朗文国际英语教程 学生用书（第4册 最新版 附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 莫林斯基（Molinsky.S.） 编

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• 朗文
• 国际英语
• 英语教程
• 学生用书
• 第4册
• 最新版
• 附光盘
• 教材
• 英语学习
• 小学英语

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544640749

版次：1

商品编码：11859693

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：331

字数：350000

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　亚洲地区畅销逾2000万册的美式英语教程。
　　以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。
　　全面修订，融入互联网时代新体验。新增“Gazette（公报）”板块，提供全球新文化信息。
　　新增Pronunciation和Howto Say板块，培养良好发音习惯，提高学生的交际能力。
　　以结构-功能为主线的编写体系清晰明了，便于教师授课。
　　教师用书提供详细的授课指导与丰富实用的拓展性练习。
　　学完整套书，学生能够
　　掌握3000个新单词与短语。
　　掌握英语所有语法要点及常用交际策略。
　　达到自然、准确、流利地表达思想的要求。

内页插图

目录

复习：
现在完成时
现在完成进行时
过去完成时
过去完成进行时
描述已经发生的动作行为
描述还未发生的动作行为
讨论动作的特续
讨论人们已经做过的事情

情态动词完成式：
Shoufd Have
Might Have
May Have
Could Have
Must Have
评价人们的动作行为
求职面试
表达可能性
做推论
表达对他人的关心
道歉
叙述不利的处境

被动语态
关系代词
谈论有创造性的工作
描述完成的任务
谈论已经发生的事情
描述成就
保修服务
汽车维修
历史掌故
讨论观点
公报

嵌入式问句
寻求信息
表示不确定
把某人推荐给其他人
转述犯罪活动
转述失踪者

条件句：
现在真实条件句
(lf_Will)
现在非真实条件句
(lf_Would)
Hope从句
描述计划和打算
动作结果
谈论将来的的事件
表达希望
询问和给出原因
做推论
紧急情况
公报

