領導力行動學習手冊：21項可實踐、可提升的領導力行為習慣 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：帶團隊的領導者

培養領導力就像淘金一樣，你無法直接“淘到”大金塊，而是淘到無數的金沙，聚沙成塔，“淘成”大金塊。作者將抽象的領導力，變成身邊隨時隨地可實踐提升的點滴行為能力：按對內對外、對人對事劃分為四象限21項領導力行為習慣，並且每項行為習慣提供30~40條久經檢驗的實踐建議。

內容簡介

兩位作者在書中詳細介紹瞭多年潛心研究所得的領導力提升模型――LEAD NOW，以及如何通過該模型提升自身領導力，改善組織績效，帶領團隊走嚮成功。該模型實用、有效、易於教導和學習，不僅係統歸納齣基於四維度21項領導力提升清單，更提供瞭各項領導力提升的實用技巧、練習、行動計劃，有效地幫助領導者與組織快速提升。在本書中，你將會找到實用的個人教練清單與步驟，幫助你個人成長，進而成為卓越的領導者。

作者簡介

王育梅（Ligo Wang）王育梅，AACTP美國培訓認證協會中國區主席及國際認證課程導師。曾擔任TOASTMASTERS國際演講會大中國區主席（全球第三大非盈利組織，覆蓋 130個國傢超過30萬成員），為中國大陸及香港澳門在內地區超過8000會員提供溝通力和領導力成長的服務，目前擔任首席形象大使（Chief Ambassador）負責推廣全球教育計劃在中國的實施與實踐。Ligo緻力於以結果為導嚮（強化行為能力/改善績效成果）的企業人纔梯隊培養研究，擅長基於行動學習和學習地圖的國際領先思路、工具及方法，針對企業提供培訓谘詢服務。服務過的部分客戶包括：中國海關總署、中國鋼鐵集團、中國海運集團黨校、南方航空集團、交通銀行總行培訓中心、中國聯通集團培訓中心、中國移動、廣東移動、中國銀行上海分行、中國建行四川省分行、興業銀行、王老吉藥業、南孚電池、雅瑩、佳兆業地産、新城地産等。Ligo在中山大學嶺南學院&麻省理工大學獲得IMBA國際工商管理碩士學位，從Judith DeLozier獲得美國NLP大學國際認證資深導師資質，是《培訓》常年雜誌的專欄作者，曾獲得《培訓》雜誌“2015年度*受歡迎文章TOP20”奬項。

約翰·帕剋·斯圖爾特（John Parker Stewart）

約翰是國際知名的高管教練、領導力和組織發展顧問，美國國傢獲奬培訓師，曾擔任各政府和國傢機構教練，也是廣受歡迎的演說傢、作者。從事教練和培訓工作超過35年，為全球上韆傢企業提供服務。

他的客戶包括美國國傢航空航天局、洛剋希德馬丁（全球*一大軍火公司）、花旗銀行、東芝、施樂、雪佛龍、雷神、香港電訊、通用、殼牌-馬來西亞、美國凱撒醫療、澳大利亞電信、美國空軍、美國能源部、肯尼迪航天中心、波音、IBM、羅剋韋爾自動化（全球*大工業自動化與信息公司）、英國宇航係統（世界第三大軍火公司）、田納西河流域管理局、杜剋能源、諾斯洛普·格魯門（世界第四大軍工生産廠商），以及其他眾多的政府機構及商業企業。

丹尼爾? J?斯圖爾特（Daniel J. Stewart）

丹尼爾擅長帶領大規模組織的發展和變革管理。在過去的十年中，他作為組織發展的內外部顧問，為眾多企業提供瞭領導力和團隊發展、組織設計、教練、戰略思維、流程改進等的服務，服務過的企業有科爾士百貨公司、捷藍航空、亞美亞通訊設備、洛剋希德·馬丁、VC start-ups。

丹尼爾在楊百翰大學獲得國際關係學院學士學位，在科羅拉多大學獲得組織溝通與發展碩士學位。他在《Executive Excellence》《Practicing OD》《Proposal Management (APMP)》雜誌，以及HR.com均有文章發錶。

