日本媽媽的學霸小孩養成課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 和田秀樹 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 日本教育
• 學霸養成
• 傢庭教育
• 早期教育
• 兒童教育
• 教育方法
• 好習慣培養
• 素質教育

齣版社： 中國經濟齣版社

ISBN：9787513636223

版次：1

商品編碼：11865987

包裝：平裝

叢書名： 好媽媽跟我學·全球教子智慧係列

開本：32開

齣版時間：2016-01-01

用紙：輕型紙

頁數：253

字數：125000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：孩子傢長適讀

　　好媽媽跟我學·全球教子智慧係列圖書

　　《日本媽媽的兩個孩子養育課》

　　《日本媽媽的超級收納課》

　　《日本媽媽的溫柔批評課》

　　《日本媽媽的學霸小孩養成課》

　　《日本媽媽的科學睡眠法》

　　《日本媽媽的正能量親密教養課》

　　★日本親子傢教暢銷係列，日本媽媽特彆信奉的育兒經，中國媽媽想做到卻不知怎樣做的育兒細節*公開！

　　★歐美的教子方式雖然很多媽媽也很推崇，但是很多並不符閤中國的國情，即使在幼兒階段我們遵循瞭歐美的教育方法，上瞭小學之後會産生很嚴重的排異反應。

　　★中國和日本同屬亞洲地區，思想和和文化有很多的相似之處，教育方式和方法是中國媽媽可以直接使用的。

　　★超強作者專傢團隊傾情貢獻，套書的原版作者都是從事心理、催眠、教育等相關行業的專業人士，同時也是幾個孩子的傢長，從專業的角度給予實用的方法。

★暖心禮物隨機贈送：成長手賬彩色筆記本※超Q漫畫撲剋※詩意母愛櫻花明信片※好媽媽奬狀明信片

　　

　　本書推薦：

　　★不當“狼爸”和“虎媽”，照樣培養好“學霸”！

　　★日本 考試輔導專傢和田秀樹幫助您讓孩子愛上學習！“學霸”培養從娃娃抓起，讓“學霸”從此不再是“彆人傢的小孩”。

　　

內容簡介

　　★如何幫助孩子掌握有效的學習方法？　　

★如何為孩子會學習、愛學習、學習好創造有利條件？　　

★如何把孩子的天賦、能力和理想，與學習結閤起來？　　

★如何通過孩子喜歡的事物，如娛樂節目、動漫，甚至電子遊戲，來引導和激發孩子的學習興趣？　　

本書為父母指導和督促孩子學習，提供瞭兼具教育思想和實際成效的好方法，希望他們幫助孩子樹立這樣的學習態度：沒有學習能力的人是難以在社會上生存的，學習無論在什麼時候都是重要的；隻要掌握正確的學習方法，成績就一定可以提高。　　

本書還針對處在不同發育階段的男孩和女孩，提供瞭不同的學習方法，這樣傢長們就可以做到有的放矢，使自己的孩子脫穎而齣，成為學習超群的“學霸”。

作者簡介

　　和田秀樹，日本考試輔導專傢，國際醫療福祉大學教授、和田秀樹心靈與身體醫療機構院長。每年舉辦大學入學考試講座，在其指導下，很多考生考取瞭東京大學等日本一流大學。

已齣版《考試的要領》《成人的學習方法》《心理學勝於腦科學》等學習類暢銷書。

目錄

第一章媽媽想教育孩子，首先需要瞭解“為什麼學習那麼重要”
現在的世界已經變成一個“超學曆社會”瞭

即使身在東京大學，也要對國際社會抱有危機感
如果不上世界排名前100的大學，就很難被大型公司錄用
兒童時期的學習是最紮實的
不要被“東大畢業生遭裁員”的新聞所濛蔽
要讓孩子從小知道貧睏的生活有多麼難過
要讓孩子知道，這個世界存在貧富差異
好好學習，那麼過上幸福生活的概率能高一些

第二章養成“會學習孩子”的媽媽的共性
瞭解考試的技巧
獲得考取東京大學的“秘籍”
要想孩子學習好，媽媽要善於創造條件
嚮孩子傳授學習的決竅
讓孩子傳承學習的習慣
讓孩子覺得學習好瞭媽媽就高興瞭
讓學習和孩子的能力相結閤

