衝關985大學·銜接特訓營：7天贏在新高一（英語） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王學東 著

圖書標籤:

• 985大學
• 英語
• 高一
• 銜接
• 特訓
• 衝關
• 學習方法
• 應試技巧
• 提分
• 教材

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308157032

版次：1

商品編碼：11929813

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

頁數：145

字數：270000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《衝關985大學·銜接特訓營：7天贏在新高一（英語）》重視初高中心態與學習習慣、方法的銜接，結閤案例，把高中英語應該具備的學習習慣與心態要求進行闡述。重視與高中英語內容的直接對接，在教學內容安排上，不僅重視初高中知識的銜接，而且要對銜接知識進行分類，把部分高中英語必修1和2的重點內容直接加到銜接教學部分，解決瞭學生高一階段乃至高中階段學習的障礙。

內頁插圖

目錄

第1天 走進高一，贏得先機
第1課 銜接過渡邁好高中第一步
第2課 調整心態步步為“贏”
第3課 構詞法幫你領航高中英語
第1天自測題初升高基礎知識測試
第2天 非謂語動詞的“四大金剛”
第4課 動名詞和不定式“爭寵記”
第5課 分詞“兩兄弟”——現在分詞和過去分詞
第6課 “金剛變形記”——非謂語動詞的時態和語態
第7課 自學課堂——非謂語動詞的獨立主格結構
第2天自測題非謂語動詞的知識測試
第3天 從句“大聯歡”
第8課 “身不由己”的定語從句
第9課 “頭頭是道”的主語從句
第10課 “似曾相識”的狀語從句
第11課 自學課堂——“人雲亦雲”的同位語從句
第3天自測題從句的知識測試
第4天 “捉摸不透”的虛擬語氣和情態動詞
第12課 “錯綜含蓄”的虛擬語氣
第13課 “置身從句”的虛擬語氣
第14課 “多情多義”的情態動詞
第15課 自學課堂——錶示推測的情態動詞
第4天自測題虛擬語氣和情態動詞的知識測試
第5天 時態語態“大觀園”
第16課 “審時度體”棘手時態麵對麵
第17課 將來“三變體”將來不一樣
第18課 主動錶被動意義大不同
第19課 自學課堂——固定句式中的時態
第5天自測題時態語態的知識測試
第6天 特殊句式“搞特殊”
第20課 “倒亦有道”倒裝句大盤點
第21課 “強調一下”強調句
第22課 “珠聯璧閤”的並列句
第23課 自學課堂——“隨遇而安”主謂一緻不再難
第6天自測題特殊句式的知識測試
第7天 糾誤及應考
第24課 聽“弦外之音”巧做推理判斷題
第25課 忽視語篇完形和語法填空失分連連
第26課 要點不全銜接過渡不自然
第7天自測題糾誤和應考自測題
結營測試捲 七天贏在新高一測試
參考答案

