秦始皇結束瞭一個綿延韆年的舊時代,也開創瞭一個前所未有的新時代。他的一生就仿佛一麵鏡子,映照齣人性的幽暗和光明。
在秦始皇登上權力之峰的過程中,先後有權臣當權,嫪毐作亂,親母背叛,鄭國禍秦……他是怎樣一一應對處理的?統一六國以後,他定封號,去謚號,大興土木,尋求長生不老……他又是怎樣一步步走嚮覆滅的?以“強道”治天下,讓秦始皇統一瞭六國,成為戰國時代最後的勝利者,但將“詐”與“力”發揮到淋灕盡緻,又使他付齣瞭何等慘痛的代價。
迴顧秦始皇充滿爭議又波瀾壯闊的一生,讓我們不禁思考:像他這樣聰明絕頂的人物,他一生成功與失敗的關鍵何在?如何在巨變時代中找到一條齣路?答案或許就在你早已遺忘的“曆史”裏。
呂世浩,北京大學考古學及博物館學博士、颱灣大學曆史學博士,曾追隨清朝皇室後裔、一代大儒愛新覺羅?毓鋆,在傳統私塾中學習四書五經近二十年,打下瞭深厚的國學基礎。後師從宿白、徐蘋芳、阮芝生等曆史學大傢,現任教於颱灣大學曆史學係,緻力於《史記》、中國傳統經典、上古秦漢史、曆史考古學等領域的研究。
呂世浩的《中國古代曆史與人物》被颱灣大學學生譽為“四年修不到,成終生遺憾”的人文通識課程。他在免費大型公開在綫課程慕課(MOOC)開設的全球大學網絡課程“秦始皇”及“史記一”,以其深厚的實學、過人的口纔與縝密的分析能力,前後選修人數超過二十萬人,點擊量超過一百萬人次,學生遍全世界。“秦始皇”被美國COURSERA平颱評為全球受歡迎中文網絡課程,“史記一”被果殼網選為全球不分語言網絡課程。
學曆史的作用,不是預測未來,而是為瞭讓自己獲得自由。大秦的故事雖然久遠,呂世浩先生用商學院“案例研究”方式,分析大秦帝國的成敗興衰,是在傳統文化的框架之下,啓發我們思考,曆史還有沒有彆的選擇?我們自己在當前處境下有沒有彆的選擇?
——《羅輯思維》創始人羅振宇
年輕的時候忙著打拼,後來讀瞭商學院EMBA,還參加瞭CEO課程。如今,事業似乎越做越大瞭,但留給自己思考的時間和空間卻越來越少瞭。呂老師的課程使我對自己有瞭全新的認識,對人生和事業有瞭更長遠的規劃。
——周敏峰,寜波華翔集團股份有限公司總裁
我做人力資源這麼多年,算是非常熟悉人瞭。聽瞭呂老師的課,我纔瞭解原來《史記》對人性的詮釋是如此深刻通透,真有一種醍醐灌頂的感覺。
——餘華,星巴剋中國管理公司人力資源副總裁
曆史雖然是一盤殘局,但在呂老師的啓發下用思辨的方式重讀曆史,我們不僅找到曆史發展的規律,還捕捉到人性的多樣性。
——盧偉,深圳佰維存儲科技有限公司總經理
中國曆史源遠流長、博大精深,它是傳統文化之根。不研習古史,傳承或復興中華文明從何談起?
——張宏傑,上海時實信息科技有限公司CEO
前言 我們為什麼要學曆史?
第一章 我們活在一個什麼樣的時代?
我希望用曆史作為範例,讓各位來看看第二次巨變中最傑齣的人們,他們是如何麵對巨變,如何創造瞭一個新的時代。
如果各位能夠明白這一點,纔會讓活在第三次巨變中的我們,有可能少走冤枉路。更重要的是,明白他們的成敗得失,纔能知道我們未來的齣路可能在什麼方嚮,這就是我開這門課和寫這本書最重要的目的。
第二章 從張良的故事談起
讀任何曆史書,各位也要“常習誦讀之”,纔能讓曆史變成真正有用的東西。張良遇見瞭黃石公,改變瞭他的一生。他立誌滅亡秦朝,這是多麼不可能的心願,而張良最後真的做到瞭。他幫助劉邦,把秦朝給滅亡瞭,而且還開創瞭一個西漢的盛世。為什麼?因為他真的明白瞭智慧是什麼,他真的學會瞭書中的智慧。
……
什麼是“思辨”?
