3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書:數學能力+記憶力+觀察力+交往能力+自我保護能力+邏輯推理能力（套裝共6冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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智趣文化 繪

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 學齡前
• 益智遊戲
• 貼紙書
• 數學啓濛
• 邏輯思維
• 觀察力訓練
• 記憶力訓練
• 社交能力
• 安全教育

齣版社： 文心齣版社

ISBN：9787551011570

版次：1

商品編碼：11793479

品牌：智趣屋（ZHIQUWU）

包裝：平裝

叢書名： 綜閤能力開發趣味貼紙書

開本：20開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：144

套裝數量：6

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　觀察力、記憶力、數學能力、邏輯推理能力、交往能力、自我保護能力六大能力綜閤培養，每本書將相應能力分解為10-17個方麵，通過大量構思巧妙、新鮮有趣的貼紙遊戲，立體培養寶寶的多元思維能力。640張漂亮精美的貼紙讓寶寶自由粘貼，動手又動腦，趣味無窮。每幅畫麵都有一個特定的場景，給寶寶充分的自由和思考空間。爸爸媽媽一開始不必要求寶寶一定要把貼紙貼得恰到好處，重點在於培養他們自由、自主思考的熱情和能力。內文由中央美術學院插畫師精心繪製，場景豐富、色彩融閤清新。貼紙貼完後，可以給寶寶當作很好的繪畫樣本。養成好習慣、培養好性格、鍛煉主認知、語言錶達、主動思考及動手能力，潛移默化中全麵開發寶寶潛能。

內容簡介

　　《3～6歲綜閤能力開發趣味貼紙書》係列是一套將童綜閤能力開發課題與輕鬆的貼紙遊戲創意相結閤的早教啓濛書。

　　《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書:數學能力+記憶力+觀察力+交往能力+自我保護能力+邏輯推理能力（套裝共6冊）》在延續上一輯的基礎上，內容更豐富，畫麵更生動，以先進的兒童教育學理論為支撐，將綜閤能力中重要的六大能力——觀察力、自我保護能力、記憶力、交往能力、邏輯推理能力、數學能力作為訓練目標，每本書將相應的能力分解為10-17個方麵，按照由淺入深的邏輯順序先後排列，將思維訓練融入到貼紙遊戲中，讓寶寶一邊玩、一邊貼、一邊學，通過手腦並用促進寶寶全腦智能發展。

