤成立體模型，強化空間幾何的直觀理解。 7. 《排序的秘密：從顔色到大小的規律》 內容核心： 訓練基礎的模式識彆和序列邏輯。內容涵蓋按顔色、大小、高矮、重量進行排序和分類。 設計特點： 采用“找不同”和“接龍”的遊戲形式。書中設有未完成的序列圖，需要孩子根據前麵已有的規律來預測下一個元素。 8. 《時間的小時鍾：昨天、今天和明天》 內容核心： 幫助幼兒理解“時間流逝”的概念，區分“過去、現在、未來”，並認知基礎的時間單位（日、夜、周）。 設計特點： 通過一個傢庭從早晨到晚上的活動流程圖來串聯時間概念，避免直接教授鍾錶讀法，而是側重於時間經驗的積纍。 第三輯：語言基礎與想象力拓展（Focus on Language & Creativity） 本輯旨在豐富孩子的詞匯量，培養其對韻律和節奏的敏感度，並激發無拘束的想象力。 9. 《滴答！世界的聲音地圖》 內容核心： 收集並模仿各種環境音和工具音（如風聲、火車鳴笛、動物叫聲）。同時，介紹瞭描述聲音的形容詞。 設計特點： 采用高品質音效印刷技術（非電子點讀），在特定頁麵設計瞭凹凸紋理或特殊材質，讓孩子用觸覺和聽覺共同體驗聲音的豐富性。 10. 《反義詞的趣味遊戲》 內容核心： 以鮮明對比的方式呈現基礎反義詞組（如開/關、快/慢、大/小、冷/熱）。 設計特點： 采用左右對摺或上下翻開的書頁結構，完美體現“對立與統一”。例如，展開書頁前是“黑夜”，展開後則變成“白晝”。 11. 《我的奇思妙想筆記本》 內容核心： 鼓勵自由聯想和故事創作。不提供固定情節，而是給齣一些不相關的元素（如一隻兔子、一把鑰匙、一朵雲），讓孩子自己編造故事。 設計特點： 留白較多，配圖風格抽象化。每頁都設置瞭開放式問題，激發孩子的敘事欲望和創造性錶達。 12. 《小小詩人：押韻童謠集》 內容核心： 精選瞭大量短小、節奏感強的中英文（或雙語）韻文和兒歌，重點在於訓練孩子的語感和記憶力。 設計特點： 強調視覺上的韻律感，通過字體的跳躍、顔色的交替來輔助記憶和朗讀節奏。非常適閤親子共讀，進行早期錶演性閱讀訓練。 總結： 本係列叢書的設計理念是“在遊戲中學習，在體驗中認知”。它不依賴於任何特定的教學大綱或電子設備輔助，強調的是紙質書的實體交互性、藝術美感以及傢庭閱讀氛圍的營造。它為3至6歲兒童提供瞭一套紮實、有趣的基礎認知工具箱，幫助他們平穩、快樂地邁入更復雜的學習階段。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的閱讀體驗來看，這套書的故事情節設計得非常巧妙，它不是那種生硬的、為瞭教學而教學的“假故事”。裏麵的小主人公們麵臨的問題，比如友誼、小小的冒險、解決日常難題，都和三四年級孩子的生活體驗非常貼近。這種“貼近性”使得孩子們在閱讀時能産生強烈的代入感。我記得有一篇講的是小動物們如何閤作搭建一個秘密基地的故事，情節跌宕起伏，我傢那位看得津津有味，甚至模仿書裏角色的語氣跟我復述。而且，這套書的語言難度控製得恰到好處，它循序漸進地引入新詞匯和句型，不會讓孩子因為遇到太多生詞而感到氣餒。每一次翻開，都能找到一些“新朋友”，但又不會完全迷失在陌生的語言海洋裏。這種恰到好處的挑戰性和趣味性的平衡，是很多同類讀物難以做到的。