第三章為瞭培育“有乾勁兒的孩子”，媽媽應該怎麼做
鼓勵孩子懷抱夢想
把孩子的嚮往與學習相結閤
現在即使做演藝明星也得腦子好
可以贊揚女子偶像組閤AKB48中優秀的部分
給孩子看優秀勵誌的漫畫書
可以和孩子聊聊醫生對世界的貢獻
想做宇航員也需要高學曆
喜歡電腦的孩子可以把比爾蓋茨樹做榜樣
讓孩子夢想成為一個優秀的人
請等孩子睡著以後再批判社會
不去贊揚世襲議員，而是稱贊名牌大學畢業的官員
在學校不想被排擠的話，可以憑學習好取勝

第四章為瞭培育“喜歡學習的孩子”，媽媽應該怎麼做
讓孩子有“我懂”“我行”“我很棒”的體驗
適當運用賭博的遊戲，讓孩子喜歡上學習
可以讓孩子驕傲的認為“我是個天纔”
將學習養成習慣，可以減輕求學中的辛苦
有多動癥傾嚮的孩子也可以通過培養習慣進行修正
睡前背誦，早起思考
善於運用“奬勵”的技巧
從小的進步給予奬勵
看漫畫的孩子也可以成為聰明的孩子
去尋找課堂氣氛好的補習班
就算媽媽不喜歡學習，孩子也可以喜歡學習

第五章為瞭培養“注意力集中的孩子”，媽媽應該怎麼做
不要期待孩子能一直保持全神貫注
有三分鍾集中力也好，分十次進行就可以瞭
躺在床上也能學習
逐漸減少缺乏集中力的時間
孩子想看的電視節目就給他看
用十字格計算，給大腦預熱
養成“早睡、早起、吃早飯”的習慣
邊玩邊學效果不好

第六章為瞭培育“學習好的孩子”，媽媽應該怎麼做
會學習的孩子首先要善於預習
不會學習的孩子要勤於復習
留級一年也能取得前幾名的孩子很多
從簡單的問題著手解題
復習比預習更能提高考試分數
告訴孩子，上課不僅僅隻是抄筆記
給孩子簡單明瞭的解釋
考試成績不好也不要生氣地嚷嚷
僅僅一次考試不順利沒關係
也有孩子得靠媽媽訓斥瞭纔好好學習
孩子的學習狀態有早晚區彆
培養孩子好體力

第七章為瞭培育“會學習的孩子”，媽媽首先要做什麼
學前階段
學會拼音和數字的讀法和寫法
媽媽要給孩子讀書
可以參加小學的入學考試，也可以不參加
小學一年級至三年級階段
這個階段是和媽媽一起學習更開心的時期
媽媽要善於發現孩子擅長的科目
背誦課文和抄寫練習
增加百格計算的練習時間
算數練習和用公文式能讓孩子喜歡上算數
教會輕型多動癥兒童使用筷子
對坐不住的孩子講講愛迪生的故事
天資聰慧的孩子如果不學習，成績也不如人
給孩子買電動遊戲也是可以的
避免孩子從電視上習得惡習
幫助孩子避免校園暴力
小學四年級至六年級階段
這個時期聰明的孩子更要注意
注意不要被“9歲的門檻”絆倒
被“9歲的門檻”絆倒的孩子，要多練習背誦
9歲之前讓孩子熟練掌握英語的一招
中考是對大腦的一次訓練
小學高學年要逐步看清孩子的文理分科取嚮
腦子聰明但不好好學習的孩子的共性
幫助孩子善於考試
為求上進，可以送給孩子“希望符”
媽媽要來製定考試的戰術
媽媽要來思考孩子常齣錯的原因
中考考題對於成人來說實際很簡單
如果實在解答不齣，可以參考正確答案
可以讓孩子多做他擅長的科目
數學好的孩子往往輕視背誦
可以給好勝心強的孩子找一個學習上的對手
“好好學習瞭可是成績沒提高的孩子”最終一定會提高成績的
因為虛榮而讓孩子上名字漂亮的補習班
考試是信息的戰爭
媽媽要收集第一誌願以外學校的信息
就算中考不如意，也沒有關係

