戴面具的男孩 [9-12岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 威廉·亚历山大 著，陈文颖 译

图书标签:

• 成长
• 友谊
• 校园生活
• 自我认知
• 家庭关系
• 心理问题
• 冒险
• 悬疑
• 勇气
• 孤独

出版社： 南海出版公司

ISBN：9787544281560

版次：1

商品编码：11901350

品牌：爱心树

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：240

正文语种：简体中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：9-12岁

★迈开脚步，主动探索世界的真相！
★2012年美国国国家图书奖作品
★作者创造一个机械和魔法交织的神奇世界，故事很有感染力，令人折服。——美国国家图书奖颁奖词
★《柯克斯评论》推荐少儿佳作
★《堪萨斯星报》百部童书佳作

海报：

内容简介

在神秘的佐姆湾城，戴面具表演会被拘捕，男孩罗尼**的哥哥因此失踪。罗尼想尽办法找哥哥无果，一张突然降至的精灵剧团海报让事情有了转机。

当罗尼受邀戴着面具站上舞台，忽然发觉自己获得了前所未有的勇气和力量，一切都开始变得不一样。跟随精灵剧团演出、奔逃之际，罗尼渐渐发现了关于哥哥、精灵和这个城市的许多秘密。

作者简介

威廉·亚历山大（WilliamAlexander）

美国儿童文学作家。曾在欧伯林大学学习戏剧和民俗。2005年，以短篇小说《生日房间》获卡尔维诺奖提名；2012年，以长篇处女作《戴面具的男孩》获美国国家图书奖，一举成名。目前在佛蒙特学院艺术设计系教授写作。

