引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 南希·弗雷 著，林虹 译

图书标签:

• 互动教学
• 课堂教学
• 教学方法
• 学生参与
• 教学指南
• 教育教学
• 教师发展
• 第二版
• 教学策略
• 学习方法

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100125376

版次：2

商品编码：12050619

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-01-01

用纸：胶版纸

页数：168

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：中小学及幼儿园教师
　　本书为欧美中小学教师必读书目，对于中国的中小学教师也是案头必备图书。有了它，课堂氛围更好，学生参与更积极，教学效果更良好。

内容简介

　　如何使中小学课堂更加引人入胜，提升师生之间的互动？答案就在《引导学生互动学习的50种方法――教师课堂教学指南》一书中。本书以理论为铺垫，以实践为重点，实操性强，详细介绍了吸引学生参与课堂活动，积极进行课堂互动的50种有效方法，包括“处理问题行为”、“揉皱的纸偶”、“处理以强欺弱”、“定时写作”和“人体图表”等。针对每一种方法，作者不仅指出它“是什么”，还介绍了自己“如何做”，并且向读者提出实践建议，对于新老师提高课堂教学水平十分有益。本书结构清晰，层次分明，共分6个部分50章。第一部分提出了如何吸引学生积极参与课堂活动的5种指导原则；第二部分探讨制定课堂管理计划的思考与实践；第三部分中的策略解决学生和材料的组织问题；第四部分探讨学习中的同伴角色问题；第五部分提出吸引学生积极参与课堂活动的各种具体方法；最后一部分侧重于如何通过阅读活动来引导学生参与课堂活动。

