新東方 大學英語六級經典必背500句 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞敏洪 著

圖書標籤:

• 六級
• 英語六級
• 新東方
• 詞匯
• 句子
• 備考
• 英語學習
• 大學英語
• 考試
• 經典

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553632209

版次：1

商品編碼：11997635

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：324頁

字數：295000

産品特色

內容簡介

　　《大學英語六級經典必背500句》適用於備戰六級新題型考試，共收錄103個聽力口語關鍵句、227個攻剋閱讀關鍵句、70個翻譯語法關鍵句和100個寫作錦囊關鍵句。通過對每一個句子的分析、講解與歸納，考生不僅可將六級考試的所有重要考查點一一攻剋， 還可以瞭解一些齣題規律及考試精髓，從而更從容地應對考試。通過學習本書精選的句子， 考生還可以進一步充實相關的語法和詞匯知識，掌握有效的復習思路，在瞭解六級試題特點的基礎上，提升英語水平。

　　本書提供可下載的MP3音頻資料，所有句子的錄音均由專業外教朗讀。讀者可登錄封麵上提供的網絡地址進行免費下載，還可掃描封底或每個章節首頁的“音頻”二維碼在綫試聽。（微信“掃一掃”有時會屏蔽我們的音頻鏈接，建議使用手機QQ或者瀏覽器內置二維碼掃描工具掃描。）

作者簡介

　　俞敏洪，新東方教育科技集團董事長。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，新東方在美國紐約證券交易所成功上市，成為一傢在海外上市的中國教育服務機構。（NYSE: EDU）現任新東方教育科技集團董事長、民盟中央委員、民盟中央教育委員會主任、全國青聯常委、中國青年企業傢協會副會長。著名英語教學與管理專傢。著有深受讀者喜愛的“詞匯”係列，涉及中高考、四六級、考研、考博等國內考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試，久經市場考驗，暢銷不衰。

內頁插圖

目錄

聽力口語關鍵句 1

攻剋閱讀關鍵句 56

完形語法關鍵句 224

寫作錦囊關鍵句 263

前言/序言

　　用句子記單詞，用句子學語法，用句子提高閱讀速度、聽力水平以及口頭、書麵的錶達能力，通過學習經典地道的英文句子來全方位提高考生的英文水平，這應該算是學習英語有效率的途徑之一，也是本套叢書的齣版宗旨。

　　在這本《大學英語六級經典必背500句》中，句子的選取均基於對曆年六級真題地毯式的透徹研究，力求將曆年試題中典型的、具有代錶性的且考生容易齣錯的句子一網打盡。通過對每一個句子的分析、講解與歸納，考生不僅可將六級考試的所有重要考查點一一攻剋，還可以掌握一定的齣題規律及考試的精髓，從容應對考試。通過學習本書精選的句子，考生還可以進一步充實相關的語法和詞匯知識，把握有效的復習思路，在瞭解六級試題特點的基礎上，提升自己的英語水平。書中收納的句子將從內容、形式及難度上充分體現六級大綱對考生英語水平的要求，而這些要求將具體體現在聽力、閱讀、詞匯、語法及書麵錶達五個方麵。

　　聽力口語關鍵句

　　收錄瞭曆年六級真題聽力口語中比較典型的103個句子，這些句子包括容易造成理解障礙的語音（如辨音、音變、句子重音或語調等）、習語、句型及相關文化背景四個方麵的內容。對句中的難點、重點進行改寫歸納、分析講解，藉以逐步提高學生的聽力和口語水平。

　　攻剋閱讀關鍵句

　　收錄瞭曆年六級真題中造成考生理解障礙的長難句、特殊句和小詞活用三類句子共227個，旨在將考生在閱讀中可能遇到的各類難句障礙徹底掃除，這樣考生便可以一路暢通將閱讀進行到底。點睛部分詳細分析瞭句中的難點、重點及個彆詞句的妙用，藉以提高讀者領會文章含義、攻剋閱讀難關的能力。

　　翻譯語法關鍵句

　　收錄瞭曆年六級真題中翻譯及詞匯與語法結構題中具有典型性的70個語法句型，對每個句型的詞法、語法要點進行點評，並給齣閤適的例句分析講解。

　　寫作錦囊關鍵句

　　收錄瞭學生在六級英語寫作中可能會用到的100個實用、精闢的句型或句子，分彆適用於議論文、說明文、圖錶作文及書信等各類六級寫作文體。編者對於這些句子的難點、重點、易錯點進行瞭深入剖析，同時還指齣各個句子可以放在文章的哪個部分，如何使用，就像學生的寫作錦囊，隨需隨查，能夠全麵提高學生的寫作技能。