精彩书评

★《戴面具的男孩》的想象力丰沛而独特，把我们带进一个鲜活、迷人的崭新世界，一读就难以停下来！

——《地海传奇》作者厄休拉·勒吉恩

★罗尼寻找哥哥的举动演变成了一场英雄壮举……故事引人入胜，罗尼的胜利也激动人心。

——《柯克斯评论》

★《戴面具的男孩》引领读者发现：所有的力量都源自内心的爱，自信才能获得主动！

——猫头鹰亲子教育协会创办人李苑芳

★一开始不起眼的罗尼，慢慢坚定自己的内心，虽失去自己的家园，却为更多人守住家园，获得了更多家人。

——儿童文学作家幸佳慧

目录

第一幕
第二幕
第三幕

前言/序言

《戴面具的男孩》 引言： 在这个世界上，有些孩子身上背负着不为人知的秘密，他们像是在扮演着一个角色，脸上戴着一副精心雕琢的面具，只为在这个纷繁复杂的世界里找到属于自己的一席之地。他们渴望被理解，又害怕被看穿，在童年的纯真与成长的迷茫中，小心翼翼地前行。《戴面具的男孩》正是这样一部关于成长、关于自我、关于在人群中寻找真实面孔的故事，它将带领读者走进一个不平凡的男孩的内心世界，探索他如何一步步揭开面具，拥抱真实的自己。 故事背景： 故事发生在一个看似平凡的小镇，这里的居民过着日出而作、日落而息的生活，仿佛一切都按照既定的轨迹运行。然而，在这片宁静的表象之下，隐藏着无数不为人知的故事和情感。主人公，一个名叫艾伦的男孩，就生活在这个小镇里。艾伦和其他同龄的孩子一样，脸上常常带着孩子气的笑容，但他的笑容背后，却藏着一份超越年龄的忧郁和不为人道的隐秘。 艾伦的家庭并不算富裕，但父母勤劳善良，对他充满了爱。然而，一个突如其来的变故，让艾伦的生活发生了翻天覆地的变化。这个变故，迫使他不得不学会隐藏自己的真实情感，仿佛戴上一副无形的“面具”，以保护自己，也为了不让身边的人担心。这副面具，成为了他童年里最忠实的伙伴，也成为了他通往成长道路上最沉重的负担。 人物塑造： 艾伦： 艾伦是一个聪明、敏感又富有同情心的男孩。他有着一双清澈的眼睛，仿佛能看透人心，但很少有人注意到他眼底深处的那份不确定。在学校里，他是同学们眼中那个“有点不一样”的男孩，有时候会显得沉默寡言，有时候又会爆发出惊人的创造力。他热爱阅读，尤其喜欢那些关于勇气、关于冒险的故事，这些故事是他内心深处的渴望和寄托。 艾伦的“面具”并不是出于恶意，而是源于一种自我保护的本能。他学会了察言观色，学会了在不同的场合扮演不同的角色，以便更好地融入环境，避免不必要的麻烦。然而，这种伪装却让他感到孤独，他渴望找到一个可以真正倾诉的人，一个能够理解他内心深处真实想法的人。 莉莉： 莉莉是艾伦班上的一个活泼开朗的女孩，她有着灿烂的笑容和一颗善良的心。她像是小镇里的一缕阳光，照亮了艾伦略显阴霾的世界。莉莉对艾伦的“不一样”并没有感到排斥，反而充满了好奇和善意。她常常主动与艾伦交流，分享自己的快乐，也倾听艾伦那些看似无关紧要的只言片语。莉莉的存在，是艾伦内心渴望被接纳的信号，也是他开始尝试放下伪装的契机。 老校长： 老校长是一位饱经风霜的长者，他仿佛是小镇的守护神。他有着睿智的眼神和深邃的智慧，能够洞察孩子们内心的困惑。老校长对艾伦有着特别的关注，他从艾伦身上看到了曾经的自己，也看到了那些在成长中挣扎的孩子们的缩影。他并没有直接点破艾伦的“面具”，而是通过一些看似不经意的引导和鼓励，帮助艾伦慢慢认识自己，发掘自己的潜力。 故事情节： 故事围绕着艾伦如何从戴着面具的孩子，逐渐走向真实自我的过程展开。 面具的形成： 故事的开端，会详细描绘艾伦在遭遇变故后，是如何一步步学会戴上“面具”的。这可能是一次意外的伤害，一次不被理解的经历，一次不得不承担的责任。他会通过观察周围人的反应，模仿他们的行为，来调整自己的言行举止，以求得生存和安全。例如，当他内心感到悲伤时，他会强迫自己挤出笑容；当他渴望得到关注时，他会变得更加沉默，仿佛这样才能引起别人的注意。 面具下的挣扎： 随着故事的深入，我们会看到艾伦戴着面具所经历的种种困扰。他会因为无法表达真实的自己而感到压抑，因为害怕被揭穿而时刻处于戒备状态。在学校里，他会努力扮演一个“乖孩子”或“问题少年”，取决于他认为哪种角色能更好地保护自己。在与家人相处时，他会刻意隐藏自己的烦恼，不让父母操心。这种长期的伪装，让他的内心世界变得越来越复杂。 偶然的触碰： 莉莉的出现，是故事的一个重要转折点。她用真诚和善良，一次次地触碰到了艾伦面具下的柔软。或许是莉莉无意中说出的一句话，触动了艾伦内心深处的某个角落；或许是莉莉对艾伦某个与众不同之处的欣赏，让艾伦感到被看见。这些微小的触碰，像种子一样，在艾伦的心里悄悄发芽。 老校长的启迪： 老校长会通过一些课堂上的故事，或者在课后的交流中，巧妙地向艾伦传递关于真实、关于勇气的理念。他可能会讲述历史上那些敢于挑战自我、活出真我的英雄故事，也可能会用一些寓言故事来启发艾伦思考。老校长不会直接告诉艾伦“你应该摘下面具”，而是通过引导，让艾伦自己去发现摘下面具的意义。 