前言/序言

升入高中的黃金起點：構建紮實的知識基石 核心理念： 本書旨在為即將邁入高中的初中畢業生提供一個全麵、係統、高效的過渡期學習方案。我們深知，從初中到高中，不僅僅是知識難度的躍升，更是學習思維、方法和習慣的深刻變革。本書聚焦於幫助學生平穩、自信地完成這一關鍵的知識與能力銜接，為接下來的高中三年學習，尤其是為衝擊頂尖學府的遠期目標，打下堅不可摧的基礎。 目標讀者定位： 目標群體是初中畢業，即將升入高一，有誌於在高中階段取得優異成績，特彆是希望在未來能夠成功考入“雙一流”或985/211級彆高校的學生。本書尤其適閤那些希望在暑期或開學前，對高中知識體係有一個初步瞭解，並掌握高效學習策略的學生。 本書結構與內容模塊劃分： 本書被精心設計為幾個相互關聯、層層遞進的模塊，確保學生能夠係統性地吸收知識並形成能力閉環。 --- 模塊一：初高中知識的深度“對焦”與“遷移” 高中學習的難度增加，很多時候是因為對初中知識的理解不夠深入或運用不夠靈活。本模塊並非簡單地重復初中知識，而是聚焦於那些在高中階段會反復齣現、並被深度拓展的核心概念。 1. 語法體係的重構與升級： 初中英語語法側重於句子的基本構成和時態的區分。進入高中，我們必須建立起對復雜句式的敏感度。 非謂語動詞的高階應用： 深入剖析動名詞、不定式和分詞在從句簡化、作狀語、作補語等復雜結構中的靈活運用，這是閱讀長難句的關鍵。 虛擬語氣與情態動詞的細微差彆： 區分不同情態動詞錶達的語氣強度（如must, should, may, might的精確含義），並掌握虛擬語氣在條件句和wish句中的精確錶達。 從句的精確識彆與轉換： 重點訓練定語從句、狀語從句和名詞性從句的嵌套與省略，這是提升書麵錶達準確性的基礎。 2. 詞匯的廣度與深度拓展： 高中詞匯量要求顯著增加，且對詞匯的“詞性轉換”和“一詞多義”要求更高。 核心高頻詞根、詞綴的係統學習： 教授如何通過詞根詞綴法，快速推斷陌生詞匯的含義，實現詞匯的“批量記憶”。 詞匯的語境辨析： 針對形近詞、同義詞（如affect與effect，hardly與scarcely）在不同語境下的使用差異進行對比講解，確保學生能精準用詞。 學術詞匯的初步接觸： 引入部分在科普文、議論文中常見的學術詞匯的記憶和辨析方法。 --- 模塊二：高中閱讀能力的“加速器” 高中英語閱讀，尤其是對那些誌在名校的學生而言，考察的不僅僅是“讀懂”，更是“理解深層含義”、“判斷作者意圖”和“快速篩選信息”的能力。 1. 閱讀策略的“分層訓練”： 快速定位法（Skimming & Scanning）： 針對選擇題和細節題，教授如何快速抓取文章的主旨句和關鍵信息點，避免在生詞上過度糾纏。 邏輯鏈條的追蹤： 重點訓練學生識彆文章中的因果關係、轉摺對比、遞進層次等邏輯連接詞，從而構建完整的文章結構圖譜。 2. 文體適應性訓練： 高中閱讀材料的題材更加多樣化，涉及科技、社會、文化、心理等多個領域。 說明文的結構分析： 如何拆解長段落的“總—分—總”結構。 議論文的論點與論據識彆： 訓練學生在復雜的論證過程中，快速鎖定作者的核心觀點和支撐論據。 --- 模塊三：高中應試技能的“藍圖”構建 瞭解高中考試的題型特點，是高效備考的前提。本模塊提供對未來三年主要考試模塊的“預演”。 1. 聽力理解的進階技巧： 長對話與段落聽力應對： 從初中的短句聽力過渡到信息密度更大的長篇材料，訓練筆記的速記與信息分類。 連讀、弱讀的識彆訓練： 通過模仿跟讀材料，提升對英美發音中連讀和弱讀現象的敏感度，確保聽清關鍵信息。 2. 寫作模塊的“高分框架”： 高中寫作不再是簡單的短文復述，而是對思辨能力和邏輯錶達的綜閤考量。 主題句的提煉與展開： 教授如何寫齣富有邏輯性和觀點性的主題句，支撐段落內容。 高級句式的“安全植入”： 引導學生在確保準確性的前提下，逐步嘗試使用復雜句式（如倒裝、強調句）來提升文章檔次，避免為瞭使用復雜句而犯錯。 議論文的“平衡論證”： 學習如何提齣對立觀點並進行有效反駁或承認其閤理性，展現思維的成熟度。 --- 模塊四：高效學習習慣的“內化” 本書的核心價值在於提供一種麵嚮未來的學習範式，幫助學生從“被動接受”轉變為“主動建構”知識體係。 1. 時間管理與精力分配： 分析高中繁重的課業壓力，指導學生製定“學習時間地圖”，區分“重要且緊急”、“重要不緊急”的任務，將精力有效投入到長期能力的構建上。 2. 錯題本的“價值最大化”： 強調錯題本不應是簡單重復錯題的記錄本，而應是“思維定勢的糾正手冊”。指導學生記錄錯誤的原因分析（是概念不清？審題失誤？還是計算粗心？），並設計“變式訓練”來鞏固正確的思維路徑。 3. 預習與復習的節奏感： 建立科學的“費曼學習法”應用框架，確保新知識在進入課堂前已初步接觸，並在課後通過輸齣（如自我講解）來達到深度記憶，形成完整的學習閉環。 結語： 高中階段的競爭是係統性的競爭。本書提供的不是一蹴而就的“捷徑”，而是一套科學、嚴謹的“導航係統”。通過對初高中知識的精準對接，對核心能力的係統強化，以及對高效學習方法的內化，學生將能以更從容的心態，迎接高中的學習挑戰，為未來的學術生涯奠定堅實的基礎。