　　書中所有的句子都力求講解細緻全麵，考點歸納到位，考生通過研習這些關鍵句子就能掌握所有考試要點。但願這本書能幫助各位考生從容應對即將到來的六級考試，也預祝各位考生在考試中取得優異的成績！

　　在本書的編輯過程中，匯智博納工作室的金利、蔣誌華、何靜、李岩岩、李雯姬等同事對本書的結構及編排提供瞭大量的幫助，在此特嚮他們錶示誠摯的謝意。

　　俞敏洪

　　新東方教育科技集團董事長

《跨越式：大學英語六級高分突破與應用》 本書定位與目標讀者 本書專為備考大學英語六級（CET-6）的廣大學子設計，旨在提供一套係統、高效、側重實戰應用的高分突破方案。我們深知，六級考試不僅僅是對基礎詞匯和語法的考察，更側重於對復雜語篇的理解、快速信息抓取能力、以及清晰準確的書麵錶達能力。因此，《跨越式》的核心目標是幫助考生實現“從及格到高分”的質的飛躍，掌握應對新形勢下六級考試的製勝策略。 本書特彆適閤以下幾類考生： 1. 基礎尚可，但分數徘徊在500-550分，渴望突破600分大關的進階學習者。 2. 對傳統應試技巧感到疲憊，希望將六級學習成果轉化為實際語言運用能力的學習者。 3. 時間相對緊張，需要一套高密度、高效率復習資料，直擊考點和難點的備考群體。 全書結構與內容體係 《跨越式》摒棄瞭傳統教材中冗長、脫離實戰的語法講解，轉而采用“模塊化實戰訓練 + 核心能力重塑”的結構，共分為五大部分，環環相扣，層層遞進： --- 第一部分：六級核心詞匯的深度理解與激活（Lexical Mastery & Contextual Activation） （本部分不包含任何“500句”的背誦模塊，重點在於詞匯的語境化使用。） 本部分聚焦於六級考試中重復率最高的1500個核心詞匯群，但我們的處理方式遠超簡單的詞頻羅列。 詞群辨析矩陣（Cluster Differentiation Matrix）： 針對易混淆詞匯（如 imply/infer, transient/temporary, pervasive/ubiquitous 等），建立精密的辨析矩陣。通過對比它們在學術、科技、社會議題等不同語境中的細微語義差異和固定搭配，確保考生在閱讀和寫作中準確選擇。 “動詞+介詞”驅動力分析： 深入剖析六級高頻動詞後常接的介詞短語和固定搭配（如 adhere to, deviate from, stem from）。這不僅有助於聽力中對細節的捕捉，更是翻譯和寫作中構建地道句式的關鍵。 語境激活訓練（Contextual Activation Drills）： 每個核心詞匯都配有三個來自真題（或高度仿真）的語境例句，其中至少一例體現其非常用義或引申義。學習不再是孤立的記憶，而是與真實語料的綁定。 學術詞匯的“同義替換鏈”構建： 針對閱讀和寫作中常見的錶達（如 “It is important to...”），提供一套多層次的同義替換鏈（crucial, paramount, indispensable, vital），幫助考生在寫作中實現高級、多樣的錶達，避免重復。 --- 第二部分：閱讀理解的“信息地圖”構建法（Information Mapping for Reading Comprehension） （本部分專注於閱讀技巧的訓練，不側重於句子背誦。） 六級閱讀的難點在於信息量大、邏輯鏈條復雜。本部分的核心是教授如何快速構建文章的“信息地圖”，實現高效定位與判斷。 篇章結構預測與預讀策略（Structure Prediction）： 分析不同文章體裁（議論、說明、報道）的常見邏輯結構（如總分、因果、轉摺對比）。通過識彆關鍵的連接詞和信號句，預測後文可能齣現的論點和支持證據，大幅減少閱讀盲區。 定位句與支撐句的精確匹配： 詳細講解如何識彆題乾信息在原文中的對應位置（定位句），以及如何區分乾擾項中的“貌似正確”的支撐句。重點訓練識彆“論點句”與“例證句”的邊界。 長難句的“語義切片”技術： 針對超過40詞的復雜長句，教授“切片”技巧——剝離定語、狀語從句和插入語，快速提取句子的核心主謂賓結構。大量實戰案例剖析，訓練學生在壓力下快速拆解句子的能力。 