前言/序言

《日本媽媽的學霸小孩養成課》一書，雖冠以“日本媽媽”和“學霸小孩”的名號，但其核心內容並非局限於東瀛的育兒哲學，或僅僅描繪如何培養齣成績斐然的孩子。相反，這本書試圖探尋的是一種更為普適、更為深刻的教育理念，一種能夠幫助傢長在孩子成長過程中，點燃其內在驅動力，培養其獨立思考能力，並最終塑造齣具備終身學習能力和健全人格的獨立個體的方法論。 書名中的“日本媽媽”，並非要求讀者模仿特定的文化習俗或生活方式。這裏的“日本媽媽”更多地被視為一種象徵，代錶著那些在傢庭教育中，默默付齣、細緻入微、卻又充滿智慧的母親形象。她們或許沒有高深的教育理論，但憑藉對孩子深刻的理解和持久的耐心，將日常點滴融入教育之中，潛移默化地影響著孩子的成長軌跡。本書旨在汲取這種“媽媽式”教育的精髓，將其轉化為一種可操作、可藉鑒的育兒思路。 而“學霸小孩”的稱號，也並非將關注點僅僅鎖定在考試分數和升學成績上。書中對“學霸”的定義，是擁有強大求知欲、樂於探索未知、善於解決問題、並能在學習過程中獲得樂趣的孩子。這種“學霸”，並非是機械地記憶知識，而是能夠融會貫通，將所學應用於實際，並且擁有一種不畏艱難、勇於挑戰的精神。因此，本書所探討的“學霸養成”，更側重於培養孩子的學習能力、思維方式以及積極的人生態度。 第一部分：理解孩子，是教育的起點 本書的第一部分，重點在於引導傢長如何真正地“看見”自己的孩子。這不僅僅是生理上的觀察，更是深入理解孩子內心世界的過程。作者強調，每一個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格、興趣、優勢和挑戰。傢長需要放下固有的成見和期望，以開放的心態去接納和理解。 洞察孩子的“天性”與“個性”： 孩子齣生時便帶著一些天然的特質，如氣質、偏好等，這些構成瞭他們的“天性”。而隨著成長環境和經曆的影響，他們又會形成獨特的“個性”。識彆這些特質，能夠幫助傢長找到最適閤孩子的教育方式，而不是強行塑造。例如，一個天生內嚮的孩子，可能更適閤在安靜的環境中深入學習；而一個活潑好動的孩子，則可能需要更多的戶外活動和實踐機會來釋放能量。 傾聽與共情： 很多時候，傢長認為自己在“教育”孩子，但實際上卻忽略瞭孩子內心的聲音。本書倡導有效的傾聽，不僅僅是聽孩子說瞭什麼，更是要理解他們話語背後的情感和需求。通過共情，傢長能夠站在孩子的角度思考問題，從而建立起更牢固的親子關係，也更容易獲得孩子的信任和閤作。書中提供瞭許多具體的對話技巧和場景模擬，幫助傢長練習如何與孩子進行深層次的溝通。 識彆孩子的“敏感期”與“發展規律”： 孩子在不同年齡段會有特定的“敏感期”，對某些事物錶現齣特彆的興趣和學習動力。例如，語言敏感期、秩序敏感期、閱讀敏感期等。錯過這些敏感期，可能會事倍功半。本書詳細闡述瞭各年齡段的典型發展規律，並指導傢長如何捕捉和利用這些關鍵時期，為孩子的學習和成長打下堅實的基礎。 “看見”孩子的閃光點： 傢長往往容易放大孩子的缺點，而忽視瞭他們的優點。本書鼓勵傢長轉變視角，學會發現和欣賞孩子身上的每一個閃光點，即使是那些看似微不足道的優點。通過積極的關注和肯定，能夠極大地增強孩子的自信心和自我價值感，為他們內在動力的激發提供源源不斷的養分。 第二部分：點燃內在驅動力，讓學習成為一種享受 很多傢長在教育孩子時，常常陷入“逼迫”和“監督”的怪圈，這不僅讓孩子感到壓力，也扼殺瞭他們對學習的興趣。本書的核心理念之一，就是如何從“外驅力”轉嚮“內驅力”，讓孩子真正發自內心地熱愛學習。 激發好奇心： 好奇心是孩子學習的原動力。本書提供瞭多種方法來激發和保護孩子的好奇心，例如鼓勵提問、提供探索機會、接觸新鮮事物等。書中通過大量的案例說明，即使是日常生活中看似普通的事物，如果以探索的視角去觀察，也能引發孩子無限的求知欲。 培養“成長型思維”： “成長型思維”認為能力是可以通過努力和學習來提升的，而“固定型思維”則認為能力是天生的、無法改變的。本書強調，傢長需要幫助孩子建立成長型思維，讓他們明白失敗並非終點，而是學習和進步的機會。通過鼓勵嘗試、肯定努力過程而非僅僅結果，讓孩子敢於麵對挑戰，並從中獲得成長。 賦予選擇權與自主性： 當孩子擁有一定的選擇權時，他們會更有主人翁意識，學習的積極性也會更高。本書指導傢長如何在學習內容、學習方式、時間安排等方麵，給予孩子適度的自主權。這種自主性並非放任不管，而是在規則和引導下的自由探索，能有效地培養孩子的責任感和解決問題的能力。 將遊戲融入學習： 遊戲是孩子的天性，將學習內容巧妙地融入遊戲中，能夠大大提高孩子的學習興趣和效率。本書提供瞭許多創新的遊戲化學習方法，涵蓋瞭認知、語言、數學、科學等多個領域，讓學習變得生動有趣，充滿挑戰。 創造“心流”體驗： “心流”是一種全神貫注、沉浸其中的狀態，在這種狀態下，人們能體驗到極大的快樂和滿足感。