作者简介

　　南希·弗雷，博士，美国圣地亚哥州立大学教师教育学院教授。

开启课堂活力：点燃学生参与的智慧火花 您是否渴望看到课堂上学生们眼中闪耀着求知的光芒，积极主动地参与到学习的每一个环节？您是否在寻找那些能够激发学生内在动力，让他们真正“动”起来，而非被动接受知识的教学策略？《引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南（第2版）》正是您期盼已久的课堂“点金石”，它将为您打开一扇通往充满活力、深度互动课堂的大门。 本书并非仅仅罗列一些零散的教学技巧，而是一套系统性的、经过实践检验的指南，旨在帮助一线教师深刻理解互动学习的精髓，并将其灵活运用于日常教学中。我们深知，在信息爆炸、知识迭代加速的时代，仅仅依靠传统的灌输式教学已难以满足学生多元化的学习需求，更无法培养他们适应未来社会所需的关键能力，如批判性思维、协作能力、解决问题的能力和创新精神。互动学习，正是应对这一挑战的有力武器。它强调学生在学习过程中的主动参与、与同伴的交流合作、与教师的深度互动，从而构建更深层次的理解，形成更持久的知识记忆，并最终提升学习的整体效果。 《引导学生互动学习的50种方法》正是基于这一理念，精心提炼并呈现了50种行之有效的互动教学策略。这些策略涵盖了从课前预热、课堂活动设计、小组合作到提问技巧、反馈机制等教学的各个关键环节。我们力求在提供丰富方法的同时，更注重这些方法的可操作性和普适性。无论您教授的是哪个学科，面对的是不同年龄段的学生，都能从中找到适合您的灵感与启示。 为什么选择互动学习？—— 深度解析互动学习的价值 在深入探讨具体方法之前，我们不妨先花些时间，深入理解互动学习何以如此重要，它究竟能为课堂带来哪些翻天覆地的改变。 1. 激活学生内在的学习动机： 传统的教学模式往往将学生置于被动倾听的位置，容易导致学习的枯燥与乏味。而互动学习则将学生推到学习的主体位置，通过参与讨论、动手实践、合作解决问题等方式，学生能够更直观地感受到学习的乐趣和成就感。当学生在课堂上拥有发言权，他们的想法被倾听和重视时，学习的内驱力便会被有效地激发。他们不再是被动的信息接收者，而是知识的建构者，这本身就是一种强大的内在激励。 2. 促进深度理解与知识内化： 知识的真正掌握并非仅仅停留在记忆层面，而是能够理解其内在逻辑、并能将其运用于新的情境。互动学习恰恰能帮助学生超越表面知识，实现深度理解。当学生通过讨论、辩论来阐述自己的观点，通过合作来解决复杂问题时，他们被迫去梳理、分析、整合信息，这个过程促使知识从“知道”转化为“懂得”，从“理解”升华到“内化”。同伴之间的交流，也能带来不同的视角和启发，帮助学生发现自己理解的盲点，从而进一步完善知识体系。 3. 培养关键的21世纪技能： 现代社会对人才的需求早已超越了单纯的知识储备，而更侧重于学生解决复杂问题的能力、团队协作的能力、有效的沟通能力以及不断学习和适应的能力。互动学习正是培养这些“软技能”的绝佳土壤。在小组项目中，学生学会如何分工合作、倾听他人意见、协商决策；在课堂讨论中，他们练习清晰表达自己的观点，并能有效地回应质疑；在解决实际问题时，他们学会分析、创新和实践。这些能力，是任何人工智能都无法替代的，也是学生未来发展不可或缺的宝贵财富。 4. 提升课堂参与度和课堂管理效率： 当学生积极投入到学习活动中时，课堂的整体氛围自然会更加活跃，学生的注意力会更加集中，学习的效率也会显著提高。这在很大程度上也能够减轻教师在课堂管理上的负担。一个充满互动和参与感的课堂，往往意味着更少的课堂纪律问题，因为学生们正忙于学习和探索，没有闲暇去分心。 5. 适应多元化的学习风格： 每个学生都有自己独特的学习方式和节奏。互动学习通过提供多种多样的活动形式，能够更好地满足不同学习风格学生的需求。有些人可能更善于通过口头表达来理解，有些人则更适合通过动手操作来学习，还有些人则在与同伴合作时表现得更为出色。多样化的互动活动，能够让每一个学生都有机会找到适合自己的学习路径，从而最大化学习效果。 《引导学生互动学习的50种方法》：您触手可及的课堂变革手册 这本书并非空谈理论，而是汇聚了大量经过实践检验、简单易学且效果显著的互动教学方法。我们将这些方法进行系统性的梳理和归类，力求为教师提供一个清晰、易于操作的工具箱。每一项方法，都配以详细的步骤说明、适用的学科领域、潜在的教学效果以及在实践中可能遇到的问题及解决方案。 本书的核心价值在于： 系统性与全面性： 我们从宏观到微观，覆盖了教学过程的各个环节。无论是如何设计引人入胜的开场，如何有效地提出问题，如何组织有效的讨论，如何开展有意义的小组合作，还是如何进行有效的课堂总结和反馈，书中都有详尽的阐述。这确保了您不会遗漏任何一个可能提升课堂互动性的关键点。 实用性与可操作性： 我们深知一线教师的辛劳，因此本书提供的所有方法都强调“落地”。您不需要复杂的教具，也不需要花费大量时间去准备，很多方法都可以即时在课堂上应用。我们提供清晰的步骤指导，帮助您快速上手，并将这些方法融入您现有的教学体系中。 创新性与前瞻性： 在信息技术飞速发展的今天，本书在介绍传统互动方法的同时，也融入了一些能够与现代技术相结合的互动策略。我们关注的是如何利用各种资源，最大限度地激发学生的学习热情和主动性，培养他们面向未来的核心素养。 启发性与个性化： 我们鼓励教师根据自己的教学实际、学生特点以及学科内容，对书中的方法进行灵活的调整和创新。本书不是教条，而是提供了一系列起点，引导您去探索最适合自己课堂的互动学习模式。通过阅读本书，您将获得启发，并能创造出属于您自己独特的教学风格。 书中可能涵盖的部分精彩内容（示例，非全书目录）： 激活思维的“热身”与“引子”： 如何设计巧妙的提问，激发学生的好奇心？如何利用生活中的案例，让抽象概念变得生动有趣？如何通过快速问答或小游戏，迅速将学生的注意力拉回课堂？ 深度对话的艺术： 如何设计开放性问题，鼓励学生表达不同观点？如何运用“思考—配对—分享”模式，让每个学生都有机会表达？如何引导学生进行有效的辩论，提升批判性思维？ 协作学习的智慧： 如何有效地进行分组？如何设计有挑战性的合作任务，促使学生必须合作才能完成？如何通过“一枝独秀”或“同伴互评”等方式，提升小组的协作效率？ 动手实践的乐趣： 如何设计简易的实验或模型制作，让学生在实践中理解科学原理？如何引导学生通过角色扮演，深入理解历史事件或文学作品？ 反馈与反思的闭环： 如何设计有效的即时反馈机制，帮助学生及时发现问题？如何引导学生进行自我评估和同伴评估，培养反思能力？ 《引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南（第2版）》相信，每一位教师都怀揣着将学生培养成独立思考、勇于探索的未来人才的理想。这本书，便是帮助您实现这一理想的忠实伙伴。它不仅能提升您的教学技能，更能让您在教育的道路上，感受到前所未有的成就感和满足感。现在，就让我们一起，用智慧和热情，点燃课堂的活力，开启学生主动学习的新篇章！

