扫一扫,"码"上学弹:哈农钢琴练指法

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杨帆 著
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出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115422576
版次:01
商品编码:11969138
包装:平装
开本:8开
出版时间:2016-06-01
页数:147
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

二维码扫码学习,视频拍摄的角度是钢琴的正上方,能非常清楚地看到指法和音域范围,便于学习。 《哈农钢琴练指法》一般作为学生完成约翰汤普森的钢琴教程后的下一阶段教材,是针对钢琴初学者手指灵活性的专业训练教材。本书的练习难度由浅入深,训练内容包括了双手灵活性的基本练习、音阶及琶音的强化练习和重要技术难点的专业练习。

内容简介

《哈农钢琴练指法》已成为钢琴学习者必不可少的练习,这种练习将伴随他们的整个钢琴学习生涯,而且其中的音阶、琶声和一些指法也成为钢琴考级中必不可少的项目。
本书即是针对训练钢琴初学者手指灵活性的专业教材,训练内容包括双手灵活性的基本练习、音阶及琶音的强化练习和重要技术难点的专业练习,本书详细讲解了每一个练习过程中需要注意的问题、容易出现的错误及正确的演奏方法等。为此我们特别邀请了有经验的钢琴培训老师来编写这本教材,在原有60首进阶练习曲的基础上进行了改进和完善,例如针对东方人手型较小的特点,对跨度较大的指法进行了调整;为了便于识谱,对曲子进行了重新打谱,合理安排页面内曲谱的行数;根据练习难点,在每一条练习的前面都增加了详细的演奏提示等,这不仅为教师上课提供了新课难点指导,也为在家中练习的人们提供了演奏方法提示。本书还附赠视频光盘+二维码扫码学习,视频拍摄的角度是钢琴的正上方,能非常清楚地看到指法和弹奏的音域范围,便于初学者学习。
在本书的学习过程中,请大家严格按照书中的指法进行练习,选择正确的演奏方法,分手、由慢至快地进行弹奏,从而提高手指的灵活性,这样在演奏技巧上才能得到大幅度的提升。

作者简介

毕业于中国音乐学院 德国维尔茨堡音乐大学 ★ 1999年3月在德国柏林乐器博物馆音乐厅举办个人钢琴音乐会。 ★ 2000年4月在德国维尔茨堡参加有塞勒钢琴公司赞助的为台湾地震慈善募捐钢琴音乐会。 ★ 2005年参与出版《全国声乐大赛经典艺术歌曲实用伴奏与演唱》。 ★ 2003年10月在文化部全国声乐(大红鹰杯)新人新作比赛中担任美声组钢琴艺术指导并获得***。 ★ 2005年6月担任全音速录杯第七届全国声乐比赛声乐钢琴艺术指导并获奖。 ★ 2011年6月参加国家大剧院歌剧节,担任多场歌剧《原野》《茶花女》等的艺术指导。近年来一直致力于钢琴专业教学,在培养各年龄段学生学习钢琴的过程中,能够根据个人情况量身制定教学计划,因材施教,培养的学生也以优异的成绩考入中央音乐学院、中国音乐学院等。2015年,与人民邮电出版社合作出版了《哈农钢琴练指法》《拜厄钢琴基础教程》《车尔尼钢琴初级教程 作品599》《车尔尼钢琴流畅练习曲 作品849》等钢琴基础教程。

目录

第一部分 双手手指灵活、独立、用力均匀的基础练习
练习1 左手上行第四指和第五指以及右手下行第四指和第五指的练习
练习2 左右手第三指和第四指的灵活性练习
练习3 双手的第二、三和四指的练习
练习4 双手的第三、四和五指的练习
练习5 双手全面的五指练习
练习6 左右手的五指和一指的交替练习
练习7 双手三指、四指和五指的综合练习
练习8 双手五指的均匀练习
练习9 双手全面均衡的练习
练习10 左手上行第三、四指和右手下行第三、四指的练习
练习11右手上行第四、五指和左手下行第四、五指的颤音预备练习
练习12 双手的一指和五指的伸张练习,以及第三、四和五指的练习
练习13 双手第三、四和五指的练习
练习14 双手的第三指和第四指的练习
练习15 双手五指及一指、二指的伸张练习
练习16 双手第三、四和五指的练习及第三指和第五指间的伸张练习
练习17五指间伸张的综合练习
练习18 双手五指的均匀练习
练习19 双手五指的均衡练习
练习20 第二指与第四指、第四指与第五指间的伸张练习