现在非真实条件句（续）
Wish从句
建议
表达愿望
对工作满意
表达能力
询问和给出原因
城市和郊区的生活

过去非真实条件句
Of_Would Have)
Wish从句（续）
询问和给出原因
做推论
谈论意想不到的事情
表达心愿和希望
动作行为的结果
传闻
……

前言/序言

　　编写英语学习基础阶段的教材有两种主要的方式，即以语法体系为主线和以交际功能为主线。这两种方式各有其侧重，同时又各有弊端。以语法体系为主线编写的教材重视学生对语法体系的系统掌握，重视建构句子的熟练程度和准确程度，但往往忽略了对学生交际能力的培养，其极端表现是通晓语法，但不善开口；以交际功能为主线编写的教材重视学生使用语言进行交际的能力的培养，但往往忽视对语言（包括语法、用词、发音等方面）准确性的要求，其极端表现是开口大胆，但语言错误比比皆是。交际是学习外语的根本目的，学了半天只知语法规则却无法和别人沟通交流，近乎白学；反之，语言的语法（从广义上说包括语言的语法、词汇、发音）规则是语言的根本，没有一句话离得开语法，那些只图满足眼前交际需要、不求坚实的语言功底的人迟早会发现自己词不达意、力不从心，并招人嗤笑。理想的教材和相应的教学方法应该寻找语法能力和交际能力之间合理的平衡，以及两者有机的结合。近年来国外和国内编写的不少教材都朝这个方向作了努力，并取得了不同程度的成功。由上海外语教育出版社从朗文出版社引进后改编出版的这套适用于中学英语教学的《朗文国际英语教程》（SidebySide）我认为是比较成功的一个例子。在这套教材的四册书中，每一课都有一个语法中心点，以及需要频繁使用该语法项的交际情景，于是学生刚学到的语法知识立即就能用到语言交际中去。因此可以毫不夸张地说从第一册第一课开始学生就能学会用英语进行交际了。该教材四册共五十课，几乎覆盖了英语语法的所有要点，从最基本的动词tobe到动词wish后面从句中的虚拟式，而这五十个语法要点又分别和五十种常用的交际策略一一挂钩，在各种交际情景中得到操练和运用。这是本套教材最主要的优点。在抓住语法一交际这条主线的同时，编者对其他的语言能力也没有忽略，每一课都有听力、阅读、发音这些组成部分，可见编者对学生语言能力的训练有较全面的考虑。每隔三课出现一期的“公报”（Gazette）则以灵活、多样的形式为学生提供了富含文化信息的阅读材料。
　　一种教材能不能得到认可、能不能受到欢迎，在很大程度上取决于教师认为这套教材是否好教，是否容易上手。《朗文国际英语教程》这套教材尽管内容很丰富，但它的编排十分清晰，每一课的几个主要构成板块一目了然，十分便于教师使用，和有些进口教材过于花哨的编排相比，这应该说是它的另一优点。
　　目前我国大多数英语教师本身接受的英语教育比较传统，他们本身的语法能力大多高于交际能力，这或许是为什么纯粹是交际法的教材在中国往往难以推广。《朗文国际英语教程》的每一课都包含语法和交际这两个板块，但同时又把它们有机地结合起来，这样的方式对大多数的教师来说是比较容易接受的，会觉得比较容易教。此外这套教材的教师用书（Teacher's Guide）内容十分详尽，为教师提供了很大的方便。
　　《朗文国际英语教程》虽然不是一套适用于零起点学生的教材，但它所要求的起点并不高。就目前我国大中城市的中小学英语教学水平来看，具有小学到初中的英语基础便可使用这套教材，因此这是一套适用面较广的教材。
　　这套教材的版面设计生动多彩，印刷精美，打开一本书就犹如打开一本儿童动画书，我想这对我们的中小学生会有吸引力，也有利于营造一种宽松的学习气氛。
　　目前我国的英语热已经从大中学校扩大到小学、幼儿园，出现明显的低龄化倾向。要取得理想的教学效果，选定一种好的、适合实际需要的教材是关键，这对中小学生尤为重要。一旦选定了教材，接下来便是如何用好教好它的问题了。《朗文国际英语教程》无疑是一套好教材，我相信只要我们广大的教师能多动脑筋，多下功夫，就一定能用好这套教材，收到理想的教学效果。
　　何兆熊
　　2002年10月
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英语学习者的跨越式进阶：多维度精选学习资源巡礼 在这个信息爆炸的时代，高效、精准地获取优质学习资源是每位英语学习者成功的关键。本篇导览将带领您探索一系列与《朗文国际英语教程 学生用书（第4册 最新版 附光盘）》并行的、互为补充的权威学习材料，这些资源从不同侧面和深度，助力学习者构建全面、扎实的英语能力体系。我们聚焦于那些能有效提升听、说、读、写、译等核心技能，并拓宽语言应用广度的学习伴侣。 --- 一、 综合技能提升的基石：系统化的语法与词汇精炼 成功的语言学习离不开坚实的语法骨架和广阔的词汇海洋。虽然您的核心教材侧重于语境中的应用，但以下几类资源能提供更为系统和深层的理论支撑与强化训练。 1. 深度语法解析与实战演练系列 对于高中阶段或大学低年级学习者而言，对复杂句式结构和时态语态的精确掌握至关重要。 《剑桥中高级英语语法精讲精练》（English Grammar in Use - Advanced Level）： 这套教材以其清晰的结构和大量的即时练习而闻名。它不仅解释了复杂的语法规则（如虚拟语气、非谓语动词的复杂用法、从句的嵌套与转换），更重要的是，它提供了情境化的例句，帮助学习者理解“为什么”要这样使用，而非仅仅是“如何”填空。其配套的练习册能即时反馈学习者的薄弱环节，非常适合作为课后专项突破工具。 《现代英语语用学导论》： 超越传统语法的范畴，语用学关注语言在具体交际情境中的实际运用。本书通过对语境、语篇标记、礼貌原则等概念的探讨，帮助学习者理解母语者如何自然地组织对话和写作，从而避免“中式英语”的痕迹。这对于提升口语的流畅度和写作的自然度有显著作用。 2. 词汇的深度挖掘与语境化记忆库 单纯的词汇表记忆效率低下，真正的掌握需要了解词汇的搭配（Collocation）和细微的语义差别（Nuance）。 《牛津高阶学习词典》（Oxford Advanced Learner's Dictionary）： 这本词典是构建语境化词汇库的利器。