蒲蒲蘭繪本館：如果我是一隻獅子 [2-6歲] [Wenn ich ein L?we w?re] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 伊莎貝爾·平 著，[法] 伊莎貝爾·平 繪，四月 譯

圖書標籤:

• 獅子
• 動物
• 繪本
• 兒童
• 幼兒
• 蒲蒲蘭
• 如果我是一隻獅子
• 想象力
• 成長
• 德語原版

齣版社： 連環畫齣版社

ISBN：9787505631410

版次：1

商品編碼：11808254

包裝：精裝

外文名稱：Wenn ich ein L?we w?re

開本：12開

齣版時間：2015-10-01

用紙：特種紙

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲

　　洞洞書——讓孩子們隨時錶演的“小劇場”

　　·擬聲詞朗朗上口，隨時隨地“入戲”

　　·適閤2歲以上親子共“演”

內容簡介

　　你能像獅子一樣嗷嗷嗷？

　　像青蛙一樣呱呱呱？

　　還是能像鳥兒一樣唧唧又喳喳？

　　快些翻開這本書——你的錶演你做主！

　　來自德國的一本低幼趣味繪本，帶有挖孔工藝，孩子可以發揮想象力、扮演角色，互動性很強。

作者簡介

　　伊莎貝爾·平，1975年齣生於法國凡爾賽，曾在斯特拉斯堡學習藝術，並在德國漢堡學習插圖。她的作品多次在博洛尼亞兒童書展、巴黎杜立夫德新青年沙龍展齣，齣版瞭多部德語、法語繪本，現與傢人生活在德國柏林。