真正的曆史教育應該重視“思辨”,但什麼是“思辨”呢?
在這裏,我舉個大傢熟知的例子來說明。相信各位在中學課本裏都讀過《木蘭詩》這篇詩歌,詩歌的一開頭是這樣說的:
唧唧復唧唧,木蘭當戶織。
請問各位,“唧唧”是什麼聲音?
按過去在課堂上老師講解的,絕大多數的人都會立刻迴答我:“唧唧是織布機的聲音。”為什麼呢?因為課本的標準答案是這樣寫的。
如果你也是這麼想的,那麼你可能在“思辨”上還需要更努力一點。因為真正的答案,作者其實已經寫在接下來的兩句裏:
不聞機杼聲,唯聞女嘆息。
作者清楚地說齣,這時隻聽見嘆息的聲音,因此“唧唧”是嘆息聲。
不願麵對這樣的答案嗎?曆史學講求“孤證不立”,我們可以舉齣更多的例證來證明這一點。
“唧唧”一詞,也齣現在白居易的《琵琶行》中:
我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。
前句是“已嘆息”,後句是“重唧唧”,可見白居易也以“唧唧”為嘆息聲。試想,如果“唧唧”是織布機的聲音,難道白居易是先聽瞭琵琶樂聲後嘆瞭口氣,然後聽瞭女子講話後就開始當場織布嗎?
當然,或許各位不服氣,《琵琶行》是唐朝的詩,《木蘭詩》是南北朝的作品,兩者可以這樣互證嗎?
說得有理,那麼我們就來看看“唧唧”在南北朝的時候,到底是什麼意思。
1.南朝梁施榮泰《王昭君》詩:“唧唧撫心嘆。”
2.北魏楊衒之《洛陽伽藍記》:“高樹齣雲,鹹皆唧唧。”
3.北魏《元舉墓誌銘》:“履朝獨步,倫華非匹。一見唧唧,宋朝更生。”
這些都是唐前文字,所有的“唧唧”都是指嘆息之意,可以證明當時人確以“唧唧”為嘆息聲。
事實上,將“唧唧”當作織布機的聲音,這樣的解釋除瞭中學課本外,在古籍中似乎找不到任何例證(如果你能找到,歡迎提供)。因此不管你認為“唧唧”聽起來多麼像織布機的聲音,這都是一種沒有根據的說法,是不能成立的。
之所以會産生這樣的誤會,是因為古時的語音和今日有很大的差彆。而在古代,織布機也不是發齣“唧唧”聲,而是“劄劄”聲。《古詩十九首》有“劄劄弄機杼”,白居易《繚綾──念女工之勞也》有“絲細繰多女手疼,劄劄韆聲不盈尺”,都足以為證。
希望各位韆萬不要誤會,以上的討論並不是在考驗大傢的語文水平,而是想點齣一個可怕的事實:
明明問題的答案就在下麵兩句,明明作者已經說得這麼清楚,為什麼我們過去卻毫不質疑課本的答案,完全放棄瞭自己的思辨能力?
即使你讀瞭再多的書,記得再多的標準答案,得到瞭再好的成績,如果這一切要拿你寶貴的思辨能力去交換,都是不值得的。因為,思辨是一切智慧的開始。
讀書,是為瞭做知識的主人,不是為瞭做知識的奴僕。
……
這部作品的敘事張力真是令人嘆為觀止,作者似乎擁有某種魔力,能將曆史的塵埃吹拂開來,讓我們真切地看到那個時代最核心的脈搏在如何強勁地跳動。我特彆欣賞作者對於宏大敘事和微觀細節之間切換的嫻熟。比如,在描繪某一重大政治決策時,筆鋒會瞬間轉嚮到某個不起眼官員的私下焦慮或某個底層士兵的迷茫,這種處理手法使得曆史不再是冰冷的年代記錄,而是一幅充滿瞭血肉、汗水與掙紮的生動畫捲。特彆是對於權力運作機製的剖析,它不是簡單地羅列製度,而是深入到人性的幽暗角落去探尋“為什麼”——為什麼某些決策必然會導嚮某種結果,其中的因果鏈條被梳理得如同精密的鍾錶結構。我感覺自己不是在閱讀曆史,而是在參與一場關於人類局限性與創造力的哲學思辨。書中對於那個時代社會思潮的捕捉也十分精準,那些潛藏在主流意識形態下的暗流湧動,那些知識分子階層在變革麵前的掙紮與妥協,都被細膩地刻畫瞭齣來,讓人讀後久久不能平靜,深思良久。
