学生识字组词手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

无 著

图书标签:

• 识字
• 组词
• 小学
• 语文
• 教材
• 辅导
• 学习
• 教育
• 儿童
• 基础

店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 上海大学出版社

ISBN：9787567112001

商品编码：1183437158

出版时间：2014-05-01

作  者:无 著作 朱华 等 主编 定  价:30 出 版 社:上海大学出版社 出版日期:2014年05月01日 页  数:401 装  帧:平装 ISBN:9787567112001 ●使用说明
●
●字头音序索引
●
●字母笔画索引
●
●正文
●
●A
●
●B
●
●C
●
●D
●
●E
●
●F
●
●部分目录

内容简介

本手册收录了语文学习、日常生活中常见的字和词语，从教学实际情况和学生需求出发，强调实用性和有效性，其他当简则简。本手册特点：1，内容实用，所收字和词语，既能满足语文的学习，又能扩大字和词语的量。2，贴近教材：字和词语贴近学习和和生活实际，从而恩呢该帮助学生运用好字和词。3，好查好用，有“字头音序索引”和“字头笔画索引”，所标注的页码均为正文页码。

好的，这是一份关于《学生识字组词手册》的图书简介，内容力求详实，并避免使用人工智能生成内容的常见痕迹。 --- 《学生识字组词手册》：启蒙识字的坚实基石与语感培养的阶梯 【图书定位与目标读者】 《学生识字组词手册》是一本专为小学阶段（特别是低年级）学生、学前儿童以及需要进行识字和基础词汇学习的成人或教师精心编撰的工具书和辅助教材。本书旨在系统性地、科学地引导学习者掌握汉字的形态、读音与意义，并通过组词练习，初步建立起对词语的理解和运用能力。 本书的编写核心理念在于“基础先行，应用为导”。我们深知，识字是阅读和写作的基石，而组词则是将孤立的汉字转化为具有实际交际功能的语言单元的关键一步。因此，本书不仅是查阅工具，更是一本引导性极强的学习伙伴。 【内容结构与编排特色】 本书的结构设计充分考虑了学习者的认知规律和记忆曲线，力求做到循序渐进、图文并茂。全书主要分为三大核心板块： 一、核心汉字精选与结构解析： 选字标准： 选取的汉字严格遵循国家教育部颁布的《小学语文课程标准》中规定的常用字和基础字表，确保所学内容与学校教学同步，覆盖小学阶段最常接触和最核心的1000至2000个基础汉字（具体数量视最终成书版次而定）。 科学排序： 汉字并非简单地按笔画或部首排列，而是依据高频使用频率、偏旁部首的归类以及认知难度的递增进行科学排序。初期集中于笔画简单、结构清晰的象形字和指事字，随后过渡到复杂的会意字和形声字。 多维展示： 每一个核心汉字都设有专属的“字卡式”条目，内容包括： 1. 规范的楷体字形： 确保学习者形成正确的视觉记忆。 2. 准确的汉语拼音： 标注声调，强化发音的准确性。 3. 详尽的部首与结构分析： 对于形声字，明确指出声旁和形旁，帮助学生理解字形的构字逻辑；对于象形字，辅以简要的字源解析（如甲骨文或金文的演变示意图，若篇幅允许）。 4. 核心释义： 选取该汉字最基本、最常用的核心意义，避免初学者被过多复杂的义项混淆。 5. 笔顺演示图： 清晰展示正确的起笔、行笔顺序和收笔，这对于规范书写至关重要。 二、基础组词与语境示范： 这是本书区别于纯粹字典的关键部分。我们认为，孤立的识字效率低下，必须立即与组词相结合。 双向组词法： 针对每一个核心汉字，我们提供至少五到八个常用词语。这些词语的选取遵循“一字多义，常见优先”的原则。例如，“走”字旁，不仅列出“走路”“走开”，还会包含如“走马灯”“走私”等不同语境下的常用词。 词性标注与搭配： 重要的词语会简要标注其词性（如名词、动词、形容词），并提供一个简短的例句或语境描述。例如：“美丽（形容词）：风景很美丽。”这帮助学生理解词语在句子中的实际作用。 同音字辨析（初期）： 在基础阶段，针对形近字和同音不同形的常见混淆字，本书会设置“辨析小站”，通过对比组词，让学生建立清晰的区分概念。 三、巩固练习与趣味拓展： 为了检验学习效果并提高学习兴趣，本书在每组核心汉字学习结束后，都附带了相应的练习模块： 听写与默写训练格： 预留空间供教师或家长进行口述检查。 词语填空/连线： 考察学生对组词的掌握程度，例如将“（ ）朗”与“明”字进行连接形成“明朗”。 看图组词（针对低龄读者）： 配有清晰的插图，要求学生根据图意选择或写出正确的词语，将视觉信息与语言文字联系起来。 “小侦探”环节： 选取一组同偏旁部首的汉字，让学生尝试自行组合出新的词语，培养主动探索的习惯。 【本书的独特价值与适用场景】 1. 系统性与实用性的完美结合： 区别于市面上内容过于庞杂或过于简陋的识字材料，本书内容经过精心筛选和组织，既保证了教学的系统性，又兼顾了实际应用中的高频性。 2. 书写规范的重视： 在数字化时代，规范的汉字书写能力依然是基础教育的核心要求。