第二部分 双手音阶、琶音等手指变化的强化练习
练习21 双手的第三、四和五指的练习
练习22 双手的第三、四和五指的练习
练习23 双手的第三、四和五指的练习
练习24 双手的三指与其他手指配合的练习
练习25 双手的五指灵活性练习
练习26 双手的五指及一指与五指的伸张练习
练习27 第四指和第五指的颤音准备练习
练习28 第三至五指的灵活性练习和第一至第三指的颤音准备练习
练习29 五个手指的颤音准备练习
练习30 一指与二指、四指与五指的颤音练习
练习31 双手八度音程分解的颤音练习
练习32 一指从二指下穿过的简短练习
练习33 一指从三指下穿过的练习
练习34 一指从四指下穿过的练习
练习35 一指从五指下穿过的练习
练习36 一指从其他手指下穿过的练习
练习37 一指从其他手指下穿过的灵活性练习
练习38 音阶快速弹奏的技术练习
练习39 二十四个关系大小调音阶的练习
练习40 半音阶的基本练习
练习41 二十四个关系大小调的琶音练习
练习42 减七和弦琶音的手指伸张练习
练习43 属七和弦琶音的手指伸张练习
第三部分 为解决重要技术难点的专业练习
练习44 三音一组的同音反复练习
练习45 两音一组的二度级进练习
练习46 分别运用五个手指的颤音练习
练习47 四音一组的同音反复练习
练习48 断奏三度音和六度音的手腕练习
练习49 双手一指、四指及二指、五指间的分解六度练习
练习50 双手三度音的练习
练习51 双手八度音阶的基本练习
练习52 常用大小调的三度音程练习
练习53 二十四个大小调的八度音阶练习
练习54 双手五指三度音程的二度级进练习
练习55 三重颤音的练习
练习56 二十四个大小调的分解八度音阶练习
练习57 二十四个大小调的五度音程八度练习
练习58 八度保留音的中声部伴音练习
练习59 六度音程的二度级进练习
练习60 双手震音的强化练习