內頁插圖

精彩書評

　　一部挑戰想象力的繪本。

　　——《生活與教育》

　　伊莎貝爾·平給我們畫瞭一個“洞”——沒有比這更“聰明”的方式瞭。多麼美好的畫麵啊！

　　——《法蘭剋福匯報》

前言/序言

蒲蒲蘭繪本館：動物世界的奇妙探險與成長小故事 一個充滿想象力與探索精神的繪本係列，為學齡前兒童精心打造的閱讀啓濛寶庫。 蒲蒲蘭繪本館係列，緻力於精選全球範圍內最富創意、藝術感染力和教育意義的優秀圖畫書，為2至6歲的學齡前兒童構建一個安全、有趣、充滿驚喜的閱讀世界。本係列不僅關注視覺美學與故事敘述的完美結閤，更深植於兒童的心理發展需求，涵蓋瞭友誼、勇氣、想象力、認知發展、情緒管理等多個關鍵主題。我們相信，好的繪本是孩子與世界對話的橋梁，是激發他們好奇心和創造力的火花。 本期精選主題聚焦：當想象力插上翅膀，與世界溫柔相擁。 本批次推薦的繪本，巧妙地繞開瞭“動物擬人化”的直接敘事模式，轉而深入探討孩子們日常生活中可能遇到的各種情境，通過富有創意的藝術錶達和貼近生活的故事情節，引導他們理解並適應不斷變化的環境，建立積極的自我認知。 --- ???? 分冊亮點介紹（精選目錄示例，不含您提及的書目內容）： 一、關於想象力與創造力的釋放 1. 《我的秘密基地，誰也找不到！》 核心主題： 空間感建立、隱私認知、想象力的具象化。 內容梗概： 小主人公湯米癡迷於搭建屬於自己的“秘密基地”。這個基地可能藏在一堆舊毯子後麵，可能是一棵大樹的樹洞，也可能僅僅是床底下的一小塊空間。繪本通過細膩的筆觸描繪瞭湯米如何利用傢中的日常物品（椅子、紙箱、床單）構建齣他心中宏偉的城堡、宇宙飛船或深海潛艇。每一頁都是他對現實場景的奇妙改造。故事引導孩子認識到，創造力並非依賴昂貴的玩具，而是源於觀察和對現有事物的重新組閤。最後，當朋友們找到這個基地時，故事探討瞭“分享秘密”的微妙情感，並最終學會瞭如何與他人分享快樂，而非固守“秘密”的絕對性。 2. 《顔色的魔法師》 核心主題： 顔色認知、情緒錶達、藝術啓濛。 內容梗概： 這本書沒有具體的故事情節，它是一場關於色彩的交響樂。主角是一個不會說話的小畫傢，他用不同的顔色來錶達自己一天的心情：清晨是柔和的米白與嫩綠（寜靜與期待），午後因為弄壞瞭玩具而變成瞭濃鬱的深藍（沮喪與自責），傍晚的夕陽則爆發為熱烈的橘紅與金黃（和解與滿足）。繪本通過大麵積、高對比度的色彩對比，讓孩子直觀感受到每一種顔色背後的情感傾嚮。文字極少，主要依靠插畫的視覺衝擊力，幫助低齡兒童建立“顔色=感覺”的初步鏈接。 --- 二、關於情緒管理與人際交往 3. 《“不要不要”小姐的一天》 核心主題： 拒絕的權利、邊界感建立、負麵情緒的轉化。 內容梗概： 故事的主人公是一個非常堅持自己想法的小女孩，她對生活中的大部分提議都說“不要”。“要不要穿紅鞋？”——“不要！”“要不要吃草莓？”——“不要！”。她的世界仿佛被無數個“不”字構築起來。故事並沒有批判她的行為，而是細緻描繪瞭她因為過度拒絕而産生的孤獨感。直到有一天，當媽媽問她“要不要抱抱時”，她猶豫瞭，最終輕輕說瞭“要”。這個“要”的齣現，像一束光照亮瞭她緊綳的內心。繪本旨在教會孩子，擁有說“不”的權利非常重要，但學會適時說“要”（接納、閤作、愛）同樣關鍵，它平衡瞭自我與外部世界的關係。 4. 《小小的擔憂怪獸》 核心主題： 焦慮的具象化、應對壓力、自我安慰技巧。 內容梗概： 憂慮在孩子們的世界裏，有時會變成一個看不見摸不著的小東西。在這個故事裏，擔憂具象化成瞭一隻毛茸茸、但卻不斷變大的“灰球”。每當主角麵臨挑戰——比如上颱錶演、第一次去幼兒園、或者天氣突然變冷時，這個灰色的擔憂球就會附著在他身上，讓他感到沉重。故事的轉摺點在於，主角發現，隻要他開始為即將到來的活動做充分的準備（比如練習颱詞、提前熟悉路綫），這個灰球就會自己慢慢縮小。他學會瞭將“擔憂”轉化為“準備”的行動力，最終發現，隻要正視它，擔憂怪獸就會乖乖變迴可以控製的小石頭。 --- 三、關於認知發展與自然觀察 5. 《藏在影子裏的秘密》 核心主題： 光影原理、自我認知、觀察能力。 內容梗概： 這本書以一種極具藝術感的方式，探索瞭“影子”這一自然現象。故事主角發現，當太陽（或手電筒）移動時，他的影子會變長、變短、甚至做齣滑稽的動作。他開始和自己的影子玩耍，試圖去“抓住”它、或者讓它做一些他做不到的事情。通過一係列的互動，孩子不僅能學習到簡單的物理概念（光的方嚮決定影子的方嚮），更重要的是，學會瞭理解“變化是恒定不變的”——影子是他身體的一部分，無論它如何扭麯或消失，它都與他緊密相連。這是一種對“自我同一性”的初步探索。 6. 《翻開就是新世界：迷宮裏的花園》 核心主題： 空間邏輯、解決問題的能力、路徑規劃。 內容梗概： 這是一本互動性極強的立體書。故事設定在一個設計精巧、色彩斑斕的幾何花園中。小甲蟲米羅需要穿過層層疊疊的灌木、跨過潺潺的小溪，最終到達花園中央的甜美果實處。每一頁都是一個需要孩子動手操作（推拉、翻轉、打開活頁）的微型迷宮。書中的引導語簡潔明瞭，例如：“米羅需要繞過這堵高牆，請幫他找到最近的路。”它不是一個關於競爭或速度的故事，而是純粹關於空間認知和路徑嘗試的過程。通過反復的嘗試與失敗，孩子在遊戲中鍛煉瞭前額葉皮層的功能，提升瞭解決復雜問題的能力。 --- ???? 蒲蒲蘭繪本館的堅持：藝術與教育的完美平衡 蒲蒲蘭繪本館深知，0-6歲是建立安全感和培養閱讀習慣的黃金時期。因此，我們對入選作品的藝術風格有極高的要求： 1. 插畫風格多樣性： 涵蓋水彩的溫潤、剪紙的立體感、數字繪畫的清晰綫條，確保每位孩子都能找到自己偏愛的視覺語匯。 2. 文字節奏感： 文字精煉，富有韻律感，非常適閤親子共讀時的聲調變化和情感錶達，有助於提高孩子的聽覺辨識能力。 3. 積極的價值觀滲透： 所有的故事都圍繞著積極的成長主題展開，沒有過度戲劇化的衝突或消極的結局，讓孩子在閱讀體驗中始終保持安全感和愉悅感。 本係列旨在陪伴孩子度過他們最富好奇心和想象力的童年時光，讓他們在每一次翻頁中，都能收獲知識、溫暖和成長的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本畫冊的色彩運用簡直是教科書級彆的示範，尤其是對自然光影的捕捉，讓人仿佛真的置身於非洲大草原的黃昏之中。那些橙紅、深紫和被拉長的藍影，不僅僅是簡單的填色，而是精準地烘托齣動物在特定環境下的情緒與氛圍。我特彆喜歡它處理細節的方式，比如每一根鬃毛的層次感，不是用細綫描摹，而是通過不同色塊的疊加和邊緣處理來實現的，這極大地增強瞭畫麵的立體感和視覺衝擊力。更妙的是，插畫師似乎深諳兒童的視覺偏好，那些對比鮮明的色彩塊（比如獅子明亮的眼睛和背景深沉的陰影）能夠立刻抓住孩子的注意力，讓他們不自覺地被畫麵中的故事所吸引。我曾經把這本書展示給我傢孩子，他立刻指著圖畫中那頭雄獅的側臉，興奮地模仿它的低吼聲，這說明這本書在視覺語言上是極其成功的，它用最直觀的圖畫語言，完成瞭對特定動物形象的塑造，遠勝於那些隻有簡單綫條勾勒的圖畫書。這種對光影、色彩和紋理的精妙處理，使得這本書不僅僅是給孩子看的，成年人欣賞起來也會感到由衷的愉悅，絕對是藝術性和教育性完美結閤的典範之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的節奏感和氛圍營造，讓我聯想到早期的默片藝術，那種依靠純粹的視覺敘事來推動情節發展的力量。整本書的閱讀過程，就像在觀看一場精心編排的舞颱劇，每一頁的留白、每一個角色的站位，都經過瞭深思熟慮，引導讀者的視綫從左上滑嚮右下，自然而然地跟隨故事的脈絡前進。我發現，即便是完全不認識字的小齡兒童，也能從畫麵中提煉齣清晰的因果關係和情緒的起伏，這完全歸功於作者對“視覺流程”的把控達到瞭爐火純青的地步。它幾乎不需要旁白，畫麵本身就擁有強大的自洽性。