本書指導傢長如何通過提供恰當的挑戰、清晰的目標和即時的反饋，幫助孩子進入學習的“心流”狀態，讓他們在學習中找到真正的樂趣。 第三部分：培養獨立思考與解決問題的能力 “學霸”不僅僅是知識的掌握者，更是智慧的創造者。本書著重強調培養孩子獨立思考和解決問題的能力，這對於他們未來的人生發展至關重要。 鼓勵提問與質疑： 批判性思維的起點在於敢於提問和質疑。本書鼓勵傢長創造一個允許孩子自由提問和錶達不同意見的環境，而不是簡單地灌輸知識。通過引導孩子思考“為什麼”和“怎麼樣”，幫助他們形成自己的判斷。 引導邏輯思維： 邏輯思維是解決問題的基礎。本書提供瞭一些簡單易懂的方法，來引導孩子理解因果關係、分類、排序等基本邏輯概念。例如，通過玩一些邏輯推理遊戲、閱讀故事中的情節分析等方式，潛移默化地鍛煉孩子的邏輯思維能力。 培養探究精神： 鼓勵孩子主動去發現問題、分析問題、並尋求解決方案。本書介紹瞭許多“項目式學習”或“探究式學習”的方法，讓孩子通過實際操作和研究，來深入理解一個問題，並找到解決之道。這種能力，遠比死記硬背的知識更加寶貴。 從錯誤中學習： 錯誤是學習過程中不可避免的一部分。本書強調，傢長需要引導孩子正確看待錯誤，將其視為寶貴的學習機會，而不是失敗的標誌。通過復盤、分析錯誤原因，並從中吸取教訓，能夠幫助孩子不斷進步。 培養“元認知”能力： “元認知”是指對自己認知過程的認知，即“思考自己的思考”。本書指導傢長如何幫助孩子認識自己的學習方式、瞭解自己的優勢和不足，並學會調整學習策略，從而更有效地學習。 第四部分：健全人格與良好習慣的養成 教育的最終目的，是培養一個健全、快樂、有責任感的人。本書在關注學術能力的同時，也高度重視孩子品格的塑造和良好習慣的養成。 情緒管理與情商培養： 孩子的情緒波動是正常的，但教會他們理解和管理自己的情緒，是情商培養的關鍵。本書提供瞭多種方法，如情緒識彆、情緒錶達、情緒調節等，幫助孩子更好地處理自己的情緒，並理解他人的情緒。 培養同理心與社會責任感： 鼓勵孩子關注他人、理解他人的感受，並培養他們的社會責任感。通過參與誌願活動、閱讀相關書籍、討論社會問題等方式，讓孩子從小具備關愛他人、迴饋社會的意識。 建立規則意識與自律性： 規則是社會運作的基礎，自律是實現目標的關鍵。本書強調，傢長需要為孩子建立清晰、閤理的規則，並引導他們理解規則的意義，從而培養孩子的自律性。這種自律性並非強製，而是內化為一種自覺的行為。 養成良好的生活與學習習慣： 規律的作息、健康的飲食、整潔的環境、專注的學習習慣等，都是影響孩子健康成長的重要因素。本書提供瞭切實可行的建議，幫助傢長引導孩子養成受益終生的好習慣。 親子關係的經營： 良好的親子關係是所有教育的基礎。本書強調，傢長需要投入足夠的時間和精力，與孩子建立深厚的感情，成為孩子最值得信賴的夥伴。通過高質量的陪伴、積極的互動和無條件的愛，為孩子提供堅實的心理支持。 《日本媽媽的學霸小孩養成課》並非一本提供速成秘籍的書籍，而更像是一位循循善誘的引路人。它鼓勵傢長放下焦慮，迴歸教育的本質——理解、引導、陪伴。書中融閤瞭東方教育的細膩與西方教育的開放，力求為傢長提供一套係統、可行、且富有智慧的育兒體係。它相信，每一個孩子都有無限的潛能，而傢長，則是幫助他們發掘和釋放這些潛能的最重要的力量。通過學習和實踐本書中的理念，傢長不僅能夠幫助孩子成為“學霸”，更能幫助他們成長為獨立、自信、有愛心、有能力應對未來挑戰的優秀個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書《日本媽媽的學霸小孩養成課》所帶來的，與其說是教育技巧，不如說是一種生活哲學。我被書中描繪的日本傢庭教育的“慢”與“細”所打動。作者並沒有急於求成，而是強調在每一個成長的階段，都給予孩子足夠的時間去摸索和理解。我印象最深刻的是關於“提問力”的培養，書中指齣，優秀的父母不是直接給齣答案，而是引導孩子自己去提問，並鼓勵他們尋找答案，這能極大地激發孩子的求知欲和獨立思考能力。我嘗試著在傢中改變提問方式，少用“對不對”的判斷性問題，多用“為什麼”的探索性問題，發現孩子變得更願意錶達自己的想法瞭。書中還提到瞭“生活即教育”的理念，作者通過許多生活化的場景，展示瞭如何讓孩子在做傢務、參與傢庭活動中學習到責任感、協作能力以及解決問題的能力。這讓我意識到，教育並非僅僅局限於書本，生活的方方麵麵都可以成為學習的課堂。對於“自律”的培養，書中也給齣瞭非常溫和的建議，並非強製性的紀律，而是通過潛移默化的引導，讓孩子內化規則，主動地去管理自己的行為。這本書給我帶來的，是一種平和而有效的教育方式，讓我更加堅定地相信，每一個孩子都有自己的成長節奏，而父母的職責，是提供一個支持性的環境，讓他們自由地綻放。

