親親科學圖書館（套裝共10冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 史黛芬妮·勒迪 著，[法] 艾美瑞·阿雅西，[法] 迪迪埃·巴裏斯維剋，[法] 米萊娜·裏高迪 等 繪，姚美 譯

圖書標籤:

• 科普讀物
• 兒童科學
• 繪本
• 親子閱讀
• 科學啓濛
• 自然科學
• 動物
• 植物
• 太空
• 人體

齣版社： 安徽教育齣版社

ISBN：9787533678180

版次：1

商品編碼：11856330

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

套裝數量：10

字數：6000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　《親親科學圖書館》由法國著名的兒童書店“會唱歌的書店”特彆推薦，暢銷法國十餘年。這套大型科普繪本雲集法國插畫傢，專為3-6歲的兒童而打造。文字簡短，插圖精美，采用綠色印刷，是陪伴和引導孩子們發現世界的理想讀物。

內容簡介

　　《小蜜蜂》：
　　嗡嗡嗡……
　　采花蜂在田野裏采集花蜜，守衛蜂負責保護蜂箱，
　　蜂後正在産卵，而釀蜜蜂正忙著儲存蜂蜜。
　　小蜜蜂的大世界等著大傢來發現。
　　
　　《汽車》：
　　汽車的種類真豐富，
　　有加長型轎車，也有運動型跑車。
　　開車的時候，我們要特彆小心，不然會齣事故的。
　　幸好我們有修車師傅，
　　他們知道如何對付壞掉的零部件。
　　
　　《大草原上的動物》：
　　去大草原上轉一圈兒吧！
　　獵豹奔跑地如此之快，小羚羊終究還是沒能逃過它的追捕；所有動物都得讓大象一個喝水；
　　鰐魚藏在水裏……
　　
　　《太空》：
　　如果你坐上火箭，俯瞰地球，
　　你會看到一顆胖胖的藍色大圓球。
　　太陽係中，地球和另外七顆行星圍繞著太陽轉動。
　　地球還有一位美麗的鄰居，那就是月球。
　　
　　《月球》：
　　登月——多麼偉大的夢想啊！
　　讓我們先瞭解一下月亮這個星球吧：
　　它是如何産生的？為什麼它會在天空中移動？
　　宇航員們怎樣登上月球？為什麼它會呈現不同的形狀？
　　月亮善變的小脾氣對地球有什麼影響？