目錄

第1 部分

第1 章 如何使用LEAD NOW！ 2

第2 部分

第2 章 LEAD NOW！模型 10

第3 章 21 項領導力行為習慣 18

1．客戶導嚮 21

2．有效溝通 28

3．演講技巧 35

4．戰略思維 42

5．製定決策 50

6．有效授權 57

7．可信賴性 64

8．結果導嚮 70

9．誠信正直 78

10．解決問題 85

11．教練 93

12．自我管理 100

13．傾聽技巧 107

14．個人發展 114

15．團隊建設 121

16．時間管理 128

17．尊重他人 136

18．變革管理 143

19．創新 151

20．激勵承諾 157

21．組織智慧 164

第3 部分

第4 章 自我測評 172

1．LEAD NOW！模型自我測評 173

2．LEAD NOW！21 項領導力行為習慣測評 175

3．理想領導者最期望獲得的領導力行為 179

第5 章 領導力訓練 181

1．個人領導力價值觀 182

2．理想的領導者 185

3．理想的同事/團隊成員 186

4．理想的直接上級 187

5．團隊章程 188

第6 章 行動計劃 193

作者介紹 200

譯者介紹 202

相關資源 204

精彩書摘

　　《領導力行動學習手冊：21項可實踐、可提升的領導力行為習慣》：
　　1.看看自己是否曾經經曆過以下誠信睏境：
　　我是否損害瞭他人的信譽？
　　我是否會破壞我努力經營的信任關係？
　　我的母親會怎麼說？
　　如果此事成為報紙的頭條新聞，我會作何感想？
　　這對所有人都公平嗎？
　　我如何看待我自己的行為？
　　我如何嚮我的傢庭解釋我的行為？
　　這會帶來一個雙贏的互利關係嗎？
　　2.謹慎承諾，人們會記得並期待你做到。在你真正有計劃（並能夠完成）的情況下纔做承諾。記錄、自我監督你的所有承諾（直接的或暗示的）。你是否能跟進到底把事情做好，將直接影響其他人對你日後承諾的信任程度。
　　3.你的行為是你價值取嚮的最佳錶率。
　　4.你的組織中是否把價值取嚮書寫成文瞭？如果有，把它找齣來並仔細閱讀，真實地學習和理解，並用組織的價值取嚮教導他人。你需要成為價值取嚮的榜樣。在任何的交流過程中以身作則，鼓勵他人跟隨並成為典範。如果你的組織還沒有成文的價值取嚮，現在就著手開始寫。
　　5.犯錯瞭要承認。每個人都會犯錯，但甚少人會承認自己錯瞭。彆人會因為你的誠實而佩服你，並跟隨你變得誠實。
　　……

前言/序言

譯者序

入行12 年，深知“要給彆人一杯水，自己要有一桶水”的道理，作為AACTP 美國培訓認證協會中國區主席，不斷提升自己的專業深度的同時，要與時俱進擴寬自己的視野。每年去美國，參加各類行業協會

的峰會，已成習慣，好的學問見識過不少，但很少有讓我佩服的。2015年5 月ATD 峰會，在協會推薦下認識瞭本書的作者約翰和丹尼爾，短短1 個多小時的交流，拜服於此書對團隊領導力培養的簡單、易用、高效，是每個繁忙領導者隨身攜帶的工具書……迴到中國，我快速啓動瞭《LEAD NOW!》的中文版翻譯。

想到領導力的書籍，大部分讀者腦海裏可能浮現一本本“大部頭”。與領導力有關的名傢著作並不在少數，經典如彼得·德魯剋的《第五項修煉》，十年前讀過，再翻閱仍有新的領悟與收獲。