它提供的释义清晰，更重要的是，每个词条下都详尽列出了其核心搭配（如动词+名词、形容词+名词），以及丰富的例句展示了该词在不同语境下的精确含义和用法。对于识别同义词之间的微妙差异（例如 `puzzled`, `perplexed`, `confused` 的区别）极为有效。 《高级英语词汇搭配手册》（Academic Word List Collocations）： 针对学术写作和高阶考试，某些特定的词汇组合是高分必备的。这本手册专注于学术语境中高频词汇的固定搭配，帮助学习者在撰写议论文或研究报告时，能够使用更地道、更具权威性的语言。 --- 二、 听力与口语的沉浸式强化训练 核心教材提供的听力材料多为标准对话或课文朗读，要达到流利沟通的水平，需要接触更多元化、更具挑战性的真实语料。 1. 真实语境听力材料与精听训练 BBC World Service（或NPR）的新闻摘要与深度报道： 相比于教材录音，这些真实的新闻节目语速更快、口音更多样化（英音、美音、澳音的融合），且话题涉及国际政治、经济、科技等高阶领域。学习者可以采用“听写（Dictation）”和“复述（Shadowing）”的方法进行精听训练，这直接针对性地提高了对连读、弱读和语流速度的反应能力。 TED Talks精选系列（非官方，但基于内容的分类）： TED演讲以其逻辑严密的结构和引人入胜的内容著称。选择那些语速适中、主题明确的讲座，学习者不仅能练习听力理解，还能学习到演讲者如何运用修辞手法、如何构建有力的论点和结论。 2. 口语表达的场景化模拟与反馈 《跨文化交际与英语表达》： 这类书籍或课程材料侧重于实用性，涵盖了商务谈判、学术报告、社交寒暄、冲突解决等多种高频场景。它提供的不仅仅是“说什么”，更是“如何得体地（Appropriately）说”。例如，如何礼貌地打断别人、如何清晰地表达反对意见而不伤和气。 基于角色的即兴对话练习集： 这类资源通常以情景卡片的形式出现，要求学习者针对特定角色（如面试官、辩论对手、客户服务代表）在短时间内组织语言进行应对。这种训练是检验和提升语言组织速度、反应灵活性的最直接方式。 --- 三、 阅读理解与写作技巧的升华 进入高阶学习阶段，阅读的广度（涉猎不同文体）和写作的深度（逻辑的严密性与风格的多样性）成为关键。 1. 拓展阅读的文体多样性 如果核心教材的阅读部分偏向于说明文或记叙文，那么以下材料能提供必要的平衡： 《经济学人》（The Economist）或《纽约客》（The New Yorker）精选文章集： 这些出版物代表了英文非虚构写作的顶尖水平。它们的特点是句子结构复杂、词汇密度高、论证严密。通过阅读这些文章，学习者可以系统地学习如何拆解长难句，如何识别作者的隐含立场和论证逻辑。 经典文学简写本与原著选段： 适当接触如简·奥斯汀、乔治·奥威尔等作家的作品片段，能让学习者熟悉正式、文学性的表达方式，提升对隐喻和象征的理解能力。 2. 写作的结构化与风格塑造 优秀的写作是清晰的思维在外在形式上的体现。 《英文学术写作指南》（A Guide to Academic Writing）： 这类指南是专门为需要撰写论文、研究摘要的学习者准备的。它详细讲解了如何构建清晰的论点（Thesis Statement），如何使用过渡词和衔接语（Cohesion and Coherence）来确保段落间的逻辑流畅，以及如何恰当地引用和避免抄袭。 范文解析集（高分作文批注版）： 收集不同体裁（如议论文、说明文、信函）的高分范文，并附带专业批注，指出“好在哪里”——例如，某个句子之所以优秀是因为使用了倒装结构，或是某个词汇的使用非常精准。通过模仿和内化这些高分结构，可以迅速提升自身的写作水准。 --- 结语 英语学习是一个多维度的螺旋上升过程。核心教材提供了稳固的起点和基础框架，而上述所介绍的各类补充资源——无论是侧重语法的深度解析、听力的真实语境浸泡、还是阅读材料的文体拓宽，以及写作的结构化训练——共同构成了一个更广阔、更具挑战性的学习生态系统。只有将系统的理论学习与大量的、多样化的实践训练相结合，才能真正实现从“学会英语”到“用好英语”的质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“配套资源”部分，我必须单独拿出来说一说，它真正体现了现代教育资源的整合性。我指的不仅仅是附带的光盘，而是整个学习生态系统的构建。这些扩展资源有效地填补了纯文字学习的局限性。特别是听力材料，其录音质量达到了专业播客的水准，发音纯正，语速适中且富有变化，能够很好地模拟真实世界中不同口音和语速的交流环境。更重要的是，这些听力材料与课本内容无缝对接，听完后你会发现，那些在书本上看起来有些晦涩的句子，在听到真实的语流后，其意义瞬间清晰明了。这种“听看结合”的学习闭环，极大地强化了信息吸收的效率。通过这些资源，我得以建立起对英语语感的直觉性把握，而不是总是依赖大脑去进行繁琐的规则分析。对于自学者而言，这种系统性的辅助支持，相当于拥有了一位全天候待命的、高水平的私人教师，极大地弥补了缺乏课堂指导的遗憾。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉甸甸的质感，拿在手里就感觉内容分量十足。我尤其喜欢封面那种简洁而不失大气的风格，配色沉稳，透露着一种学术的严谨性。内页的纸张质量也值得称赞，光滑细腻，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。印刷的清晰度更是无可挑剔，字体排版疏密得当，让复杂的语法结构和大量的词汇都显得井井有条，阅读起来非常顺畅。翻开书页，就能感受到设计者对细节的极致追求，比如那些精心设计的插图和图表，它们不仅仅是装饰，更是对抽象概念的生动诠释。我记得有一页关于时态对比的图示，用不同的颜色和线条将虚拟语气和过去完成时的细微差别勾勒得一清二楚，这种视觉化的学习方式，比单纯死记硬背规则有效得多。此外，书籍的开本大小适中，无论是放在书包里还是在咖啡馆的桌子上摊开，都显得恰到好处，便于携带和随时随地进行学习。整体来看，这本书在物理层面上就为使用者提供了一种优质的阅读体验，这种对“物”的重视，无疑也暗示了其内容的扎实与可靠。

