中华人物故事全书 近现代部分 救国先锋（美绘版） [9-13岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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高美 著，咸青华 绘

图书标签:

• 历史故事
• 人物传记
• 近现代史
• 青少年读物
• 美绘版
• 救国先锋
• 中华人物
• 励志故事
• 科普历史
• 儿童文学

出版社： 中国少年儿童新闻出版总社 ，

ISBN：9787514832594

版次：1

商品编码：11962179

包装：平装

丛书名： 中华人物故事全书

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

页数：233

字数：100000

正文语种：中文

内容简介

　　《救国先锋（美绘版）/中华人物故事全书》主要讲述林则徐、魏源、左宗棠、冯子材、邓世昌、康有为、梁启超、谭嗣同、严复、容闳、孙中山、黄兴、邹容、陈天华、章太炎、秋瑾、蔡锷、张学良、闻一多、张謇、陈嘉庚等21位近现代各界知名人物的事迹。

目录

林则徐
提早读书志在报国／虎门销烟／河南治水／守卫新疆安定陕西／放眼看世界
魏源
怀饼考试／编写《海国图志》／兴办实业／“魏公稻”
左宗棠
聪颖少年／屡试不第／初露峥嵘／“海防”与“塞防”／出师新疆／英雄暮年
冯子材
苦难少年／坎坷仕途／国难当前／败法军，扬国威／暮年英雄
邓世昌
潜龙初入海／“勃勇巴图鲁”／“噶尔萨巴图鲁”／一片丹心在碧海
康有为
“公车上书”／创办《万国公报》／创立强学会／艰辛的逃亡之路
梁启超
智取寿文／应对张之洞的考问／拜师学习，宣传变法／保皇与掌掴／梁启超思想的传播
谭嗣同
“天涯何处是神州？”／夜访袁世凯／我自横刀向天笑
严复
幼时顽皮爬井架／学堂会试初展才华／回国路上突遭变化／《天演论》好评如潮
容闳
初入学校／知识就是力量／赴美留学／第一批赴美留学生／投身救亡
孙中山
见义勇为的“石头仔”／上书李鸿章／创立革命团体／就任临时大总统／继续革命的一生
黄兴
少年有志／留学日本／长沙举义／武昌拜将／死而后矣
邹容
考场风波／艰难的留学计划／挥笔创作《革命军》／狱中病逝
陈天华
人穷志不穷／为大家舍小家／怒写救国血书／当代“屈原”
章太炎
名门后代／章太炎“疯了”吗／参加维新变法／章“疯子”大闹总统府
秋瑾
儿时的秋瑾／姐妹情深／留学生涯／回到祖国／安庆起义
蔡锷
名师出高徒／云南起义的爆发／金蝉脱壳／为保卫国家而战
张学良
将门之子勇担重任／中原大战／“九一八”事变／西安事变
闻一多
勤奋好学宣传反帝思想／留学美国不失一腔爱国心／和李公朴的伟大友谊／抗战不胜，誓不剃须／最后的演讲
张骞
三十年科举梦／实业救国／淡然处世／失败英雄
陈嘉庚
一诺万金／回乡办学／访问延安／烈士暮年