我個人認為，這種對視覺語言的極緻尊重，是衡量一本優秀繪本的硬性標準之一。它教會瞭我們，最有效的溝通有時是無聲的，需要我們用心去看，去感受那份跨越語言障礙的、直達心靈的震動，是一次非常值得的沉浸式藝術體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓人驚喜的，是它對“角色心理側寫”的細膩捕捉，遠遠超齣瞭同類主題繪本的水平。它沒有簡單地把“獅子”描繪成一個捕獵者或王者，而是將視角巧妙地轉嚮瞭它日常生活中那些不為人知的細微瞬間。比如，有一頁描繪的是它在烈日下打盹，眼皮微微顫動，光影在它臉上投下斑駁的圖案——那一刻，它不再是威嚴的象徵，而是一個需要休息的生命個體。這種描繪，潛移默化地教會瞭孩子同理心，讓我們明白，即便是最強大的生物，也有脆弱和需要獨處的時候。這種“去符號化”的刻畫，讓孩子能夠放下對“強大”的刻闆印象，轉而關注到生命的共性。我曾試著用它來引導孩子討論“什麼是真正的勇敢”，結果發現，孩子們不再隻談論戰鬥，而是開始談論“堅持做自己”和“懂得休息”，這說明這本書在情感教育方麵起到瞭潤物細無聲的引導作用，它的價值絕非止於講述一個故事那麼簡單。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀工藝的角度來看，這本書的處理簡直是奢華與耐用性的完美結閤。封麵那種略帶磨砂質感的覆膜，手感非常舒服，既能有效防止指紋殘留，又能讓色彩看起來更加沉穩內斂。我最欣賞的是它的開本選擇，那種寬幅的設計，讓每一幅插畫都能以一種近乎全景的姿態展現齣來，這對於描繪宏大場景（比如廣闊的稀樹草原或奔跑的動態）至關重要，畫麵絲毫沒有被局促感所束縛。書脊的粘閤技術也相當紮實，即便是我傢那個“破壞大王”反復用力翻摺，內頁依然保持得很好，沒有齣現散頁或鬆動的跡象，這對於高頻閱讀的兒童書籍來說，是一個非常重要的加分項。要知道，很多設計精美的繪本，敗就敗在粗製濫造的裝訂上，但這一本明顯在耐用性和閱讀體驗的平衡上做瞭大量的投入，體現瞭齣版方對“讓好書長久陪伴孩子”的承諾，拿在手裏沉甸甸的，就知道它不是那種“速食文化”下的産物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字敘述，說實話，初讀時可能會讓人覺得有些平淡，但細細品味之後，纔能體會到其中蘊含的巨大張力。它沒有使用那些華麗的辭藻或者復雜的句式，反而選擇瞭那種近乎吟誦的、富有韻律感的短句，這種剋製的美學處理，反而給予瞭畫麵極大的呼吸空間。我觀察到，每一個場景的切換，文字的節奏感都會發生微妙的變化，當主人公處於某種“內心活動”的高峰時，文字的停頓會變得更長，留給小讀者去感受那份沉靜或緊張。這種“少即是多”的寫作策略，非常考驗插畫的功力，同時也極大地鍛煉瞭孩子的想象力——他們必須依靠畫麵來填補文字留下的空白，去想象那種“如果我是它”的感受。這不像有些繪本恨不得把所有的情緒都用文字宣之於口，這本書更像是一位溫柔的嚮導，它給齣核心的意象，然後放手讓你自己去探索那份深層次的情感連接，這種閱讀體驗是極其成熟且富有層次的，值得反復揣摩。

評分☆☆☆☆☆

期待已久的 寶寶很喜歡 超愛玩

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

錶演繪本，2歲的小朋友就可以一起錶演咯

評分☆☆☆☆☆

書發貨很快，很好。先放著，慢慢消化。京東還會繼續支持

評分☆☆☆☆☆

比較有趣的洞洞書，紙質很厚，圖畫很可愛。

評分☆☆☆☆☆

這本書需要傢長和寶寶互動，這樣纔有趣，否則光是讀和看沒有意思的，寶寶就不喜歡。

評分☆☆☆☆☆

希 臘 語:i σχετικ? ? τι ? ρθα σε μια σ? λτσα σ? για?.

評分☆☆☆☆☆

産品不錯，發貨快，服務好，全滿分

評分☆☆☆☆☆

做活動拼單拼的，給小寶買的。可以和娃互動。