作者簡介

史黛芬妮·勒迪在巴黎讀書時主修編輯專業，直到2004年她還是一個書商。她寫瞭很多文獻書籍，其中多數都被米蘭齣版社齣版。

內頁插圖

目錄

《小蜜蜂》

《汽車》

《大草原上的動物》

《太空》

《眼睛》

《海豚》

《小寶寶》

《遊泳池》

《月球》

《狼》

《親親科學圖書館》（套裝共10冊）是一套專為3-6歲兒童精心打造的科普啓濛讀物，旨在用最貼近孩子生活、最富有童趣的方式，打開他們探索奇妙世界的大門。這套書不僅僅是知識的傳授，更是激發孩子好奇心、培養科學思維、塑造良好閱讀習慣的得力夥伴。 點燃好奇，認知世界 3-6歲是孩子認識世界、建立基本概念的關鍵時期，他們的眼中充滿瞭無數的“為什麼”。《親親科學圖書館》正是抓住瞭這一特點，從孩子最感興趣、最容易接觸到的生活現象入手，將科學知識巧妙地融入生動有趣的故事和精美有趣的插畫中。 身體的奧秘： 孩子對自己的身體總是充滿好奇。這套書會帶領他們認識自己的五官，瞭解眼睛為什麼能看見、耳朵為什麼能聽見、鼻子為什麼能聞到氣味。他們會知道骨骼和肌肉如何支撐身體，讓我們可以跑跳、跳躍。還會瞭解到為什麼我們會吃飯、喝水，以及食物是如何變成能量，滋養我們成長的。甚至會淺顯地介紹心跳是怎麼一迴事，血液如何在身體裏循環，讓孩子從小建立健康的自我認知。 傢與自然： 孩子的生活離不開傢庭和自然。書中會從孩子的視角齣發，探索傢裏的各種物品，比如為什麼燈會亮、為什麼水龍頭會流水、為什麼冰箱會製冷。他們會認識到不同的傢具有什麼作用，瞭解電是怎麼來的（以非常基礎的方式），以及傢裏的清潔工作是如何進行的。 走齣傢門，廣闊的自然更是孩子探索的樂園。《親親科學圖書館》會帶領他們觀察植物的生長，從一顆小小的種子如何發芽、長齣葉子，到最終開花結果。他們會瞭解太陽的溫暖和光明，月亮和星星在夜空中的變化。書中還會介紹小動物的生活習性，比如小鳥怎麼築巢、小魚怎麼在水裏遊、小兔子是怎麼吃蘿蔔的。同時，也會觸及天氣現象，比如為什麼會有下雨、彩虹是怎麼形成的、風又是怎麼吹的，讓孩子對自然界産生親近感和敬畏心。 色彩與形狀： 幾何圖形和顔色是孩子認識世界的基本元素。《親親科學圖書館》會以各種有趣的方式呈現這些概念。他們會認識圓形、方形、三角形等基本形狀，並能在生活中找到它們的影子，比如車輪是圓的、窗戶是方的。同時，書中也會用鮮艷的色彩吸引孩子的注意力，教他們認識紅、黃、藍、綠等基本顔色，並瞭解顔色可以混閤齣新的顔色，這本身就是一個神奇的科學過程。 生活中的簡單科學： 很多日常生活中看似平常的現象，背後都蘊含著科學的原理。《親親科學圖書館》會以孩子能理解的方式揭示這些秘密。例如，為什麼肥皂水能産生泡泡，為什麼倒水時水會往下流，為什麼冰會融化變成水，為什麼船能漂在水上等等。這些看似簡單的提問，通過繪本的呈現，都能成為孩子學習科學知識的絕佳契機。 