2018年6月大学英语四级历年真题试卷阅读理解专项训练考试资料2017年12月四六级英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 专项训练
• 2018年6月
• 2017年12月

店铺： 育人图书专营店

出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307177642

商品编码：11440138220

《现代汉语语法新探与应用教程》 一、本书定位与读者对象 本书旨在提供一套系统、深入、与时俱进的现代汉语语法研究与应用教程。我们摒弃了传统语法中刻板的、僵化的条目式罗列，转而采用基于语料库和语用学的全新视角，力求展现汉语语法的动态性、灵活性和内在逻辑。 本书适合以下读者群体： 1. 高校中文系、汉语言文学、对外汉语教学（TCSOL）专业本科生及研究生： 作为核心教材或重要参考书，全面夯实语法理论基础，拓宽研究视野。 2. 语文教师与中学教育工作者： 帮助一线教师更新教学理念，深入理解语言结构，提升课堂讲解的准确性与趣味性。 3. 语言学研究者与爱好者： 特别是关注句法学、语义学、语用学交叉领域的学者，可作为深入探讨汉语特定结构的基础性参考。 4. 母语非汉语者的高级学习者： 尤其适用于达到高级水平后，希望系统掌握汉语复杂句式、语序变异及语境依赖性表达的学习者。 二、内容结构与核心特色 全书共分为六大部分，辅以大量的实例分析和对比练习，结构严谨，逻辑清晰。 第一部分：现代汉语语法的理论基础与研究范式（约占总篇幅15%） 本部分着重于界定“现代汉语语法”的研究范围，区分传统描写语法、结构主义语法、转换生成语法以及最新的功能主义语法和认知语法对汉语的解释路径。 核心内容： 语法单位的层级划分（词、短语、句、篇章）、生成语法的基本概念回顾（如X-bar理论在汉语中的适用性讨论）、语料库驱动的语法研究方法论介绍。 特色： 首次引入“动态语法观”，强调语法规则在特定语境下的激活与约束，为后续的实例分析奠定理论基石。 第二部分：词汇与构词法：语法的基石（约占总篇幅20%） 不同于传统仅停留在词性划分的层面，本部分深入探讨词汇的内部结构、词类划分的模糊性以及构词法对句子结构的影响。 核心内容： 词类的再认识： 探讨汉语词类“体貌”的流动性，如名词的动词化、形容词的副词化现象的语法解释。 构词学与句法约束： 以“离合词”为核心案例，分析其独特的句法位置和限制条件，阐释复合词的句法透明度与不透明度。 高频词汇的句法共现模式分析。 第三部分：短语结构与核心句法关系（约占总篇幅25%） 本部分是语法分析的重点，详细剖析了汉语中各类短语的内部构造、核心语素的标示方式以及短语间的组合规律。 核心内容： 主谓短语的生成与分析： 重点研究“是…的”句、存现句、以及无主句的深层结构投影。 述补结构的精细划分： 详述“趋向补语”、“可能补语”和“程度补语”在结构上的异同点，并引入认知图式理论对“起来”、“下去”等动态标记进行功能解释。 兼语句与复杂谓语句的歧义消除： 通过对比不同语境下“把”字句和“被”字句的使用限制，解析焦点信息和话题的句法体现。 第四部分：句法变异与语用驱动的语序选择（约占总篇幅25%） 本部分聚焦于汉语灵活的语序现象，探究语序调整背后的功能性驱动力，这是区别于印欧语系语法的重要特征。 核心内容： 话题化与焦点化： 系统梳理汉语中各种“前置”现象（如时间状语、话题成分前移）的语用学解释，阐明其对信息流的影响。 关联词与句群结构： 深入分析复杂句中连词、关联词（如“不但…而且”、“与其…不如”）的功能异同，特别是对篇章连贯性的贡献。 疑问句的语用类型学分析： 区分是非问、特指问、正反问在句法结构和语用功能上的对应关系。 第五部分：篇章层面的语法整合与语篇标记（约占总篇幅10%） 本部分将视野从句子扩展到篇章，探讨句子之间的连接、衔接和篇章结构组织。 核心内容： 话题链的构建、指代系统的有效使用（代词、名词短语的指代能力）、以及语气词在篇章层面上传达的语境信息。 第六部分：应用与实践：现代汉语语法疑难解析（约占总篇幅5%） 精选教学实践和日常交流中遇到的典型“错误”或“疑难”案例，运用前述理论进行剖析和纠正。 实践案例： “在…上”与“在…方面”的混用辨析；“双宾语句”在口语中的简化倾向；以及外籍学习者常见的“定语后置”错误。 三、本书的创新与学术贡献 1. 强调语用驱动： 大幅增加语用学分析的比重，将语法视为达成特定交际目的的工具，而非孤立的形式系统。 2. 语料库支撑： 全书引用的实例多来源于当代书面和口语语料库，确保了语法的“现代性”和“真实性”。 3. 跨学科视野： 吸收了认知科学、计算语言学中对汉语结构理解的新成果，为读者提供多维度的认知模型。 4. 拒绝僵化： 明确指出传统语法中一些不适用于现代汉语的陈旧论断，如对“主谓定语”的过度强调，提倡以功能实现来界定结构。 总结： 《现代汉语语法新探与应用教程》是一本立足于前沿理论、面向应用实践的语法专著。它不仅教授“汉语语法是什么”，更探究“汉语语法如何运作”以及“在特定情境下如何最有效地使用它”。本书致力于将复杂的语法理论转化为清晰、可操作的知识体系，是所有渴望精通现代汉语的学者的必备工具书。