评分☆☆☆☆☆

收到这本书的时候，我第一眼就被封面上那充满活力的插画吸引了，感觉非常符合“互动学习”的主题。作为一名有着十几年教龄的教师，我深知课堂的生命力在于学生的积极参与。但说实话，有时候会感到思路枯竭，或者尝试了一些新的教学方法，效果却不尽如人意。这本《引导学生互动学习的50种方法》的标题，正是我目前迫切需要的“灵感灯塔”。我更看重的是它“第2版”的标签，这意味着它经过了时间的检验和实践的优化，应该更加成熟和完善。我特别希望这本书能提供一些不落俗套、具有创新性的互动策略，能够帮助我打破一成不变的教学模式，让学生们在课堂上真正“活”起来。我期待它能提供一些关于如何设计互动环节、如何处理课堂突发状况、如何评估互动效果等方面的具体指导，而不仅仅是一些空泛的理论。我的目标是让课堂成为一个充满对话、合作和探索的场所，让每个学生都能找到属于自己的学习节奏和参与方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计很朴实，但“引导学生互动学习的50种方法”这个书名却直击我的内心。我一直在思考如何在课堂上让学生们“动”起来，不仅仅是身体上的活动，更是思维和情感上的投入。很多时候，感觉自己陷入了“讲授式”教学的泥沼，学生们的眼神虽然看起来认真，但真正的理解和内化却不足。我非常期待这本书能为我提供一些切实可行的、能够立即应用到课堂上的方法。我希望它不仅仅是罗列一些抽象的概念，而是能提供具体的活动设计、提问技巧、组织策略，甚至是不同情境下的应对方案。作为一名基层教师，我更需要的是那些经过实践检验、能够带来实际效果的“干货”。这本书的“第2版”也让我觉得它经过了迭代和优化，内容会更加精炼和实用，希望能帮助我点燃课堂的活力，让每一个学生都成为积极的学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本《引导学生互动学习的50种方法》的书名，犹如一位经验丰富的导师在向我招手，预示着一场教学思维的革新之旅。作为一名在教育一线奋斗多年的老师，我一直在探索如何让我的课堂不再只是单向的信息传输，而是真正成为一个生机勃勃的互动场域。有时候，你会发现自己陷入了教学的惯性思维，即使知道互动的重要性，却不知从何下手，或者尝试的方法效果不佳。这本书的“50种方法”让我看到了希望，它暗示着会有足够多的、多样化的选择，能够应对不同学科、不同年级、不同学生特点的教学需求。我尤其期待它能提供一些具体的、可操作的、可迁移的教学案例和活动设计，能够让我轻松地将理论转化为实践，并且看到立竿见影的效果。我希望这本书能够成为我教学生涯中的一份宝贵财富，帮助我提升课堂的吸引力和学生的参与度，最终实现更加高效和有意义的学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁明了，色彩搭配也很柔和，给人一种亲切感。我一直以来都在思考如何在课堂上更有效地激发学生的学习兴趣，让他们从被动接受知识转变为主动参与和探索。市面上关于教学方法的书籍不少，但很多都过于理论化，或者是一些已经被广泛应用的“老生常谈”。当我看到这本书的标题时，就觉得它可能提供了一些新鲜的视角和实操性强的建议。我尤其关注“引导学生互动学习”这个核心概念，因为它直接触及了当前教育改革的关键点。我认为，成功的课堂不仅仅是老师讲，学生听，更重要的是能够通过各种方式将学生融入到学习的过程中，让他们成为学习的主体。这本书的“50种方法”这个数字也让我觉得内容会比较丰富，能够覆盖到教学过程中的不同环节和不同类型的互动。我期待这本书能提供一些具体的、可操作的技巧，帮助我突破传统教学模式的瓶颈，让我的课堂更加生动有趣，也更能促进学生的深度学习和能力提升。读完这本书，我希望能找到一些可以立即应用到我日常教学中的方法，并且能够看到学生们在互动学习中的积极变化。

评分☆☆☆☆☆

我刚拿到这本《引导学生互动学习的50种方法》，还没来得及深入阅读，但光从书名和封面我就感到一股强大的能量。现在的教育越来越强调学生的能动性，而互动学习正是实现这一目标的关键。我一直想在我的课堂上创造更多让学生主动思考、积极交流的机会，但很多时候会发现自己缺乏足够丰富的“工具箱”，或者一些方法尝试后效果并不理想。这本书的“50种方法”这个数字，让我觉得它涵盖的面非常广，应该能为我提供很多新的思路和解决方案。我尤其希望这本书能针对一些我常遇到的教学难题，比如如何调动内向学生的参与，如何管理课堂互动中的秩序，如何让小组合作真正高效等等，给出一些行之有效的建议。读完这本书，我希望能够变得更加自信，能够设计出更具吸引力、更富挑战性的互动教学活动，让我的课堂成为学生们乐于探索的乐园。

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非常满意！！！！！！

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书看看总是有收获的。这种书籍，在现在的新华书店几乎买不到了。

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好

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方便快捷，现在家里买东西基本上都在京东搞定，就是现在的优惠力度越来越小了

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很不错的书，看了有收获。

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不错。

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非常满意！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

很好很实用很好很实用很好很实用

评分☆☆☆☆☆

好，不错，很棒