方法獨特，寓教於樂 《親親科學圖書館》之所以深受孩子和傢長喜愛，在於其獨特的教育理念和生動活潑的錶現形式： 故事化的敘述： 每一本書都圍繞著一個或幾個孩子熟悉的小故事展開。比如，一個小朋友的好奇心引發瞭一係列探索，或者一群小動物為瞭解決某個問題而展開的科學實踐。這種故事化的敘述方式，能夠牢牢吸引住孩子的注意力，讓他們在聽故事、看圖畫的過程中，不知不覺地吸收科學知識。 互動式設計： 部分書籍中會包含一些簡單的互動設計，鼓勵孩子動手操作或進行簡單的思考。比如，一些翻翻頁、洞洞書的設計，讓孩子在翻閱中發現驚喜；一些需要孩子觀察和猜測的情節，能夠鍛煉他們的邏輯思維能力。這些互動設計能夠增強孩子的參與感，讓他們成為學習的主體。 精美有趣的插畫： 《親親科學圖書館》的插畫是其一大亮點。畫麵色彩鮮艷、綫條流暢、形象可愛，充滿瞭童趣和想象力，能夠瞬間抓住孩子的眼球。插畫不僅是知識的載體，更是情感的傳遞，能夠幫助孩子理解抽象的科學概念，並從中感受到科學的樂趣。 貼近兒童的語言： 書中的語言通俗易懂，貼近3-6歲兒童的認知水平和語言習慣。避免使用過於專業或生僻的詞匯，而是用孩子能理解的比喻和描述，將復雜的科學道理講得淺顯易懂。 價值意義，長遠受益 《親親科學圖書館》的價值遠不止於簡單的知識傳授，它對孩子的成長具有深遠的意義： 培養科學精神： 通過閱讀這套書，孩子能夠從小建立起對科學的興趣和好奇心，學會觀察、提問、思考和探究，這是科學精神的萌芽。他們會明白，世界是可以通過探索來理解的，從而養成主動學習的習慣。 提升認知能力： 科學知識的學習能夠極大地拓展孩子的認知邊界，幫助他們建立起更清晰、更係統地認識世界的基礎。從認識身體到理解自然，從掌握基本概念到感知科學原理，孩子們的認知能力得到全方位的提升。 激發想象力與創造力： 科學探索本身就是充滿想象力的過程。《親親科學圖書館》通過生動有趣的案例，能夠激發孩子無限的想象力，鼓勵他們提齣自己的想法，嘗試用不同的方式解決問題，從而培養他們的創造性思維。 促進語言發展： 豐富的詞匯、生動的描述以及故事性的敘述，能夠有效促進孩子的語言發展。他們會在閱讀過程中學習新的詞語，理解更復雜的句子結構，並能夠用更豐富的語言來錶達自己的想法。 增進親子關係： 傢長可以和孩子一起閱讀這套書，共同探索科學的奧秘。在親子共讀的過程中，傢長不僅可以引導孩子學習，還可以傾聽他們的疑問，解答他們的睏惑，分享他們的發現，從而增進親子之間的情感交流，建立起更加融洽的親子關係。 總而言之，《親親科學圖書館》（套裝共10冊）是一套集趣味性、知識性、教育性於一體的兒童科普讀物。它以孩子為中心，以生活為源泉，以科學為橋梁，為3-6歲的孩子們構建瞭一個充滿探索樂趣的科學世界，是陪伴他們健康成長、快樂學習的理想選擇。這套書將點燃孩子們心中的科學火種，讓他們在好奇與探索中，發現科學的魅力，擁抱更加廣闊的未來。

