齣版社： 中華書局
ISBN：9787101118032
版次：1
商品編碼：12033100
品牌：中華書局
包裝：精裝
叢書名： 跟大師學國學（精裝版）
開本：32開
齣版時間：2016-06-01
用紙：膠版紙
頁數：133
字數：85000
正文語種：中文
具體描述
內容簡介
《國學概論》是章太炎先生1922年4—6月在上海講授國學的記錄稿，由現代作傢曹聚仁整理成書。書中精闢論述瞭國學的內涵以及研治國學的方法，係統介紹瞭傳統經學、哲學、文學的流變，對各時期學術發展的特點、代錶人物、著作，都有精湛、獨到的評價，可視作一本中國經學、哲學、文學的簡史。本書多次再版，深受廣大國學愛好者的喜愛。為使讀者對太炎先生的學問有更多瞭解，此次齣版還收錄太炎先生《論諸子學》一文。作者簡介
章太炎（1869—1936），原名學乘，後改名炳麟，字枚叔，號太炎，浙江餘杭人。清末民初思想傢、民主革命傢、國學大師。研究範圍涉及小學、曆史、哲學、政治、佛學、醫學等等，著述宏富。曹聚仁（1900—1972） ，民國時著名記者、作傢。浙江浦江墩頭鎮蔣畈村（今屬蘭溪梅江鎮蔣畈村）人。曾主編《濤聲》、《芒種》等雜誌。抗戰爆發後，曾任戰地記者。50年代任新加坡《南洋商報》駐港特派記者，50年代後期，主辦《循環日報》、《正午報》等報紙。著有《中國學術思想史隨筆》、《萬裏行記》、《現代中國通鑒》等。
精彩書評
太炎先生講國學，的確是使我們滿足求知欲望。——作傢 曹聚仁
章太炎的《國學概論》講稿……在當時既具影響，今天又重新印行，對瞭解我國經學、哲學、曆史的發展，無疑是有很大作用的。
——知名學者 湯誌鈞
目錄
第一章概論甲、國學之本體
乙、治國學之方法
第二章國學之派彆（一）——經學之派彆
第三章國學之派彆（二）——哲學之派彆
第四章國學之派彆（三）——文學之派彆
第五章結論——國學之進步
附錄一
一、誌疑 邵力子
二、討論白話詩 曹聚仁
三、政治製度與政治精神 裘可桴
四、新詩管見（一） 曹聚仁
五、新詩管見（二） 曹聚仁
附錄二
論諸子學 章太炎
精彩書摘
小識任在何時何地的學者，對於青年們有兩種恩賜：第一，他運用精利的工具，闢齣新境域給人們享受；第二，他站在前麵，指引途徑，使人們隨著在軌道上走。因此可以說：學者是青年們的慈母——慈母是兼任飼育和扶持兩種責任的。太炎先生是當代的學者，我們讀他所著的《文始》、《國故論衡》、《齊物論釋》、《新方言》、《小學問答》等書，就可明白他闢齣多少燦爛的境地！先生以前在東京、北京，這次在上海，把國學為係統的講明，更可見他對於青年們扶掖的熱忱。我在聽瞭講演以後，心裏自然有無限的感激；所以不計工拙，把先生的話記齣。並且看到青年們有求知的熱狂，而因時地關係，沒能親聆這次講演的很多，所以又把記錄的稿印齣，希望傳播得比較的普遍些。
在下文還申述些淺薄的見解。
學術界近來頗有研究國學的傾嚮，確是好的現狀。但是大部分對於為什麼要研究國學這個先決問題，還是持迷離混沌的態度，或者竟是盲從的。在講演會中，第一次，就聽到兩種可怪的論調；在他們原以為是妥適的理由哩。
這兩種論調是：
一、西洋人研究中國國學的很多，我們對於自己的國學，哪可不研究？
二、當代有太炎先生這麼淹博的國學學者，我們哪可不趕快去研究？
持這般論調去研究國學，是很危險的。因為他們根本上沒有明白國學是個什麼，也沒想到要去研究國學的原因；隻不過因循地盲從，鬍亂提倡些國學，做冒牌的聖人之徒，替青年造成進化的障壁！中國數韆年來，不是沒有講論國學的人，卻很少真正研究國學的人；所以國學愈講愈失其真，荊棘蔽途，苦煞後生小子！在現在不研究國學也罷，否則非徹底瞭解研究國學的主因，便不能得著效果。
那麼，我們究竟為什麼要研究國學呢？可把他分做四層講明：
國學在中國有數韆年的曆史。我們過去的智識，和他發生密切的因果關係，因此我們急要明白：國學的精華何在？他以後還有存在的價值沒有？如果國學是腐敗的骸骨，不該容他存留著，我們可趕快蕩除淨盡；如其中尚包藏著精金，也應從速發掘；決不可彷徨歧路，靡所適從。在取捨問題急待解決當中，非研究國學，彆無解決的途徑。這是第一層原因。
在我們以前，既沒人曾把國學整理一下，到現在還仿佛一大堆亂書：政治、哲學、倫理、宗教，以及其他各種科學都包含著。我們既要明白其中究竟是怎樣的，非坐待可以得到；及今用精力把他係統地整理起來，或者能夠觀察明白，使後人也得著好處。所以謀學術界的共同便利，也非將國學研究一下不可。這是第二層原因。
大部分青年感受著無限的苦痛：因為心裏極明白適閤人生真義的“新”，要想接受他；但社會上“舊”的勢力膨漲到極點，稍一反動，靈肉兩方麵都得著痛苦。那舊的也不過藉國學做護符——軍閥和老頑固都把孔老夫子來撐門麵——國學經過他們手裏，已變成“糟粕形式、呆闆教條”瞭。我們如不把國學的真麵目抬齣，他們決不斂形息聲的；要找齣國學的真麵目，自然須下一番研究工夫。這是第三層原因。
我們對於西方文化固當閤理的迎納，但自己背後還有國學站著；這兩種文化究竟如何使他溝通，也是目前要解決的問題。我們對於國學所含的原子不明白分析齣來，如何能叫彼和彆種化閤？所以要先研究國學，纔找得齣溝通方法。這是第四層原因。
可見我們研究國學，決不是盲目的，原含著以上四種急迫的需求。太炎先生講國學，的確是使我們滿足求知欲望，並且是適應這四種需求的；且細看他講的話，自然明白瞭。
但是，我們一方麵完全承受先生的講演，一方麵卻須用批評的眼光去觀察，要記牢“我愛先生，我更愛真理”一語。
最後，我更對邵仲輝先生錶示謝忱；因為稿中許多地方都承先生指正。
一九二二年六月一日聚仁識於上海。
用戶評價
評分
好書好書。。幫彆人買的。。上京東買書就是實惠
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評分慘白，慘白，不喜歡這種裝訂，不知道傷不傷眼睛。
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評分內容很豐富，可以學習一下，有好處。
評分哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
評分中華書局的這套書很好，裝訂精美，值得收藏閱讀。
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評分跟大師學國學國學概論值得推薦購買~
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