前言/序言


《乐理基础与视唱练耳入门》 本书特色与内容概述 《乐理基础与视唱练耳入门》是一本专为初学者和希望系统巩固音乐理论知识的学习者量身定制的教材。本书旨在提供一个全面、清晰且实用的音乐语言基础框架,帮助读者建立扎实的乐理认知,并有效提升听觉辨识与音乐表达能力。我们摒弃了过于艰涩的理论术语堆砌,力求以最直观的方式,将抽象的音乐概念具象化、生活化。 第一部分:基础乐理——音乐的语法结构 本部分是理解音乐的基石。我们从最微小的元素开始,逐步构建起完整的音乐体系。 第一章:音高与记谱法 音的高低与律动: 详细讲解音高(Pitch)的概念,介绍国际通用的音名(C、D、E、F、G、A、B)和唱名(Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti)。 五线谱的奥秘: 全面解析五线谱的结构,包括高音谱号、低音谱号、中音谱号的识读,以及各种线位和间位音符的快速定位方法。 变化音与临时升降记号: 深入探讨升号(♯)、降号(♭)以及还原记号(♮)的用法,解释等音现象,并介绍反复记号、休止符和延长记号等重要表情符号。 第二章:节奏与节拍 节拍的组织: 讲解节拍的定义、拍号的结构(如 2/4、3/4、4/4、6/8),以及强拍与弱拍的概念。通过大量实例演示如何“数拍子”并感受节奏的律动感。 时值与复合节奏: 细致区分全音符、二分音符、四分音符及其附点,讲解三连音等不平均节奏的准确演奏或演唱方法,帮助读者建立稳定的内在节拍感。 第三章:音程与和弦 音程的构造与识别: 彻底解析音程的“数”与“质”,区分大、小、增、减、纯音程。特别强调如何快速听辨和写出不同类型的音程,这是和声学习的前提。 三和弦的构成: 系统介绍大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦的构成原理,并讲解如何转位(如第一转位、第二转位)以及它们在和声进行中的基础功能。 七和弦初步: 引入属七和弦(Dominant Seventh Chord)的概念,阐述其解决倾向性,为后续的和声学学习打下基础。 第四章:调式与调性 大调与小调的构建: 详细讲解大小调的音阶构成规律(全全半全全全半),并辅以键盘图示帮助理解调性关系。 关系大小调与同主音大小调: 揭示大小调之间的内在联系,学习如何快速转调和确定调号。 常用调式简介: 简要介绍自然大调、自然小调之外的几种常见调式(如五声调式、布鲁斯音阶)的听感和应用场景。 第二部分:视唱练耳——听觉的训练与发展 本部分致力于将枯燥的理论知识转化为可感知的音乐实践,是提高音乐理解力和演奏准确性的关键。 第五章:基础视唱技巧 固定唱名法与首调唱名法: 比较两种视唱方法的优缺点,并提供针对性的练习,帮助学习者根据不同需求灵活切换。 音准的校正: 讲解正确的发声位置与气息支持,提供针对性的音准练习,尤其关注半音的准确把握。 节奏的视觉化: 结合击拍,训练阅读复杂节奏型时,能够同步准确地发出节奏声响。 第六章:旋律视唱进阶 音程与三和弦的视唱: 通过“爬音阶”和“跳跃音程”的练习,结合唱名快速定位,实现对特定音程的精准把握。 经过音与装饰音的识别: 学习在复杂的旋律中,识别并准确演唱经过音、倚音、回音等装饰性音符。 调性感与预听能力: 训练在视唱过程中,保持稳定的调性感,预先想象旋律的走向和解决,提升阅读速度。 第七章:基础听辨训练(练耳) 单音与旋律听写: 从单音节奏、音高听写开始,逐步过渡到四小节以内简单旋律的听写练习,强调节奏的准确性优先于音高的准确性。 和弦的识别: 训练听辨常见的三和弦(大、小、增、减)的音响色彩。要求听众能够准确说出和弦的性质。 节奏的再现: 要求学习者在听完一段节奏型后,能够立即用拍手或敲击乐器的方式准确复现,这是建立内在节拍感的重要环节。 第八章:综合应用与音乐实践 视奏能力的提升策略: 提供一套从易到难的视奏练习流程,强调“目光提前预测”和“节奏优先于完美音高”的原则。 听觉记忆与分析: 介绍如何通过听觉来快速分析简单乐曲的和声走向和曲式结构,培养主动倾听的习惯。 学习价值 本书不仅是音乐考级或学位的必备参考书,更是所有希望深入学习钢琴、声乐、管弦乐等任何乐器或声乐专业的学习者,不可或缺的“音乐字典”与“耳朵训练营”。通过系统学习,读者将能真正“听懂”音乐的语言,为未来的演奏与创作打下坚实且持久的基础。本书的编排遵循循序渐进的原则,配有大量的例题、练习曲和配套音频资源(如配套音频中包含了所有视唱和听辨练习的范例),确保学习效果的显著性与持久性。

用户评价

评分

我虽然还没开始正式用它来训练,但光是快速浏览这本书的结构和设计理念,就足以判断出它试图解决现有钢琴教育中的一个痛点:如何将纯粹的、机械性的指法练习,与现代学习者的碎片化时间、对即时反馈的需求结合起来。它不仅仅是把哈农的五线谱重新印刷一遍,而是加入了一个强烈的“互动”暗示——那个“扫一扫”的动作,意味着这本书是为那些习惯于在数字世界中获取知识的人量身打造的。它预示着枯燥的练习不再是孤军奋战,而是背后有一套技术支持系统在默默协助和校验你的成果。这种前瞻性的视角,让这本书摆脱了传统教材的沉重感,增添了一种面向未来的学习活力,让人对接下来的学习过程充满了积极的期待,而不是面对又一本不得不完成的“任务书”。