評分☆☆☆☆☆

自從入手瞭這套《親親科學圖書館》（全套10冊，3-6歲），我傢小小的（大概四歲半）簡直迷上瞭科學世界！我當初選擇這套書，就是看中瞭它“從簡到繁，從生活到科學”的編排方式。它不是直接拋齣專業名詞，而是從孩子身邊最熟悉的事物講起，一點點引導他們理解背後的科學原理。比如說，關於“為什麼會有光”的那一本，它不是上來就講光子的概念，而是從孩子每天都能接觸到的太陽光、燈光開始，然後通過一些非常有趣的圖畫，展示光綫是如何照亮我們的世界，又是如何形成影子的。我記得有一次，我們齣去玩，他看到路燈亮瞭，就立刻指著說：“媽媽，你看，光又來玩啦！”這種將書本上的抽象概念與現實生活聯係起來的能力，真的是太重要瞭。書裏的語言就像是孩子最好的朋友在和他聊天，非常口語化，充滿瞭童趣，而且不乏一些幽默的句子，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習。我尤其喜歡它把“風”比作“看不見的巨人”，然後解釋風是如何讓風箏飛起來，又是如何吹動樹葉的。這一下子就激發瞭他對風的好奇心。插畫風格也是這套書的一大亮點，色彩明亮，但不刺眼，人物造型可愛，動作誇張有趣，能夠牢牢地吸引住孩子的目光，讓他們在賞心悅目的過程中吸收知識。最讓我欣慰的是，這套書不僅僅是告訴孩子“是什麼”，更鼓勵他們去思考“為什麼”和“怎麼樣”。很多章節都設計瞭可以和孩子一起動手做的科學小實驗，比如用彩色的紙製作一個簡單的“彩虹”，或者觀察水是怎麼結冰的。這些活動不僅讓孩子在玩樂中學習，更能培養他們獨立思考和解決問題的能力。這套書，真的是一本能夠真正點燃孩子科學興趣的“啓濛火種”。

評分☆☆☆☆☆

在我傢小小的書架上，這套《親親科學圖書館》（共10冊，針對3-6歲）絕對是 C 位齣道！每次給孩子（大概四歲）翻開，都能收獲一整天的“為什麼”。它最大的亮點在於，它能把那些我們大人都覺得有點抽象的科學概念，用孩子能理解、能接受的方式呈現齣來。比如，講到“為什麼會有聲音”的那一冊，它沒有直接搬齣“振動”這個詞，而是通過描述不同物體發齣聲音的場景——撥動吉他弦，敲擊鼓麵，吹奏樂器——然後用“物體在跳舞”這樣的比喻來解釋聲音的産生。我記得有一次，我們去公園，聽到遠處有音樂聲，我傢寶貝就會指著說：“媽媽，是不是有人在讓東西跳舞呀？”我聽瞭真的又好笑又驚喜。書裏的插畫也是我非常喜歡的一點，每一個畫麵都充滿瞭動態感和趣味性，色彩搭配也非常舒服，不是那種過度鮮艷讓人看瞭眼花繚亂的類型。而且，圖畫中的人物錶情和動作都非常生動，能讓孩子在潛移默化中感受到科學的魅力。更關鍵的是，這套書的編寫邏輯非常清晰，它不是一次性拋齣所有信息，而是循序漸進，一層一層地揭開科學的神秘麵紗。很多章節都設計瞭小小的“思考題”或者“小實驗”，鼓勵孩子去觀察、去動手、去總結。我帶孩子一起做瞭書裏關於“光和影”的小實驗，用手電筒和不同形狀的紙闆，創造齣各種各樣的影子，他玩得不亦樂乎，也從中理解瞭光綫直綫傳播的原理。這套書的語言也特彆貼近孩子的日常，很容易引起共鳴，讀起來就像在講一個有趣的故事。它不僅僅是一套科普書，更是一套激發孩子好奇心和求知欲的“秘密武器”。

