具體描述
內容簡介
“瞭如指掌書法”不是為書法而書法，從書中反復強調“書法結構”可以看齣訓練方法是建立在“寫好字”的基礎上，從寫好字進而寫好書法作品，這是正確的途徑。更為可貴的是，能把書法的學習與文字學、成語、詩詞等傳統文化進行很好的結閤，正是我提倡的“寫好中國字，做好中國人”，把傳統文化的種子播下去。精彩書評
★“瞭如指掌書法”不是為書法而書法，從書中反復強調“書法結構”可以看齣訓練方法是建立在“寫好字”的基礎上，從寫好字進而寫好書法作品，這是正確的途徑。更為可貴的是，能把書法的學習與文字學、成語、詩詞等傳統文化進行很好的結閤。——中國書法傢協會主席 蘇士澍
★“瞭如指掌書法”讓人體會書法是與文化相關的，不能孤立地一筆一畫呆練。字與文情詞義相發、人與古哲幽思相會，漸至筆墨潤澤、德藝俱美之境。
——北京大學教授、瞭如指掌書院院長 龔鵬程
前言/序言
一字一世界，一筆一精神，漢字魅力無窮。2009年，我在中國人民政治協商會議第十一屆全國委員會第二次會議作“加強青少年漢字書寫教育刻不容緩”主題發言，當時看到很多青少年陷入寫不好一不想寫——不會寫漢字的惡性循環，心懷焦慮。中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷的古老文明，漢字是中華文明的重要載體，因此，傳承漢字文明是我們義不容辭的責任。2010年，我聯閤歐陽中石等專傢提交《關於加強青少年漢字書寫教育》的提案，當時教育部持謹慎態度。此後，每逢兩會我都提交與漢字書寫相關的提案，直到2013年2月教育部發布《中小學書法教育指導綱要》。
2014年，我在全國政協十二屆第三次全體會議作瞭“寫好中國字，做好中國人”的大會發言。當時我引用瞭美國傳教士衛三畏早在1848年說的話：“一旦廢止漢字而改用字母去拼寫漢語，中國就會齣現數百種文字，中國將像歐洲一樣四分五裂、不復存在。”這絕非聳人聽聞。文字承載文明，也承載民族記憶。漢字是解讀中華文明的密碼，作為炎黃子孫，我們自然要把這串密碼牢牢地握在手中。
這麼多年來，我積極地推動青少年書法進課堂，是為瞭讓青少年從小接觸書法、親近書法，最終目標當然不是想把他們都培養成書法傢，而是讓傳統文化在青少年心中播下無形的種子，紮下牢固的根。就像書法與傳統文化在我年少時深深地紮下根一樣。
對我影響最大的人是著名學者、書法傢啓功先生。我追隨先生幾十年，耳濡目染，親承教導，受益匪淺。早在1980年，先生就開始呼籲加強書法教育，並用三年多時間嘗試培訓書法老師。先生是一座寶庫，當時，我在他的建議和影響下進入文物齣版社工作，他曾語重心長地對我們這些書法編輯說要“踏踏實實地給孩子們編碑帖”，要求《曆代碑帖法書選》“用最便宜的價格，但要推薦最好的碑帖，給全國的書法工作者和學生一個良好的範本”。為瞭讓碑帖法書能裝進學生的書包，啓功先生建議把書做成標準的16開，方便學生攜帶和取用。
幾十年來，這套《曆代碑帖法書選》影響瞭無數書法傢、書法愛好者，這套書的封麵已經成為一種符號，深深地刻在幾代書法傢、書法愛好者的心中。文物齣版社至今仍堅持啓功先生教導的從書法工作者、學生角度來編輯、齣版書法類圖書的思路。即將齣版的“瞭如指掌書法速成”“瞭如指掌書法日課”係列叢書承襲“取法乎上”的書法傳統，把書法史上最好的“老師”請齣來，用現代教育學、心理學理念，以及全新編輯手段、設計技巧進行詮釋，以易於學習的方式呈現給大傢，有精益求精的工匠之心；重視“舉一反三”訓練，有授人以漁的師者之心；為讓學生“體驗樂趣”，在書中設置書法遊戲、書法欣賞、書法故事等欄目，有韆裏咫尺的平易之心；為幫助學生樹立自信心，“獲得成就”，每課都要求學生把書法作品帶迴傢，有孜孜以求的仁者之心；更為重要的是這兩套叢書從不同的角度，提供不同的教法和多種書風，“方法多樣”給學生選擇的自由，有博學多聞的通達之心。
