IELTS 雅思词汇词根+联想记忆法 乱序便携版 小开本便携带 新东方俞敏洪 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 新东方大愚图书官方旗舰店

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787533890544

商品编码：1205669063

出版时间：2011-06-01

书     名：雅思词汇词根+联想记忆法：乱序 便携版 作     者：俞敏洪 出 版 社：浙江教育出版社 出版时间：2011-6-1书     号：9787533890544开     本：32开 页     码：400页

“雅思乱序版”瘦身，随时随地记忆单词

  “雅思乱序便携版”保留了“雅思乱序版”中收录的所有词汇，沿袭了其实用的“词根 + 联想”记忆法，保留了常用搭配、部分同/反义词和派生词。因此，本书是“雅思乱序版”的浓缩精华版，以口袋书的形式帮助考生充分利用零散时间进行复习，提高备考效率。
          收词全面， 涵盖考试重点词汇
          本书以历次雅思考试为依据，精心选取约4500个核心单词，并给出一些重点词汇的同/反义词和派生词，共收录约6000个常用单词，基本涵盖雅思考试所有重点词汇。
        “词根 + 联想”， 记忆障碍一扫而光
          如果缺少科学的记忆方法，记忆单词会是个枯燥乏味的过程。实践证明，“词根 + 联想”记忆法能够在zui大程度上提升单词记忆的趣味性和考生背单词的成就感。
         词根记忆法通过归纳常用词根，使考生可以举一反三，短时间内记忆海量单词。
         联想记忆法主要利用单词的拆分、形近词、同音词、情景联想等有趣的方式，激发考生的想象力，帮助考生强化记忆。
         发音记忆法则利用英文单词与中文的谐音，帮助考生巧妙记忆单词。
        “词根 + 联想”记忆法把考生从记忆单词的枯燥劳役中解放出来，有助于考生克服背诵单词的畏惧心理，提高词汇学习效率。
         标记听说词汇， 攻克听说难关

本书是《雅思词汇词根+联想记忆法：乱序版》的浓缩精华版，开本小巧，适合放在口袋中，方便考生随时随地记忆单词。本书保留了“雅思乱序版”中收录的所有核心词汇，收录大约4500个核心单词，并保留了一些重要的同/反义词和派生词，共收录约6000个常用单词，基本涵盖雅思考试所有重点词汇。本书删除了例句、部分搭配和记忆方法，保留了zui经典的“词根+联想”记忆方法，是“雅思乱序版”的zui佳补充。