精彩书摘

　　《救国先锋（美绘版）/中华人物故事全书》：
　　提早读书志在报国 林则徐出身于一个没落的官宦人家。小时候家里生活非常贫苦，父亲林宾日虽然夜以继日地在私塾教书，但一家三口还是经常饿肚子。林则徐的母亲陈帙贤惠识礼、擅长手工，总是偷偷做些女红、剪纸之类补贴家用。看着父母这样辛苦地操持生活，林则徐从小便很懂事，能帮母亲将手工品送去店铺寄卖。幼年的经历让林则徐养成了勤俭持家的品德，也为他日后为官打下了清廉的基础。
　　林则徐是家中次子，但哥哥早天。父母望子成龙，对他寄予厚望。1789年，林则徐只有四岁，但已经开始接受启蒙教育了——每天跟着父亲到私塾做“旁听生”。父亲对林则徐要求极为严格，但很注意方法，循循善诱，总是把他放到自己的膝盖上，一字一句地教他背诵四书五经。很快，林则徐就认识了不少字，也逐渐懂得了一些做人的道理。在这样的环境中耳濡目染，林则徐自然比同龄孩子聪颖多才，对各种事物往往有自己的看法，小小年纪就能提笔作文。他八岁的时候，正式进入父亲教书的文山书院学习，每天勤奋好读，自觉自律。
　　有一次，私塾的学生都放假了，只留下一位上了年纪的先生看守书院。先生看天已经黑了，便准备关上门窗去休息。但当他走到内院时，忽然听到里面传来琅琅的读书声。循着声音找过去，发现竟是林则徐正借着烛光专心读书。先生叫林则徐的名字，可是连着叫了三声，他都没有听到。先生只好走进室内，用手拍了拍他的肩膀。正沉浸在书本中的林则徐被吓了一跳，回头看到是先生，连忙站起来施礼。
　　先生问他：“天都黑了，你怎么还在这里读书呢？” 林则徐大声答道：“我读书是为了报效国家，当然要努力一点。” 先生听完大受感动，频频点头：“将来你一定可以成为国家的栋梁！” 果然不出先生所料。1798年，还不满十四岁的林则徐便轻松考中秀才，1804年又中了举人，1806年被任命为厦门海防同知书记，成为当地年轻有为的少年之才。此时的林则徐正是二十多岁的年纪，年轻气盛，面对有违常规、不合礼制的人和事总会拍案而起。
　　父亲劝他：“只有遇事不躁，才能有所作为。”可是父亲说了多次，林则徐总是改不了自己的性格，往往因为一点事就动起怒来。
　　1811年，林则徐考取进士，后调任江西。临走之前，父亲把他叫到身边，说：“你马上就要到外地上任了，我没有别的送给你，给你讲个故事，你一定要记在心上。
　　“有一个性子急的县官，对父母很孝顺。平时遇到不孝的罪人，会格外加重处罚。这天，突然有两个人捆着一个被塞住嘴巴的年轻人来到大堂上。那两个人说：‘这个人非常不孝，对自己的母亲又打又骂，才被我们给捆了，塞了嘴送到县衙来。’县官一听，立刻就生气了，当场让手下打了年轻人五十大板。这时，那两个人早已经悄悄走掉了。年轻人刚被打完，就有一个老婆婆颤颤巍巍地赶到县衙来对县官说：‘大人啊，你快救救我儿子吧！刚才有两个强盗要抢我家的牛，我儿子一个人打不过他们，结果被他们捆起来不知弄到哪儿去了。可怜我就这一个儿子，没有他，我可怎么活呀！’县官这才知道自己只听一面之词，一时性急便错打了好人。”林则徐听完这个故事，很长时间没有说话。他想到自己气盛好怒的个性，日后肯定也会因为脾气急而犯下大错。于是他当着父亲的面写下一张“制怒”的横幅，说：“我将时刻警惕自己的脾气，并慢慢改正易怒的个性。”父亲这才安心送儿子出门。而林则徐也从这“制怒”二字中悟出了为人处事的大道理。
　　……