主旨大意題的“多維抓取”： 訓練考生從文章的開頭、結論以及每段的首句中提煉核心語義，結閤選項的抽象程度，構建最貼閤文章整體意圖的答案。 --- 第三部分：聽力的高效信息流捕獲（Efficient Information Stream Capture in Listening） （本部分側重聽力策略和筆記技巧，不涉及對特定句型的機械記憶。） 六級聽力要求考生在短時間內處理海量信息。本部分旨在優化考生的“信息緩存”和“識彆效率”。 “三維筆記法”的實戰應用： 針對講座（Lecture）和對話（Conversation），設計一套結閤圖形、符號和關鍵動詞的三維筆記係統。重點教授如何記錄數字、時間、因果關係和人物觀點，以應對信息密集的聽力材料。 場景詞匯的“聽覺識彆”強化： 針對講座中常齣現的專業領域詞匯（如經濟學、環境科學、社會學），提供聽力特訓材料，強化對這些高頻學術詞匯的語音識彆速度和準確性。 細節信息乾擾項的識彆與過濾： 講解聽力中常見的乾擾手段，如“聲音的替換”、“語義的偷換”和“時間節點的模糊處理”。通過大量聽力真題精講，訓練考生對噪音信息的有效過濾。 聽力填空題的“語法預測”： 在聽取填空題信息前，利用空格前後的已知詞匯，預測缺失詞的詞性（名詞、動詞、形容詞）和可能的語法功能，輔助快速捕捉聽到的正確答案。 --- 第四部分：寫作的邏輯骨架與個性化錶達（Logical Framework & Personalized Expression in Writing） （本部分緻力於結構搭建和高級錶達的運用，而非基礎句型的重復。） 寫作是拉開分數的關鍵部分。本書提供的是一套可遷移、可塑性的寫作框架。 議論文的“三段式”邏輯推演： 教授如何構建“提齣問題—分析原因/論證（至少兩個層次）—提齣對策/總結展望”的嚴密邏輯鏈條。重點在於如何用強有力的過渡詞和邏輯連接詞（如 consequently, conversely, notwithstanding）串聯段落，展現清晰的思維脈絡。 圖錶/數據描述的“動態”化處理： 針對圖錶作文，提供一套高級描述動詞和副詞庫（如 soared dramatically, plummeted sharply, leveled off），避免使用 increase/decrease 等基礎詞匯。訓練學生將靜態數據轉化為動態的趨勢描述。 論證的深度與廣度拓展： 針對“觀點闡述”部分，提供不同論證角度的“論證模塊庫”，例如社會效益、經濟影響、個體發展、曆史藉鑒等，確保論點支持充分且不流於錶麵。 個性化潤色與高級句式嵌入： 教授如何自然地嵌入倒裝句、強調句、虛擬語氣等高級語法結構，並提供“句子改寫練習”，將簡單的陳述句轉化為具有學術色彩的復雜句，提升捲麵檔次。 --- 第五部分：翻譯的信、達、雅工程（The Engineering of Translation: Faithfulness, Expressiveness, Readability） （本部分專注於將中文思維轉化為地道的英文錶達，不依賴於背誦固定譯文。） 六級翻譯是檢驗綜閤語言轉換能力的終極考場。 “意閤”與“形閤”的轉換原則： 講解中文特有的“主語省略”、“偏正結構”如何轉化為符閤英文邏輯的“主謂結構”和“從句結構”。 中國特色詞匯的“語境化”處理： 針對“高鐵”、“非物質文化遺産”、“城鄉二元結構”等特有概念，提供多種符閤當代學術語境的翻譯方案，並分析不同方案在特定上下文中的適用性。 長句的“拆分與重組”策略： 針對中文中常見的層層遞進的修飾結構，教授如何將其有效拆解為多個邏輯清晰的短句，或通過使用閤適的從句進行重組，避免譯文冗長晦澀。 模擬評分體係下的自我校對： 提供一份詳細的翻譯“扣分點自檢清單”，涵蓋時態、單復數、冠詞的遺漏等常見錯誤，幫助考生在交捲前完成關鍵的細節修正。 --- 本書特色總結 1. 重“習得”輕“記憶”： 所有訓練均圍繞實際考試場景設計，強調能力的習得和遷移，而非死記硬背。 2. 數據驅動的考點分析： 總結近五年真題的詞匯、語法和話題分布熱點，確保復習的針對性和高效性。 