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《全球视野下的语言学习与跨文化交际：理论、实践与未来趋势》 一部深刻洞察当代语言学习复杂性，并为全球化背景下有效沟通提供实践指南的学术力作。 在信息爆炸与全球化浪潮交织的二十一世纪，语言不再仅仅是信息传递的工具，它更是理解文化、构建认知框架和实现深度交流的核心媒介。本书《全球视野下的语言学习与跨文化交际：理论、实践与未来趋势》汇集了国内外顶尖语言学家、教育心理学家及应用语言学专家的前沿研究成果，旨在为高等教育机构的教师、研究生、以及致力于提升跨文化交际能力的专业人士提供一个全面、深入且富有洞察力的理论与实践蓝图。 本书并非聚焦于单一语言考试的词汇突破，而是将视野拓展至宏观的语言习得过程、文化融入的复杂机制以及技术革新对语言教育的颠覆性影响。全书结构严谨，逻辑清晰，共分为四大核心板块，层层递进，构建起一个多维度的分析框架。 --- 第一部分：当代语言习得的认知神经科学基础 本部分深入剖析了成人和青少年习得第二语言（SLA）的内在心理机制，超越了传统的行为主义和认知主义范畴，引入了最新的神经语言学和动态系统理论。 第一章：工作记忆、注意力分配与语言输入处理。 探讨了语言学习者在面对大量新信息时，大脑如何调控资源，特别是“限制性因素”（Constraint Factors）在流利度（Fluency）和准确性（Accuracy）之间的权衡。详细分析了认知负荷理论在课堂教学设计中的应用，强调优化输入呈现方式以促进长期记忆固化。 第二章：情感过滤与动机理论的再审视。 摒弃了单一的“外驱力/内驱力”二元对立，引入了复杂动态系统理论（Complex Dynamic Systems Theory, CDST）来解释学习者动机的波动性与情境依赖性。特别关注了学习焦虑（Foreign Language Anxiety）在不同文化背景下的表现差异，并提出基于自我效能感（Self-Efficacy）的干预策略。 第三章：元认知监控与自我调节学习（SRL）。 重点论述了学习者如何将“学会学习”内化为一种能力。通过对高成就学习者访谈数据的分析，提炼出高效的元认知策略，包括目标设定、策略选择、过程监控与结果反思的闭环管理，为培养自主学习者提供了实证依据。 --- 第二部分：跨文化交际的理论模型与语用学挑战 本部分是本书的基石，聚焦于语言与文化交织的领域，探讨了如何在实际交际中实现意义的准确建构和维护人际关系。 第四章：文化维度理论的批判性考察。 对霍夫斯泰德（Hofstede）、特龙皮纳尔（Trompenaars）等经典文化维度模型的局限性进行了深入剖析，并引入了“语境依赖性”（Context-Dependency）和“身份建构”（Identity Construction）的后现代视角。重点分析了高语境文化与低语境文化在商业谈判和学术交流中的具体语用失误模式。 第五章：礼貌理论（Politeness Theory）的跨文化变异性。 考察了“面子”（Face）概念在东方与西方社会中的不同诠释与维护策略。通过对比指令性言语行为（Directive Speech Acts）在不同文化中的委婉程度差异，为非母语使用者提供了精细化的语用工具箱。 第六章：文化融入与身份认同的冲突与融合。 探讨了语言学习者在移居或长期接触目标文化环境后，其身份认同如何经历重塑。引入了“文化智力”（Cultural Intelligence, CQ）的概念，并提出了培养其认知、动机、行为三个维度的具体训练方法。 --- 第三部分：技术赋能下的语言教学法革新 本部分关注信息技术对传统语言课堂的冲击与重塑，展望了人工智能、大数据在语言教育中的前沿应用。 第七章：语料库语言学在教学中的应用潜力。 展示了如何利用大规模语料库（如COCA, BNC）提取真实语流数据，以构建更具生态效度的教学材料。重点阐述了基于频率和搭配（Collocation）的词汇教学法，如何有效避免死记硬背的低效循环。 第八章：人工智能辅助反馈与自适应学习系统（ALS）。 深入分析了自然语言处理（NLP）技术在语音识别、语法纠错和写作评分中的最新进展。同时，本书也审慎讨论了过度依赖算法可能带来的风险，如“标准化”对创造性表达的潜在抑制。 第九章：虚拟现实（VR）与沉浸式学习环境的设计原则。 探讨了如何利用VR技术模拟真实的跨文化场景（如国际会议、紧急求助等），以促进“情境化学习”（Situated Learning）。本章提供了构建高逼真度、高情感投入的模拟环境的设计指南。 --- 第四部分：全球化背景下的语言政策与评估体系重构 该部分将视角提升至宏观层面，探讨了语言能力在全球化人才选拔中的地位，并对现有的标准化评估体系提出了建设性意见。 第十章：全球通用语（Lingua Franca）下的角色转换。 分析了英语作为全球通用语的复杂性，探讨了非母语使用者（ELF）间的交流模式对传统母语规范的挑战。强调了交际的有效性而非对母语者发音的机械模仿的重要性。 第十一章：评估的效度与信度：从纸笔测试到绩效评估。 批判性地审视了传统标准化考试在衡量真实交际能力上的局限性。提出了基于任务（Task-Based）和过程（Process-Oriented）的多元化评估框架，强调评估工具应与教学目标和未来职业需求保持高度一致。 第十二章：未来语言教育的路径：整合、创新与伦理。 总结了本书的核心观点，展望了未来语言学习者所需的综合能力包——不仅是语言技能，更包括文化敏感度、技术素养和终身学习的适应性。本书呼吁教育机构建立更加灵活、跨学科的语言学习课程体系。 结语： 《全球视野下的语言学习与跨文化交际：理论、实践与未来趋势》是一本面向未来的学术参考书，它拒绝提供速成捷径，而是致力于揭示语言学习的深层规律和跨文化互动的复杂艺术。它为所有希望在全球舞台上实现有效、有意义沟通的实践者和学者，提供了坚实的理论支撑和创新的实践思路。