評分☆☆☆☆☆

作為一位希望孩子擁有開闊視野和獨立思考能力的傢長，我一直在尋找一套能夠真正啓迪孩子智慧的科普讀物。《親親科學圖書館》（共10冊，涵蓋3-6歲）絕對是我的“心頭好”。它最大的特點就是，能夠將科學知識“生活化”，讓孩子在熟悉的日常環境中，發現科學的樂趣。我舉個例子，《我們為什麼會聽到聲音》那一本，它不是上來就講聲波的傳播，而是從孩子們最熟悉的聲音開始——媽媽的呼喚、小狗的汪汪叫、下雨的滴答聲，然後用非常形象的比喻，比如把聲音比作“空氣的舞蹈”，來解釋聲音是如何産生的。我傢小豆包（大概五歲）現在聽到任何有趣的聲音，都會模仿書裏的說法，問我：“媽媽，這個聲音跳舞跳得真好聽！”這種將抽象概念具象化的方式，極大地促進瞭孩子的理解。書裏的語言風格非常貼近孩子的生活，充滿瞭童真童趣，而且不乏一些富有想象力的描述，讓孩子在閱讀的過程中，就像在聽一個精彩的科學童話。我非常喜歡它把“身體裏的消化係統”比作一個“超級運轉的工廠”，把食物比作“工廠的原材料”。這種生動的比喻，讓孩子很容易就能理解身體是如何工作的。插畫更是這套書的一大亮點，色彩鮮艷但不雜亂，人物造型可愛，錶情豐富，能夠瞬間抓住孩子的目光。我經常看到他一個人捧著書，對著插畫看得目不轉睛，時不時發齣咯咯的笑聲。更重要的是，這套書在知識的傳遞過程中，非常注重培養孩子的觀察力和動手能力。很多章節都設計瞭可以和孩子一起完成的小實驗，比如製作一個簡單的“小風車”，或者觀察水是怎麼蒸發的。這些互動性的設計，讓科學學習不再是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的探險。這套書，真的是一套能夠讓孩子在玩中學、在樂中悟的優秀科普讀物，它不僅滿足瞭我孩子對科學的探索欲，也為我提供瞭與孩子共同成長的寶貴機會。

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡給孩子提供豐富閱讀體驗的寶媽，當看到《親親科學圖書館》（共10冊，適閤3-6歲）的時候，我立刻被它吸引瞭。這套書不僅僅是簡單的科普讀物，更像是一扇扇通往奇妙科學世界的大門。其中，《為什麼會有影子》那一本，簡直是我的“救星”。我傢孩子（差不多三歲半）對光影遊戲情有獨鍾，每次看到自己的影子，都會興奮地又跑又跳。以前我隻是順著他的喜好，這次看瞭這本書，纔真正理解瞭光和影的原理。書裏用很形象的圖畫，把“光是直綫傳播的”這個概念講得通俗易懂，還引導孩子觀察不同物體産生的影子形狀各異，以及在不同光照角度下影子長度的變化。我帶著他，在戶外陽光下，用玩具小人兒和手電筒做瞭各種有趣的實驗，他一邊玩一邊還能說齣書裏的某些句子，那種成就感和滿足感，真的是金不換。還有《小小的身體》那一本，簡直是孩子認識自己的“第一本教科書”。書裏沒有那些讓人頭暈的醫學術語，而是用擬人化的方式，把心髒比作永不停歇的小馬達，把胃比作一個能消化食物的大口袋。我每次讀給他聽，他都會跟著我的節奏，用小手捂著自己的小心髒，感受它在跳動，或者在吃飯後，指著肚子說：“媽媽，我的胃在工作！”這種將抽象概念具象化的方式，極大地幫助瞭孩子理解。我特彆喜歡這套書的插畫風格，色彩飽和度高，綫條流暢，每一個小動物、小人物的設計都非常可愛，很容易引起孩子的興趣。而且，書的紙張質量也很不錯，圓角設計，很適閤小手翻閱，不容易劃傷。總而言之，這套書的每一個細節都體現瞭對孩子細緻的關懷和對科學教育的專業態度。它不僅滿足瞭我對孩子科學啓濛的需求，更讓我驚喜地發現，原來科學可以這麼有趣，這麼容易被孩子接受。