本书对笔顺的强调和清晰的字形展示，是培养良好书写习惯的有力工具。 3. 教学资源的补充： 对于小学语文教师而言，本书是备课和课后辅导的绝佳材料，可作为课堂识字教学的配套练习册或学生自学工具。 4. 家庭教育的桥梁： 家长无需具备深厚的教育学背景，也能通过本书清晰的结构和明确的指引，有效地辅导孩子进行识字启蒙，实现家校同步教育。 5. 自学者的友好指南： 对于成年人（如移民群体或非母语学习者）或在校学习中断后需要快速巩固基础知识的学习者，本书提供的“即查即用，学即能用”的模式，大大降低了学习门槛。 【装帧与设计理念】 本书采用大开本设计，确保每一个汉字和例句都拥有足够的阅读空间。纸张选用适宜书写且不反光的环保纸材，保护视力。封面设计力求简洁、明快，色彩搭配符合儿童审美，但又不失工具书的专业感，旨在营造一个宁静、专注的学习氛围。 《学生识字组词手册》，不仅是教孩子认识二十六个字母以外的数千个方块字，更是为他们打开通往浩瀚中华文化之门的第一把钥匙。我们坚信，扎实的识字基础，是未来深度阅读和高效表达的坚固不拔的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于其背后所蕴含的教育理念——它似乎坚信学习应该是一件充满乐趣和启发性的事情，而非负担。它没有使用那种说教式的语气，而是用一种鼓励和引导的姿态陪伴读者。从整体的排版布局来看，虽然信息量不小，但通过巧妙的留白和清晰的区块划分，阅读起来丝毫没有拥挤感，反而给人一种呼吸顺畅的感觉。这种设计充分考虑到了读者的视觉舒适度和注意力集中度。在我看来，一本好的学习工具书，除了内容本身，其“可读性”和“亲和力”同样关键。这本书在这两方面都做到了极致，它不仅是一个知识的载体，更像是一位耐心且智慧的良师益友，默默地陪伴着学习者走过每一个关键的成长阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容编排逻辑简直是教科书级别的典范，条理清晰到让人忍不住想为作者鼓掌。从最基础的、最常用的单字入手，循序渐进地过渡到更复杂的词组搭配，每一步的衔接都自然流畅，几乎没有生硬的转折点。它没有简单地罗列枯燥的文字，而是巧妙地将识字与组词紧密结合，让学习者在认识新字的同时，立刻就能理解这个字在实际语境中的用法。尤其欣赏它在词组设计上的独到之处，很多搭配都是日常生活中高频出现的，真正做到了学以致用，而不是脱离实际的“空中楼阁”。对于初学者来说，这种梯度式的设计极大地降低了学习的畏难情绪，每学完一个小单元，都会有一种“原来如此”的豁然开朗感，这种学习体验是其他同类书籍很难提供的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面采用了哑光材质，手感细腻又不失质感，主色调是柔和的米白色，搭配上活泼却不失文雅的字体，一下子就抓住了我的眼球。整体设计风格简洁大气，没有多余的装饰，显得非常专业和用心。内页纸张的选择也十分考究，纸张厚实，不像有些书籍那样一摸就透，能有效保护视力，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。印刷清晰度无可挑剔，字迹饱满有力，墨色均匀，特别是那些插图和示例文字，细节处理得非常到位，每一个笔画的起承转合都清晰可见，这对正在学习识字的读者来说至关重要。书脊的装订也很牢固，翻阅起来非常顺畅，不用担心书页会松动或脱落。侧边切口处理得也很光滑，体现了出版社对细节的极致追求。总而言之，光是拿到手里把玩一番，就能感受到设计者和制作者的匠心，绝对是一本值得珍藏和反复使用的工具书。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注了这本书在辅助学习工具方面的设计，这方面做得非常人性化，可以说完全站在读者的角度考虑问题。比如，每一个重点词汇或生僻字旁边的注音和解释，都不是那种生硬的、冷冰冰的字典式定义，而是采用了更接近口语化、更生动的解释方式，让理解过程变得轻松有趣。我注意到，书中似乎还穿插了一些小小的记忆口诀或者有趣的典故来辅助记忆，虽然篇幅不大，但效果显著。此外，在一些章节的末尾，它还贴心地设置了小测验或者巩固练习的板块，但这些练习不是为了难倒读者，而是为了及时检验学习效果，并纠正可能出现的误区。这种即时反馈机制，对于巩固学习成果至关重要，让学习过程不再是单向的灌输，而是双向的互动。

评分☆☆☆☆☆

与其他市面上那些厚重得让人望而却步的识字教材相比，这本书的便携性和实用性让我感到惊喜。它的大小和厚度控制得非常精准，无论是放在书包里随身携带，还是在咖啡馆、公园等碎片化时间进行学习，都毫无压力。这种适中的尺寸意味着它不会占用太多空间，却能提供足够的内容展示区域。更重要的是，它的实用性体现在其内容的广度和深度上，它似乎平衡得很好，既照顾到了基础入门的需求，又不会让已经掌握了一定基础的学习者感到内容过于幼稚。我甚至发现其中一些词组的选取，非常贴合现代生活场景，这对于提升学习的关联度和兴趣度非常有帮助，真正做到了让学习材料与时俱进。