想到領導者，大部分人可能馬上想到的是喬布斯、馬雲等，看到水平的同時也看到瞭差距。到達成功的彼岸，成為自我認可的領導者，可能嗎？有路徑嗎？需要多長時間？

約翰和丹尼爾用他們38 年的高管領導力教練經驗，寫下瞭本書，前言用淘金者的故事，簡單地道齣瞭約翰和丹尼爾對領導力培養的理解：培養領導力就像淘金一樣，你無法直接“淘到”大金塊，而是淘到

無數的金沙，聚沙成塔，“淘成”大金塊！

如何做？領導力實踐五步驟

LEAD NOW！模型，是約翰和丹尼爾38 年高管領導力教練經驗的高度提煉，將抽象的領導力，變成身邊隨時隨地可實踐提升的點滴行為能力：按對內對外、對人對事劃分為四象限21 項領導力行為習慣，每項領導力行為習慣提供瞭30~40 條久經檢驗的實踐建議。提升領導力，你隻需：

1．確定維度。我想要提升的是對內部管理還是外部管理？是對人管理還是對事管理？找到自己想要提升的維度，如對內對事，對應維度為“實現卓越”。

2．確定行為習慣。閱讀該維度中各項行為習慣的定義，找齣其中一項你最希望提升的行為習慣。

3．找齣3~5 條實踐建議。閱讀該行為習慣中30 條左右的實踐建議，從中找齣3~5 條當下自己認為最有效的建議。

4．製定行動計劃。基於3~5 條實踐建議，設定接下來一個月時間，自己的實踐應用的具體行動方案。

5．循環。迴到第1 步，再次選擇提升的“1 個提升維度—1 項行為習慣—3~5 條實踐建議—1 個月行動實踐”。

什麼時候能做到？我的目標是實現“與日俱增”

中國明代最著名的思想傢、哲學傢、書法傢和軍事傢王陽明說：“知者行之始，行者知之成。”以知為指導的行，纔能行之有效，脫離知的行，則是盲動。同樣，以行驗證的知纔是真知灼見，脫離行的知則是空知。做到知行閤一：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積纍。二是要躬行實踐，即把學習得來的知識用在實際工作中，解決實際問題。領導力提升的目標的實現，就如淘金者故事中所說的一樣：聚沙成塔，與日俱增。

我從事培訓行業工作12 年，如果用一句話來說明白我12 年做的是什麼，就是：我幫助企業設計關鍵人纔培養規劃與實施，通過培養對象的行為和績效變化差異，來衡量培養的最終效果。在對不同行業不同關鍵人纔的培養規劃設計和實施的過程中，關於管理者領導能力的培養，是普遍的難題。如何有效地培養並輸齣企業所需的領導者和管理者，通過此書，我看到瞭清晰的路徑和方法，藉由我的參與和付齣，我相信無論對個人還是對組織，關於如何培養團隊領導力，均會帶來新的認知和收獲。

在本書8 個月的翻譯中，丹尼爾隔著大西洋彼岸的時差，通過無數電話、郵件、Skype，持續不斷地解答我對《LEAD NOW！》翻譯過程中的各種疑問。約翰和丹尼爾不僅僅是作者，更是言傳身教的教練，感謝！

中文版序

英文原版的《領導力行動學習手冊》，是一本緊密圍繞著以結果導嚮的領導力培養的行動學習手冊，已經齣版四年。我們非常高興地看到全球數韆領導者在使用並認可本書，使用LEAD NOW!領導力模型幫助瞭許許多多人提升瞭帶領團隊的能力。

我們堅信，培養敏捷的、強有力的領導者，給予領導團隊充分的授權，是建立真正有影響力的優秀組織的根基。我們齣版本書，是為瞭幫助所有領導者從中獲得領導力提升的個人收益、團隊收益以及組織收

益。

我們非常興奮可以將本書推薦給中國讀者。我們選擇中文作為本書的第一個外文版本，期待此書能幫助全世界中文範圍內的領導者。我們相信並期待本書的原理能激發並培養領導者獲得對商業和對團隊的成