《救国先锋：中华人物故事全书·近现代部分（美绘版）》 编者寄语： 在中华民族波澜壮阔的历史长河中，总有一些名字，如璀璨的星辰，闪耀着不朽的光辉。他们，是时代的脊梁，是民族的骄傲。从风雨如晦的近代，到浴火重生的现代，无数仁人志士，为了民族的独立、国家的富强、人民的幸福，前赴后继，献出了毕生的热血与智慧。 本书，便是这样一部凝聚了民族精神与家国情怀的史诗。我们精心遴选了那些在中国近代史上留下深刻印记的杰出人物，以生动翔实的文字、精美传神的插画，为9-13岁的少年儿童，徐徐展开一幅幅波澜壮阔的历史画卷。他们或许是叱咤风云的军事家，用智慧和勇气抵御外侮；他们或许是胸怀天下的思想家，用笔尖划破黑暗，点亮黎明；他们或许是无私奉献的科学家，用科学的力量改变命运；他们或许是默默无闻的英雄，用平凡的双手铸就伟大的奇迹。 这些“救国先锋”，他们的故事，不仅仅是历史的片段，更是教育我们如何爱国、如何担当、如何奋斗的生动教材。翻开本书，您将与这些伟大的灵魂对话，感受他们的激情、他们的坚韧、他们的理想、他们的牺牲。他们的人生轨迹，将引领我们思考，在属于我们这一代人的时代，我们又该如何继承先辈的遗志，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 阅读这本书，不仅是了解历史，更是汲取力量。让我们一同走进这些“救国先锋”的世界，感受他们非凡的一生，让他们的精神，如同火种，在我们心中熊熊燃烧，照亮前行的道路。 图书内容概览： 第一篇：觉醒与呐喊——近代中国的曙光 在沉睡了千年的东方巨龙，被西方列强的炮火惊醒之际，一群不甘屈服的先驱者，开始了探索救亡图存的艰难道路。这一篇，我们将目光聚焦于那些在时代洪流中发出觉醒呐喊的先行者。 林则徐：坚毅的禁烟英雄 当鸦片毒害着中华民族的身心，当国家的尊严遭受践踏，林则徐挺身而出。他不仅仅是一位两袖清风的官员，更是一位洞察时局、以身许国的民族英雄。本书将生动再现他虎门销烟的壮举，还原一个坚毅果敢、胸怀大局的林则徐。他如何面对列强的威胁，如何坚持原则，如何用实际行动捍卫民族的利益，都将在这部分得到细致的描绘。我们将看到，他的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的精神，如何点燃了民族反抗的火苗，成为近代中国觉醒的起点。 洪秀全：天国的梦与现实的碰撞 在社会矛盾激化，百姓生活困苦的背景下，洪秀全领导了一场波澜壮阔的太平天国运动。本书将深入浅出地讲述这场运动的起因、发展以及最终的结局。我们将了解洪秀全的早年经历，他如何受到基督教思想的影响，以及他如何将这种思想转化为一场轰轰烈烈的农民起义。我们还会探讨太平天国运动在历史上的积极意义，它对清王朝统治的冲击，以及它所展现出的反封建、反侵略的初步愿望。同时，本书也会客观地分析这场运动的局限性和最终失败的原因，让少年读者对历史的复杂性有更深刻的认识。 康有为与梁启超：变法图强的时代呐喊 当国家危如累土，改革的呼声在知识分子中日益高涨。康有为和梁启超，两位杰出的思想家和政治家，发起了轰轰烈烈的戊戌变法。本书将详细解读他们的维新思想，以及他们如何在短短一百天内，试图通过改革来挽救危局。我们将看到康有为的“公车上书”如何汇聚了全国士人的力量，梁启超的“少年中国说”如何激荡起一代人的爱国热情。本书会以引人入胜的方式，讲述他们变法期间的努力与挫折，最终变法失败后的流亡与抗争，展现他们为国家变革所付出的巨大心血和不懈追求。 第二篇：革命与新生——推翻旧制，迎接光明 在旧的秩序摇摇欲坠之际，革命的浪潮席卷而来。这一篇，我们将见证那些以颠覆旧世界、建立新中国的革命者们，他们如何用鲜血和生命，书写了中华民族的新篇章。 孙中山：革命先行者与国父 “敢有为天下人者，必有所牺牲。”