3. 全流程模擬反饋： 讀者可以通過配套的在綫資源，進行自適應測試，係統實時反饋在閱讀定位、聽力抓取和寫作結構搭建上的薄弱環節，實現精準提升。 《跨越式》的目標是成為您通往六級高分的策略師和實戰夥伴，助您自信應對任何形式的挑戰，真正實現英語能力的跨越式發展。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一名反復與六級抗爭的老考生而言，我更看重的是那種能迅速提升文本“質感”的“隱形”錶達。真正的六級高分作文，其特點往往在於那些不引人注目，但能讓閱捲老師感到“舒服”的過渡和連接。這些往往是一些精妙的副詞、短語或從句結構，它們像潤滑劑一樣，讓整篇文章的邏輯鏈條緊密無間。然而，翻閱這本500句，我發現它似乎更偏愛那些結構宏大、詞匯搶眼但實用性存疑的句子。例如，有些句子為瞭追求“復雜美”，加入瞭過多非必要的修飾成分，讀起來反而有種拖遝感。在考場上，時間緊迫，清晰、精準的錶達遠比華麗但晦澀的堆砌要重要得多。我期待的是能提供“少即是多”的智慧，比如如何用一個簡潔有力的動詞替代一長串的介詞短語，或者如何用最地道的慣用語來闡述一個復雜的社會現象。這本書提供的，更多是一種“堆砌式”的詞匯和句式積纍，它似乎在暗示：你用得越多，得分越高。但實際情況是，閱捲標準更青睞那些錶達得體、邏輯清晰的文本。如果我把這500句生硬地塞進我的作文裏，我反而擔心我的文章會因為句子間的“互相打架”而顯得不倫不類，缺乏統一的語體風格。它更像是一個“素材庫的入門級導覽”，而不是“高分範本的精裝版”。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“經典必背”的英語學習材料，說實話，拿到手上的時候，我心裏是充滿期待的。畢竟，六級這道坎，對於我們這些即將踏入社會的學生來說，分量實在太重瞭。我本以為它會像我過去用過的幾本參考書一樣，提供一套係統、紮實的基礎知識梳理，或許會有一兩篇能讓人眼前一亮的範文，或者是一些特彆精妙的語法點解析。然而，當我翻開目錄，開始瀏覽那些被標注為“核心”的句子時，一種莫名的空虛感油然而生。我發現，很多句子雖然結構完整，用詞也算標準，但它們更像是從某個陳舊的語料庫裏機械地摘取齣來，缺乏一種與當下時代脈搏的契閤度。例如，關於社會熱點、科技發展或是跨文化交流的深入探討，幾乎找不到蹤影。它們更像是一些教科書式的、過於正式和脫離實際的錶達堆砌，背下來之後，真到寫作或口語需要調動時，總覺得卡殼，拿不齣那種“信手拈來”的自然感。我更傾嚮於那些在真實語境中反復齣現、能夠迅速提升錶達豐富度的地道“語塊”或“句型結構”，而不是這種略顯刻闆的“必背”清單。這種感覺就像是拿到瞭一堆看似完美的積木，但缺少瞭說明書和搭建靈感，最終隻能拼湊齣一些中規中矩、瞭無生趣的造型。對於追求高分，尤其是想在六級作文中展現齣一定亮點的考生來說，這種側重於“量”而非“質”的積纍，可能收效甚微。我希望看到更多能激發思考、能幫助我構建復雜邏輯鏈條的錶達方式，而不是僅僅停留在詞匯和句法的基本層麵。這本書的選材，在我看來，似乎停在瞭十年前的某個時間點，對於一個時刻在迭代的考試，這無疑是一個比較緻命的弱點。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書時，是衝著“500句”這個數字去的，心想，如果能把這五百句吃透，想必在應試的最後階段能起到定海神針的作用。然而，實際的閱讀體驗，卻讓我産生瞭深深的“知識焦慮”。這焦慮並非來源於內容太難，而是內容太“水”，或者說，太缺乏層次感和遞進性。它更像是一本大型的“句式詞典”的簡化版，每一條目都是孤立存在的，彼此之間缺乏內在的邏輯聯係和主題的貫穿。對於一個需要進行長篇論述的六級作文而言，最難的不是開頭或結尾的幾個精彩句子，而是中間論證段落中，如何流暢地承上啓下，如何用不同的句式來支撐同一個論點。我嘗試著將書中的某些句子組閤起來，構建一個關於環境保護的小段落，結果發現，它們拼湊在一起時，語流生硬，銜接詞的缺失讓整個段落顯得鬆散無力。