评分☆☆☆☆☆

谈到练习的有效性，我必须给予这本书高度评价。很多教材的练习部分往往是机械重复的堆砌，但这里的练习设计充满了目的性和多样性。从基础的填空和改错，到更高阶的模仿造句和情景对话构建，再到最后的开放式写作提示，每一个环节都紧密扣合本单元的学习目标。我发现，它对“语用能力”的训练尤其到位，它很少让你去猜测出题者的意图，而是真实地模拟了在压力下需要即时反应的交流场景。比如，在口语练习部分，它给出的情境往往非常贴近现实生活中的冲突解决或信息确认，迫使你必须快速组织语言并清晰地表达观点，这对我提高临场反应能力帮助极大。而且，练习的难度梯度控制得极佳，当你觉得掌握得差不多时，总有一个新的挑战在等着你，让你始终保持在“最近发展区”内，既不会因过于简单而懈怠，也不会因过于困难而气馁。这种精心设计的“适度挑战”，是驱动我坚持下来的重要动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑，可以说是教科书级别的典范，它完全符合语言学习的自然发展规律。作者似乎非常懂得初学者和进阶学习者在不同阶段的需求，内容层层递进，没有丝毫的突兀感。每一单元的结构都像是一个精心设计的迷宫入口，先是引入核心的语言点，接着通过大量的、不同类型的练习来巩固，最后再通过富有挑战性的综合性任务来检验掌握程度。我特别欣赏它在词汇拓展上的处理方式，它不是简单地罗列单词表，而是将新词置于真实的语境中进行讲解和应用，让你立刻明白这个词在日常交流中的“位置”和“分量”。更妙的是，它对篇章结构的处理，无论是阅读材料的选择还是听力材料的选取，都展现了对真实国际交流场景的深刻洞察力。读完一个章节，我总有一种“豁然开朗”的感觉，仿佛原本模糊的语言概念突然间被清晰地固定在了脑海里。这种循序渐进、螺旋上升的教学设计，让我对自己的学习进度充满了信心，因为它确保了我每一步都走得坚实而有意义，而不是在原地打转。

评分☆☆☆☆☆

在我尝试了市面上许多同类教材之后，这本书在文化渗透方面的处理方式，无疑是最为高明和巧妙的。它不仅仅是教授“如何说”英语，更是在潜移默化中引导你“如何理解”使用英语的群体。阅读材料中选取的范文，无论是关于英美文化的短篇故事，还是对国际热点事件的讨论，都展现了一种开放和多元的视角。我尤其喜欢那些穿插在语法讲解中的“文化角注”，它们用非常精炼的语言解释了某些表达方式背后的文化习俗或历史渊源，这对于真正想要融入国际交流的人来说，是无价之宝。举个例子，书中对某个固定搭配的讲解，就细致地追溯了其在特定历史时期形成的原因，一下子让那个表达变得鲜活起来，而不是冷冰冰的规则。这种深层次的文化植入，极大地拓宽了我的视野，让我意识到语言学习的终极目标是跨文化沟通，而不仅仅是考试分数。它在不知不觉中塑造了一种更具思辨性和包容性的英语思维模式，这比单纯的应试技巧要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

很好

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东西不错，满分好评，挺好的。

评分☆☆☆☆☆

dadasdasdasdsda

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子再学

评分☆☆☆☆☆

很好，就是没VCD，孩子太小，以后再学吧

评分☆☆☆☆☆

dadasdasdasdsda

评分☆☆☆☆☆

还不错

评分☆☆☆☆☆

质量不错，很满意！

评分☆☆☆☆☆

物流很快