孙中山，这位伟大的革命家，用自己的一生践行了这句话。本书将以丰富的史料和生动的叙事，展现孙中山如何从一个医者走向革命，如何创立兴中会、同盟会，如何领导辛亥革命，推翻统治中国两千多年的封建帝制。我们将深入了解他的“三民主义”思想，理解他为中华民族独立、民主、富强所提出的宏伟蓝图。书中还会讲述他一生中的屡败屡战，他如何从未放弃对革命的信念，即使在最艰难的时刻，依然坚持为建立一个民主共和国而奋斗。他的形象，将是坚定、执着、充满远见的民族精神的象征。 秋瑾：巾帼英雄，血染风采 在男权至上的时代，秋瑾是一位敢于冲破束缚、追求革命理想的杰出女性。本书将讲述她作为一名革命家、女权运动先驱的传奇一生。她如何毅然远赴日本求学，如何投身革命，如何用她的笔和她的行动，为女性争取权益，为推翻清廷而奔走呼号。我们还会详细描绘她英勇就义的悲壮场面，那“秋瑾之死，惊醒中国”的呐喊，至今仍在历史长河中回响。她的故事，将激励少年读者，勇敢地追求平等与自由，不畏强权，敢于挑战不公。 黄兴：武昌起义的策划者 作为辛亥革命的重要领导人之一，黄兴的军事才能和革命热情，为辛亥革命的胜利立下了汗马功劳。本书将重点讲述他在武昌起义中的关键作用，他如何组织和指挥起义部队，如何与袁世凯等北洋军阀进行斗争。我们将看到他是一位集智慧与勇气的革命家，他对于建立一个真正民主共和国的坚定信念，以及他在革命事业中的不懈努力。本书将呈现他作为一位杰出的军事家和政治家，在中国近代史上不可磨灭的功绩。 第三篇：抗争与复兴——民族危难中的不屈脊梁 在国家内忧外患的严峻形势下，一代又一代的中华儿女，用血肉之躯筑起新的长城，捍卫民族的尊严，争取民族的独立和解放。 杨靖宇：冰雪中的民族脊梁 当我们回望那段艰苦卓绝的抗日战争岁月，杨靖宇将军的名字，永远与东北的冰雪联系在一起。本书将以感人至深的故事，展现杨靖宇将军领导东北抗日联军，在极其恶劣的环境下，与日寇展开殊死搏斗的英勇事迹。我们将看到他如何以无畏的牺牲精神，激励着无数战士浴血奋战。本书还将描绘他被叛徒出卖，最终壮烈牺牲的场景，以及他那“最后一口气，也要消灭敌人”的誓言，如何成为不屈民族精神的象征。他冻饿而死，却用生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。 赵一曼：革命母亲的血泪史诗 “我希望……我的身体的某一部分，能像未开垦的土地一样，贡献给国家。”赵一曼，这位伟大的革命女性，她的名字，是无数中国人心中的一座丰碑。本书将通过她写给儿子的遗书，以及她在狱中遭受的酷刑，来展现她坚定的革命信仰和对党、对人民的忠诚。我们将看到她如何在敌人的枪口下，依然保持着革命乐观主义精神，用生命捍卫了党的秘密。她虽然牺牲，但她的精神，如同燎原的火种，激励着后人前赴后继。 张自忠：宁死不屈的民族英雄 在中国抗日战争正面战场上，张自忠将军是牺牲最高的高级将领。本书将详细讲述他在台儿庄战役、徐州会战、枣宜会战等一系列重大战役中的英勇表现。我们将看到他如何以身作则，激励着将士们浴血奋战，他“不信眼泪，只信使命”的担当精神，以及他在生命的最后时刻，依然坚持战斗，直至壮烈殉国。他的故事，是中华民族在危难时刻，不屈不挠、英勇抗争的真实写照。 聂耳：用音乐唤醒国魂 当国家危难，音乐的力量同样可以振奋人心，凝聚力量。聂耳，这位杰出的音乐家，用他的旋律，谱写了中华民族的抗争史诗。《义勇军进行曲》这首激昂的国歌，便是他留给后人的宝贵遗产。本书将讲述他的人生经历，他如何用音乐表达对国家民族的热爱，如何创作出《义勇军进行曲》这样一首激励人心的歌曲。我们将感受到他短暂而辉煌的一生，他用艺术作为武器，为民族解放事业做出的巨大贡献。 