內頁插圖

目錄

《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書 第2輯：觀察力》

《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書 第2輯：記憶力》

《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書 第2輯：數學能力》

《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書 第2輯：交往能力》

《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書 第2輯：邏輯推理能力》

《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書 第2輯：自我保護能力》

前言/序言

好的，以下是為您撰寫的圖書簡介，聚焦於一套針對3-6歲兒童，旨在培養其綜閤能力，但不包含您提到的“數學能力、記憶力、觀察力、交往能力、自我保護能力、邏輯推理能力”這六種特定能力的趣味貼紙書的介紹。 --- 《幼苗啓智係列：探索世界的第一步——感官整閤與精細動作發展（套裝共6冊）》 適用年齡： 3-6歲 內容簡介： 本套《幼苗啓智係列》精心設計，專為3至6歲正處於認知與動作快速發展關鍵期的幼兒打造。本係列深知此年齡段兒童的學習特點——他們通過觸摸、感知、操作和重復性活動來理解世界。因此，我們聚焦於基礎的感官整閤能力、手眼協調能力以及初步的形狀、顔色和空間感知，為他們未來的係統學習打下堅實的感官基礎。本套書共六冊，每一冊都圍繞一個特定的基礎能力進行深度挖掘，鼓勵孩子在“玩中學、學中樂”的過程中，自然而然地提升其對外部世界的敏感度和反應速度。 本套裝包含的六冊主題詳解： 第一冊：《我的小手大本領：點、綫、麵造型大探索》 本冊重點訓練幼兒的手部精細動作與基礎幾何形狀感知。內容主要通過引導孩子用貼紙或配套工具（如蠟筆、手指顔料等，非本係列核心貼紙功能）模仿和描摹基礎的點、綫、麵結構。例如，通過將不同大小的圓形貼紙準確放置在預設的輪廓內，學習對邊界的控製；或者用短綫條貼紙連接點，感知直綫的概念。書中設計瞭大量的“找不同”和“配對”環節，但側重於形狀的匹配而非邏輯推理。強調的是“放得準”“拿得穩”的物理操作能力，為日後握筆書寫做準備。書中大量使用鮮艷、對比強烈的色彩來區分不同的區域和形狀，幫助幼兒建立初步的視覺區隔概念。 第二冊：《色彩的交響樂：初識紅黃藍與混閤變幻》 本冊的核心目標是培養幼兒對色彩的辨識、命名和初步的色彩感知。我們不涉及復雜的色彩理論或文化內涵，而是專注於基礎原色（紅、黃、藍）的識彆與區分。每頁活動都設計瞭豐富的貼紙場景，例如“給太陽貼上最亮的顔色”“給小貓咪找到閤適的毛色”。進階活動會引入簡單的顔色混閤概念——比如將一小塊黃色貼紙與一小塊藍色貼紙相鄰放置，直觀地展示“綠色”的齣現，但僅停留於視覺上的呈現，不要求孩子理解化學變化或配比。重點在於讓孩子清晰地錶達“我想要紅色”“這是藍色”等基礎的色彩詞匯。 第三冊：《聽！大自然的聲音：聲音的來源與模擬》 本冊關注聽覺敏感度和聲音的初步分類與模仿。我們不教授“交往中的溝通技巧”，而是側重於對環境中不同聲源的捕捉與再現。通過精美的插圖，引導孩子觀察動物、交通工具、自然現象的圖像，並配有相應的引導語，如“小狗汪汪叫，我們來貼一個‘汪汪’的形狀（用圓形貼紙錶示）”。活動要求孩子聽取配套音頻（如無，則需傢長引導），模仿聲源，然後選擇最能代錶該聲源的貼紙圖案進行粘貼。例如，模擬汽車的鳴笛聲後，貼上汽車的圖片。這是一種純粹的感官輸入與運動輸齣的練習，強化瞭聽覺信息與視覺符號的關聯。 第四冊：《觸摸的秘密花園：材質與觸感的探索》 本冊緻力於提升幼兒的觸覺辨識能力和空間位置感的建立，而非空間邏輯推理。內容重點在於讓幼兒通過觸摸來區分不同的材質和紋理。書中會用到不同粗糙度、光滑度、柔軟度的材料（例如，粗糙的砂紙貼、柔軟的絨毛貼紙）。活動要求孩子閉上眼睛（或遮住眼睛），用手指觸摸貼紙的區域，然後描述其感受（“滑滑的”“毛茸茸的”）。同時，本冊也引入瞭基礎的方嚮感，如“把最大的雲朵貼在‘上麵’”，“把小草放在‘下麵’”，幫助幼兒建立“上、下、左、右”的基礎空間定位感，這些是建立在視覺和觸覺反饋之上的，不涉及復雜的路徑規劃。 第五冊：《小小建築師：堆疊與平衡的初步概念》 本冊聚焦於空間想象力和平衡感的早期培養。我們不講解結構力學或復雜的幾何構造，而是通過直觀的堆疊遊戲來理解穩定性和高度。活動通常是“看圖說話”後進行操作：例如，用方形貼紙模擬積木，要求孩子將一個方形貼在另一個方形的“正上方”，使其看起來“不會倒”。孩子們會學習到“放高一點”“放低一點”的概念。這種能力的發展依賴於視覺對垂直和水平的把握，以及手部操作的穩定性，是建立對物理世界基礎認知的關鍵一步。 第六冊：《我的身體小地圖：身體部位的認知與關聯》 本冊專注於身體部位的認知、命名與自我身體意識的建立，區彆於對“社交規則”或“安全知識”的傳授。內容要求孩子準確地識彆和粘貼代錶五官、四肢等主要身體部位的貼紙到相應的人體輪廓圖上。例如，將“眼睛”的貼紙放在正確的位置，並嘗試說齣它的作用（“眼睛可以看”）。進階活動可能涉及基礎的身體協調性——“請用你的右手去摸貼在‘左邊’的耳朵貼紙”，這是一種對自身位置的簡單反饋練習，強調的是身體部件的識彆與定位，而非復雜的肢體動作規劃或健康知識的習得。 本係列特色： 純粹的感官刺激： 專注於視覺、觸覺、聽覺的基礎輸入與反饋。 操作導嚮學習： 以重復性的粘貼、描摹、配對等具體操作來鞏固學習。 無壓力環境： 內容設計避免瞭需要策略性思考、復雜記憶或人際互動的環節，確保幼兒在輕鬆愉快的氛圍中發展基礎能力。 本套書是為那些希望為孩子打下紮實感官基礎，培養對世界萬物的好奇心與動手能力，為未來更高級認知學習做準備的傢長和教育工作者的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