真实的闪光： 在故事的某个关键时刻，艾伦可能会因为某种突发事件，而不得不暴露自己的一部分真实情感。例如，当莉莉遇到危险时，艾伦会毫不犹豫地挺身而出，展现出他内心深处的勇气和担当。当他看到家人面临困难时，他会放下自己的顾虑，用自己的方式去帮助他们。这些时刻，尽管短暂，却让艾伦尝到了做真实的自己的甜头，也让周围的人看到了他不同的一面。 面具的裂痕： 随着经历的增多，艾伦会越来越意识到面具的束缚。他会发现，伪装并不能真正解决问题，反而会让他更加孤立。他会开始思考，如果自己能够更坦诚地面对生活，会是什么样子。这个过程是痛苦的，因为它意味着要放弃长久以来形成的保护机制。 勇敢的摘下： 故事的高潮部分，将是艾伦最终选择勇敢地摘下面具。这可能是在一个重要的场合，比如一次班级活动、一次家庭聚会，或者是在与莉莉的一次深入交谈中。他会选择向信任的人，比如莉莉或者老校长，坦诚地讲述自己的经历和感受。这个过程充满了紧张和不确定，但他最终会发现，真实的自己，比任何伪装都更值得被爱。 成长的蜕变： 当艾伦真正放下伪装，他会发现，世界并没有他想象的那么可怕。他会得到理解和支持，他的内心也会因此变得更加强大和自信。他不再需要扮演别人，而是可以堂堂正正地做自己。故事的结尾，艾伦可能依然会面临挑战，但他已经拥有了面对挑战的勇气和力量。他明白，成长就是不断地认识自己，接纳自己，并勇敢地活出真实的自己。 主题探讨： 《戴面具的男孩》将深入探讨以下几个主题： 成长的烦恼与勇气： 故事展现了孩子们在成长过程中所面临的各种困惑和挑战，以及他们如何通过内心的斗争，最终找到属于自己的勇气。 自我认知与身份认同： 故事引导读者思考，在我们不断变化的人生中，如何认识和接受真实的自我，以及如何在这个过程中建立稳固的身份认同。 理解与接纳： 故事强调了理解和接纳的重要性，无论是对他人的理解，还是对自己的接纳。当一个人感到被理解时，他才会更容易放下戒备，展现真实的自己。 真诚的力量： 故事传递了真诚的力量，它能够连接人心，融化隔阂，带来真正的信任和友谊。 内心的光明与黑暗： 故事并没有回避孩子们内心的挣扎和矛盾，而是展现了他们内心光明与黑暗的交织，以及如何通过努力，让光明战胜黑暗。 阅读体验： 《戴面具的男孩》不仅仅是一个关于孩子的故事，它也是一个关于如何在这个复杂世界中保持自我，如何勇敢面对生活的故事。这本书用细腻的笔触，勾勒出孩子们敏感而丰富的内心世界，让读者能够感同身受。书中充满了温情、力量和希望，它会让年轻的读者在艾伦的故事中找到共鸣，勇敢地面对自己的困惑；也会让成年读者回忆起自己的童年，重新审视成长的重要性。 这本书将带领读者踏上一段感人至深的旅程，去发现隐藏在面具下的真实，去体会勇敢摘下面具后，生命所绽放出的无限光彩。它将教会我们，真正的强大，不是伪装，而是敢于成为你自己。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《戴面具的男孩》这个书名时，我脑海中瞬间浮现出许多画面。我想到那些在生活中，因为各种原因而不得不隐藏自己一部分特质的孩子们。他们也许是因为性格内向，不愿意引起注意；也许是因为曾经受过伤害，所以用坚硬的外壳来保护自己；又或者是，他们内心藏着一个不被大人理解的梦想，只能偷偷地在面具下放飞。我好奇这个“男孩”的面具是什么材质的？是柔软的布料，还是坚硬的盔甲？它能完全遮住他的脸，还是只露出一双眼睛？而他的眼睛里，又会闪烁着怎样的光芒？是恐惧，是渴望，还是勇敢？我希望这本书能够深入地描绘出这个男孩的内心世界，让我们看到他在面具下真实的喜怒哀乐，看到他如何一点点地学会与自己和解，如何在困境中寻找力量。这本书给我的感觉，是一份关于理解和接纳的礼物，它或许能帮助那些感到自己与众不同的孩子，找到属于自己的勇气和价值。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近发现了一本名叫《戴面具的男孩》的书，封面上那个穿着斗篷、戴着神秘面具的小男孩，立刻就抓住了我的眼球！我猜想这本书的封面设计一定花费了不少心思，它成功地激起了我的好奇心，让我忍不住想知道面具背后藏着怎样的故事。那个面具，让我联想到很多童话故事里为了隐藏身份而戴上面具的英雄，或者因为某种原因不得不隐藏自己真实情感的孩子。所以，我特别期待这本书能带我进入一个充满想象力的世界，里面或许有冒险，有成长，甚至可能有一些小小的秘密需要我去揭开。书名里的“男孩”也让我觉得很亲切，毕竟是写给9-12岁孩子的，我感觉自己也能找到共鸣，或许能从这个男孩身上看到自己的影子，或者学到一些应对生活的小智慧。这本书的装帧也感觉很精美，纸张的质感和插图的风格（虽然我还没看内容，但从封面推测）应该都很适合这个年龄段的孩子，能够让他们在阅读的过程中感受到美的享受。总而言之，光看封面和书名，我就已经对接下来的阅读充满了无限的憧憬和期待，希望它能成为我今年夏天最惊喜的阅读体验之一！