评分

我试着翻阅了几页关于“节奏变奏”部分的说明文字,虽然没有深入练习,但从文字的描述风格来看,它似乎没有那种居高临下的说教语气,而是更像一个经验丰富的导师在旁边耳提面命。我发现它在解释一些技术难点时,会采用非常生活化、甚至有些幽默的比喻,这极大地降低了技术术语带来的学习门槛。例如,在描述手指独立性练习时,书中似乎没有仅仅用“要像锤子一样敲击”这种老套的说法,而是转向了更侧重于“触感和反馈”的描述。这种细腻的文字处理,让我觉得作者对钢琴学习中的心理障碍有着深刻的理解。毕竟,弹钢琴,很多时候是手在弹,心在听,如果引导者不能在你心里种下一颗清晰的“动作模型”,再多的重复也是无效的。这本书在营造这种“沉浸式学习氛围”方面,功力深厚。

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我是一个业余学习钢琴有几年的人,手指的灵活性和均匀度一直是我的老大难问题。过去我主要依赖老师推荐的旧版教材,那些教材的讲解往往停留在理论层面,比如“要放松手腕”、“要击打琴键”这类提示,但具体怎么做、如何感觉,全靠悟性。这本书的独特之处就在于它似乎提供了一种更直观、更具操作性的解决方案。我特别留意了它的章节布局,虽然我还没深入研究里面的具体练习内容,但从目录的划分上就能看出,它不仅仅是简单罗列哈农的那些经典练习曲目。它似乎更注重的是一个循序渐进的“路径图”,从基础的力度控制,到更复杂的节奏变化和跨指技巧,每一步都有明确的侧重点。我感觉这本书在结构设计上,试图建立起一个从“知道要做什么”到“知道怎么做好它”的桥梁,这对于那些在练习中感到迷茫,不知道如何“加深有效练习”的琴童和成人学习者来说,无疑是一剂强心针。

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这本《扫一扫,"码"上学弹:哈农钢琴练指法》的封面设计得相当现代,那种黑白分明的几何图形,配合上那个醒目的“扫一扫”图标,一下子就抓住了我的眼球。我一直觉得传统的钢琴教材,尤其是一些指法练习册,看起来都像教科书,厚重又缺乏趣味性。这本书显然想打破这个沉闷的局面。当我拿起它时,首先感受到的是纸张的质感,不是那种廉价的光面纸,而是带有微微哑光的质感,拿在手里很舒服。而且,它的开本似乎比我以前见过的那些指法书要略微宽一点,这对于练习时摊开平放在琴上观察,应该会更方便。排版上,字体选择非常清晰易读,不像有些教材把五线谱挤得密密麻麻,让人一看就头疼。尤其是那些标记指法、力度和时值的符号,都处理得恰到好处,既不会干扰主谱面的清晰度,又能在你需要的时候一眼捕捉到关键信息。这本书的整体视觉语言,传递出一种高效、科技感十足的学习体验,让人对“码上学”这个概念充满了期待,仿佛预示着枯燥的指法练习即将迎来一场数字化革命。

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从装帧和细节来看,这本书的耐用性应该不成问题。我以前买过一些平价的乐谱,翻几次就开始散页,或者因为经常摊开放在谱架上,书脊很快就断裂了。这本书的锁线装订(如果我没看错的话)和较厚的封面,预示着它能承受长时间、高频率的使用。对于像哈农这种需要反复、甚至每天都碰触的指法教材来说,物理耐用性是考察一本教材是否“良心之作”的重要标准之一。此外,我注意到书页边缘的处理非常平滑,没有那种毛刺感,这可能是一个非常小的点,但它体现了出版方在细节上对读者的尊重。一本好的工具书,不应该在使用中给你带来任何不必要的摩擦或干扰,它应该安安静静地成为你练习中的可靠伙伴,这本书在这方面无疑是下足了功夫。

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质量很好特别满意,下次再买

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很好 字大 清晰

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好的ue420

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书字大,谱清晰,挺好的。

评分

很好 字大 清晰

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每页都有视频二维码教学

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每页都有视频二维码教学

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书的内容还好,只是封皮不大结实,一翻就掉了。

评分

很好 字大 清晰

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