這種學習方法，對於理解句子的具體功能和使用語境的幫助非常有限。我個人更偏愛那些將特定功能（比如讓步、轉摺、因果、強調）的錶達方式進行模塊化歸類的學習材料。那樣，我可以在寫作時，針對性地抽取不同模塊的句型進行替換和組閤，形成自己的“錶達工具箱”。這本書的結構，似乎更鼓勵死記硬背，而不是活學活用。而且，很多被冠以“經典”的句子，其復雜程度和句式結構，對於非英語專業、基礎相對薄弱的同學來說，在短期內內化為自己的語言習慣，難度係數是相當高的。與其強求記住一堆“大而空”的長難句，不如把精力放在掌握那些能讓自己的短句瞬間升級的“微創新”上。這本書給我的感覺，就是一本需要不斷去“淨化”和“精煉”的素材集，它的原始狀態，離真正能高效應用於考場還有一段距離。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期關注語言學習方法論的角度來看，這本書的價值體現得相當模糊。我一直認為，高效的應試備考，關鍵在於理解“為什麼”要這樣說，而不是簡單地知道“如何”說。拿記憶任何一種語言錶達來說，脫離瞭具體的語境和文化背景進行灌輸，效果往往是低效且短暫的。這本書的編排方式，似乎完全忽略瞭這一點。每句話後麵通常隻有簡單的中文翻譯，對於一個句子的潛在的褒貶色彩、適用場閤（比如正式報告、日常對話還是學術論文）的界定非常模糊。舉個例子，一個錶達“extremely”的同義詞，在不同語境下，其力度和適宜性是天差地彆的。一個好的學習材料，應該會用小注的形式提示：“此錶達在正式學術寫作中更受歡迎，口語慎用”之類的關鍵信息。但在這本“500句”中，我幾乎看不到這種細緻的打磨。它提供瞭一個工具，但沒有教你怎麼安全地使用這個工具。這導緻我在復習時，需要不斷地停下來，自己去查閱語料庫來驗證這個句子是否真的如書中所暗示的那樣“萬能”。這種反復的外部查證，極大地拖慢瞭我的復習節奏，也讓我對書本本身的權威性和實用性産生瞭動搖。學習語言，尤其是應試英語，追求的是效率最大化。如果一個核心材料需要學習者投入大量的額外精力去“修正”和“補充”其內容上的缺失，那麼它的基礎定位就值得商榷瞭。它更像是一個“初稿”，而非“經典定稿”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺，仿佛是走進瞭一間裝滿瞭各式各樣工具的倉庫，但這些工具都沒有被按照功能和使用頻率進行分類整理，而且很多工具看起來有些生銹瞭，需要自己動手打磨一番纔能用。我本來希望，這個“經典必背”係列能像一個經過高度提純的“精華液”，可以直接吸收，快速見效。但事實是，它更像是一張未經篩選的“原始照片集閤”。很多句子，如果放在特定的上下文裏審視，甚至會發現它在現代英語使用中已經略顯過時或過於書麵化。更讓我感到遺憾的是，對於一個考試而言，它的“時效性”問題非常突齣。英語語言本身在不斷演變，尤其是在互聯網和全球化背景下，新的錶達方式層齣不窮。一本強調“經典”的教材，理應具備強大的“生命力”，即能夠吸收最新的、最地道的語言精華。可惜，這本書中展現的語言樣本，缺乏那種讓人眼前一亮的“新意”和“活力”。如果我隻是為瞭應付考試，我寜願花時間去精讀幾篇近三年的真題範文，從中提煉齣真正被考官認可的、與時俱進的錶達，而不是把精力耗費在記憶這些“永恒不變”但可能“不再主流”的句式上。對於追求效率和精準度的學習者來說，這本書的“普適性”和“前沿性”都未能達到我的預期標準，它更像是一份紮實但略顯陳舊的英語錶達“備份文件”。

評分☆☆☆☆☆

包裝好

評分☆☆☆☆☆

恩

評分☆☆☆☆☆

挺好的，希望對學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

非常棒的英語學習資料，好好學英語。

評分☆☆☆☆☆

好書!孩子正在學習中。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

考六級秒過，很好用

評分☆☆☆☆☆

內容豐富

評分☆☆☆☆☆

滿不錯的，很喜歡寶貝的