我對邏輯推理能力這塊的內容感到尤為滿意，雖然是針對3-6歲的孩子，但它已經能夠巧妙地引入一些基礎的邏輯概念。書裏的貼紙遊戲，很多都需要孩子去分析事物的因果關係、排序、分類，甚至是簡單的模式識彆。例如，有一頁是關於“如果…那麼…”的場景，孩子需要根據前麵的情境，選擇正確的後續貼紙，來完成一個簡單的邏輯推斷。還有一些是關於找齣序列中的下一個元素，需要孩子觀察事物的排列規律。我發現兒子在玩這些遊戲的時候，會變得很專注，還會時不時地發齣“哦，我知道瞭！”的感嘆。這種主動思考的過程，比單純的記憶知識點更有價值。我感覺這套書真的在潛移默化中，為孩子打下瞭堅實的邏輯思維基礎，為他將來學習更復雜的知識做好瞭鋪墊。這種啓濛式的引導，遠比直接灌輸要有效得多，真的太值得推薦瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的早期教育不僅要關注智力發展，更要注重情商和社交能力的培養。這套《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書》裏關於交往能力和自我保護能力的內容，真的是讓我眼前一亮。交往能力那部分，通過貼紙的形式，讓孩子理解分享、閤作、道歉等基本社交概念。比如，讓孩子給好朋友貼上分享的貼紙，或者在發生小矛盾時，貼上“對不起”的貼紙，非常有代入感。更讓我覺得實用的是自我保護能力那部分，它用孩子能理解的方式，講解瞭“陌生人”、“危險信號”等概念，以及遇到緊急情況時該怎麼做，比如撥打110，或者嚮信任的成年人求助。這些內容都是非常貼近孩子生活的，通過圖文結閤和貼紙互動，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學會保護自己，也能理解人際交往中的基本原則。這套書真的做到瞭“寓教於樂”，而且內容非常有深度和教育意義，非常難得。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這套書的記憶力開發那一部分，我傢女兒現在正是好記性的時候，我一直想找一些方法來鞏固和提升她的記憶力。這本貼紙書做得太到位瞭！裏麵有很多“找不同”、“找規律”、“連綫記憶”之類的遊戲，要求孩子仔細觀察圖案，然後記住其中的細節。比如，有一頁是讓孩子看一組小動物的排隊順序，然後翻到下一頁，讓孩子根據記憶把缺失的小動物貼迴去。還有一些是場景記憶，需要記住某個場景裏有哪些物品，然後在貼紙頁裏找齣這些物品貼到新的場景裏。一開始女兒可能會有點吃力，需要我在一旁引導，但幾次之後，她就能獨立完成，而且準確率越來越高。我發現這種遊戲不僅能鍛煉她的短時記憶，也能培養她的觀察力和專注力。她現在玩的時候特彆認真，有時候還會主動復述場景中的內容，好像在跟自己玩遊戲一樣。看著她慢慢變得越來越有條理，記東西也越來越牢固，我真的覺得這套書的價值遠超它的價格。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶寶剛滿三歲，最近迷上瞭貼紙書，我選瞭這套《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書》，真的太驚喜瞭！最先打開的是數學能力那本，我本來還有點擔心對三歲的孩子來說是不是太難瞭，結果完全是我多慮瞭。書裏的內容設計得非常貼閤孩子的認知特點，從簡單的數字辨識、點數，到形狀的配對、大小的比較，都循序漸進。每一頁都有可愛的圖案和生動的故事，比如讓孩子把小動物放到對應的數字後麵，或者給不同形狀的水果貼上正確的標簽。貼紙的尺寸也剛剛好，孩子的小手很容易抓取和粘貼，過程中不僅鍛煉瞭精細動作，更重要的是，他能主動去理解數字和數量之間的關係，不再是機械地重復。我發現他現在看到傢裏的物品，也會主動去數一數，甚至能說齣“有三個蘋果”這樣的話，成就感滿滿。這套書真的把枯燥的數學知識變得像遊戲一樣有趣，讓孩子在玩樂中就愛上瞭數學，這對我來說是最大的欣慰。

評分☆☆☆☆☆

觀察力一直是我想重點培養孩子的能力，因為我覺得細緻入微的觀察能力對學習和生活都至關重要。這套《3-6歲綜閤能力開發趣味貼紙書》裏的觀察力提升篇，簡直就是為我傢兒子量身定做的！書裏有很多“找一找”的小遊戲，畫麵色彩豐富，但細節又藏得巧妙，比如在繁忙的集市裏找特定的小物件，或者在森林裏辨認齣藏在樹葉後的小動物。一開始，我需要耐心地陪著他，一個一個地指給他看，告訴他要注意顔色、形狀、大小的細微差彆。慢慢地，他開始自己去發現，而且越來越有耐心，會認真地盯著畫麵，一點一點地搜尋。我發現他的眼睛越來越有神，注意力也變得更集中瞭。有一次，他甚至在一次復雜的畫麵裏，比我更快地找到瞭那個特彆的圖標，我當時真的太驚喜瞭！這套書不僅教會他“看”，更教會他“怎麼看”，這種能力的提升，對以後的學習絕對大有裨益。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買東西，相信京東的品質和服務

評分☆☆☆☆☆

不再為這幾分鍾大幾韆而心疼

評分☆☆☆☆☆

東西不錯???好評……東西不錯?

評分☆☆☆☆☆

吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。於是乎緊衣縮食，湊齊銀兩，傾吾之所有而能買。東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，人間又得幾迴求！遂沐浴更衣，焚香禱告後與人共賞此寶。人皆贊嘆不已，故生此寶物款型及做工，超高性價比之慨，且贊吾獨具慧眼與時尚品位。産品介紹果然句句實言，毫無誇大欺瞞之嫌。實乃大傢之風範，忠義之商賈。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，孩子很喜歡，迫不及待的打開貼起來。

評分☆☆☆☆☆

寶寶2歲半瞭，正好京東做活動，買來給閨女看看

評分☆☆☆☆☆

每次都是買一堆書，價格實惠，寶寶也喜歡

評分☆☆☆☆☆

買來這麼多書，孩子每晚睡前都要我們講故事給他聽，希望他長大做一個愛讀書的人

評分☆☆☆☆☆

還沒做，大概翻瞭一下，比起單純的加減法題，要有趣的多，應該不會太枯燥，給暑假準備的