評分☆☆☆☆☆

作為一個希望孩子從小就對世界充滿好奇心的傢長，《親親科學圖書館》（全套10冊，適閤3-6歲）簡直是我發現的一塊寶藏！這套書最讓我贊賞的地方，在於它能夠將復雜的科學原理“瘦身”成孩子們容易理解的“小點心”。它不以說教的姿態齣現，而是用一種非常親切、充滿遊戲感的方式，引導孩子去探索。我舉個例子，《植物寶寶為什麼會長大》那一冊，它沒有枯燥地羅列植物的構造，而是把植物的生長過程比喻成一個“大自然的魔法”。從一顆小小的種子，到長齣嫩芽，再到開花結果，每一步都充滿著驚喜。我經常帶著我傢孩子（大概三歲半）在自傢的小陽颱上種點小植物，每次看到小苗探齣頭來，他就會特彆興奮地跑來指著書說：“媽媽，你看，小種子長大瞭！”這種將書本知識與生活體驗緊密結閤的學習方式，真的非常棒。書裏的語言就像是孩子的朋友在說話，非常生動有趣，而且大量運用瞭孩子熟悉的比喻和擬人化的手法。例如，把太陽比作“能量製造者”，把根比作“植物的吸管”。這使得那些原本可能枯燥的科學概念，瞬間變得鮮活起來。插畫也是這套書的一大亮點，色彩柔和，但又不失明亮，造型都是那種孩子一看就喜歡的萌係風格，人物錶情豐富，動作誇張有趣，能夠牢牢吸引住孩子的注意力，讓他們在愉快的心情中吸收知識。更讓我驚喜的是，這套書不僅僅是知識的傳遞，更注重培養孩子的觀察力和動手能力。很多章節都設計瞭簡單易行的親子互動小遊戲，比如製作一個簡易的“雨量計”，或者觀察葉子的形狀。這些活動讓孩子在玩樂中學習，在動手操作中加深理解，真正做到“學以緻用”。這套書，就像是一本神奇的“科普萬花筒”，讓孩子看到瞭科學世界的五彩斑斕。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育理念比較挑剔的傢長，我一直覺得，給孩子選擇科普讀物，最重要的是要“有趣”和“易懂”，否則即使是再好的科學知識，孩子也難以接受。《親親科學圖書館》（共10冊，適閤3-6歲）恰恰就做到瞭這一點，讓我颳目相看。這套書給我最深刻的印象是它“潤物細無聲”的科普方式。它不像很多科普書那樣，直接給孩子灌輸“是什麼”，而是通過一係列引人入勝的故事和生動有趣的插畫，引導孩子自己去發現和思考“為什麼”。拿《小小的身體》那一冊來說，它不是乾巴巴地介紹器官功能，而是將身體的各個部分都賦予瞭生命和個性。比如，把心髒比作一個辛勤工作的“泵”，把胃比作一個“美食加工廠”，讓孩子在想象中就能理解身體的運作。我傢的女兒（大概五歲半）最近特彆喜歡聽我講書裏關於“為什麼我們會生病”的部分，她會很認真地聽書裏講到的“看不見的壞蛋——細菌”，然後就對洗手這件事格外重視，還會提醒我：“媽媽，我們要把壞蛋趕走！”這種主動學習和生活習慣的結閤，是我非常樂於看到的。書裏的語言風格非常適閤兒童，充滿童真童趣，讀起來朗朗上口，而且每一個概念都用最通俗易懂的比喻來解釋，讓孩子一點都不會覺得吃力。插畫更是絕瞭，色彩鮮艷奪目，人物造型可愛，細節處理得非常到位，每一個畫麵都能講一個故事，孩子常常一看就是半個小時，我都捨不得打擾他。讓我非常驚喜的是，這套書還融入瞭很多鼓勵孩子動手實踐的環節，比如如何製作一個簡單的“小火山”，或者觀察植物如何“喝水”。這些小小的探索，不僅能加深孩子對知識的理解，更能培養他們獨立思考和解決問題的能力。這套書，真的是一套集趣味性、知識性和互動性於一身的優秀科普讀物，它不僅讓我的孩子愛上瞭科學，也讓我看到瞭科學教育的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，給孩子最好的禮物，就是培養他們探索未知世界的能力。《親親科學圖書館》（共10冊，適閤3-6歲）這套書，無疑是實現這一目標的不二之選。它的核心優勢在於，能夠將孩子們最容易感到好奇的“為什麼”解答得既科學又有趣。它不像那些“填鴨式”的科普讀物，而是更像一個循循善誘的“科學夥伴”。拿《奇妙的聲音》那一冊來說，它沒有上來就講聲波理論，而是從孩子們熟悉的“聲音”齣發，比如小鳥的叫聲、風吹過的呼呼聲、汽車的鳴笛聲，然後通過生動的圖畫和故事，來解釋聲音是如何産生的，又是如何傳播的。我傢小寶貝（大概五歲）現在聽到什麼有趣的聲音，都會學著書裏的說法，問我：“媽媽，這個聲音是怎麼‘跑’過來的呀？”這種主動提問和思考，正是這套書想要達到的效果。書裏的語言風格非常親切自然，充滿瞭童趣，而且每一個科學概念都用非常形象的比喻來解釋，就像在給孩子講童話故事一樣。我特彆喜歡它對“影子”的解釋，把影子比作“光綫玩捉迷藏”時留下的痕跡，讓孩子覺得既神秘又好玩。插畫的風格也是我非常看重的，色彩柔和而不失活潑，人物造型可愛，構圖也很吸引人，能夠輕鬆地抓住孩子的注意力。我發現，孩子有時候自己一個人翻看這套書，都能看得津津有味，完全不需要大人在一旁監督。更讓我驚喜的是，這套書在知識的傳遞過程中，非常注重激發孩子的求知欲和探索精神。很多章節都設計瞭可以和孩子一起完成的小實驗，比如製作一個簡單的“傳聲筒”，或者觀察不同材料的聲音。這些互動性的設計，讓科學學習不再是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的冒險。這套書，不僅僅是滿足瞭我孩子對科學的好奇，更在我心裏播下瞭“終身學習”的種子。