评分☆☆☆☆☆

这本词汇书的便携性简直是为我这种“碎片时间学习者”量身定做的。我经常需要在通勤的地铁上、等人的咖啡馆里抓紧时间背几个单词，以往那些砖头厚的词汇书根本没法往包里塞，或者拿出来翻阅起来也太招摇了。它的小开本设计，拿在手里轻巧得像一本小册子，即便塞进裤兜里也不会显得臃肿。我特别喜欢那种随时随地都能拿出来翻两页的感觉，完全没有携带负担。而且，这种小尺寸反而让它在视觉上显得不那么“恐怖”，面对一大堆单词时，心理压力小了很多。当然，更重要的是，它真的方便我随时回顾和强化记忆。早上出门前看一眼，午休时翻两页，晚上睡觉前再捋一遍，这种高频率的接触，比周末花几个小时死记硬背效率高多了。这种设计理念体现了对现代人生活节奏的深刻理解，知道我们不是总有大块时间，而是需要高效利用每一分钟零碎的精力。说实话，很多词汇书光是实体设计就劝退了很多人，这本书在这方面做得非常人性化，让人愿意真正地把它带在身边，而不是束之高阁。

评分☆☆☆☆☆

从新东方俞敏洪老师的品牌背书来看，我对这本书的选词和难度分布自然抱有较高的期待，事实也证明它并没有让我失望。这本词汇书的选词非常“实战化”，它似乎精准地把握了雅思考试中真正高频出现且容易失分的那些“中高难度”词汇，而不是堆砌那些过于偏僻或过于基础的词汇。它关注的不是你认识多少个单词，而是你能在考场上准确运用并理解多少个核心词汇。编排的侧重点明显是围绕“听说读写”四个维度展开的，很多词汇的解释和例句都紧密贴合雅思的语境，这对于我备考写作和口语的语料积累帮助巨大。它不是一本单纯的字典，更像是一个经过精心筛选和优化的“考试资源库”，确保了我们投入的时间都花在了刀刃上，每一页的价值感都很高。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一直对市面上那些“乱序”的词汇书持怀疑态度，总觉得按照A-Z顺序排列，更容易形成系统性认知，乱序岂不是更考验人的意志力？但亲身体验后，我发现这个“乱序”的设计其实是一种高级的记忆挑战和巩固手段。传统的顺序记忆容易产生“位置效应”，就是你可能只记得开头和结尾的单词，中间的容易模糊。而这种打乱既有顺序的编排，强迫我的大脑必须依靠词义和联想去提取信息，而不是依赖位置的肌肉记忆。每次翻开它，就像是进入了一个新的“考场”，因为你永远不知道下一个出现的单词会是什么，这极大地模拟了真实考试中随机出现生词的情境。这种持续的、无规律的刺激，反而让我的大脑对每个单词的提取路径变得更加坚固和灵活。这种挑战性的结构，对那些已经有一定基础，需要进行查漏补缺和强化记忆的人来说，绝对是利器。

评分☆☆☆☆☆

这本书在细节处理上的用心程度，也让我这个挑剔的读者感到惊喜。虽然是小开本，但纸张的质量和印刷的清晰度都没有打折扣。那些联想的辅助图形或者特殊的标注符号，都处理得恰到好处，既能起到提示作用，又不会让版面显得杂乱无章。而且，作为一本便携式的词汇书，它在内容密度和易读性之间找到了一个绝佳的平衡点。不像有些袖珍书为了省空间，把字体缩得像蚂蚁爬一样，导致阅读体验极差，这本书的字号和行间距经过了优化，即便是光线不佳的环境下，长时间阅读也不会感到眼睛特别吃力。这种对用户体验的精细打磨，体现了出版团队的专业素养，让人觉得这是一本真正为学习者考虑而制作出来的工具书，而非应付市场的快餐产品。

评分☆☆☆☆☆

我之前对记忆方法类的词汇书总抱有一种审慎的态度，总觉得很多“秘籍”都是噱头，最终还是要回归到枯燥的重复记忆。然而，这本词汇书的“词根+联想”结构，确实在我的记忆过程中起到了显著的催化作用。它不是简单地罗列A-Z的单词，而是把相近词汇或同源词放在一起，通过解析词根的含义，瞬间打开了一扇理解词汇的门。比如，学到一个词根，立马就能推导出好几个我原本以为需要单独攻克的生词，这种知识的迁移和辐射感，极大地提升了记忆的效率和深度。而且，那些编排的联想记忆点，虽然有些看似天马行空，但正是这种跳跃性的思维连接，才让那些拗口的英文单词变得有“人情味”和画面感，不容易忘记。这种结构化的学习过程，让我感觉自己不是在被动地接受信息，而是在主动地构建一个属于自己的词汇网络，学习的成就感也随之增强了不少，学习的动力也因此持续稳定。

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