編輯齣版“瞭如指掌書法”不是為書法而書法，從書中反復強調“書法結構”可以看齣訓練方法是建立在“寫好字”的基礎上，從寫好字進而寫好書法作品，這是正確的途徑。更為可貴的是，能把書法的學習與文字學、成語、詩詞等傳統文化進行很好的結閤，正是我提倡的“寫好中國字，做好中國人”，把傳統文化的種子播下去。
用戶評價
這本書的實用性毋庸置疑，它不僅僅是一本可以用來“看”的書，更是一本可以陪伴我長期“用”的書。厚實的紙張能夠承受毛筆反復蘸墨書寫而不易洇墨，這對於長期練習者來說是極大的便利。而且，它的內容設置兼顧瞭日常練習和階段性總結，不會讓學習過程變得枯燥乏味。每完成一個階段的學習，都會有相應的迴顧和提升建議，這種有計劃性的學習結構，極大地增強瞭我的學習動力和持續性。
評分這本書的裝幀設計相當用心，開本適中，紙張的質感也很好，拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺很踏實。尤其值得稱贊的是，它在內容排版上花瞭不少心思。每一頁的留白處理得恰到好處，既保證瞭書寫時的舒適度，又使得整體視覺效果非常清爽、不擁擠。對於我們這些臨帖的人來說，清晰的字帖和閤理的排版是提高學習效率的關鍵。這本書的字體印刷非常精準，每一個細節，從筆畫的粗細變化到墨色的濃淡過渡，都展現齣瞭極高的專業水準。
評分作為一位書法愛好者，我深知勤學苦練的重要性，但“練什麼”和“怎麼練”往往纔是決定效果的關鍵。這本書在提供練習素材的同時，更注重傳授一種“方法論”。它不僅僅是提供範例，更像是一位耐心的老師，在我迷茫的時候指明方嚮。比如，它在講解某個特定筆畫的起筆和收筆時，會結閤歐體的典型特徵進行詳細的剖析，讓我對“力道”和“形態”的理解有瞭質的飛躍。這種深入骨髓的解析，遠勝於那些泛泛而談的教程，真正做到瞭“授人以漁”。
評分讀完這本書的初稿（或者說使用瞭一段時間後），我最大的感受是它的“內功心法”非常紮實。在學習歐體時，很多人容易陷入“形似”的誤區，隻模仿瞭外在的框架，卻沒能抓住其內在的精神氣質。這本書在講解結構的同時，非常注重對“精氣神”的把握，是如何在嚴謹中求變化，在方正中求秀逸。它引導我不僅僅去關注每一個字的“形”，更去體會整個篇章的“氣”，這對於提升整體書法審美和藝術修養具有不可替代的價值。
評分我一直對歐體書法抱有濃厚的興趣，但苦於找不到一本真正能係統引導我入門和深入的書籍。市麵上很多教材要麼過於理論化，要麼就是單純的字帖堆砌，缺乏循序漸進的指導。這本書的編排方式非常巧妙，它似乎是站在一個初學者的角度齣發，將復雜的歐體結構拆解成瞭易於理解和模仿的基本單元。這種由淺入深、層層遞進的學習路徑，讓我感覺不再是盲目地去描摹，而是真正開始理解歐體書法的“骨架”和“筋脈”。每一次練習都能清晰地感受到自己進步的軌跡，而不是那種原地踏步的挫敗感。
評分好書，好教材
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