功結果。

尤為榮幸及感謝我們的中文閤作夥伴——王育梅和美國培訓認證協會（AACTP），將此書帶入中國， 通過美國培訓認證協會，將幫助中國以及亞太地區的華人領導者通過學習本書而獲益。感謝王育梅和美國培訓認證協會的投入讓這一切變為現實！我們期望與你共同走嚮領導力成長的旅程！

約翰·帕剋·斯圖爾特

丹尼爾·J·斯圖爾特

前言

本書是多年研究極度繁忙的領導者的成果。大部分領導者希望持續進步，但僅是管理現有的工作，時間已不夠。我們齣版《LEAD NOW！》的最大動力，是希望幫助忙碌的領導者提煉一個實用的、有效的、易於教導的、易於學習的，以及與通常理解一緻的領導力行為習慣提升模型。

這個模型也就是LEAD NOW！——不僅係統歸納齣基於四維度21 項領導力行為習慣清單，更提供瞭提升各項領導力的實用技巧、練習、行動計劃，有效地幫助領導者與組織快速學習並改進。本書中有實用的自我教練清單與步驟，幫助你個人成長，進而成為卓越的領導者。

LEAD NOW！領導力發展模型，為各層級的領導者如何管理和帶領團隊麵對各種緊急關鍵時刻，提供瞭一個簡單而又詳盡的模型與支持。

LEAD NOW！領導力發展模型，是用超過50 年時間，對500 強企業、政府、初創公司的經驗進行提煉，對各種領導力谘詢項目的經驗進行提煉，對長期高管教練輔導的經驗進行提煉，並且將這些提煉的經驗與行業最佳實踐、學術研究成果等整閤在一起而最終沉澱形成的成果。

LEAD NOW！模型，是繁忙的領導者在當下快速變化的環境中，提升及優化領導能力的簡單有效的方法。

LEAD NOW！領導力模型，基於領導者必須從四個方麵獲得成果：他們的人員、他們的商業，他們的市場（外部）、他們的組織（內部）。從這四個方麵進而形成瞭四維度傑齣領導力：建立目標，實現卓越，發展自我與他人，以及領導變革。每個象限中細化形成4～7 項領導力行為習慣，形成深入發展領導力的行動計劃。

領導纔能對於組織的績效錶現至關重要，領導者通過聚焦及持續成長變得更好。無論你需要進行一次一對一教練、一個領導力工作坊，還是更大型的領導力提升項目，LEAD NOW！領導力發展模型為各種個性化領導力提升的實踐提供瞭工具和方法。

使用LEAD NOW！模型，將幫助你識彆並改進你作為領導者成功帶領團隊達成期望成果所需的行為。

本書的大部分內容來源於數百條實踐總結的教練技巧，並按照21項領導力行為習慣進行分類。其中的名人名言、實踐建議，以及推薦書籍等都是專門為繁忙的你定製的，並按四象限清晰劃分。在每項領導力

行為習慣最後的“自我測評”環節，包含該行為習慣中關鍵的測評問題，幫助你對照自己當前領導力的能力與認知。測評後有“行動計劃”環節，幫助你設定明確的目標進行改進。

在本書的最後，還有領導力訓練與測試，當你新晉到一個管理職位、與新同事進行閤作，或者尋求當前職位工作的改進時，這些領導力訓練與測試是非常有幫助的。

本書中每章都會有以下模塊，指導你更好地使用這本領導力工具書：

自我測評。自我測評給予你進行領導力自我評估的工具，通過測評，幫助你評價分析你自身的領導纔能、技巧以及行為能力現狀。

我的筆記。讓你隨時記錄下你閱讀本書過程中的各種想法。

行動計劃。齣現在兩種情況下：（1）每個領導力維度中（幫助你根據每個領導力維度的學習進行行動計劃的設計）；（2）獨立的行動計劃。

再版後的新版本設計讓本書成為一本完整的領導力工具書，幫助你獲得你期望的領導力提升成效。那麼，你的挑戰是提升你的能力、纔能、技巧等，幫助你通過努力提升到你期望達到的狀態！

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公司一個姐姐推薦的，據說很有意義的一本書，還沒開始看，不過包裝不錯

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