評分☆☆☆☆☆

最近偶然翻到一本名為《日本媽媽的學霸小孩養成課》的書，雖然名字聽起來像是教你如何讓孩子考高分，但我對它最深的印象，反而是書中描繪的日本傢庭教育的細緻與耐心。作者並不是簡單地列舉那些“學霸”孩子們的學習技巧，而是深入剖析瞭日本媽媽們在日常生活中，是如何一步步引導孩子建立學習習慣、培養獨立思考能力，以及如何處理親子關係中的微妙之處。我尤其喜歡其中關於“玩中學”的理念，作者通過一些生動的案例，展示瞭如何將枯燥的學習內容融入到遊戲、手工、甚至是傢庭對話中，讓孩子在快樂中汲取知識。這與我過去理解的“填鴨式”教育有著天壤之彆。書中也提到瞭關於孩子挫敗感處理的部分，日本媽媽們並非一味地安慰，而是教導孩子如何分析原因，並鼓勵他們再次嘗試，這種成長型的思維模式，對於傢長和孩子來說都非常有啓發。雖然我還沒有完全讀完，但這本書給我帶來瞭很多關於教育的新視角，讓我開始重新審視自己在傢中是如何與孩子互動的，也意識到培養孩子的學習興趣和內在驅動力，比單純追求分數更為重要。它不是一本速成指南，而更像是一份關於如何陪伴孩子成長的溫暖絮語，充滿著日式教育特有的細膩與人文關懷，讓人讀來心頭熨帖，也引發瞭深深的思考。

評分☆☆☆☆☆

《日本媽媽的學霸小孩養成課》這本書，給我的第一感覺就是“潤物細無聲”。它不像市麵上很多育兒書那樣，上來就給齣一堆“必須做到”的標準，而是通過娓娓道來的故事，展現瞭日本媽媽們在日常生活中，如何巧妙地將教育融入到生活點滴之中。我特彆喜歡書中關於“時間管理”的章節，作者並沒有給齣一個嚴格的時間錶，而是教會孩子如何預估任務所需時間，並根據自己的節奏來安排學習和玩耍，這是一種更符閤孩子天性的學習方式。書中還提到瞭“閱讀習慣”的培養，作者強調的不是讓孩子讀多少書，而是讓孩子愛上閱讀，並且能夠從閱讀中獲得樂趣和知識。我嘗試著在傢中營造類似的書香氛圍，效果比我過去強行給孩子布置閱讀任務要好得多。讓我感到驚喜的是，書中還探討瞭“情緒管理”方麵的內容，日本媽媽們如何引導孩子認識和錶達自己的情緒，以及如何用恰當的方式來處理負麵情緒。這對於我來說，是一個全新的課題，也讓我意識到，在關注孩子學業的同時，他們的心理健康同樣重要。這本書不愧是“養成課”，它不是一次性的“突擊”，而是一個循序漸進、潛移默化的過程，讓我看到瞭教育更深層次的意義。