第四篇：建设与腾飞——新中国的奠基者与奋斗者 新中国成立后，无数英模人物，在各自的岗位上，用勤劳和智慧，为国家的建设和发展贡献着力量。这一篇，我们将聚焦那些新中国的建设者和奋斗者。 钱学森：中国航天之父 “我希望回国，为建设自己的祖国贡献力量。”钱学森，这位享誉世界的科学家，放弃了在美国优越的科研条件，毅然回到贫弱的中国。本书将讲述他如何在中国“两弹一星”的研制中，发挥了关键性的作用，如何开启了中国航天事业的新纪元。我们将看到他卓越的科学才能，他坚定的爱国情怀，以及他为中国科技进步所付出的毕生心血。他将成为少年读者心中，科学报国的典范。 邓稼先：两弹元勋，功勋卓著 “我把一切都献给了祖国。”邓稼先，这位杰出的核物理学家，用他无私的奉献，为中国赢得了和平的盾牌。本书将讲述他如何在中国原子弹和氢弹的研制过程中，担任了总指挥的角色，如何克服了重重困难，带领团队完成了国家赋予的使命。我们将看到他严谨的科学态度，他默默奉献的精神，以及他为了国家的安全和民族的尊严，甘愿隐姓埋名、不计个人得失的崇高品质。 王进喜：大庆精神的化身 “有条件要上，没有条件创造条件也要上。”王进喜，这位石油工人，用他的铁人精神，为中国石油工业的发展，书写了辉煌的篇章。本书将讲述他在大庆油田开发过程中，如何带领工人们艰苦奋斗，克服重重困难，创造了举世瞩目的成就。他的“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神，将激励少年读者，在任何岗位上，都要发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，为国家的发展贡献自己的力量。 焦裕禄：人民的好干部 “吃别人嚼过的馍没味道。”焦裕禄，这位兰考县委书记，用他短暂的一生，践行了“为官一任，造福一方”的承诺。本书将讲述他如何带领兰考人民，治理风沙，改造盐碱，将一个贫困的县城，变成了一片生机勃勃的景象。我们将看到他鞠躬尽瘁、死而后已的精神，他心系群众、全心全意为人民服务的崇高品质。他的故事，将是引导少年读者树立正确人生观、价值观的生动教材。 结语： 《救国先锋：中华人物故事全书·近现代部分（美绘版）》所呈现的，不仅仅是一群伟人的生平事迹，更是一部中华民族百折不挠、奋发图强的奋斗史。从近代的救亡图存，到新中国的建设与腾飞，每一个时代，都涌现出无数为国捐躯、为民献身的英雄。他们，是中华民族精神的脊梁，是激励我们前行的不竭动力。 本书旨在通过这些鲜活的人物故事，让9-13岁的少年儿童，深刻理解“爱国”、“担当”、“奋斗”的真正含义。他们将从中学习到，在国家需要的时候，有人挺身而出；在困难面前，有人永不放弃；在平凡的岗位上，也能做出不平凡的贡献。 愿这本书，成为孩子们心中一颗播下的种子，在未来的岁月里，生根发芽，开出理想与信念的花朵，长成参天大树，为中华民族的伟大复兴，贡献属于他们自己的力量。我们相信，每一位读过这本书的孩子，都将从中汲取营养，点燃心中的“救国先锋”之火，成为新时代的建设者和接班人。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的精装书，封面色彩鲜明，插图风格一看就是专为少年儿童设计的，那种老电影海报式的复古感与现代明亮的色彩搭配得恰到好处，让人忍不住想翻开看看。我最近迷上阅读历史人物传记，尤其是那些在国家危难时刻挺身而出的英雄。这本书的选材眼光很独到，聚焦于“救国先锋”，这个主题本身就充满了激动人心的力量。我尤其欣赏它没有选择那些过于高大上、脱离孩子们生活的帝王将相，而是选择了那些在近代中国风云变幻中，以自己的学识、勇气或行动，为民族的独立和复兴作出贡献的普通人。这种选择无疑更贴近青少年的认知世界，让他们明白，即便是我们这个年纪的孩子，只要有心，也能在关键时刻成为“先锋”。