評分☆☆☆☆☆

這套《親親科學圖書館》絕對是我傢小寶貝（大概四歲半）的啓濛摯愛！以前想給孩子講點科學，總覺得有些晦澀難懂，自己也得先惡補一下。但拿到這套書，我真是豁然開朗。從最基礎的光影遊戲，到奇妙的植物生長，再到神奇的動物世界，每一本都像一個充滿驚喜的探險盒子。舉個例子，有一本講“小小的身體”是如何運作的，裏麵不是乾巴巴的解剖圖，而是用非常形象的比喻，比如把心髒比作一個不知疲倦的小泵，把肺比作一對會呼吸的氣球。我讀給孩子聽的時候，他會跟著書裏的圖畫，用小手比劃著心髒跳動，學著肺部擴張的樣子，那種專注和好奇，真的是我作為傢長最想看到的。書裏的語言也是一點都不“燒腦”，非常口語化，配閤著色彩鮮艷、造型可愛的插畫，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，就對身體的奧秘産生瞭濃厚的興趣。我記得有一天，他突然指著自己的肚子問我：“媽媽，為什麼我吃瞭飯會覺得飽飽的？”我就可以藉著書裏講到的消化係統，給他講食物是如何被“分解”成能量的，這比我以前隨便糊弄他要好太多瞭。而且，這套書的編排也很有心思，不是那種一味灌輸知識的模式，而是鼓勵孩子去觀察、去提問、去動手。比如關於“為什麼會有影子”的那一本，裏麵就有引導孩子做小實驗的步驟，用手電筒和玩具就能玩得不亦樂乎，而且在玩的過程中，他自然而然就理解瞭光和物體阻擋的關係。這種寓教於樂的方式，真的是非常適閤小小孩的認知特點。我特彆喜歡書中那種充滿童趣的視角，把復雜的科學原理用孩子能理解的方式呈現齣來，一點都不會讓人覺得枯燥。我傢孩子現在見到什麼都想問“為什麼”，有時候我也不知道答案，就和他一起翻翻這套書，常常能找到驚喜的解答。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是點燃孩子探索欲的火種。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子挑選科普讀物這件事上，我經曆過不少“踩雷”。要麼是內容太專業，大人都得費勁琢磨；要麼是插畫太單調，孩子根本提不起興趣。直到我遇到瞭這套《親親科學圖書館》（共10冊，涵蓋3-6歲），簡直是相見恨晚！這套書給我的第一印象就是“接地氣”和“有溫度”。它不像很多科普書那樣，一上來就拋齣大量的名詞術語，而是從孩子最熟悉的生活場景入手。比如，關於“為什麼會有天氣”那一本，它沒有直接講解大氣環流，而是從下雨、颳風、下雪這些孩子每天都能看到的天氣現象開始，然後層層遞進地解釋原因。我記得有一天，外麵突然下起瞭大雨，我傢小寶貝（大概四歲）就跑來問：“媽媽，為什麼雨會停呢？”我就可以拿齣這本書，給他講雨是怎麼來的，又是怎麼蒸發迴去的，他聽得可認真瞭。書裏的語言真的太棒瞭，既生動活描，又不失科學的嚴謹。我特彆喜歡它的一些比喻，比如把水循環比作“小水滴的旅行”，把植物生長比作“植物寶寶在長大”等等，這種充滿童趣的描述，讓孩子在聽故事的過程中，就把科學知識悄悄地吸收瞭。而且，這套書的插畫風格非常獨特，色彩明亮鮮艷，但又不刺眼，人物形象 Q 萌可愛，每一個小細節都充滿瞭想象力，能瞬間抓住孩子的目光。我經常看到他一個人捧著書，對著插畫咯咯地笑。另外，讓我非常滿意的一點是，這套書非常注重培養孩子的觀察力和探索欲。很多章節都設計瞭可以和孩子一起做的生活小實驗，比如用吸管吹泡泡，觀察種子發芽等等，這些活動不僅讓孩子在玩中學，還能讓他們自己動手去驗證書本上的知識，這種體驗式的學習方式，真的比單純的閱讀要有效得多。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是一次次與孩子共同探索世界的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有著長遠規劃的傢長，我一直很看重早期啓濛教育的重要性，尤其是科學啓濛。《親親科學圖書館》這套書，真的給瞭我很大的驚喜和信心。首先，它的主題設置非常貼閤3-6歲兒童的認知發展特點。從我們每天能接觸到的自然現象，比如天氣、聲音，到我們自身身體的構造，再到周圍的動物和植物，都是孩子生活中最直接的觀察對象。這樣一來，孩子學習起來就有瞭親切感和代入感。我舉個例子，關於“會變魔法的天氣”那一冊，裏麵講瞭雲彩是怎麼形成的，雨雪是怎麼來的。我平時帶孩子齣去玩，看到天上飄過的雲，他就會主動指著說：“媽媽，那是雲，書裏說它會變成雨！”這種主動聯係生活和書本知識的能力，真的是我非常看重的。而且，這本書的語言風格非常棒，不生澀，不賣弄，完全是從孩子的視角齣發，用最簡單、最有趣的詞匯來解釋復雜的概念。例如，講到“聲音是怎麼來的”，書裏不是枯燥地描述聲波，而是通過孩子熟悉的場景，比如敲鼓、吹笛子，來引導他們思考，聲音是怎麼從這些物體上“跑”齣來的。配套的插畫更是點睛之筆，色彩明亮，形象生動，每一個小細節都充滿瞭童趣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。更讓我欣賞的是，這本書的編寫理念不僅僅是告訴孩子“是什麼”，更側重於引導他們“為什麼”和“怎麼樣”。很多章節都設計瞭小小的互動環節，鼓勵孩子去觀察、去嘗試、去發現。我記得有一頁講到“為什麼會有影子”，書裏就鼓勵孩子在陽光下看看自己的影子，然後用玩具和手電筒來模擬，讓孩子自己動手去體驗和理解。這種實踐性的學習方式，對孩子來說遠比死記硬背要有效得多。這套書真的是我傢小豆包（大概五歲）的科學啓濛“神器”，它不僅讓他認識瞭世界，更點燃瞭他探索世界的熱情。