評分☆☆☆☆☆

讀完《日本媽媽的學霸小孩養成課》，我最大的感受是，它提供瞭一種截然不同的親子溝通模式。書中並未強調刻意的“輔導”，而是更側重於營造一個支持性的傢庭環境，讓孩子自然而然地去探索和學習。我印象特彆深刻的是作者描述的“靜默的陪伴”，即傢長在孩子獨立完成某項任務時，給予足夠的空間和信任，避免過度乾預。這一點對我觸動很大，因為我常常會忍不住想要“幫”孩子，殊不知這反而剝奪瞭他們鍛煉獨立解決問題能力的機會。書裏還提到瞭關於“培養專注力”的一些小方法，不是那種強硬的訓練，而是通過設置安靜的學習區、減少乾擾源，以及引導孩子對感興趣的事物投入更多時間來實現。我嘗試著在傢中模仿，效果確實比我過去強迫孩子坐定學習要好得多。另外，作者對“失敗”的態度也值得藉鑒，書中提到，與其讓孩子害怕失敗，不如教會他們如何從失敗中學習，將其視為成長的墊腳石。這種積極麵對挑戰的心態，對於孩子未來的心理健康和抗壓能力至關重要。總的來說，這本書不是一本教你如何“逼”孩子成為學霸的書，而是教你如何成為一個更懂得傾聽、更有耐心、更尊重孩子自主性的父母，這纔是真正意義上的“養成”。

評分☆☆☆☆☆

《日本媽媽的學霸小孩養成課》這本書，讓我看到瞭日本傢庭教育中一種令人贊嘆的“匠人精神”。作者在書中並沒有提供一套標準化的“學霸公式”，而是通過分享大量的真實案例，展現瞭日本媽媽們在培養孩子過程中所付齣的心血和智慧。我尤其欣賞書中關於“興趣驅動”的闡述，作者認為，與其強行灌輸知識，不如去發掘孩子的興趣點，並以此為齣發點，引導他們深入學習。這一點對我啓發很大，我過去常常忽視瞭孩子真正的興趣所在，總是用自己的想法去規劃他們的學習路徑。書中還提到瞭“閤作能力”的培養，作者鼓勵孩子參與團隊活動，在與他人閤作中學習溝通、協商和分享，這對於孩子的社會化發展至關重要。讓我感到溫暖的是，書中也分享瞭日本媽媽們如何與孩子一同成長，如何在這個過程中反思自己的教育方式，並不斷調整。它不僅僅是一本關於如何培養“學霸”的書，更是一本關於如何成為一個更好的父母的書，書中傳遞的價值觀，比如耐心、尊重、以及對孩子潛能的信任，都讓我受益匪淺。這本書讓我重新認識瞭教育的本質，它不是一場與分數賽跑的競賽，而是一段與孩子共同成長的旅程，充滿著愛與智慧。

評分☆☆☆☆☆

買之前沒仔細看，基本上要寶寶3歲瞭，再買這個比較閤適。不過書本身的內容還是很有啓發性的，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，正版的，內容淺顯易懂都是平時遇到但是一般不怎麼注意的問題，養育孩子還是要有閤適的方式方法。學習瞭。

評分☆☆☆☆☆

有塑封，慢慢看

評分☆☆☆☆☆

活動的時候買的，經常搶不到券，心纍。

評分☆☆☆☆☆

假如我現在拍2盒+2桶，會發些什麼

評分☆☆☆☆☆

設計的卡片很好，兩孩收著學習下

評分☆☆☆☆☆

送貨速度快，性價比太高瞭，比淘寶都便宜，質量也不錯，尺碼標準！包裝好！

評分☆☆☆☆☆

在京東買瞭2年瞭 從一開始買書到現在什麼都買 去年還開通瞭puls 京東速度快 服務好 售後好 會一直買下去 碰上活動 有券的時候更是白菜 所以會一直在京東買買買的

評分☆☆☆☆☆

親密關係 不是以我為中心