评分☆☆☆☆☆

我对教材的评价标准，很大程度上取决于它是否能提供令人耳目一新的视角来解读那些看似枯燥的官方真题。很多人觉得四级阅读就是“刷题”，但真正拉开差距的，往往是对篇章结构和作者隐含意图的捕捉能力。我原本非常期待这本书能在“语篇分析”这一块有所建树。比如，一篇关于环境科学的文章，它是否能教我如何快速识别出作者的态度倾向，是批判、中立还是倡导？书中的例题解析，如果能辅以更现代的阅读理论模型，比如认知负荷理论在阅读中的应用，那就太契合我这种追求高分的“学霸型”考生了。我希望看到的，不是那种“这个词对应那个中文意思”的简单对应，而是“在XX语境下，作者选择用这个词，是为了在逻辑上承接上文的XX观点，并为下文的YY做铺垫”的链式解读。然而，实际阅读下来，解析部分显得有些“标准答案化”，对于那些模棱两可、需要反复推敲的选项，缺乏强有力的、说服力极强的论证过程。这使得我在遇到新题型时，依然感到无从下手，仿佛只是机械地记住了几个固定的解题套路，而非真正掌握了阅读的“内功心法”。

评分☆☆☆☆☆

从一个使用者的角度来看，任何考试资料的“用户友好度”都至关重要。这包括配套资源的完整性，比如是否有音频（虽然阅读不需要，但很多考生习惯连贯使用四六级资料），是否有配套的错题本设计，或者是否有在线练习的入口。对于这种“专项训练”，如果能提供一个可以自我测试进度的评估系统，那就更好了。比如，做完一个模块后，系统能自动生成一份针对该模块的“能力雷达图”，明确指出我在“事实信息题”上的正确率是85%，但在“推断题”上只有60%。这种数据化的反馈，对于调整后续学习计划是极其宝贵的。这本书在配套服务方面显得有些孤立，它更多的是一个“纯文本”的实体产品。在数字化学习已成主流的今天，一本缺乏线上互动和数据反馈的纸质资料，其竞争力无疑是下降的。它更像是一个安静的陪伴者，而不是一个积极互动的学习伙伴，这对于需要即时反馈和激励的考生来说，体验感上是有些不足的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名常年与考试资料打交道的学生，我对于资料的印刷质量和排版逻辑也有着近乎苛刻的要求。这本《2018年6月大学英语四级历年真题试卷阅读理解专项训练考试资料2017年12月四六级英语》的纸张手感，坦白说，偏薄了一些，长时间在图书馆伏案研读，很容易因为墨水渗透而影响到下一页的阅读体验。更重要的是，专项训练的精髓在于“对比”和“穿插练习”，即把不同年份、不同难度的阅读文章混编在一起，模拟实战中信息源的跳跃性。我检查了目录和章节设置，发现如果它只是简单地按照年份顺序排列真题，那么“专项训练”的意义就会大打折扣。真正的专项训练应该是根据文章主题或题型难度进行模块化重组。例如，专门开辟一个“科技类长文挑战”模块，或者“社会热点题材阅读速攻”模块。这本书在内容组织上似乎更倾向于传统的“时间线索”，这对于追求效率和针对性训练的我来说，是一个不小的遗憾，因为它要求我自行在不同年份的试卷中去筛选和归类，这无疑增加了我的备考负担。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018年6月大学英语四级历年真题试卷阅读理解专项训练考试资料2017年12月四六级英语》的封面设计，说实话，第一眼看上去就带着一股浓浓的应试气息，那种熟悉的、略显陈旧的排版风格，瞬间把我拉回了备考大学英语四级的那个白热化阶段。我当时购买它，主要是冲着“专项训练”这四个字去的，毕竟我的阅读理解部分总是拖后腿，那些长难句和推理判断题简直是我的梦魇。我期待的是一种高度提炼、直击痛点的解题技巧梳理，而不是泛泛而谈的语法复习。这本书的开篇部分，我特别留意了它对历年真题阅读部分的分类和归纳，比如信息定位、词义猜测、主旨大意把握，这些板块的区分是否清晰，是否能迅速帮助我找到自己的薄弱环节。如果它能像一个经验丰富的老教师那样，精准地指出每种题型背后的出题逻辑和陷阱设置，那简直是太棒了。我尤其关注它对长文章阅读速度的提升策略，是建议略读还是带着问题精读？这直接关系到实战中的时间分配。遗憾的是，我翻阅后发现，内容组织上似乎更偏向于题目的简单堆砌，对于那些需要深入剖析的阅读语篇结构和深层逻辑的讲解，深度略显不足，更像是一本“习题集”而非“训练秘籍”。

评分☆☆☆☆☆

关于“历年真题”的使用价值，最关键的衡量标准在于其解析的详尽程度和对时代变化的适应性。四级考试的内容和侧重点是会随着社会发展而微调的，比如近几年对于跨文化交际、人工智能等新话题的关注度显著提升。一本优秀的真题解析，应该能够指出哪些是常考的“永恒主题”，而哪些是反映当下趋势的“热点话题”。我希望这本书能提供一个“背景知识补充”板块，对那些涉及特定文化背景或前沿科技的阅读材料进行简要的背景介绍，这能极大地降低理解门槛。翻阅其中的解析部分时，我特别留意了对错误选项的分析，一个高质量的解析，必须清晰地阐述“为什么A项是错的”，而不是简单地告诉你“B项是正确的”。如果解析只是停留在词汇释义的层面，那它的价值就非常有限了。它更像是一个辅助工具，而不是一个能够独立指导我提升阅读思维的导师。整体而言，它在提供基础参考答案方面是合格的，但在拔高考生思维层次方面，还欠缺了一些火候。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，很全面

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还行 这没有啥可说的呀

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好

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买之前说好的阅读专项训练到手后变成了全套的好坑

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还行

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好

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还行

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还行 这没有啥可说的呀