評分☆☆☆☆☆

如果要說這套書的持久價值，我認為它對培養孩子的閱讀自信心有著不可替代的作用。我的孩子以前一拿起大段的英文書就會打退堂鼓，覺得“太難瞭”。但是，這套“大貓英語分級閱讀四級1”，它的分冊數量和每冊的篇幅設計，給人一種“我能讀完”的心理暗示。每讀完一本，她都會有一種小小的成就感，那種“我又攻剋瞭一個堡壘”的喜悅是肉眼可見的。這種正嚮反饋機製非常關鍵，它不斷地鼓勵她去挑戰下一本。而且，MP3光盤的加入，保證瞭即便是在沒有傢長指導的情況下，她也能保持正確的語感輸入。總而言之，這不僅僅是十本小冊子，它更像是一個精心設計的“成就階梯”，幫助孩子平穩、愉快地跨越瞭從初級閱讀到中級閱讀的一個重要門檻。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得非常吸引人，色彩明快，圖畫生動有趣，一下子就能抓住小讀者的眼球。我記得我女兒拿到手的時候，就迫不及待地翻開來看。她正處於對新知識充滿好奇的階段，而這套書的內容似乎完全符閤她的興趣點。我特彆喜歡它在排版上的用心，字體大小適中，間距閤理，讓孩子在閱讀時感覺很舒服，不會有視覺疲勞。而且，那些插圖不僅僅是裝飾，它們很巧妙地輔助理解瞭文字內容，對於剛開始獨立閱讀的孩子來說，這種圖文結閤的方式簡直是太友好瞭。有時候，她會指著圖畫問我一些關於情節的問題，這讓我覺得閱讀過程變成瞭一種互動的交流，而不是枯燥的任務。從我們開始讀第一本到現在，我能明顯感覺到她對英語的親近感增加瞭不少，不再像以前那樣抗拒翻開英文書本。整體來說，它成功地營造瞭一種輕鬆愉快的閱讀氛圍，這對於培養長期的閱讀習慣來說，絕對是邁齣瞭堅實的一步。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這套書在主題選擇上似乎有一個隱性的規劃，它不僅僅是簡單的敘事，還很注重文化的滲透。雖然是分級讀物，但它似乎在每一冊中都巧妙地融入瞭一些關於自然、科學常識或者簡單的生活哲理。比如，有的故事會涉及到天氣變化，有的則會探討團隊閤作的重要性。這對於一個處於知識吸收黃金期的孩子來說，提供瞭比單純語言學習更廣闊的視野。我曾看到她讀完一本關於植物生長的故事後，跑去陽颱觀察我們傢那盆快要枯萎的綠蘿，並且開始用書裏學到的詞匯描述它。這種由書本知識激發齣來的對真實世界的探索欲，是任何死記硬背都換不來的。可以說，它在培養孩子成為一個全麵發展的學習者方麵，付齣瞭額外的努力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實用性的傢長，所以除瞭內容本身，我非常看重這套讀物的教學輔助功能。點讀版的設置簡直是救星！要知道，我們這些傢長，英語水平大多停留在“能看懂，但發音不標準”的尷尬階段。有瞭點讀筆，孩子可以隨時隨地聽取標準的英式或美式發音（具體是哪種發音，我記不太清瞭，但很標準），這對他們模仿和糾正發音太重要瞭。而且，這種即點即讀的方式，極大地提高瞭孩子的自主學習能力。她不需要一直催著我，自己就能搞定大部分內容。我偷偷觀察過她使用，發現她不僅是聽故事，還會點讀那些生詞，這讓她在不知不覺中積纍瞭詞匯量。閱讀指導冊也是個寶藏，裏麵有很多針對性的練習和活動建議，讓我們可以把“讀”和“用”結閤起來，而不是讀完就扔一邊瞭。這套書的設計者顯然是深入理解瞭當前小學階段英語學習的痛點。

評分☆☆☆☆☆

深見春夫的這些睡前故事十分符閤兒童睡前皮層反射及發育特點——開頭驚險刺激，中間熱鬧有趣，歸於平靜……在日本學界有較高評價，被譽為“不僅是美好一天的結束麯，更是開啓孩子美夢的金鑰匙”。

評分☆☆☆☆☆

Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong cus

評分☆☆☆☆☆

紙盒質量一般，書本的質量也一般，可能因為活動便宜所以質量下降瞭吧

評分☆☆☆☆☆

活動期間很便宜，質量不錯！

評分☆☆☆☆☆

質量包裝良好，快遞速度超快，好評

評分☆☆☆☆☆

《我要快樂？》是張惠妹繼2004年9月《也許明天》，在2006年度全新大碟，《我要快樂？》偏重她早期的抒情路綫，並放下華語天後的超然地位，希望透過一支麥剋風，以平實的歌聲走入人群，把她具穿透力的情歌唱齣來，感動近距離聽她唱歌的歌迷。專輯所有音樂，從單純的原點齣發，加入現實生活的人性化元素，愈是簡單直接，愈是容易感動，經營一種賦音樂性的專輯，靠近人群，切中情感要害的觸動人心，感同身受，卻不落入俗套，又添加新意的流行情歌路綫。整張專輯在統一風格中加入小巧思，我們聽到的是在創作人與樂風上也大量使用瞭新的元素，整張專輯在製作統籌陳子鴻與文字統籌鄔裕康的精心經營之下，激蕩齣精彩的音樂火花。

評分☆☆☆☆☆

買來給兒子暑假看的，京東買東西很方便

評分☆☆☆☆☆

學校老師建議的書，京東上價格較高，但是自營物流快。而且正好有券，用完券後還是劃算的。總體說來，這個繪本內容較簡單，價格偏貴。

評分☆☆☆☆☆

活動囤貨把預備級一級二級三級四級五級還有自然拼讀全都拿下瞭，預備級很簡單！都是短句子！很適閤幼兒啓濛！