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，究竟是什么让一个孩子选择“戴面具”？是害羞，是胆怯，是渴望被保护，还是为了隐藏某种不为人知的秘密？《戴面具的男孩》这个书名，就如同一个精心设置的谜语，深深地吸引着我。我设想，书中的主人公可能是一个在现实生活中感到不自在，于是创造了一个虚拟的、更强大的自己来面对世界的孩子。他戴上面具，或许是为了在校园里不被欺负，或许是为了在陌生人面前能更自信，又或者，是为了掩盖内心的脆弱和不安。我猜想，这本书可能会探讨孩子们的内心世界，关于友谊，关于勇气，关于如何接纳真实的自己。也许，这个“戴面具的男孩”在某个不经意的时刻，会因为面具的束缚而感到痛苦，或者面具下的真实自我，反而成了他最宝贵的财富。这本书给我的感觉，不仅仅是关于一个孩子的成长故事，更像是一次对童年时期内心挣扎的温柔注视，引导着小读者们去理解自己和他人，学会如何勇敢地展现真实的自我。

评分☆☆☆☆☆

《戴面具的男孩》这个书名，一下子就点燃了我对故事的好奇心。我立刻联想到，这个男孩的生活一定充满了戏剧性。他为什么会“戴面具”？这背后一定有一个不为人知的原因。我猜测，他可能是一个非常聪明、有创造力的孩子，用面具作为他进行某种秘密计划的伪装，或者是在现实生活中扮演着某个角色。也有可能是，他因为某种特殊的才能，被大家另眼相看，为了融入群体，才选择用面具来隐藏自己。这本书的风格，我感觉会是那种既有冒险色彩，又不失温情的。也许，这个男孩在戴上面具之后，反而获得了意想不到的勇气和能力，去完成一些他原本不敢做的事情。而且，我期待书中能有一些精彩的情节，比如他面具被意外摘下的那一刻，或者面具背后真正的他，如何通过努力赢得大家的认可。这本书给我的第一印象，就是充满想象力和故事性，让人迫不及待地想知道，这个戴着面具的男孩，究竟会经历怎样一番奇妙的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢“戴面具的男孩”这个书名，它有一种神秘而引人入胜的魅力。这让我立刻联想到，这个男孩可能不是一个普通的孩子。他也许拥有某种超能力，或者卷入了一个非同寻常的事件，所以才需要用面具来保护自己，或者隐藏身份。我猜想，这本书的故事情节会非常吸引人，可能会包含一些悬疑的元素，让我一路猜想，一路追寻真相。而且，9-12岁的年龄段，正是一个孩子开始形成独立思考能力，并且对世界充满好奇的时期。这本书很可能能够激发孩子们对未知世界的探索欲望，并且在故事中传递一些关于正直、勇敢和友谊的价值观。我特别希望，这个“男孩”最终能够找到摘下面具的勇气，拥抱真实的自己，并且明白，真正的力量并不在于隐藏，而在于勇敢地面对。这本书给我的感觉，是一次关于成长和蜕变的生动写照，它会用一个引人入胜的故事，让孩子们在阅读中收获成长。

评分☆☆☆☆☆

故事比较生动

评分☆☆☆☆☆

故事好看精彩，书是彩页的

评分☆☆☆☆☆

性价比高，没得说。

评分☆☆☆☆☆

谢谢京东的活动，又囤了很多好书。

评分☆☆☆☆☆

书很好，儿子很喜欢，已读完，内容不错。

评分☆☆☆☆☆

书单上的书

评分☆☆☆☆☆

好书，孩子喜欢，送货快速！

评分☆☆☆☆☆

暑假开出的书单，孩子很喜欢看！

评分☆☆☆☆☆

速度很快，京东的服务没得说。