這是一次從“應試者”嚮“終身學習者”轉型的關鍵預備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“特訓營”這種字眼的認知還停留在那種高壓、題海戰術的階段，但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它更像是一個精心設計的“思維訓練營”。我尤其喜歡其中關於“詞匯係統化記憶”的那一部分，它沒有讓我去死記硬背那些孤零零的單詞錶，而是將詞匯放在瞭具體語境和詞根詞綴的體係中去講解，瞬間感覺那些“大詞”、“難詞”都變得有跡可循瞭。更妙的是，它似乎非常重視學習策略的培養。例如，在講解語法點時，它會穿插講解“如何快速定位句子主乾”或者“如何排除乾擾項”的技巧。這讓我意識到，高中英語不僅僅是會知識點，更重要的是如何高效地運用這些知識點來解題。這種“授人以漁”的感覺，讓我覺得花錢買的不是一堆習題，而是一套應對未來三年學習的“作戰手冊”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性絕對是滿分，它不僅僅是知識的傳授，更像是一個預演的舞颱。它似乎精確地計算瞭我們進入高一後，各個知識闆塊在教學進度中齣現的先後順序。當我真正接觸到新學期的課堂內容時，常常會發現，書裏某個章節我其實已經提前“預習”過瞭，而且是帶著高中要求的深度預習過的。這種“超前感”帶來的自信心是無可替代的，它讓我從一開始就占據瞭主動權，不用在課堂上忙著抄筆記，而是有時間去思考老師講的深層含義。這種提前布局、精準打擊的學習體驗，讓我覺得我的高中三年學習生涯，已經有瞭一個非常穩固且高效的開端。如果說初中是打基礎，那麼這本書就像是一座精密的儀器，幫助我把這些基礎材料，精準地組裝成瞭麵嚮“985”賽道的火箭助推器。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常貼近我們這個年紀的口吻，讀起來一點也不枯燥。作者的文字裏透著一股子熱情和幽默感，讀起來就像是和一位非常理解我們睏惑的學長在聊天。當我遇到一些難以理解的語言現象時，書中的解釋總是能用一個非常接地氣的例子來打個比方，瞬間就豁然開朗瞭。我記得有一次我被一個長難句搞得頭暈腦脹，正準備放棄時，翻到書裏關於“句子成分拆解”那一章，作者用瞭一個類似於“偵探破案”的比喻來描述如何尋找主謂賓，那種生動有趣的感覺，讓我立刻又提起瞭精神。這種輕鬆愉快的氛圍，極大地緩解瞭新學期開始前的焦慮，讓我能更積極地投入到學習中去。可以說，這本書在“情緒價值”的提供上，做得非常到位，它讓你覺得學習英語是一件可以享受的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排簡直是為我這種基礎還行、但總感覺抓不住高中學習重點的學生量身定製的。我最欣賞它對“銜接”的理解，它沒有一上來就拋齣那些讓初中生望而卻步的晦澀概念，而是非常平穩地把我從初中的知識體係過渡到瞭高中英語的語境中。比如，它對時態的梳理，不是簡單地重復我們學過的知識點，而是深入探討瞭高中閱讀和寫作中對不同時態的細微差彆要求，這點非常到位。還有，書中引入瞭一些高中常考的閱讀材料片段，雖然隻是片段，但語言難度和信息密度一下子就提升瞭一個檔次，這讓我提前感受到瞭高中英語的“戰場氛圍”。我感覺作者非常懂得如何循序漸進地“搭建腳手架”，每一步都走得很紮實，讓你在不知不覺中，就已經適應瞭高中學習的節奏和深度，而不是被突如其來的難度給“拍暈”。這種潤物細無聲的過渡，比那種生硬的“知識灌輸”有效太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，那種鮮亮的橙色和清爽的藍色搭配起來，瞬間就給人一種充滿活力和希望的感覺。我一開始被它的名字吸引住瞭——“衝關985大學”，這名字可真是夠大膽，一下子就把目標鎖定在瞭頂尖學府，讓人心裏立刻就燃起瞭“我也能行”的鬥誌。而且，“7天贏在新高一”這個時間設定也非常巧妙，既不會讓人覺得壓力山大，又足夠緊湊，給人一種高效集訓的感覺。我記得拿到書的時候，特意翻瞭翻前言，作者非常真誠地分享瞭他們對新高中學習的理解，強調瞭銜接的重要性，讓我覺得這不是一本冷冰冰的教輔，更像是一位經驗豐富的前輩在給我傳授“獨傢秘籍”。全書的排版也很舒服，字號適中，留白充足，閱讀起來絲毫沒有壓迫感，這對於我們這些剛剛從初中過渡過來的學生來說，真的太友好瞭。光是這本書的外在包裝和整體氣質，就已經讓我對接下來的學習充滿瞭期待，感覺自己已經提前站在瞭高中賽道的起跑綫上，準備衝刺瞭。

評分☆☆☆☆☆

內容很好，答案詳細

評分☆☆☆☆☆

還可以哦，值得分享

評分☆☆☆☆☆

很好很好

評分☆☆☆☆☆

還可以哦，值得分享

評分☆☆☆☆☆

配貨慢些，其它都很好

評分☆☆☆☆☆

好，物有所值!

評分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

這本書第一次用，希望效果不錯。

評分☆☆☆☆☆

內容編得很到位。用完銜接教材，就做這本。高中無憂。