书的排版设计也深得我心，字体大小适中，大量的历史图片穿插其中，让原本枯燥的年代背景瞬间生动起来。我希望书中能够详尽描绘出这些先锋们在做出抉择时的内心挣扎与思想转变过程，而不是简单地罗列他们的功绩，毕竟，理解“为什么”比记住“做了什么”更重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本《中华人物故事全书 近现代部分 救国先锋（美绘版）》时，最先关注的就是它标注的年龄段——“9-13岁”。这个跨度很大，意味着内容既要保证历史的准确性，又得避免过于深奥或血腥的细节。我非常期待作者是如何平衡“历史的厚重感”和“少儿读物的趣味性”的。我希望能看到书中在处理那些充满矛盾和悲剧色彩的历史事件时，能够运用一种既尊重史实又充满人文关怀的叙事方式。比如，那些早期留洋归来的知识分子，他们在思想上与传统保守势力的碰撞是多么剧烈？他们是如何在先进思想的冲击下，坚定“救国”这一信念的？如果书中能够通过生动的对话和场景还原，将这些思想交锋描绘出来，那对培养孩子的思辨能力将是巨大的助力。另外，作为“美绘版”，插图的质量至关重要，它不应只是简单的装饰，而是要起到史料补充和情感渲染的作用，让抽象的历史概念具象化。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注青少年历史教育的旁观者，我注意到近年来市场上充斥着不少对历史人物进行“神化”的读物，把英雄塑造成完美无缺的符号。我非常希望能从这本《救国先锋》中读到一些不一样的东西。我期待的“先锋”形象，是立体而有血有肉的。他们或许也有怯懦的时刻，或许也有判断失误的时候，但正是他们敢于在绝境中承担责任，并在跌倒后重新站起来的勇气，才构成了真正的“先锋精神”。如果书中能够恰当地引入一些旁白或者“历史小札”之类的板块，解释当时社会环境的复杂性，让孩子们明白这些先锋所处的时代背景是多么艰难，他们的选择又是多么不易，那么这本书的教育意义就不只停留在“记住英雄”的层面，而是上升到了“理解历史的复杂性”的高度。对于9到13岁的孩子来说，建立这种多元化的历史观非常关键。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和设计上来说，我十分看重它的阅读体验。这套书如果能做得经久耐用，便于孩子反复翻阅和做笔记，那就太棒了。我个人对那种设计得像“人物档案夹”或者“时间线手册”的排版方式很感兴趣。想象一下，每讲述完一位先锋的故事，都能配上一张清晰的“人物履历卡”，上面列出他/她在哪几个关键历史事件中扮演了什么角色，取得了哪些突破性的成就，甚至用图表对比一下他/她的思想变化轨迹。这样的设计能极大地提高学习效率，让孩子们在阅读故事的同时，也能整理和归纳知识点。如果书的扉页或者封底能附带一个“近现代重要事件时间轴”，将这些先锋的故事串联起来，形成一个清晰的脉络，那么这本书就不只是一本独立的传记集合，而是一部微缩的、以人为本的近现代史导读手册了。

评分☆☆☆☆☆

我对于这类历史读物的“实用性”也有着很高的要求。这里的实用性不是指学会具体的技能，而是指它能否真正激发青少年的社会责任感和民族自豪感。我希望这本书在讲述完这些先锋的故事后，能有一个巧妙的收尾或引发思考的章节，引导小读者将古人的精神与他们当下的生活联系起来。比如，在今天这个和平繁荣的年代，“救国”的意义是什么？是不是体现在努力学习、诚实守信、保护环境这些日常的小事上？如果这本书能提供一个思考的跳板，让孩子们理解“爱国”不是空洞的口号，而是融入日常的点滴行动，那么这本书的价值就得到了最大程度的体现。我不希望它只是一本历史故事集，而是一个关于“如何成为一个有担当的人”的生动教材。