評分說實話,我原本以為這又是一本陳詞濫調的帝王傳記,無非是歌頌或批判。但讀完之後,我必須承認我對曆史人物的理解被徹底顛覆瞭。作者的筆觸冷靜得近乎冷酷,卻又帶著一種深刻的同情。他沒有急於站隊,而是試圖還原情境,讓我們明白在那個特定曆史節點上,任何選擇都可能是一場賭博,而非簡單的對錯。尤其是在處理復雜的人際關係網時,那種錯綜復雜、步步驚心的權謀鬥爭,簡直可以媲美最上乘的懸疑小說。我看到的是一個活生生的人,而非神壇上的塑像,他也會猶豫,也會恐懼,但最終必須做齣抉擇,並承擔其不可逆轉的後果。這種對復雜人性的深度挖掘,使得整本書的格局一下子提升瞭。閱讀過程中,我多次停下來,迴味某一句精妙的論斷,它們往往是用最簡潔的語言,概括瞭最深奧的權力邏輯,充滿瞭智慧的火花,值得反復研讀和品味。
評分從文學性的角度來看,這本書達到瞭一個極高的水準。它成功地將學術的嚴謹性與故事的感染力融閤得天衣無縫。作者對於曆史的理解,顯然已經超越瞭事件本身,觸及到瞭權力結構下個體命運的必然性。每當敘述達到高潮,那種撲麵而來的曆史宿命感,總能讓我産生一種強烈的共鳴,仿佛能觸摸到曆史的脈搏,感受到那個時代巨大的慣性和推動力。它讓人思考的不是“如果當時他做瞭另一種選擇會怎樣”,而是“在那個框架下,他除瞭那樣做還能怎樣”。這種對局限性的深刻洞察,使得全書充滿瞭悲劇性的崇高感。讀完之後,我常常會感到一種深深的疲憊,那不是閱讀的疲憊,而是與曆史的重量進行瞭一場深度精神交流後的沉澱感,它留下來的不是簡單的知識點,而是一種對人類文明進程更深層次的理解與敬畏。
評分這本書的閱讀體驗是極為暢快的,流暢得讓人幾乎忘記瞭時間的流逝。語言的駕馭能力是作者的又一大亮點。他的文字並非一味地追求華麗辭藻的堆砌,而是服務於敘事本身,該磅礴時氣勢恢宏,該沉鬱時又如暗流湧動,恰到好處地烘托齣曆史場景的氛圍。我特彆欣賞其中對於地理環境與軍事戰略結閤的論述,作者顯然是做瞭大量細緻入微的考據工作,將地理的製約性與將領的創造力巧妙地編織在一起,讓那些冷冰冰的地圖和戰役部署瞬間變得立體而富有生命力。讀到某些關鍵轉摺點,那種“天命”與“人為”的交織感被錶達得淋灕盡緻,讓人忍不住拍案叫絕。這不僅僅是曆史的復述,更像是一部關於決策藝術、風險管理和人性博弈的教科書,而且是以最引人入勝的方式呈現齣來的。
評分我是一個對史料考據要求比較高的人,這本書在這方麵做得非常紮實,但它的可貴之處在於,它沒有把考據變成炫耀的工具,而是內化成瞭敘事的骨架。你讀不齣那種生硬的引文堆砌,而是能感受到每一個細節的背後都有堅實的地基支撐。作者在處理那些曆史記載相互矛盾之處時,錶現齣瞭極高的審慎和公正性,他不會武斷地判定真僞,而是會提齣閤理的推測框架,引導讀者一同參與到曆史的“重建”過程中。這種開放性的敘事姿態,極大地激發瞭讀者的思考欲。我感覺自己不再是一個被動的接受者,而是在與作者一同探尋曆史真相的同行者。特彆是對一些長期被忽略的邊緣群體或事件的重新審視,為我們理解那個時代提供瞭全新的視角,拓寬瞭視野,這種打破固有認知的過程,是閱讀此類書籍最令人興奮的部分。
評分很好,值得夠買,不容錯過
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評分快遞速度及時,書籍質量不錯。
評分秦始皇三部麯全部收齊瞭,高興!
評分好書,呂世浩老師粉絲,大贊大贊!
評分年底促銷季,超便宜,囤貨,你懂的!多看書,少看手機!
評分不錯,有深度。物流給力。
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評分好書,呂世浩老師粉絲,大贊大贊!
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